• Sonuç bulunamadı

(2007) Yaratıcı Drama Öğretmenimin Günlüğü

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "(2007) Yaratıcı Drama Öğretmenimin Günlüğü"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi AED 446

Dersin Sorumlusu Doç. Dr. Oğuz ÖZBEK

Dersin Düzeyi Lisans

Dersin Kredisi 2

Dersin Türü Seçmeli

Dersin İçeriği

Yaratıcı drama teriminin tanımı ve anlamı, eğitsel dramanın yapısı ve uygulanma aşamaları, Yaratıcı dramanın gençlere ve uygulama alanlarına göre sınıflandırılması, Yaratıcı drama ortamı ve lider nitelikleri, Yaratıcı drama da özel teknikler, Yaratıcı dramanın değerlendirilmesi, Spor Yönetimi amaçlarına uygun drama örnekleri ve yeni örneklerin geliştirilmesi.

Dersin Amacı

Yaratıcı drama teriminin tanımı ve anlamı, eğitsel dramanın yapısı ve uygulanma aşamalarını öğrenmek ve spor yönetimi konularına uygun drama çalışmaları yapmaktır.

Dersin Süresi 1 saat 30 dk

Eğitim Dili Türkçe

Ön Koşul -

Önerilen Kaynaklar

Üstündağ , T. (2007) Yaratıcı Drama Öğretmenimin Günlüğü. Pegem Yayınları: Ankara.

Uşaklı, H. (2007). Drama ve İletşim Becerileri. Nobel Yayın Dağıtım:

Ankara.

Dersin Kredisi (AKTS) 3

Laboratuvar -

Diğer-1 -

Referanslar

Benzer Belgeler

Yaratıcı drama, «oyunculuk» yapmak değildir ve oyunculuk mesleğinin gerektirdiği kadar oyunculuk becerisine sahip olma gibi bir ön koşulu yoktur.. Yaratıcı drama,

Kendini tanıma, gerçekleştirme ve başkalarıyla iletişim becerisini geliştirme,.2. Hayal gücünü ve

Kendini tanıma, gerçekleştirme ve başkalarıyla iletişim becerisini geliştirme, 3.. Dil gelişimi, sözel ve sözel olmayan ifade

Kendini tanıma, gerçekleştirme ve başkalarıyla iletişim becerisini geliştirme, 3.. Dil gelişimi, sözel ve sözel olmayan ifade

Eleştirel ve bağımsız düşünebilme becerisi geliştirme..8. İşbirliği yapabilme becerisi

 Yaratıcı drama aynı zamanda kendi amaç ve içeriği olan, yine kendine özgü ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarına sahip bir ders (disiplin, araştırma alanı)

• Böylece dramanın öğelerinin bu tanımdan yola çıkarak; yaratıcı drama lideri/eğitmeni/öğretmeni, konu-tema, çeşitli teknikler (doğaçlama, rol oynama vd.), bir

saptanan amaca ulaşmaya yetkin olduğu sürece etkinlikler dizisi olarak yazmak bile yaratıcı drama sürecindeki aşamalar.. sorunsalını