YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ
İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
BİLGİ VE BELGE YÖNETİMİ BÖLÜMÜ LİSANS DERSLERİ İÇERİKLERİ
Dersin Kodu Dersin Adı ve İçeriği Kredisi AKTS
BBY 101 Bilgi ve Belge Yönetimine Giriş 3 5
Bilgi ve belge yönetiminin temel kavramlarının yer aldığı dersin temel konu başlıkları; bilgi nedir, bilgi ve belge yönetimi kavramları, türleri, bilgi kaynakları ve türleri, bilgi merkezlerinin türleri, tarihçesi ve yönetimi, yayın ve basım tarihi, bilgi hizmetleri, bilgi erişim ilkeleri, bilginin düzenlenmesi, sistem analizi ve bilgi merkezi-toplum ilişkisi.
BBY 102 Bilginin Düzenlenmesine Giriş 3 5
Kayıtlı (basılı ya da elektronik) ortamdaki her türlü bilginin düzenlenmesini konu alan bir derstir. Bu kapsamda konuya ilişkin terminolojiye, kataloglamanın amaç, ilke ve ögelerine, konu ile ilgili standartlara (MARC, Dublin Core, AACR) kuramsal ve uygulamalı olarak yer verilir.
BBY 103 Bilgi Kaynakları 3 5
Bu dersin amacı temel bilgi kaynaklarının öğrencilere tanıtılmasıdır. Bilgi kaynaklarının türleri, kayıt ortamlarına göre özellikleri, kullanım alanları dersin ana konularıdır. Ayrıca, bilgi kaynakları ve bilgi erişim ilişkisi, teknolojik gelişmelerle birlikte yeni ortaya çıkan bilgi kaynakların (Wikiler, bloglar, sosyal ağlar) değerlendirilmesi ve bunların bilgi gereksinimi ve erişimine etkisi ele alınmaktadır.
BBY 104 Bilgi Yönetimi 3 5
Bilgi, bilgi kuramı ve yönetim kavramları, bilgi yönetiminin tarihçesi, toplumsal etkisi, bilgi yönetimi;
bilgi mimarisi, sistem yaklaşımı, kar amacı gütmeyen kurumlar; kütüphane, arşiv ve müzeler, bilgi yönetim teknolojileri (VTYS, sistem tasarımı, , veri ambarlaması, ver madenlemesi, büyük veriler), yönetim bilgi sistemleri, ontolojiler, üstveri, iki dilde-çok dilde sistemler; doğal dille işleme, yenilik yönetimi, iş süreçleri yönetimi, bilgi yönetimi ve yasal düzenlemeler.
BBY 105 Bilgisayar ve Bilgi Ağları 3 5
Felsefenin doğuşu ve medeniyetler arasındaki geçiş ve gelişim süreci yanında din, mitoloji, bilim ve felsefe arasındaki olası ilişkiler ve etkileşimler de dikkate alınarak incelenir.
BBY 106 Bilgi Merkezleri ve Kaynakları Tarihi 3 4 Tarihsel süreçte; kütüphaneler, bilgi merkezleri, yazı, kitap ve matbaanın gelişimi, toplumsal değişimlerin bu süreçteki etkisi, günümüze gelinceye kadar geçirdiği evrelerde ortaya çıkan bilgi ve belge merkezlerinin türlerinin tanıtılması amaçlanmaktadır.
BBY 107 İletişim ve Toplum 3 4 İletişimin temel kavramları ve iletişim süreci, iletişim türleri, kitle iletişimi ve kitle iletişim araçları, toplumsallaşma süreçleri, bilgi merkezleri ve iletişim ilişkisi, toplumsal değişme, gelişen teknolojilerin iletişime etkisi, yeni iletişim kanalları, iletişim araçlarının bilgi merkezlerinde kullanımı.
BBY 108 Bilgi Okur Yazarlığı 3 5
Dersin amacı, öğrencilere bilgi okur yazarlığı kapsamında gerekli düşünme, araştırma ve sorun çözme yetenek ve bilgisini kazandırmaktır. Ders kapsamında; bilgi kaynaklarının genel özellikleri; bilgi merkezlerinin genel düzenleri ve verdikleri bilgi hizmetleri; kütüphane kullanımı; katalog kullanımı;
konu başlıkları, sınıflama ve yer numarası nosyonları; bilgisayarla tarama ile ilgili temel kavram ve teknikler (arama stratejisi oluşturma, Boole işleçleri, kesme işareti vb.), veri tabanları, Internet kaynakları, bilgi kaynaklarının değerlendirilmesi yanında rapor hazırlama, sunma, grafik okuma, kaynakça hazırlama, sözlü sunum hazırlama konusunda örnekler ve ödevlerle desteklenen bir program uygulanmaktadır.
BBY 109 Osmanlı Paleografyası I 3 5 Bu dersin amacı Osmanlıca alfabeyi, Osmanlıca matbu metinlerin okunabilmesini ve
transkripsiyonunu öğretmektir.
BBY 110 Osmanlı Paleografyası II 3 5 Osmanlı Paleografyası I dersinin devamı niteliğindedir. Dersin amacı, öğrenciye Osmanlıca matbu metinlerin okunmasını ve transkripsiyonunu öğretmektir.
BBY 201 Bilginin Düzenlenmesi I 3 6 Bilgiye erişimin önemli unsurlarından olan bilginin organizasyonunun temelleri öğretilmektedir.
Kayıtlı bilginin düzenlenmesi, kataloglama, AACR2, kitap dışı materyallerin kataloglanması, sınıflama ve sınıflama sistemleri, dizinleme, dizinleme dilleri, denetimli diller, doğal ve serbest diller (LC, DDC, LCSH), üst veri (metadata), MARC, ontolojiler, taksonomiler, gömüler (thesauri), provenance, çevrimiçi uygulamalar, standartlar (ISBD, MARC), kodlama standartları. Elektronik kaynakların düzenlenmesi.
BBY 202 Bilginin Düzenlenmesi II 3 5 Dersin içeriği, Anglo-Amerikan Kataloglama Kurallarının ikinci edisyonunun (AAKK2) başlık ve diğer erişim uçlarına ilişkin kuralların ele alınması ve giriş ögesine ilişkin örneklerin verilmesinden oluşmaktadır.
Bu derste her tür bilgi kaynağını tanımlamak için kullanılan üst veri şemaları, bu şemaların ve araçların kurulumu ve uygulanması, denetimli listeler, üst veri kalitesinin değerlendirilmesi; bir üst
veri şemasından diğerine aktarım (Ör. MARC’tan DC’ye) için kullanılan yöntemler ve yazılımlar üzerinde durulmaktadır. Ders uygulama ağırlıklı olup kataloglama, ISBD, MARC ve üst veri yapılarını içermektedir.
BBY 203 Arşiv ve Belge Yönetimi I 3 5
Arşiv biliminin temel kavramları, diğer bilim ve meslek dallarıyla ilişkileri, arşiv bilinci ve toplum, arşiv ve belge yönetimi ilişkisi, belge türleri, Arşivlerle ilgili yasal düzenlemeler, arşiv türleri, arşivcilerin nitelikleri ve görevleri dersin temel konularını oluşturmaktadır. Bilgi kaynağı olarak belgenin üretiminden arşiv belgesi olarak değerlendirilmesi sürecinde yönetim esasları ele alınmaktadır.
BBY 204 Arşiv ve Belge Yönetimi II 3 5 Arşiv ve Belge Yönetimi I dersinin devamı niteliğindeki bu derste, belge yönetim ilkeleri, kurumsal yapılardaki farklılıklar ve belge yönetimi ilişkisi, elektronik belge yönetim sistemi yazılımları, örnekler ve farklı kurumlardan uygulamalarla ele alınmaktadır.
BBY 205 Bilgi Erişim Sistemleri 3 6 Bu dersin amacı öğrencilerin basılı ya da elektronik ortamda kayıtlı bilgiye erişim kuramı ve teorisini kavramasını sağlamaktır. Derste kapsamında; Boole, vektör uzayı, dil modeli vd. gibi bilgi erişim modelleri incelenmekte, aynı zamanda basılı-elektronik dergi ve kitaplar, veri tabanları, Web, arama motorları, sosyal ağlar, coğrafi bilgi sistemleri, üç boyutlu araştırma ve öğrenim nesneleri, ele alınmaktadır. Bilgi keşfi, bilgi çıkarma, bilgi süzme, veri ve metin madenlemesi gibi bilgi erişim uygulamaları hakkında bilgi verilmektedir.
BBY 206 Halk ve Okul Kütüphaneleri 3 5 Halk ve okul kütüphanelerinin ayrıntılı olarak ele alındığı ders kapsamında bu kütüphanelerin amacı, tarihçesi, işlevi, kullanıcı, koleksiyon ve hizmetler açısından özellikleri, örgüt yapısı, yönetim
özellikleri, yasal düzenlemeler, gelişmekte olan teknolojilerle birlikte oluşan farklı hizmetler, toplumsal gelişim ve bu kütüphaneler arasındaki ilişki ele alınmaktadır. Bunların yanı sıra, toplumda okuma alışkanlığının geliştirilmesi, ulusal ve uluslararası hizmet standartları, dünyadaki uygulamalar örneklerle ele alınmaktadır.
BBY 207 Araştırma Yöntemleri I 3 5 Bu dersin temel amacı öğrencileri; araştırma süreci (sorun belirleme, veri toplama, veri analizi ve sonuçları yorumlama) , belli başlı bilimsel araştırma yöntemleri hakkında araştırma yapabilmeleri için gereken literatür bulma, veri toplama, verileri değerlendirme ve rapor yazma teknikleri hakkında bilgilendirmek, uygulama ile destekleyerek araştırma sürecini deneyimlemelerini sağlamaktır. Derste veri değerlendirmek ve analiz etmek için gereken temel istatistik kavramlar işlenmekte ve veri analizi, görselleştirme ve rapor yazmak için kullanılan istatistik ve bibliyografik yazılım paketlerinin kullanımı öğretilmektedir.
BBY 208 Araştırma Yöntemleri II 3 5 Araştırma Yöntemleri I dersinin devamı niteliğindedir. Bu dersin temel amacı öğrencileri; araştırma süreci (sorun belirleme, veri toplama, veri analizi ve sonuçları yorumlama) , belli başlı bilimsel
araştırma yöntemleri hakkında araştırma yapabilmeleri için gereken literatür bulma, veri toplama, verileri değerlendirme ve rapor yazma teknikleri hakkında bilgilendirmek, uygulama ile destekleyerek araştırma sürecini deneyimlemelerini sağlamaktır. Derste veri değerlendirmek ve analiz etmek için gereken temel istatistik kavramlar işlenmekte ve veri analizi, görselleştirme ve rapor yazmak için kullanılan istatistik ve bibliyografik yazılım paketlerinin kullanımı öğretilmektedir.
BBY 209 Bilgi Merkezleri 3 4 Bu dersin amacı, kütüphane (halk, okul, çocuk, araştırma, arşiv, müze, bilgi merkezi gibi bilgi erişim sağlayan farklı türde kurumların türleri, görevleri, kullanıcı özellikleri ve hizmetlerine giriş niteliği taşıyan bir derstir.
BBY 210 Staj I 3 6 Bölüm öğrencileri 1. yılın sonunda Temmuz-Eylül ayları arasında, önceden saptanmış 160 iş saati Bölüm’ün öngördüğü bilgi merkezlerinde uygulamalı çalışmalar yapmakla yükümlüdürler.
BBY 211 Osmanlı Paleografyası – Gramer I 3 4 Osmanlıca matbu metinlerin okunması ve Türkçe transkripsiyonunun, temel gramer kurallarının öğretilmesini amaçlayan bir derstir.
BBY 212 Osmanlı Paleografyası – Gramer II 3 4 Osmanlı Paleografyası – Gramer I dersinin devamı niteliğindedir. Osmanlıca matbu metinlerin okunması ve Türkçe transkripsiyonunun, temel gramer kurallarının öğretilmesini amaçlayan bir derstir.
BBY 213 Sistem Analizi 3 4 Sistem Analizi dersi kapsamında öğrencilerin sistem kavramı ile birlikte, sistem özellikleri, genel sistem kuramı, sistem yaşam döngüsü (sistem analizinin aşamaları), sistem analizinde kullanılan araç ve teknikler (zaman tahmin teknikleri, Gantt Grafikleri, Network Diyagramları, GASP, İş Akış Şemaları, Karar Ağaçları, Karar Tabloları, tasarım diyagramları, sistem modelleme, Veri Akış Şemaları, HIPO, Warnier Orr-Diyagramları, Nassi-Shneiderman Grafikleri) hakkında bilgi sahibi olmaları yanında bu bilgileri bilgi merkezlerine yönelik örnekler üzerinde değerlendirmeleri amaçlanmaktadır.
BBY 214 Bilgi Okur Yazarlığı Eğitimi 3 4 Dersin amacı, öğrencilerin, çalıştıkları kurumlarda bir bilgi okuryazarlığı eğitim programı
geliştirilebilmesi için gerekli bilgi alt yapısını kazandırmaktır. Bu amaçla, bilgi okuryazarlığı ve yaşam boyu öğrenme olguları, bilgi okuryazarlığının temel aşamaları, bilgi okuryazarlığı standartları ve modelleri, bilgi okuryazarlığı eğitim programları, mevcut uygulamalar ve bilgi profesyonellerinin bilgi okuryazarlığı eğitimi alanındaki sorumlulukları ders içeriğinde yer almaktadır.
BBY 301 Bilgi Kaynaklarının Tanımlanması ve Erişimi I 3 5 Bilgisayarla kataloglamanın doğuşu, gelişimi ve bugünkü durum ele alınmaktadır. Bu derste Kütüphane Otomasyon Programlarının kataloglama modülleri incelenmekte ve farklı kataloglama programlarında aynı tür kaynakların kataloglanması ile ilgili işlemler, standartlar ve MARC formatına göre bilgi kaynaklarının bibliyografik tanımlaması anlatılmaktadır.
BBY 302 Bilgi Kaynaklarının Tanımlanması ve Erişimi II 3 4 Bu derste her tür bilgi kaynağını tanımlamak için kullanılan RDA, üst veri şemaları, bu şemaların ve araçların kurulumu ve uygulanması, denetimli listeler, üst veri kalitesinin değerlendirilmesi; bir üst veri şemasından diğerine aktarım (Ör. MARC’tan DC’ye) için kullanılan yöntemler ve yazılımlar üzerinde durulmaktadır. Ders uygulama ağırlıklı olup kataloglama, ISBD, MARC ve üst veri yapılarını içermektedir.
BBY 303 Kurumlarda İçerik Yönetimi I 3 5 Dersin amacı, kurumlarda üretilen bilginin daha verimli kullanılabilmesi konusunda kullanılan kavram, araç ve teknolojilerin öğrenciler tarafından kavranmasını sağlamaktır. Bu bağlamda dersin temel konu başlıkları; bilgi teknolojisi altyapısı, kurumsal ağlar, belge yönetimi ve kurumsal içerik yönetim ilişkisi, kurumsal bilginin düzenlenmesi, doküman yönetimi, e-posta yönetimi, ontolojiler, anlamsal web, web içerik yönetimi, yönetim bilgi sistemi.
BBY 304 Kurumlarda İçerik Yönetimi II 3 4 Kurumlarda İçerik Yönetimi I dersinin devamı niteliğindedir. Dersin amacı, kurumlarda üretilen bilginin daha verimli kullanılabilmesi konusunda kullanılan kavram, araç ve teknolojilerin öğrenciler tarafından kavranmasını sağlamaktır. Bu bağlamda dersin temel konu başlıkları; bilgi teknolojisi altyapısı, kurumsal ağlar, belge yönetimi ve kurumsal içerik yönetim ilişkisi, kurumsal bilginin düzenlenmesi, doküman yönetimi, e-posta yönetimi, ontolojiler, anlamsal web, web içerik yönetimi, yönetim bilgi sistemi.
BBY 305 Araştırma Kütüphaneleri 3 3 Araştırma kütüphanesi kavramı içinde yer alan üniversite kütüphaneleri, milli ve özel kütüphanelerin özellikleri, diğer kütüphanelere göre farklılık gösteren amaçları, işlevleri ve hizmetleri ele alınmakta, aynı zamanda, bu kütüphanelere yönelik ulusal nitelikli sorunların uluslararası standart ve yaklaşımlar ışığında yorumlanması ve değerlendirilmesi amaçlanmıştır.
BBY 306 Temel ve Uygulamalaı Bilimlerde Bilgiye Erişim 3 5 Temel ve uygulamalı bilimlerin bilgi gereksinimi ve bu gereksinimlere yönelik hizmetler bu dersin temel konusudur. Ders kapsamında; alan özellikleri, alt alanları, kullanıcılarının bilgi arama
davranışları, bu alana yönelik koleksiyon oluşturma ve değerlendirme, özellikle fen ve teknik bilimleri alanında basılı ve elektronik bilgi kaynakları ve bunlara erişim yöntemleri öğretilmektedir. Aynı zamanda belli başlı bilgi sağlayıcıları, organizasyonlar, dernekler, özel sınıflamalar ve bunlardan bilgi sağlama şekilleri tanıtılmaktadır.
BBY 307 Bilgi Merkezleri Yönetimi I 3 4 Bir yönetim birimi olarak bilgi merkezlerinin temel yönetim ilkeleri ışığında ele alındığı ders kapsamında; yönetim kuramları; yönetim planlaması, örgütleme, insan kaynakları yönetimi, yöneltme, koordinasyon, rapor, bütçe, denetim konuları uygulamalardan örneklerle birlikte ele alınmaktadır.
BBY 308 Halkla İlişkiler 3 4 Dersin amacı, halkla ilişkilere yönelik kuramların bir hizmet sektörü olan kütüphanelerde ve bilgi merkezlerinde uyarlanması konusunda öğrencilerin bilgi sahibi olmasıdır. Bilgi ve belge hizmetlerinde kullanıcı/müşterinin tanınması, hizmetlerin kullanıcı merkezli ele alınması, personelin sorumlulukları, halkla ilişkilerin geliştirilmesinde kullanılan yöntemler ve araçlar, kullanıcı talepleri, yeni teknolojilerin halkla ilişkilere etkisi, halkla ilişkilerde sosyal medya yönetimi gibi konular ana başlıkları
oluşturmaktadır
BBY 309 Veri Tabanı Yönetim Sistemleri 3 5 İlişkisel veri tabanı yönetim sistemlerine (VTYS) giriş dersidir. Öğrencilerin bilgi sistemlerinde veri tabanı oluşturma, erişme ve düzenleme ile ilgili kavramsal ve uygulamalı olarak bilgi sahibi olmaları amaçlanmaktadır. Dersin ana konu başlıkları; veri tabanı tasarımı ile ilgili kavramlar, veri tabanı sorgu dilleri (SQL) ve ver tabanlarında güvenlik, tutarlılık, işletim, yaşatım özellikleri. Ders kapsamında öğrenciler ilişkisel veri tabanı tasarlamakta ve kurmaktadır.
BBY 310 Staj II 3 6 Bölüm öğrencileri 3. yılın sonunda Temmuz-Eylül ayları arasında, önceden saptanmış 160 iş saati Bölüm’ün öngördüğü bilgi merkezlerinde uygulamalı çalışmalar yapmakla yükümlüdürler.
BBY 311 İnsan ve Toplum Bilimlerinde Bilgiye Erişim 3 5 Dersin içeriğini, toplum ve insan bilimlerinin alanları, özellikleri, kullanıcı bilgi gereksinimleri, bilgi kaynakları (basılı ve elektronik ortamda), kaynakların seçimi, koleksiyon oluşturma, kullanımı, organizasyonlar, örgütler, özel sınıflamalar ve konuyla ilgili yayın yapan dernekler ve bilgi erişim sürecinin değerlendirilmesi konuları oluşturmaktadır.
BBY 312 Osmanlı Kurumları 2 3 Klasik dönem Osmanlı devlet yapısı, bu yapıyı oluşturan kurumların tarihsel kökleri, zaman içerisinde geçirdikleri değişim ve dönüşümler, aralarındaki ilişkiler Osmanlı diplomatiği açısından ele alınacaktır.
Osmanlı arşiv vesikalarının hangi kurumlara ait oldukları ve içerikleri hakkında örnek metinler okutularak bilgi verilecektir.
BBY 313 Osmanlı Paleografyası – Yazı Türleri 3 3 Dersin amacı Osmanlıca el yazılarını okumayı öğretmek ve yazı türleri hakkında bilgi vermektir.
BBY 314 Bilimsel İletişim 2 3 Bilimsel yayıncılık ve ilgili konuların ele alındığı derste; bilimsel iletişim süreci, bilimsel iletişimi oluşturan unsurlar (yazar, hakem, editör, yayıncı, bilimsel yayın, bilgi merkezleri, kullanıcı vb.) ele alınmaktadır. Bununla birlikte son yıllarda hızla değişen bilimsel iletişimi alanları; elektronik yayıncılık, açık erişim, açık erişim arşivleri, açık erişim bildirgeleri, konuyla ilgili yazılımlar, telif hakları ve lisans antlaşmaları konusunda bilgi verilmektedir.
BBY 315 Genel İstatistik I 3 3 İstatistiğe Giriş; Değişken Kavramı, Ölçek Türleri, Verilerin Özetlenmesi: sıklık ve sıklık dağılımları, grafik gösterimleri, merkezi eğilim ölçüleri: aritmetik ortalama, ağırlıklı ortalama, geometrik ortalama, ortanca, dörtte birlikler; Değişim ölçüleri: varyans, standart sapma, değişim katsayısı, davies ölçütü, çarpıklık katsayısı; iki-değişkenli veriler: çapraz çizelgeleri, ilişki katsayıları.
BBY 316 Programlama ve Algoritmalar 3 3 Göstericiler (pointer) ve uygulamaları. Tek ve çok boyutlu dizi kavramları. Diziler kullanılarak problem çözme teknikleri. Dizge (string) işlemleri ve temel dizge algoritmaları. Metin (text) ve ikili (binary) dosya kavramları. Dosya işlemleri ve temel algoritmalar.
BBY 401 Yönetim ve Mevzuat 3 4 Dersin amacı öğrencilerin Türkiye’deki idari ve yasal düzenlemeler hakkında bilgi sahibi olmasını sağlamaktır. Türkiye Cumhuriyeti’nin idari yapısı, Anayasa, yasa, kanun hükmünde kararname, tüzük, yönetmelik kavramları, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu (memurluğa giriş koşulları, atama ve yükselme, memurların hakları, yükümlülükleri ve sorumlulukları, ücret rejimi, disiplin mevzuatı), bilgi merkezlerinde yönetim mevzuatı konuları dersin ana konularını oluşturmaktadır.
BBY 402 Konu Başlıkları 3 5 Bilgi kaynaklarının konu analizlerinin yapılması, konu başlıklarının çeşitleri ve oluşturulmaları ile Kongre Kütüphanesi Konu Başlıkları listesinin adapte ve kullanım çalışmaları, dersin içeriğini oluşturmaktadır.
BBY 403 Elektronik Yayıncılık 3 5 Ders kapsamında, temel yayıncılık ilkeleri, yayın tasarım süreci, elektronik yayın türleri, çoklu ortam materyallerinin kullanımı, standartlar ile ilgili bilgiler yanında özellikle son yıllarda hızlı bir gelişim gösteren mobil bilgi hizmetleri ile ilgili çalışmalar ve uygulamalar yer almaktadır.
BBY 404 Bilgi Politikası 3 4 Bu dersin amacı, toplumsal gelişimin önemli bir parçası haline gelen bilgi politikalarının, bilgi merkezlerine etkisini tartışmak ve ortaya koymaktır. Ulusal bilgi politikasının tarihsel gelişimi,
etkenleri, ilgili ve sorumlu kuruluşlar ve yasal düzenlemeler ele alınmaktadır. Aynı zamanda, devletin bilgi üretme ve yaymadaki rolü ile gizlilik ve (elektronik) bilgi edinme özgürlüğü, kişisel bilgilerin
bilgilerin mahremiyetinin korunması tartışılmakta, Türkiye’deki ve diğer ülkelerdeki politikalar karşılaştırmalı olarak değerlendirilmektedir.
BBY 405 Bilgi Hizmetlerinin Pazarlanması 3 4 Bu dersin amacı öğrencilerin, bilgi hizmetlerinin pazarlanmasında pazarlama teknik ve yöntemlerini kullanabilmesi için gerekli bilgi ve donanımı sağlamaktır. Ders kapsamında; pazarlama ve ilkeleri, pazarlama stratejileri, araçları ve pazarlamayı etkileyen faktörler, pazar araştırması ve pazar planı gibi konular ele alınmaktadır.
BBY 406 Web Tasarımı 3 5 Dersin amacı, öğrencilerin bir web sitesi tasarlayarak Internet aracılığıyla içerik yayınlama ve yönetme becerilerini edinmesini sağlamaktır. Web sayfası tasarımındaki temel ögeler, ftp, sunucu ve HTML, XML komutları ve fonksiyonları, tabloların, görüntülerin Internet ortamına aktarılması için
tarayıcıların kullanılması, bilgilerin çeşitli formatlarda web ortamına aktarılması vb. gibi konular derste ağırlıklı yer tutmaktadır. Dersin gereği olarak öğrenciler, bir web sitesi tasarlayarak yayınlamaktadır.
BBY 407 Toplum ve Mesleki Etik 3 4 Bilgi yönetimi ve mesleki etik kavramlarının ele alındığı ve toplumsal bazda incelendiği ders
kapsamında öğrencilerin, mesleki normlar ve değer yargılar, bireysel, kurumsal ve toplumsal düzeyde sorumluluklar, bilgi yöneticisi olarak çalışmaları sırasında dikkat etmeleri gereken konular
tartışılmakta, düşünce özgürlüğü, bilgilenme hakkı, telif hakları, sansür konuları ele alınmaktadır.
BBY 408 Bilgi Merkezi Kurma ve Geliştirme 3 5 Bu dersin amacı öğrencilere edinmiş oldukları bilgi ve deneyimler ışığında herhangi bir ortamda bilgi merkezi kurma ve geliştirme konusunda izlemeleri gereken yaklaşımların ve uygulaması gereken tekniklerin neler olduğunun aktarılmasıdır. Öğrenciler, önceki dönemlerde aldıkları derslerin birikimi ile, bir bilgi merkezinin gerek fiziksel, gerek hizmetler açısından tasarlandığı bir ödev hazırlamaktadır.
BBY 409 Bitirme Projesi 3 6 Öğrencinin eğitim süresince edindiği bilgi ve deneyimi bir bütün olarak değerlendirme fırsatı
yaratarak, bilgi merkezleri, bilgi hizmetleri ya da bilgi teknolojileri ile ilgili herhangi bir konuda bilimsel çalışma esasları dikkate alınarak gerçekleştirilen bir çalışmanın tamamlanması amaçlanmaktadır.
BBY 410 Dizinleme Teknikleri 3 5 Dizinleme ve dizinleme teknikleri, pre-coordinate ve post-coordinate dizinleme sistemleri, doğal ve denetimli dillerin karşılaştırılması, öz ve öz hazırlamanın ilkeleri kuramsal ve uygulamalı olarak ele alınır. Ayrıca dizinleme ile ilgili paket programlar tanıtımı ve kullanımı sağlanır.
BBY 411 Sınıflama Sistemleri 3 4
Derste, Dewey Onlu Sınıflama sistemi ile sınıflama sistemlerinden çoğunlukla araştırma kütüphanelerinde Kongre Kütüphanesi Sınıflama Sisteminin tanıtımı ve numara verilmesi öğretilmektedir.
BBY 412 Elektronik Bilgi Merkezleri 3 3 Bu dersin temel amacı elektronik kütüphaneleri ve elektronik bilgi hizmetlerini incelemektir. Dersin içeriğinde, elektronik kütüphane koleksiyonu oluşturma ve erişim için gereken teknolojik
gereksinimler (donanım ve yazılım) incelenmekte, ekonomik ve yönetimsel konular, elektronik kütüphanelerde kullanılan belli başlı depolama, tanımlama, gösterim ve bilgi değişim standartları (MARC, DOI, Dublin Core, Z39.50 vd.) incelenmektedir. Farklı türde çok sayıda elektronik kütüphane örneği ele alınarak değerlendirilmektedir.
BBY 413 Nadir ve Yazma Eserler 3 3 Dersin amacı, günümüz basılı kaynaklardan çok farklı niteliklere sahip olan nadir eserler hakkında öğrencileri bilgilendirmektir. Dersin kapsamında; nadir eserlerin özellikleri (fiziksel, ve sanatsal), Türk- İslam yazmaları, ilk basmalar, batı yazmalarıyla Türk-İslam yazmalarının karşılaştırılması yapılarak, nadir eserlerin yönetimi, tanımlanması, erişimi, korunması ve bu alanda Türkiye’de ve dünyada son yıllarda sayısı oldukça artan projeler ele alınmaktadır.
BBY 414 Süreli Yayınlar 3 3 Derste, süreli yayınların manuel ve otomasyon işlemleri ve bir kütüphanede süreli yayınlar
bölümünün oluşturulması ile elektronik dergicilik, konsorsiyumlar ve açık arşivler incelenmektedir.
BBY 415 Medya ve Bilgi Yönetimi 3 3 Dersin amacı, medya sektöründeki bilgi gereksinimi ve arama davranışlarının kendine has
özelliklerinin tartışılması ve bu alana has bilgi kaynaklarının değerlendirilmesidir. Ders kapsamında medya kuruluşlarının yapısı, özellikleri, medya araştırmacıları ve gazetecilerin bilgi gereksinimlerinin analizi, haber veri tabanları, Internet araç ve kaynaklarının medyada kullanımı, grafik-resim-görüntü erişimi ve bu alanda kullanılan teknikler, kupür arşivlerinin düzenlenmesi konuları ele alınmaktadır.
BBY 416 Tıbbi Bilgiye Erişim 3 3 Tıp alanının ve tıp kullanıcısının genel özellikleri, tıpta bilgi ve bilgi gereksinimi gibi konuların işlendiği derste öğrenciye tıp alanında bilgiye erişim, basılı ve elektronik ortamdaki bilgi kaynaklarının
kullanımları, bu alanda geliştirilen bilgi ağları ve özel sınıflama sistemleri tanıtılmaktadır. Ayrıca, Türkiye’de ve dünyada tıp alanında bibliyografik denetim, var olan sorunlar ve çözüm önerileri, bu alanda tasarlanacak bilgi hizmetlerinin özellikleri öğretilmekte ve tıp koleksiyonu oluşturma ve değerlendirme konusunda gereken bilgi ve beceri kazandırılmaktadır.
BBY 417 Veri İletişimi ve İşbirliği 3 3 Bu derste veri iletişimi ve ağlarla ilgili temel kavramlar ele alınmaktadır. Ders kapsamında; ağ
mimarileri, veri iletişim donanım ve yazılımı, veri iletişim teknolojilerinin yönetimi, ağ güvenliği, yerel,
ulusal ve uluslararası ağlar, ağ protokolleri ve ağ yönetimi, dağıtık bilgi sistemleri, ortak bilgi hizmetleri ve konsorsiyumlar incelenmektedir.
