• Sonuç bulunamadı

FATMA ÇAPCIOĞLU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "FATMA ÇAPCIOĞLU"

Copied!
4
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

FATMA ÇAPCIOĞLU

ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

E-Posta Adresi

: fatmacapcioglu06@gmail.com

Telefon (İş)

: 2126800-1386

Adres

:

Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Beşevler Ankara

Öğrenim Bilgisi

Doktora

ANKARA ÜNİVERSİTESİ

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ/DİN EĞİTİMİ (DR) 2011

19/Temmuz/2018

Tez adı: Osmanlı son dönemi din eğitimi tartışmaları ve Cumhuriyete yansımaları (Örgün ve yaygın eğitim çerçevesinde) (2018) Tez Danışmanı:(RECAİ DOĞAN)

Yüksek Lisans

ANKARA ÜNİVERSİTESİ

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ/DİN EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ) 2005

6/Temmuz/2006

Tez adı: Din öğretiminde yeni yaklaşımlar çerçevesinde ilköğretim din kültürü ve ahlak bilgisi dersi öğretim programlarının incelenmesi (2006) Tez Danışmanı:(CEMAL TOSUN)

Görevler

ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ANKARA ÜNİVERSİTESİ/İLAHİYAT FAKÜLTESİ/FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ BÖLÜMÜ/DİN EĞİTİMİ ANABİLİM DALI)

2014

Projelerde Yaptığı Görevler:

Kırgızistan Din Eğitiminin Geliştirilmesi AR-GE Projesi, Diğer Resmi Kurum ve Kuruluşlar, Araştırmacı:ÇAPCIOĞLU FATMA,Araştırmacı:ÇAPCIOĞLU İHSAN,Araştırmacı:YAZAR NURULLAH, TİKA, Milli Eğitim Bakanlığı, , 15/03/2017 - 15/07/2017 (ULUSLARARASI)

1.

”Religiöse Bildung und interkulturelles Lernen” ERASMUS PROJECT, Avrupa Birliği, Araştırmacı:SÖZEN HASAN,Araştırmacı:KIZILABDULLAH YILDIZ,Araştırmacı:KIZILABDULLAH ŞAHİN,Yürütücü:TOSUN CEMAL,Araştırmacı:ÇAPCIOĞLU FATMA, , 01/09/2014 - 31/08/2017 (ULUSLARARASI)

2.

Dezavantajlı Gruplarla İlgili Kurumlarda Manevi Bakım ve Psiko Sosyal Bakım Uygulamalarının İncelenmesi, Avrupa Birliği, Araştırmacı, , 01/06/2015 - 01/06/2016 (ULUSLARARASI)

3.

Religiöse Bildung und interkulturelles Lernen (RBIKL), Avrupa Birliği, Araştırmacı:SÖZEN HASAN,Yürütücü:TOSUN CEMAL, , 01/09/2014 - 19/03/2018 (ULUSLARARASI)

4.

Ortak Değerlerin Avrupa Barışına Etkileri, Avrupa Birliği, Araştırmacı:ÇAPCIOĞLU FATMA,Araştırmacı:ÇAPCIOĞLU İHSAN, , 01/09/2014 - 31/08/2017 (ULUSLARARASI)

5.

Dersler *

Öğrenim Dili Ders Saati

1

(2)

2018-2019 Lisans

Eğitim Psikolojisi Türkçe 2

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ Türkçe 4

YDÖ Dini ve Ahlaki Gelişim ve Öğrenme Türkçe 2

2017-2018

Lisans

DİN EĞİTİMİ Türkçe 2

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ Türkçe 4

EĞİTİM PSİKOLOJİSİ Türkçe 2

DİNİ AHLAKİ GELİŞİM VE ÖĞRENME Türkçe 2

Eserler

Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan makaleler:

TOSUN CEMAL,ÇAPCIOĞLU FATMA (2015). 4 6 Yaş Kur an Kursları Öğretim Programının Dini Gelişim Kuramları Çerçevesinde İncelenmesi. Pegem Eğitim Öğretim Dergisi, 5(5), 705-720.

(Yayın No: 1875232) 1.

B. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında (proceedings) basılan bildiriler :

KIZILABDULLAH YILDIZ,ÇAPCIOĞLU FATMA (2019). İLAHIYAT FAKÜLTESI SON SINIF ÖĞRENCILERI ILEUYGULAMA ÖĞRETMENLERININ ÖĞRETMENLIKUYGULAMASI DERSINE YÖNELIK BEKLENTI VESORUNLARININ TESPITI. INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW HORIZONS IN EDUCATION (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:5505885)

1.

ÇAPCIOĞLU İHSAN,ÇAPCIOĞLU FATMA (2017). II. Meşrutiyet Dönemi Fikir Akımlarının Medreselerin Islahına Yönelik Önerileri Çerçevesinde Yüksek Din Öğretiminde Klasik Geleneğe İlişkin Tartışmalar. III. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:3781407)

2.

ÇAPCIOĞLU FATMA,KIZILABDULLAH YILDIZ (2017). Din Öğretiminin Birlikte Yaşamaya Katkısı- DKAB Programları ve Kültürler Arası Din ve Ahlak Öğretimi Dersi Örneği-. Ortak Değerlerin Avrupa Barışına Etkileri Sempozyumu (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:3703024)

3.

KIZILABDULLAH YILDIZ,ÇAPCIOĞLU FATMA (2016). The effect of the Intercultural Religious and Moral Instruction course on the perception of others on IDKAB Religious Culture and Ethics Course Teacher Training Program Students. Religiöse Bildung und interkulturelles Lernen 5.

Transnationales Treffen (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:3133875) 4.

ÇAPCIOĞLU İHSAN,ÇAPCIOĞLU FATMA (2015). Popüler Kültürün Metalaştırdığı Değerlerimizi Nasıl Yeniden İnşa Edelim. İnsani Değerlerin Yeniden İnşası Uluslararası Sempozyumu, 21-29. (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No:1877852)

5.

ÇAPCIOĞLU FATMA (2015). The Other Religions in the Curriculum of Religious Culture and Ethics.

Religiöse Bildung und interkulturelles Lernen 3. Transnationales Treffen (Özet Bildiri/)(Yayın No:1878384)

6.

C. Yazılan ulusal/uluslararası kitaplar veya kitaplardaki bölümler:

C2. Yazılan ulusal/uluslararası kitaplardaki bölümler:

SAĞLIK HİZMETLERİNDE MANEVİ DANIŞMANLIK VE REHBERLİK, Bölüm adı:(Hastanelerde Manevi Destek ve Rehberlik (MDR) Hizmeti Sunan Personelin) (2019)., ÇAPCIOĞLU FATMA,ÇAPCIOĞLU İHSAN,ÖZCAN ESRA, Ensar Neşriyat(DEM yayınları), Editör:Ali Ayten, Halil Ekşi, Mahmut Zengin, Nuri Tınaz, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 19, ISBN:978-605-80183-0-3, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 5929332)

1.

Prof. Dr. Beyza Bilgin’e Armağan, ”Beyza Bilgin’de Din Eğitimi, Din Eğitiminde Beyza Bilgin”, Bölüm adı:(Öğrencilerinin Gözünden Prof. Dr. Beyza Bilgin:“Hocaların Hocası”) (2019)., ÇAPCIOĞLU FATMA, Grafiker, Editör:Mualla Selçuk, Cemal Tosun, Recai Doğan, Basım sayısı:1, 2.

2

(3)

Sayfa Sayısı 34, ISBN:978-605-2233-69-6, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 5778290)

Bilimsel Araştırma Süreçleri Yöntem, Teknik ve Etiğe Grişi El Kitabı, Bölüm adı:(Nitel Araştırmalarda Kullanılan Araştırma Teknikleri) (2018)., ÇAPCIOĞLU FATMA,Kalkan Açıkgöz Öznur, Grafiker, Editör:Özcan Güngör, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 18, ISBN:978-605-2233-24- 5, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 4572147)

3.

Bilimsel Araştırma Süreçleri, Bölüm adı:(Nicel ve Nitel Yöntemler Arasındaki Farklar) (2018)., ÇAPCIOĞLU İHSAN,ÇAPCIOĞLU FATMA, Grafiker Yayınları, Editör:Özcan Güngör, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 14, ISBN:978-605-2233-24-5, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 4568030)

4.

Birey Toplum ve Değerler, Bölüm adı:(Affedicilik) (2018)., ÇAPCIOĞLU FATMA, Grafiker, Editör:İhsan Çapcıoğlu Mualla Yıldız, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 34, ISBN:978-605-2233-28-3, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 4572066)

5.

Din Eğitimi El Kitabı, Bölüm adı:(İmam Hatip Liseleri) (2017)., DOĞAN RECAİ,ÇAPCIOĞLU FATMA, Grafiker, Editör:Doğan, Recai Ege, Remziye, Basım sayısı:5, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 3885640)

6.

Religiöse Bildung und interkulturelles Lernen, Bölüm adı:(Veränderte Wahrnehmung des Anderen Werkstattbericht zu einer Studie an der Universität Ankara) (2017)., KIZILABDULLAH YILDIZ,ÇAPCIOĞLU FATMA, Waxmann, Editör:André Ritter, Jörg Imran Schröter,Cemal Tosun, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 15, Almanca(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 3672564)

7.

Din ve Ahlak Öğretimi, Bölüm adı:(Gelişim Kuramları ve Din ve Ahlak Öğretimi) (2016)., ÇAPCIOĞLU FATMA, Ankara Üniversitesi Uzaktan Eğitim, Editör:Çapcıoğlu, Fatma ve Tosun, Cemal, Basım sayısı:1, Türkçe(Ders Kitabı), (Yayın No: 3108836)

8.

Dezavantajlı Gruplar Psiko Sosyal ve Manevi Bakım, Bölüm adı:(Dezavantajlı Gruplara Sunulan Psiko sosyal destek ve manevi bakım uygulamaları: budapeşte örneği) (2016)., ÇAPCIOĞLU İHSAN,ÇAPCIOĞLU FATMA, Grafiker, Editör:İhsan Çapcıoğlu ve Fatma Zeynep Belen, Basım sayısı:1, ISBN:978-605-9247-40-5, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 3180254)

9.

Temel Sosyolojik Dikotomiler, Bölüm adı:(Nitel/Nicel) (2012)., ÇAPCIOĞLU FATMA,ÇAPCIOĞLU İHSAN, BİRLEŞİK, Editör:Chris Jenks, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 567, ISBN:9786055515713, Türkçe(Kitap Tercümesi), (Yayın No: 1948063)

10.

D. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler :

ÇAPCIOĞLU FATMA (2015). Affedicilik Değeri Üzerine. Toplum Bilimleri Dergisi, 9(18), 115-138.

(Kontrol No: 1875676) 1.

ÇAPCIOĞLU FATMA (2006). Türk Din Eğitimi Deneyiminin OluşumSüreci ve Günümüz TürkiyesindeDin Eğitimine Bir Bakış. Dini Araştırmalar, 9(25), 99-107. (Kontrol No: 1948361) 2.

E. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında basılan bildiriler:

TOSUN CEMAL,ÇAPCIOĞLU FATMA (2015). Bilimsel Bir Disiplin Olarak Türkiye de Din Eğitimi ve Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesinin Alana Katkıları. Türkiye’de İlahiyat Tecrübesi: Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Örneği Sempozyumu, (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No:1878629)

1.

F. Sanat ve tasarım etkinlikleri :

Ulusal, TV PROGRAMLARI /Metin yazarı /, 29.12.2015-29.12.2015, "Kişilik ve Din" Konulu Eksen İnsan Programı, TRT/Diyanet Televizyonu, (No: 55203)

1.

Ulusal, TV PROGRAMLARI /Metin yazarı /, 08.07.2015-08.07.2015, "Tevbe ve İstiğfar" Konulu Eksen İnsan Programı, TRT/Diyanet Televizyonu, (No: 55188)

2.

Ulusal, TV PROGRAMLARI /Metin yazarı /, 06.11.2015-06.11.2015, "Türkiye’de DKAB Dersleri" konulu Yeni Güne Merhaba Programı, TRT/Diyanet Televizyonu, (No: 55216)

3.

Diğer Yayınlar

ÇAPCIOĞLU FATMA (2019). Eser Değerlendirmesi: ”Engellilik ve Din”. Toplum Bilimleri(27), 785- 788. (Uluslararası) (Hakemli) (MAKALE Kitap Kritiği) (Yayın No: 5741918)

1.

ÇAPCIOĞLU FATMA (2017). REA (Religious Education Association) Yıllık Kongresi. Toplum Bilimleri, 11(22) (Ulusal) (Hakemli) (MAKALE Vaka Takdimi) (Yayın No: 3829059)

2.

KIZILABDULLAH YILDIZ,ÇAPCIOĞLU FATMA (2016). Beyza Bilgin ile İlahiyatçı Kadın Kimliği Üzerine Söyleşi. Dini Araştırmalar, 19(49), 385-389., Doi: 10.15745/da.268863 (Ulusal) (Hakemli) (MAKALE Vaka Takdimi) (Yayın No: 3108456)

3.

TOSUN CEMAL,ÇAPCIOĞLU FATMA (2016). Gelişimsel Açıdan Din Eğitimi. Din ve Toplum, 5(13), 32-41. (Ulusal) (Hakemsiz) (MAKALE Özgün Makale) (Yayın No: 3108700)

4.

ÇAPCIOĞLU FATMA (2015). Çokkültürlü Toplumlarda Din Eğitimi Modelleri Indiana Örneği.

Toplum Bilimleri Dergisi , 9(18), 293-297. (Ulusal) (Hakemli) (MAKALE Kitap Kritiği) (Yayın No:

1947897) 5.

3

(4)

Teknik Not, Vaka Takdimi, Araştırma notu vb.

Kitap Kritiği, ÇAPCIOĞLU FATMA (2019). Eser Değerlendirmesi: ”Engellilik ve Din”. Toplum Bilimleri(27), 785-788. (Yayın No: 5741918)

1.

Vaka Takdimi, ÇAPCIOĞLU FATMA (2017). REA (Religious Education Association) Yıllık Kongresi.

Toplum Bilimleri, 11(22) (Yayın No: 3829059) 2.

Vaka Takdimi, KIZILABDULLAH YILDIZ,ÇAPCIOĞLU FATMA (2016). Beyza Bilgin ile İlahiyatçı Kadın Kimliği Üzerine Söyleşi. Dini Araştırmalar, 19(49), 385-389., Doi: 10.15745/da.268863 (Yayın No: 3108456)

3.

Kitap Kritiği, ÇAPCIOĞLU FATMA (2015). Çokkültürlü Toplumlarda Din Eğitimi Modelleri Indiana Örneği. Toplum Bilimleri Dergisi , 9(18), 293-297. (Yayın No: 1947897)

4.

Editörlük

1. Dini Araştırmalar (Uluslararası Alan endeksleri), Dergi, Haziran 2016 dan beri devam ediyor

2. Toplum Bilimleri Dergisi (Alan endeksleri), Dergi, Motif Yayıncılık, 15.01.2015- 31.12.2018

3. Din ve Ahlak Öğretimi, Kitap, Editör, Ankara Üniversitesi Uzaktan Eğitim

Üniversite Dışı Deneyim

2001-2014 Öğretmen MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI , D.K.A.B. Öğretmeni, (Kamu)

Araştırma

1. Kültürlerarası Din ve Ahlak Öğretimi dersinin verimliliğini ve etkinliğini test etmek, DKAB öğretmenlik bölümü öğrencilerine verilen Kültürlerarası Din ve Ahlak Öğretimi Dersinin Verimliliğini Değerlendirmek, Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi, Araştırma, 15.02.2016 -20.05.2016 (Ulusal)

4

Referanslar

Benzer Belgeler

Örneklemi Oluşturan Çocukların Birinci ve Üçüncü Basamak Sağlık, Eğitim ve Rehabilitasyon Hizmeti Gereksinimleri ve Yeterince Karşılanmamış ya da Karşılanması

Tedavide sigara bırakma , oksijen desteği, pnömokok influenza aşıları, ek hastalıkların uygun tedavisi ve ilerleyen vakalarda akciğer transplantasyonu konuşulmakla

Bu çalışmanın amacı, YBÜ’nde bakteriyemik ve nonbakteriyemik hastalar ile septik ve sistemik inflamatuar yanıt sendromu (SIRS) olan hastalarda serum soluble triggerring

Yani Toplum Sağlığının gerçek be- lirleyicileri olan obezite, sigara, alkol, gıda, hava kirliliği, su güvenliği, başta trafik kazaları olmak üzere iş kazaları, eğitim,

Azərbaycanda qaradonlu, qarapapaq boyları müxtəlif bölgələrdə göründüyü kimi, «şişpapaq» etnonimi ilə tanınanları da yunan yazıları ordokorubant, qədim pers

AKiS ve UKiS işetim sistemli akıllı kartların kullanım alanları TÜBİTAK-UEKAE enstitüsü tarafından geliştirilen iki değişik işletim sistemi olan AKiS (Infineon ve

“Ankara Tıp’ta Deontoloji 65 Yaşında”– Sempozyum, 26 Mayıs 2011, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi , Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı, Ankara – Türkiye. Düzenleme

Diğer taraftan, Utangaçlık Ölçeği ile Çapa Çocuk ve Ergenler için Sosyal Fobi Ölçeği arasında (r=.764, p<.05) istatistiksel olarak anlamlı ve güçlü bir