SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ULUBORLU SELAHATTİN KARASOY MESLEK YÜKSEKOKULU

(1)

1 SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ

ULUBORLU SELAHATTİN KARASOY MESLEK YÜKSEKOKULU TERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ

ENGELLİ BAKIMI VE REHABİLİTASYON PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ

1. YARIYIL

Ders Kodu Ders Adı Teorik Pratik Lab. AKTS

EEH-101 Engelli Hizmetlerine Giriş 2 0 0 3

Engelliliğin tanımı ve engellilikle ilişki kavramların tanımı (özürlülük, sakatlık, yeti yitimi, vb.), Engellilikle ilişkili temel yaklaşımlar (ahlaki model, tıbbi model, sosyal model), Engelli bireylerin bireysel ve sosyal yaşamlarında karşılaştıkları avantaj ve dezavantajlı durumlar, Engellilik türleri, Engellilikle ilgili politikalar ve mevzuat, Engelli bakımı hizmet modelleri

EEH-103 Anatomi 3 0 0 3

Anatomiye giriş; Vücut bölgeleri, Hareket sistemi, Dolaşım sistemi, Sindirim sistemi, Solunum sistemi, Üriner sistem, Genital sistem, Sinir sistemi, Endokrin sistem ve duyu organları anlatılır.

EEH-105 Temel İlk Yardım 3 0 0 3

İlk yardımın ve ilk yardımcının tanımı özellikleri ve önemi , yaralının /hastanın ve olay yerinin değerlendirilmesi, temel yaşam desteği , kanamalarda ilk yardım , şok ve çeşitleri, yaralanmalarda ilk yardım , yanıklarda ilk yardım, donmalarda ve sıcak çarpmalarında ilk yardım, kırık çıkık ve burkulmalarda ilk yardım , bilinç bozukluklarında ilkyardım, zehirlenmelerde ilk yardım ,hayvan ısırmalarında ilk yardım , boğulmalarda ilk yardım , ilk yardım çantası

EEH-107 Özel Eğitime Giriş 2 0 0 3

Özel eğitimin tanımı, Özel eğitime ihtiyaç duyan birey tanımı, Özel eğitimin aşamaları, Engelliliğin tespiti, Engelli bireyin ilgili kurumlara yönlendirilmesi, Engelli bireyin eğitimi süresince ailelere, öğretmenlere, kurumlara düşen sorumluluklar, Özel eğitim mevzuatı, Engel türlerinin detaylı açıklanması ve engel türüne göre eğitim programları

EEH-109 Sağlık Hizmetlerinde İletişim 2 0 0 3

İletişimin tanımı ve özellikleri, iletişimin önemi, iletişimin amacı, iletişimin öğeleri, iletişim çeşitleri, sözlü iletişim, sözsüz iletişim, yazılı iletişim,simgesel iletişim ,kitlesel iletişim, iletişim sürecinin işleyişi, kişinin kendisi ile iletişimi ,kişiler arası iletişim , beden dili, empati ,grup iletişimi kitlesel iletişim örgütsel iletişim ,iş hayatında iletişim hasta ve yakınları ile iletişim

(2)

2

EEH-111 Tıbbi Terminoloji 2 0 0 3

Tıbbi terminoloji anlamı amacı ve önemi, insan anatomisine ilişkin tıbbi terimler, kardiovasküler sisteme ilişkin tıbbi terimler, endokrin sisteme ait tıbbi terimler, solunum sistemine ait tıbbi terimler, göz kulak burun ve boğaz ile ilgili tıbbi terimler, santral ve periferik sinir sistemine ait tıbbi terimler kas-iskelet sistemine ait tıbbi terimler üriner sisteme ait tıbbi terimler, genital sisteme ait tıbbi terimler

EEH-113 Sosyolojiye Giriş 2 0 0 3

Sosyolojinin konusu ve metodu. Sosyolojinin tarihçesi. Sosyolojik temel kavramlar.

Sosyolojinin diğer sosyal bilimlerle ilişkisi. Sosyologun toplumdaki rolü. Sosyolojik bakışın önemi ve geliştirilmesi. Nesnellik sorunu. Modern sosyolojinin kurucuları. Temel Sosyolojik kavram ve tartışmalar.

EEH-115 Psikolojiye Giriş 2 0 0 3

Psikoloji'nin tanımı, konusu, kavramları, ilgi alanları, Psikolojinin tarihsel gelişimi, araştırma yöntemleri, duyum ve algı, öğrenme, bellek, motivasyon, gelişim, kişilik kuramları psikopatoloji konuları

ATA-160 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I 2 0 0 2

Türk devriminin diğer devrimlerden farkı, 19. ve 20. yüzyılda dünyadaki gelişmeler ve bunun Osmanlı İmparatorluğu’na yansıması. Modern Türkiye Cumhuriyetinin kurulmasını hazırlayan etkenler, Laik ve Modern Türkiye oluşturmak için yapılan çalışmalar, çok partili yaşama geçiş çalışmaları ve Türkiye’de demokrasinin oluşum çabaları, Atatürkçü ideoloji.

ING-101 İngilizce I 2 0 0 2

To be fiili (am, is are), şahıs zamirleri, belirli ve belirsiz tanımlıklar, çoğul yapmanın kuralları, mülkiyet sıfatları, günlük objeler, sayılar, soru ve olumsuzlar, mülkiyet belirten ‘s, zıt sıfatlar, fiyatlar, geniş zaman, meslekler, saati sorma, boş zaman aktiviteleri, vardır, biraz, bazı, hiç, işaret sıfatları/zamirler.

ING-170 Türk Dili I 2 0 0 2

Dil nedir? Dillerin Doğuşu, Dil düşünce bağlantısı, Dil Kültür Bağlantısı, Dil Toplum Bağlantısı, Dünya Dilleri ve Türkçe Türk Dilinin Tarihçesi, Ses Bilgisi, Türkçe Kelimelerin Ses Özellikleri, Vurgu, Heceler, Yapı Bilgisi. Yapım Ekleri, Çekim Ekleri, Kelime, A- Anlam Derecelerine Göre Kelimeler B- Anlam İlişkilerine Göre Kelimeler C- Yapı Bakımından Kelime Çeşitleri, Kelime Türleri, Kelime Gruplar, A- isim tamlaması, B- Sıfat tamlaması C- Kısaltma Grupları, Ç- Unvan Grubu, D- Edat Grubu- Bağlaç Grubu, F- Ünlem Grubu, G- Tekrarlar, H- Fiilimsiler I- Sayı Grubu, İ- Birleşik fiiller, Cümle, A- Cümlenin Ögeleri- Cümle Çeşitleri, Yazım Kuralları

(3)

3 2. YARIYIL

EEH-102 Engellilere Yönelik Fiziksel Aktiviteler

2 0 1 4

Fiziksel aktivite; Günlük yaşam aktiviteleri; Spor aktiviteleri; Sosyal aktiviteler ayrımını öğrenme; Kaba ve ince motor; Engelli bireyi fiziksel aktivitelere uygunluğa göre sınıflandırma; Türkiye de fiziksel aktivite destek örnekleri; Ergonomik yollarla engellileri fiziksel aktivitelere dâhil etme;

Fiziksel aktivitenin engelliler üzerine etkisi; Bedensel engelli bireylere yönelik fiziksel aktiviteler;

Zihinsel engelli bireylere yönelik fiziksel aktiviteler öğrenme; Vaka sunumları

EEH-104 Fizyoloji 2 0 0 2

Hücre Fizyolojisi, Kan Fizyolojisi, Uyarılabilir Dokular (Kas, Sinir) FizyolojisiKalp-Dolaşım Sistemi Fizyolojisi, Solunum Sitemi Fizyolojisi, Boşaltım Sistemi Fizyolojisi, Sindirim Sitemi Fizyolojisi, Sinir Sitemi Fizyolojisi, Endokrin Sistem Fizyolojisi, Duyu Fizyolojisi

EEH-106 Engelli Bakımı İlke ve Uygulamaları I

2 0 4 6

Mesleki temel kavramlar; Sağlık uygulamalarında etik ve değerler; Hasta bakım süreci; Bireyin büyüme ve gelişmesi; Fizik kurallarını hasta transferlerinde kullanma; Türkiye’de sağlık hizmetlerinin sunumu; GYA değerlendirme ve GYA testleri.

EEH-108 Özel Eğitime Giriş II 2 0 0 3

Türkiye’de özel eğitim, Dünyada özel eğitim, İşitme Yetersizliği, Görme Yetersizliği, Fiziksel Yetersizlikler ve Seyrek Rastlanan Bozukluklar, Rehabilitasyonda engelli bireylerin eğitimleri, RAM uygulamaları, Üstün Zekalılar ve Üstün Yetenekliler

EEH-108 Farmakoloji l 2 0 0 3

Farmakolojiye Giriş, Farmasötik İlaç Şekilleri, İlaçların Emilimi, Dağılımı, İlaçların Metabolizması ve Atılımı, İlaçlar Arasındaki Etkileşmeler, (Antagonizma, Sinerjizma), İlaçların Etki Mekanizmaları, Otonom Sinir Sistemi İlaçları (Kolinerjik İlaçlar), Antikolinerjik İlaçlar, Otonom Sinir Sistemi İlaçları (Sempatomimetik İlaçlar), Sempatolitik İlaçlar, Santral Sinir Sistemini Etkileyen İlaçlar, Kalp- Damar Sistemini Etkileyen İlaçlar, Antiinflamatuvar İlaçlar, Narkotik Analjezikler, Akılcı İlaç Kullanımı

EEH-112 Aile Eğitimi 2 0 0 3

Aile eğitim programı hazırlama süreci, Aile eğitimi etkinlik dosyası, Aile ve çocuk hakkında bilgi edinme, Özel eğitimde aile eğitimi süreci, Özel eğitime gereksinimi olan çocukların aileleri için aile eğitimi etkinlik dosyası hazırlama

(4)

4

UOS-800 MYO Ortak seçmeli dersi 2 0 0 3

ATA-260 Atatürk İlkeleri VE İnkilap Tarihi-II

2 0 0 3

Atatürk İlkeleri ve uygulaması, II. Dünya Savaşı ve sonrasındaki gelişmeler, Batı ile olan ilişkiler ve günümüze kadar siyasal, ekonomik ve sosyal gelişmeler.

ING-102 İngilizce II 2 0 0 3

Okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerinin temel seviyede gramer, kuralları çerçevesinde alıştırma ve örneklerle geliştirilerek verilmesi.

TUR-270 Türk Dili II 2 0 0 3

Toplantı teknikleri. Roman, öykü ve şiirlerimizde Anadoluculuk. Toplumsal gerçekçilik. İş Yazıları. Okuma manası, kültür, anlamı, unsurları, güzel sözler, edebiyatımızdaki yeri. Makale yazımı, panel, münazara. Bilgi ve düşünce yazıları, yazım teknikleri. Yalın söz, deyim, atasözü, vecize, mahalli deyişler. Kitap tanıtımı. Günümüz şairlerinden bir şiir incelemesi.

(5)

5 3. YARIYIL

EEH-233 Uygulamalı Davranış Analizi 3 0 0 3

Kişinin kendini daha iyi tanıması için algılama, atfetme, öğrenme, kişilik, güdüleme, iş tatmini, tutumlar, gruplar ve liderlik gibi konular

EEH-237 Yasalar ve Özel Eğitim 3 0 0 3

Uluslararası ve ulusal yasal düzenlemelerde özel eğitimin gelişimi. Uluslararası ve ulusal yasal düzenlemeler ve özel gereksinimi olan bireyler, Yasaların özel eğitimdeki önemi, Anayasa, Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname, Yönetmelikler ve genelgeler, Yasaların geliştirilmesini ve uygulanmasını etkileyen faktörler, Öğretmen, anne-baba, okul sistemi vb. rolleri, Sosyal ve eğitsel haklar, Yasaların uygulanmasında karşılaşılan sorunlar, Yasal düzenlemeleri izleme. Özürlülere yönelik yasal düzenlemeleri ülkemiz koşulları yönünden sorgulamak ve uluslararası gelişmeler çerçevesinde analiz etme

EEH-239 Engelli Psikolojisi 3 0 0 3

Yetersizliği olan çocukların farklı davranışlarına bilimsel inceleme işlem süreçlerinin basamaklarını nasıl uyguladıkları; bireysel, bireyler arası ve bireyin kendi içindeki farklılıklar ve psiko- dinamik, biyofiziksel, davranışçı ve sosyolojik yaklaşımları farklılıkları tanımlama, belirleme, düzeltme amaçları ve stratejileri ve eğitimdeki avantaj ve dezavantajlarına göre karşılaştırma

EEH-241 Engelli Bakım İlke ve Uygulamaları II

2 0 8 12

Bakım Planı; Banyo; Engellilerde Öz Bakım; Engellilerin Bakımı; Günlük Bakım; İlaçları Takip Etmek; Olağandışı Durumlar Pozisyon Verme Ve Kaldırma Vücut Mekaniğini Koruma; Oral ilaç uygulamaları; Parenteral ilaç uygulamaları; Sıcak soğuk uygulamaları; Ağrı, uyku, solunum sistemi uygulamaları; Solunum sistemi uygulamaları; Gastrointestinal sistem uygulamaları; Üriner sistem uygulamaları; Vaka örnekleri ve çözüm bulma

EEH-243 Gelişim Psikolojisi 3 0 0 3

Yaşamın başlangıcından ergenliğe kadar olan başlıca gelişim süreçlerinin bilimsel olarak açıklama; fiziksel, bilişsel, sosyal, ahlak ve kişilik kuramları

EEH-203 İşaret Dili 3 0 0 3

Türk işaret dilinin yapısının ve kullanılışının öğretilmesi

(6)

6

EEH-205 Pozitif Psikoloji 3 0 0 3

Pozitif Psikoloji alanındaki konu ve kavramlar, pozitif psikoloji hareketinin ortaya çıkışı ve pozitif psikolojinin tanımı, amacı ve çalışma alanı, pozitif duygular, öznel deneyimler ve akış, öznel iyi oluş, psikolojik dayanıklılık, pozitif örgütsel davranış, pozitif psikolojik sermaye, pozitif psikolojik sermaye ve performans, özgür irade kavramı, öz-belirleme kuramı, kaynakların korunması kuramı, pozitif psikoloji ve önleyicilik yaklaşımı, pozitif psikoterapi, sosyal desteğin rolü.

EEH-209 Toplum Sağlığı ve Sağlık Sistemleri

3 0 0 3

Halk Sağlığında Temel Kavramlar, Halk Sağlığı Kavramı ve Halk Sağlığının Gelişimi, Sağlık, Hastalık Kavram, Sağlığı Koruma ve Sağlığı Geliştirme, Sağlığı Etkileyen Faktörler, Sağlık Hizmetleri, Ülkemizde Sağlık Kurumları ve Yapısı, Sosyal Güvenlik Sistemleri, Ülkemizde Genel Sağlık Sorunları, Sağlık Düzeyi Ölçütler, Ülkemizde sık görülen sağlık sorunları ve korunma, Sağlık Ocağı Hizmetlerinde Kullanılan Kayıt ve İstatistikler, Sağlık Hizmetlerinde Sosyal Hizmetin İşlevsel Özelliği ve Önemi

EEH-211 Tamamlayıcı Tedavi ve Bakım 3 0 0 3

Tamamlayıcı tedavi tanımı ve tarihçesi; Etik ilkeler; Hasta bakımında kullanılan tamamlayıcı yöntemler; Müzik terapi; Aroma terapi; Dokunma; Bitkisel Tıp; Kuru iğneleme ve akupunktur;

Manipulatif Tedavi; Isı-Işık-su; Kupa terapi; Masaj; Bantlama tedavisi

EEH-213 Sağlık Sigortaları ve Sosyal Güvenlik Uygulamaları

3 0 0 3

Sosyal Güvenlik Kavramı ve Riskler, Sosyal Güvenlikte Kullanılan Teknikler, Sosyal Güvenliğin Nitelikleri, Dünyada Sosyal Güvenlik Sistemlerinin Tarihsel Gelişimi, Türk Sosyal Güvenlik Sisteminin Tarihsel Gelişimi, Sosyal Yardımlar ve Sosyal Hizmetler (Pirimsiz Rejim), Sigortalı Sayılmanın önemi ve nitelikleri, Kısa Vadeli Sigorta Dalları, Uzun Vadeli Sigorta Dalları, Uzun Vadeli Sigortalarda Diğer Hükümler, Sosyal Güvenlik Kurumu ve İşlemleri, Sosyal Güvenlik Kurumunun İşlerinden Zarar Görenlerin Başvurabileceği Hukuki Merciiler, Genel Sağlık Sigortasına Genel Bakış, Bireysel Emeklilik ve Tasarrufuna Genel Bakış

EEH-217 Halk Sağlığı 3 0 0 3

Halk Sağlığına Giriş; Genel Terimler ve tanımlar, Tıbbın ve Halk Sağlığının tarihsel gelişimi, sağlık hizmetlerinin sınıflandırılması; Temel sağlık hizmetleri; Türkiye'de sağlık örgütlenmesi; Sağlık Yönetimi ve hukuku; Temel beslenme ve toplum beslenmesi; Bağışıklama hizmetleri; Aile planlaması;

Çevre sağlığı ve ekoloji; Tıp ahlakı ve sağlık meslek ilkeleri; Sağlık eğitimi; Epidemiyoloji; Halk Sağlığı açısından önemli hastalıklar ve korunma yollan; Tıbbi Sosyoloji ve Sağlık ekonomisi; Demografı.

(7)

7

EEH-219 Türkiye'nin Toplumsal ve Kültürel Yapısı

3 0 0 3

Osmanlı’nın son dönemi ve Cumhuriyet’in ilanından günümüze Türkiye’nin aile, eğitim, siyaset, ekonomi, din, vb. temel kurumlarında meydana gelen değişimler, Küreselleşmenin toplumsal yapıya etkisi

EEH-221 Beslenme 3 0 0 3

Sağlık ve Beslenme, Toplumda Beslenme Sorunları ve Nedenleri, Besin Öğeleri, Karbonhidratlar, Proteinler, Yağlar ve Vitaminler, Su ve Mineraller, Posa ve yaşlıda posalı gıdalarla beslenme, Besin grupları ve besin piramidi, İçecekler ve Özellikleri, Probiyotikler, Yeterli ve Dengeli beslenme İlkeleri, Enerji Gereksinimi, İdeal Boy ve Kilo, Obezite ve Yol Açtığı Hastalıklar, Diyabette Beslenme, Kardiyovasküler Hastalığı Olanlarda Beslenme, Yaşlılarda Beslenme Özellikleri

EEH-225 Bilgi Yönetimi 3 0 0 3

Bilginin tanımını yaparak, Bilgi Türlerini ve Bilgi Sistemlerini yazılı ve sözlü açıklayabilir. Bilgi Kaynakları olarak, İç Bilgi Kaynakları ve Dış Bilgi Kaynaklarının ne olduğunu açıklayabilir. Bilgi Yönetimi Olgusu açıklayarak, Bilgi Yönetiminin Kapsamını ve Konusunu yazılı ve sözlü anlatabilir. İşletmelerde Bilgi ve Bilgi Yönetimi konusunda kavramsal açıklamaları yapabilir. Kurumsal Bilgi Kaynakları, Bilgiye Dayalı Yönetim ve Bilgi Yönetim Stratejileri ve İlkelerini açıklayabilir. İyi Bir Bilgi Yönetimi İçin Gereklilikleri tanımlayabilir. Bilgi Kaynaklarını Düzenleme ve Erişim konusunda teorik ve uygulamaları açıklamaları yapabilir. Bilgi Yönetimi Altyapı Unsurları, Bilgi Yönetimi Projeleri ve Bilgi Yönetim Projesi Gerçekleştirme Adımlarını yazılı ve sözlü açıklayabilir.

(8)

8 4. YARIYIL

EEH-224 İş-Uğraş Terapisi 2 0 0 2

İş ve uğraşı terapisinin tanımı ve kullanıldığı hastalıklar; İş ve uğraşı terapisinin hastalardaki amaçları, İş ve uğraşı terapisinin genel prensipleri , İş ve uğraşı terapisinde teorik temelleri, İş ve uğraşı terapisinde nörogelişimsel teknikler, İş ve uğraşı terapisinde biyomekaniksel teknikler, İş ve uğraşı terapistinin tanımı ve görevleri, İş ve uğraşı terapisinde kullanılan semboller, İş ve uğraşı terapisinde aktivite tanımı, İş ve uğraşı terapisinde aktivite analizi, İş ve uğraşı terapisinde görev, yetenek ve performansın tanımı

EEH-226 Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı 3 0 0 3

Engelli öğrencilerin tıp ve eğitim modellerine göre eğitim ortamlarına yerleştirilmesini açıklama. Değerlendirme araçları geliştirme ve uygulama. Ünite analizi yapma. Ölçüt bağımlı ölçü aracı geliştirme. Uzun dönemli, kısa dönemli ve öğretimsel amaç yazma. Beceri analizi yapma. Kavram analizi ve kavram öğretim planı yapma

EEH-244 Engelli Bakım İlke ve Uygulamaları III

4 0 8 13

Kan ve kan ürünleri hakkında bilgi sahibi olacak. Engelli hastaya özel bakım uygulamalarını belirleyebilecektir. Terminal dönem hasta bakımında dikkat edilecek noktaları açıklarÖğrencilerin, her türlü engelli bireyin takip ve bakımına yönelik kaliteli bir hizmet sunabilmeleri için bilgi ve becerilerinin artması amaçlanmaktadır

MYO-500 Kurum Stajı 0 0 0 8

Staj yönergesinde belirtildiği şekilde, her öğrenci 30 iş günü yaz stajı yapmakla yükümlüdür.

EEH-228 Hastalık Bilgisi 2 0 0 2

Hastalıkları tanıyabilme, hastalıklara ait bulgu ve belirtileri ifade edebilme, Sağlık ekibi üyeleri ile hastalıklar hakkında iletişim kurabilme, Hastalıkların epidemiyolojisi hakkında bilgi sahibi olma Hastalıklar Bilgisine ilişkin kavram, yöntem ve tekniklerle ilgili olarak teorik bilgi vermek, öğrendiği bu bilgileri uygulayabilme becerisi kazandırmak.

EEH-230 Engelli Öğrenciler İçin Yetişkinliğe Geçiş

2 0 0 2

Toplumsal yaşama geçişte sunulan destekler; Yetişkin engelli bireylerin içinde bulundukları durum; Yetişkin engelliye sahip ailelerin durumu; Yetişkinliğe geçişle ilgili aile araştırmaları; Temel iş becerilerinin kazandırılması; Bağımsız yaşama geçişin planlanması

(9)

9

EEH-232 Sosyal Hizmet ve Uygulamaları 2 0 0 2

Korunmaya muhtaç çocuklar, suçlu çocuklar, özürlüler, yaşlılar gibi özel ihtiyaç gruplarına yönelik bir alanı etraflıca ve derinlemesine incelemeleri, bu alanda hizmet veren kuruluşlarda belirli bir program çerçevesinde katılımcı-gözlemci olarak yer almaları, gerçekleştirilen sosyal hizmet müdahalelerini kuram ve uygulama bütünlüğü çerçevesinde mikro, mezzo, ve makro düzeyde birey, aile, grup, örgüt ve toplumu odak olarak değerlendirilmeleri ve böylece sosyal hizmet uygulaması yönünde bilgi, beceri ve içgörü kazanmaları beklenir. Öğrenciler, çalışmalarını bir eğitsel danışmanın sorumluluğunda gerçekleştirirler.

EEH-234 Engellilere Sosyal Hizmet 2 0 0 2

Engellilik ve sosyal hizmet alanları ile ilgili temel kavramsal çerçeve, Engellilerin tanımı ve sınıflandırılması, engellilere yönelik sosyal hizmet uygulamaları, engellilerle ilgili çağdaş hizmet ve yaklaşımlar. Devletin engellilerle ilgili yakın dönem politikaları. Engellilerin eğitimi ve toplumda engellilik algısı.

EEH-236 Evde Bakım Hizmetleri 2 0 0 2

Evde bakım kavramı; Evde bakımda sağlık personelinin yeri ve önemi; Dünya’da evde bakım hizmetleri; Türkiye'de evde bakım hizmetleri; Hastane hizmetleri ile evde bakım hizmetlerinin organizasyonu ve koordinasyonu; Evde bakım yönetmeliği ve yönergesi.

EEH-238 Sosyal sorumluluk Projeleri 2 0 0 2

Tanımlanan etkinliklerle üniversite öğrencilerinde aile, kadın, çocuk, engelli, yaşlı, şehit yakını ve gaziler hakkında toplumsal duyarlılık ve farkındalık oluşturmak; bireysel ve toplumsal sorumluluk geliştirme, işbirliği, dayanışma, etkili iletişim becerileri geliştirme

EEH-240 Türkiye'de ve Dünyada Engelli Hizmetleri

2 0 0 2

Engelli hizmetleri tanımı ve amaçları, Engelli ilke ve uygulamaları, Engelli bireylerin sosyal hayatta yaşadıkları sorunlar ve çözüm önerileri, Türkiye’deki engelli hizmetleri ve gelişimi, Dünyadaki engelli hizmetleri ve gelişimi

EEH-242 Akılcı İlaç Kullanımı 2 0 0 2

Akılcı ilaç kullanımına giriş. Akılcı ilaç kullanımında eczacının rolü. İlaç sağlama süreci, hasta bilgilendirme ve uyum, Türkiye’de ve dünyada akılcı ilaç kullanımı, Akılcı olmayan ilaç kullanımı sonuçları, Akılcı ilaç kullanımı için çözüm önerileri Kanıta dayalı tıp uygulamalarının amacı, Kanıta

(10)

10 dayalı tıp uygulamalarının aşamaları, Kanıta dayalı tıp uygulamalarında karşılaşılan engeller, Reçete çeşitleri, Reçete yazmanın genel ilkeleri, Vaka çalışmaları

MYO-803 Girişimcilik 2 0 0 2

Girişimciliğin kavramsal çerçevesi, yaklaşımları, fonksiyonları, süreci, girişimcilik kültürü, girişimciliğin yerel ve uluslar arası bağlamı ve girişimcilik ahlakı ile ilgili konular