• Sonuç bulunamadı

PLANLANMASI HĠZMET ĠÇĠ EĞĠTĠMĠN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "PLANLANMASI HĠZMET ĠÇĠ EĞĠTĠMĠN"

Copied!
12
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

HĠZMET ĠÇĠ EĞĠTĠMĠN

PLANLANMASI

(2)

Planlama;

Çeşitli tanımları vardır tanımlardaki ortak yön; “Amaca ulaĢmak üzere

hazırlanması ve geleceğe yönelik olmasıdır”.

Eğitimin planlaması;

Var olan durumdan saptanmış amaçlara ulaĢmak üzere izlenecek politikanın

(3)

Planlama süresi;

1. Var olan durum ve ulaşılması beklenen hedefler saptanır, daha sonra,

2. Politikayı ve planın unsurlarını oluşturan, plan uygulanmasında yararlanılacak,

2.1. İnsan ve madde kaynakları

2.2. Uygulanacak yöntem ve teknikler 2.3. Uygulama yer ve ortamı

2.4. Zaman ve süreleri

(4)

Eğitim planlaması yaklaĢımları

Eğitim planlamasında esas olan ulaşılması beklenen, varılması istenen hedeflerin

saptanmasıdır.

Eğitim planlamasının ilk iĢlemi olarak

amaçların belirlenmesi esas alındığında üç eğitim planlaması yaklaĢımı görülür;

1. Toplumsal istem yaklaĢımı 2. Ġnsan gücü yaklaĢımı

(5)

Hizmet içi eğitimde önceliklerin belirlenmesi

HİE Programlarının hangi alan ve kademedeki personel için hazırlandığı önemlidir.

Yetiştirme programı tabana indikçe alanı daralır ve özelleĢir,

Yukarı doğru çıktıkça alan geniĢler ve genelleĢir.

Program seçiminde uygulanacak programın niteliği ile katılacak personel açılarından

bakıldığında, hangisi çok gerekli ise o programa öncelik verilir. Ancak çeşitli faktörler öncelik

(6)

Hizmet içi eğitimde öncelik sırasının belirlenmesindeki yaklaĢımlar

1. Alt düzeyde çözümleme 2. Orta düzeyde çözümleme 3. Üst düzeyde çözümleme

4. Etken faktörlere göre çözümleme 5. Öğretici eleman kadrosu

6. Eğitilecek personelin durumu 7. Kurumda eğitim olanakları

(7)

Hizmet içi eğitim yıllık planı

Bir kurumda bir yıl içinde hizmet içi eğitim kapsamına alan bir tasarımdır. BaĢlangıcı Ocak ayının haftasından baĢlayarak

Aralık ayının son haftasına ait dönemi

kapsar.

Kurumlarda hizmet içi eğitim planlandıktan sonra plana ilişkin tanıtıcı bilgileri

(8)

Hizmet içi eğitim yıllık planına iliĢkin kapak sayfasının içeriği (aĢağıdaki hususlara

birer bölüm olarak yer verilir) (1)

1. Giriş

2. Kurumda görevli personel 3. Hizmet içi eğitim

4. Uygulanan hizmet içi eğitim programları 5. Hizmet içi eğitim ihtiyacı

6. Kurumda sağlanabilecek eğitim olanakları 7. Uygulanacak hizmet içi eğitim

(9)

Hizmet içi eğitim yıllık planına iliĢkin kapak sayfasının içeriği (aĢağıdaki hususlara

birer bölüm olarak yer verilir) (2)

8. Program sayısı 9. Program türleri

10.Programa katılacak personelin statüleri ve sayıları

(10)

Hizmet içi eğitim yıllık planına iliĢkin kapak sayfasının içeriği (aĢağıdaki hususlara

birer bölüm olarak yer verilir) (3)

13.Programın süreleri

14.Plan döneminde değerlendirmeler 15. Hizmet içi eğitimin bütçesi

(11)

Hizmet içi eğitimin yıllık planı çizelgesi

1. Plan döneminde uygulanacak HİE programlarının türleri ve sayıları

2. Katılacak personelin unvanları ve sayıları

3. HİE programlarının uygulama yeri, zamanı ile diğer harcamaları çizelge haline getirilir.

Ayrıca plan döneminin aylık ve haftalık

(12)

BAġARILAR DĠLERĠM

Referanslar

Benzer Belgeler

Hizmet içi eğitim programları iş veya hizmetin gerektirdiği davranış değişikliği sağlayacak veya yeni davranışlar. kazandırabilecek nitelikte hazırlanır ve

5.ĠletiĢim kurallarını bilir 6.Hatasız bilgisayar kullanır 7.Hatasız ve çabuk not tutar 8.Büro makinelerinin bakımı ve kullanımını bilir..

1.Derslerde kullanılacak yöntemler 2.Programın zamanı ve süresi.. 3.Programların

Derse giriĢ çıkıĢlar kontrol edilmeli , programın 15 dakika ders 45 dakika çay. molası haline dönüĢmesine izin

HĠZMET ĠÇĠ EĞĠTĠM PROGRAMLARININ ETKĠNLĠKLE YÜRÜTÜLMESĠ ĠÇĠN ÖNERĠLER; ÖĞRETĠCĠLERE H.SUNAY A.Ü... Öğreticilere

Hizmet içi eğitim programları hazırlanırken personelin eğitim ihtiyacı, öğrenim durumları, özgeçmişleri dikkate alınır. Hizmet içi eğitim programları, katılan

d) Hizmet İçi Eğitim :Personelin eğitimi için yapılan kurs, seminer, konferans, panel, sempozyum, forum, tartışma, staj, araştırma, inceleme ve uygulama faaliyetleri ve

Personele, görevleriyle ilgili gerekli bilgi, beceri ve tutumları kazandırmak üzere verilen planlı eğitimdir.. Temel amaç; personelin örgütçe istenen standartlara uygunluğunu