2018 – 2022
STRATEJ İ K
PLANI
2
2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN
STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018 -
ZONGULDAK – 2017 2
STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLANSTRATEJİK PLAN 2018-2022
BEÜ
“Çalışmadan, yorulmadan ve üretmeden, rahat yaşamak isteyen
toplumlar, evvela haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini daha sonra
da istiklal ve istikballerini kaybetmeye mahkûmdurlar.”
4
2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN
BEÜ
STRATEJİK PLAN 2018-2022
TAKDİM
Bülent Ecevit Üniversitesi, doksan iki yıllık köklü geçmişi olan ve bünyesinden ayrılan birimleriyle bölgenin iki ayrı üniversitesine temel oluşturan bir yükseköğretim kurumudur. Üniversitemiz, sağlam altyapısı, kaliteli eğitim birimleri, araştırma merkezleri ve nitelikli kadrosu ile eğitim, topluma hizmet, araştırma ve uluslararasılaşma çalışmalarını kararlılıkla sürdürmekte olup, Batı Karadeniz Bölgesinin güçlü bir yükseköğretim kurumu haline gelmiştir.
Üniversitemizin üçüncü stratejik planı olan, 2018-2022 Stratejik Planı hazırlanmış bulunmaktadır.
Stratejik plan, Üniversitemiz için öncelik taşıyan amaçların, alanların belirlenmesi ve bu yönde yapılacak çalışmaların etkin bir şekilde yürütülebilmesi için yol gösterici bir belge niteliğindedir. Stratejik Planımızı hazırlarken akademik ve idari personelimizin, öğrencilerimizin ve dış paydaşlarımızın görüşlerini alarak katılımcı olmaya özen gösterdik.
Hedefimiz, Bülent Ecevit Üniversitesi’nin büyümesi ve hizmet alanlarını genişletmesi sürecini aynı karalılıkla kalite güvencesinden ödün vermeden devam ettirmektir. Üniversitemizde yakın gelecekte akredite olan program ve araştırma merkezi sayısında da önemli artışlar olacaktır.
Enerji ve Çevre; Diyabet ve Obezite; Nanoteknoloji ve Malzeme Bilimi; Moleküler Biyoloji ve Genetik olmak üzere belirlemiş olduğumuz dört tematik alanda 2022 yılına kadar yatırım ve projeler gerçekleştirmeyi aynı zamanda her bir alanı lisansüstü programlar ile ilişkilendirmeyi planlamaktayız.
Üniversite-sanayi işbirliği düzeyini geliştirmek en önemli hedeflerimiz arasında olup, Üniversitemiz bünyesinde Kuluçka Merkezi, Teknoloji Transfer Ofisi ve TEKNOPARK kurma çalışmalarımız tamamlanmış bulunmaktadır.
Önümüzdeki dönemde kalite sistemini yaygınlaştıracağız. Uluslararası alanda saygın ve tercih edilen bir üniversite olmak için çalışacağız. Gerçekleştireceğimiz sosyal ve kültürel faaliyetlerle Kentin ve Bölgenin gelişimine katkıda bulunmaya devam edeceğiz. Üniversite’nin Sunduğu Sağlık Hizmetlerinin kalitesini ve kapasitesini artırarak Bölgenin sağlık üssü olma konumumuzu sürdüreceğiz.
Üniversitemizin kaliteli büyümesinde ve topluma hizmet vizyonu kazanmasında çok değerli katkıları bulunan önceki Rektörümüz Sayın Prof. Dr. Mahmut Özer’e şükranlarımı sunuyorum.
Ulusal ve uluslararası alanda Üniversitemizin ön plana çıkacağı, Zonguldak ve Bölge ile daha sıkı ilişkilerin kurulacağı ve en önemlisi her alanda kalite anlayışının hâkim olacağı bir dönem yaşayacağımıza olan inancım tam olup, 2018-2022 Stratejik Planımızın başta Üniversitemiz olmak üzere tüm kamuoyuna hayırlı olmasını diliyorum.
Prof. Dr. Ali AZAR Bülent Ecevit Üniversitesi
Rektör Vekili
6
7
AHCI
Arts & Humanities Citation Index
AKTS
Avrupa Kredi Transfer Sistemi
ARTMER
Bilim ve Teknoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi
BAP
Bilimsel Araştırma Projesi
BEÜ
Bülent Ecevit Üniversitesi
BEÜSEM
Bülent Ecevit Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi
ECTS
European Credit Transfer System
EOBS
Öğrenci Bilgi Paketi
GZFT
Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler
KİTSKütüphaneler Arası İşbirliği Takip Sistemi
LMS
Learning Management System
MBS
Mezun Bilgi Sistemi
MYO
Meslek Yüksekokulu
PDO
Patent Destek Ofisi
SCI
Science Citation Index
SCI-Expanded
Science Citation Index-Expanded
SSCI
Social Science Citation Index
SPK
Stratejik Planlama Kurulu
SPE
Stratejik Planlama Ekibi
SPS
Stratejik Planlama Sekretaryası
SWOT
Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats
TEKNOPARK
Teknoloji Parkı
TÜBİTAK
Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu
UZEM
Uzaktan Eğitim Merkezi
YORDAM
Kütüphane Bilgi Belge Otomasyon Programı
WOS
Web of Science
8
İçindekiler
1. STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ ... 10
2. DURUM ANALİZİ ... 14
2.1. Tarihsel Gelişim ... 14
2.2. BEÜ Organizasyon Şeması ... 15
2.3. BEÜ 2013-2017 Stratejik Planının Değerlendirilmesi ... 16
2.4. Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi ... 27
2.5. Üst Politika Belgelerinin Analizi ... 33
2.6. Fiziki Durum ... 37
2.7. İnsan Kaynakları ... 37
2.8. Öğrenci Sayıları ... 38
2.9. Faaliyet Alanları İle Ürün ve Hizmetler ... 39
2.10. Paydaş Analizi ... 40
2.11. Kuruluş İçi Analiz ve Çevre Analizi (GZFT) ... 46
3. GELECEĞE BAKIŞ ... 57
3.1. Misyon ... 57
3.2. Vizyon ... 57
3.3. Temel Değerler ... 57
3.4. Amaçlar, Hedefler ... 58
3.5. Stratejiler, Performans Göstergeleri, Sorumlu Birimler ... 59
4. MALİYETLENDİRME ... 76
5. İZLEME VE DEĞERLENDİRME ... 78
9
1. BÖLÜM
S TRATEJİK P LANLAMA
S ÜRECİ
10
1. STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİÜniversitemiz 2018-2022 Stratejik Planı 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu’nun 9. Maddesi ile “Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik” hükümleri çerçevesinde,
“Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu” esaslarına uygun olarak hazırlanmıştır.
BEÜ 2018-2022 Stratejik Planı, stratejik yönetim anlayışını benimseyen Üniversitemizin 2008-2012 ve 2013-2017 stratejik planlarından sonra hazırlanan üçüncü beş yıllık stratejik planıdır. Üniversitemiz stratejik plan hazırlıklarına 2016 Yılının Mart ayında yayımlanan Rektörlük Genelgesi ile başlamıştır.
Stratejik Plan hazırlık sürecinin ana aşamaları ve çıktılarını kontrol ederek çalışmaları yönlendirmek, tartışmalı hususları görüşerek karara bağlamak ve plana nihai şeklini vermek üzere, Rektör başkanlığında Üniversitemiz akademik birimlerinin üst düzey temsilcilerinden oluşan “Stratejik Planlama Kurulu (SPK)”
kurulmuştur.
Rektör, Stratejik Planlama Kurulu Başkanı olup, kurulun önerilerini inceleyerek karara bağlamakta ve üniversiteye bağlı birimler arasında düzenli çalışmayı sağlayarak stratejik plan hazırlıklarını koordine etmektedir.
Birimlerin stratejik plan hazırlık çalışmalarına aktif katılımı sağlamak ve çalışmaları yürütmek üzere Üniversitemiz birimlerinin temsilcilerinden oluşan “Stratejik Planlama Ekipleri (SPE)” oluşturulmuştur.
Stratejik planlama çalışmalarında toplantıların organizasyonu, kurum içi ve dışı iletişimin sağlanması ve belge yönetimi gibi destek hizmetlerini sağlamak üzere, Strateji Geliştirme Başkanlığı bünyesinde “Stratejik Planlama Sekretaryası (SPS)” oluşturulmuştur. SPS tarafından Stratejik Plan Hazırlık Takvimi hazırlanmış ve SPK tarafından onaylanmıştır.
2016 yılı Nisan ayı içerisinde Stratejik Planın sahiplenilmesi amacıyla Rektörün desteği ve katılımı ile SPE ve SPS’ye yönelik olarak; stratejik yönetim kavramlarının teorik ve pratik çalışmalarla ele alındığı, stratejik yönetimin öneminin anlatıldığı ve kavramlarının paylaşıldığı “Stratejik Planlama” eğitimi düzenlenmiştir.
2016 yılı Haziran ayı içerisinde tüm birimlere yönelik “Akademik ve İdari Memnuniyet Anketi” uygulanmış, birimlerin Stratejik Plan Sekretaryaları tarafından yapılan çalışmalarla Üniversitemizin Güçlü ve Zayıf yönleri ile Fırsat ve Tehditlerini değerlendirmeye yönelik GZFT analizi yapılmış ve Üniversitemizin güçlü, zayıf yönleri ile fırsat ve tehditleri belirlenmiştir.
Ayrıca, Üniversitemiz 2013-2017 Stratejik Planı’nda yer alan misyon, vizyon, temel ilke ve değerler SPK tarafından değerlendirilmiş, mevcut halleri muhafaza edilerek 2018-2022 dönemi için revize edilmiştir.
İç paydaşlarımıza yönelik iç paydaş memnuniyet anketi uygulanmıştır.
Üniversitemizin güçlü ve zayıf yönleri ile ortaya çıkabilecek fırsatlar ve tehditlerin belirlenmesi amacıyla dış paydaşlarımızın görüşlerini ve değerlendirmelerini almak üzere paydaş toplantıları gerçekleştirilmiş, ayrıca dış paydaş anketi yapılmıştır.
Yapılan durum analizi çalışmaları sonucunda elde edilen bulgular doğrultusunda, harcama birimlerince oluşturulan taslak hedefler, Stratejik Planlama Ekibi tarafından değerlendirilmiş ve SPK tarafından nihai şekli verilmiştir. Stratejik Plan’ın, Yatırım Programı Teklifleri ile uyumu ve Plan’ın maliyetlendirilmesi daha somut rakamlara dayandırılmaya çalışılmıştır.
2017 yılı Şubat ayı başında 2018-2022 Stratejik Planımıza son şekli verilerek değerlendirilmek üzere Kalkınma Bakanlığı’na gönderilmiştir.
Kalkınma Bakanlığı tarafından gönderilen 19.04.2017 tarihli “Değerlendirme Raporu” uyarınca Üniversitemiz 2018-2022 Stratejik Plan Taslağımıza ilişkin tespit ve öneriler dikkate alınarak, Rektör başkanlığında SPK üyelerinin yönlendirmeleri ve ilgili hususları görüşerek karara bağlamaları neticesinde taslak revize edilmiş ve Üniversitemiz Senatosu tarafından onaylanarak yürürlüğe girmiştir.
11
Tablo 1: Zaman Planı2016 YILI
2017 2018
Mart Nisan Mayıs Haziran Eylül Ekim Kasım Aralık
Genelge
SPK, SPE, SPS Oluşturulması Hazırlık Programının Oluşturulması
Eğitim ve Bilgilendirme Faaliyeti
Faaliyetlerin / Hizmetlerinin Tespiti
İç Paydaş Analizi
GZFT (SWOT) Analizi Misyon ve Vizyon Değerlendirmesi Amaçların Belirlenmesi
Dış Paydaş Analizi
Hedeflerin Belirlenmesi
Stratejilerin Belirlenmesi Faaliyetlerin Tespiti, Maliyetlendirme Taslağının Oluşturulması Taslağın Kalkınma Bakanlığa Gönderilmesi
Değerlendirme Raporuna Göre Taslağın Revizyonu Stratejik Planın Yürürlüğe Alınması
12
BEÜ STRATEJİK PLANLAMA KURULUBaşkan Prof. Dr. Ali AZAR Rektör Vekili
Ereğli Eğitim Fakültesi Dekanı
Üye Prof. Dr. M. Haluk GÜVEN Rektör Yardımcısı
Mimarlık ve Tasarım Fakültesi Dekan Vekili Üye Prof. Dr. Şenol Hakan KUTOĞLU Rektör Yardımcısı
Mühendislik Fakültesi Dekanı
Üye Prof. Dr. Hale SAYAN ÖZAÇMAK Rektör Yardımcısı Eczacılık Fakültesi Dekanı
Üye Prof. Dr. Şadi ŞEN Fen Edebiyat Fakültesi Dekanı
Üye Prof. Dr. Ali BORAZAN Tıp Fakültesi Dekanı
Üye Prof. Dr. Sevim ÇELİK Sağlık Bilimleri Fakültesi Dekanı
Üye Prof. Dr. Yasemin KÖSE İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dekan Vekili
Üye Prof. Dr. Emre BODRUMLU Diş Hekimliği Fakültesi Dekan Vekili
Üye Prof. Dr. Şehmus ERTOP Güzel Sanatlar Fakültesi Dekan Vekili
Üye Prof. Dr. Ferruh Niyazi AYOĞLU İletişim Fakültesi Dekan Vekili
Üye Prof. Dr. Yılmaz YILDIRIM İlahiyat Fakültesi Dekan Vekili
Üye Prof. Dr. Yüksel AYAZ Denizcilik Fakültesi Dekan Vekili
Üye Prof. Dr. Kemal BÜYÜKGÜZEL Karadeniz Ereğli Turizm Fakültesi Dekan Vekili
Üye Doç. Dr. Ertuğrul YILDIRIM Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürü
Üye Doç. Dr. Umut Güneş SEFERCİK Çaycuma Sivil Havacılık Yüksekokulu Müdürü
Üye Yrd. Doç. Dr. Rıfat HACIOĞLU Karadeniz Ereğli Meslek Yüksekokulu Müdürü
Üye Doç. Dr. Kadir DEMİR Sürekli Eğitim Merkezi Müdürü
Üye Ertuğrul KARALAR Genel Sekreter
Üye Öğrenci Temsilcisi Öğrenci Konseyi
Koordinatör Hüseyin ONAN Strateji Geliştirme Daire Başkanı
13
2. BÖLÜM
D URUM A NALİZİ
14
2. DURUM ANALİZİ2.1. Tarihsel Gelişim
Bülent Ecevit Üniversitesi, 92 yıllık köklü geçmişi olan Batı Karadeniz Bölgesi’nin ilk üniversitelerindendir.
Üniversitemiz, bölgenin iki ayrı üniversitesine temel oluşturan bir yükseköğretim kurumudur. Üniversitemizin geçmişi, Zonguldak ili ve çevresinde 1848 yılından beri süregelmekte olan taşkömürü madenciliğinin etkisi ile 1924 yılında kurulan Yüksek Maden ve Sanayi Mühendis Mektebi’ne kadar uzanmaktadır.
Zonguldak’ta 1924 yılında başlayan yükseköğretim hayatı, 1937 yılında Maden Başçavuşu Okulu, 1941 yılında Maden Teknisyen Mektebi, 1963 yılında İstanbul Teknik Üniversitesi’ne bağlı bir şube ve 1975 yılında Zonguldak Devlet Mühendislik ve Mimarlık Akademisi aşamalarından geçerek 1982 yılında Hacettepe Üniversitesi’ne bağlı Zonguldak Mühendislik Fakültesi ile devam etmiştir. Hacettepe Üniversitesi bünyesinden 1992 yılında ayrılarak “Zonguldak Karaelmas Üniversitesi” adıyla üniversite statüsüne kavuşmuştur.
Üniversitemizin Karabük Kampüsü’nde faaliyet gösteren akademik birimleri 2007 yılında Karabük Üniversitesini, Bartın Kampüsü’nde faaliyet gösteren akademik birimleri ise 2008 yılında Bartın Üniversitesi’ni oluşturmuştur.
Üniversitemizin adı 2012 yılında Bakanlar Kurulu kararıyla “Bülent Ecevit Üniversitesi” olarak değiştirilmiştir.
15
2.2. BEÜ Organizasyon Şeması16
2.3. BEÜ 2013-2017 Stratejik Planının DeğerlendirilmesiÜniversitemizin önceki dönem stratejik planı olan ve halen yürürlükte bulunan 2013-2017 dönemini kapsayan Stratejik Planı’nda 7 stratejik amaç altında toplam 32 stratejik hedef yer almaktadır.
2013-2017 Stratejik Planımızda öngörülen mevcut dönem baz alındığında büyük oranda hedeflerle ilgili gerçekleşmeler sağlanmış olup, 5 yıllık uygulama süresinin tamamlanması durumunda, stratejik hedeflere ulaşılması amacıyla gerçekleştirilmesi öngörülen faaliyet ve projelerin büyük bir bölümünün tamamlanmış olacağı değerlendirilmektedir.
2013-2017 Stratejik Planında yer alan hedeflerle ilgili gerçekleşmeler aşağıda özetlenmiştir.
AMAÇ – 1 Eğitim-Öğretimde Kaliteyi Yükseltmek
Hedef – 1.1 Bilgisayar ve İnternet Destekli Eğitim – Öğretimden Faydalanılması
Merkez yerleşke içinde yaklaşık 18.000 m fiber optik kablo ile bilgisayar ağı oluşturulmuştur.
Kablosuz ve kablolu internet hizmeti verilen kişi sayısı yaklaşık 35 bin kişiye ulaşmıştır.
Tüm dış yerleşkelerimizin, merkezle olan ağ bağlantı hızları arttırılmıştır.
Tüm yerleşkelerdeki EDUROAM hizmeti veren kablosuz erişim noktası sayısı 88’e ulaşmıştır.
Tüm öğrenci laboratuvarlarında öğrencilerin e-posta adresleri ve şifreleri ile erişim sağlayabileceği internet hizmeti verilmeye başlanmıştır.
Kütüphanemizde YORDAM otomasyon programı kullanılmaya başlanmış olup kaynak tarama hizmetleri, tek bir anahtar kelime yardımı ile (yazar, kitap adı, konu vb) araştırmacılar tarafından internet olan her ortamdan on-line olarak yapılabilmektedir.
Kütüphanelerimizdeki mevcut bilgisayarlar okuyucunun on-line hizmetlerinde kullanılmakta olup, elektronik veri tabanlarımızda mevcut e- kitap ve e- dergilere, akademisyen, doktora ve mastır öğrencileri internet ortamında her yerden ulaşabilmektedir.
Üniversitemiz eğitim öğretim faaliyetlerinde bilgisayar, akıllı tahta, projeksiyon cihazı aktif olarak kullanılmaktadır.
BEÜ Uzaktan Eğitim Merkezi tarafından internet üzerinden uzaktan eğitim dersleri verilmeye başlanmıştır. ( İşletme Tezsiz Yüksek Lisans, İktisat Tezsiz Yüksek Lisans, Hemşirelik Lisans Tamamlama, Ortak Zorunlu Dersler )
Uygulama dönemi içerisinde birçok on line yazılım otomasyon sistemi kullanılmaya başlamıştır.(Tercih Robotu, Yabancı Uyruklu Öğrenci Başvuru Sistemi, Enstitü Başvuru Sistemi, Diploma Hazırlama Sistemi, Pedagojik Formasyon Online Başvuru Sistemi, Mezun Bilgi Sistemi, Öğrenci Otomasyon Sistemi)
Hedef – 1.2 Ders Programlarının Ulusal Yeterlilikler Çerçevesine Göre Revize Edilmesi
BEÜ’de tüm eğitim-öğretim programları, Avrupa Yükseköğretim Alanı Yeterlikler Çerçevesi kapsamında geliştirilmiş olan Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesinde (TYYÇ) belirlenen hedeflere yönelik olarak belirlenmektedir.
Ders kredilerinin hesaplanmasında, TYYÇ’ye göre belirlenen ve program bazında öngörülen bilgi, beceri ve yetkinliklerin kazandırılmasına dayalı öğrenci iş yükü esas alınmaktadır.
Öğrencilerimize yan dal ve çift ana dal programlarına katılma imkânı sunulmaktadır. Eğitim-öğretim programları, dönem başına 30 AKTS olacak şekilde uygulanmaktadır. Programlarımızın %25’i seçmeli derslerden oluşmaktadır. Seçmeli derslerin %5’lik kısmı serbest seçmeli / alan dışı seçmeli derslerden oluşmaktadır.
17
Hedef – 1.3 Öğrencilerin Öğretim Elemanlarını Değerlendirmesine Olanak Tanınması
E-kampüs otomasyon sistemi üzereinden yapılan anket sistemi yerine 2016 yılından itibaren her bölümde öğrencilere dönem sonlarında “Ders Değerlendirme Anketi” ve “Öğrenci Memnuniyet Anketi” yapılması karalaştırımış olup anket uygulaması 2018 yılında tüm üniversite akademik birimlerinde yapılmaya başlanacaktır.
Hedef – 1.4 Öğretim Elemanı Başına Düşen Öğrenci Sayısının Türkiye Ortalamasına Uygun Hale Getirilmesi Öğretim Elemanı Başına
Düşen Öğrenci sayısı
2013 Yılı 2014 Yılı 2015 Yılı 2016 Yılı 2017 Yılı
22 24 26 29 29
Hedef – 1.5 Eğitim-Öğretimle İlgili Kalite Yönetiminin Kurulması ve İşler Hale Getirilmesi
Birim Akredite Kuruluşu Akreditasyon Dönemi
Maden Mühendisliği MÜDEK 2009-2017
Çevre Mühendisliği MÜDEK 2015-2020
Geomatik Mühendisliği MÜDEK 2015-2020
Elektrik-Elektronik Mühendisliği MÜDEK 2016-2017
İnşaat Mühendisliği MÜDEK 2017-2019
Makine Mühendisliği MÜDEK Akreditasyon süreci devam ediyor.
Biyoloji FEDEK 2015-2020
Matematik FEDEK 2017-2019
Türk Dili ve Edebiyatı FEDEK 2017-2019
İngiliz Dili ve Edebiyatı FEDEK 2017-2019
Kimya FEDEK Akreditasyon süreci devam ediyor.
Moleküler Biyoloji ve Genetik FEDEK Akreditasyon süreci devam ediyor.
Tarih FEDEK Akreditasyon süreci devam ediyor.
Arkeoloji FEDEK Akreditasyon süreci devam ediyor.
Sosyoloji FEDEK Akreditasyon süreci devam ediyor.
Hemşirelik HEPDAK Akreditasyon süreci devam ediyor.
Tıp Mezuniyet Öncesi Eğitim TEPDAD Akreditasyon süreci devam ediyor.
Yabancı Diller Yüksekokulu PEARSON Süresiz Olarak Akredite Edildi.
Hedef – 1.6 Yeni Bölümlerin, Programlarının Açılması ve Aktif Olmayanların Faaliyete Geçirilmesi
Bölüm-Program Sayısı 2013 Yılı 2017 Yılı ARTIŞ HEDEF
Lisansüstü 61 82 %34 Birimlerden
Gelen Talep Doğrultusunda
Artış
Lisans 155 190 %23
Ön Lisans 132 172 %30
Toplam 348 444 %28
Öğrenci Sayısı 2013 Yılı 2017 Yılı ARTIŞ HEDEF
Lisansüstü 1.059 2.784 %163 % 50 artış
Lisans 14.001 19.994 %43 % 15 artış
Ön Lisans 8.811 12.993 %48 % 2,5 artış
Toplam 23.871 35.771 %50 -
18
Hedef – 1.7 Yeni Fakülte / Yüksekokul / Enstitü Açılması 2013 - 2017 yılları arasında açılan akademik birimlerimiz
1. Denizcilik Fakültesi ( 2013 yılı ) 2. Yabancı Diller Yüksekokulu ( 2013 yılı )
3. Çaycuma Sivil Havacılık Yüksekokulu ( 2015 yılı ) 4. Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu ( 2015 yılı ) 5. Mimarlık ve Tasarım Fakültesi ( 2016 yılı ) 6. Ereğli Turizm Fakültesi ( 2016 yılı ) 7. Sağlık Bilimleri Fakültesi ( 2016 yılı )
8. Çaycuma Gıda ve Tarım Meslek Yüksekokulu ( 2017 yılı ) 9. Devrek Adalet Meslek Yüksekokulu (2017 Yılı)
Hedef – 1.8 Önlisans Ağırlıklı Bir Eğitim-Öğretim Yapısından Lisans ve Lisansüstü Ağırlıklı Eğitim- Öğretim Yapısına Yönelme ve Uluslararası Öğrenci Sayısının Artırılması
Ön Lisans Öğrenci Oranı
Ön Lisans Öğrenci Sayısı
Toplam Öğrenci Sayısı
Ön Lisans/Toplam
Öğrenci Oranı HEDEF
2013 Yılı 8.811 23.871 % 37 Ön Lisans /
Toplam Öğrenci Oranı % 28
2017 Yılı 12.993 35.771 % 36
Lisansüstü Öğrenci 2013 Yılı Öğrenci Sayısı
2017 Yılı
Öğrenci Sayısı Artış HEDEF
1.059 2.784 %163
%50 artış
Uluslararası Öğrenci 2013 Yılı Öğrenci Sayısı
2017 Yılı
Öğrenci Sayısı ARTIŞ HEDEF
232 978 % 322 (3 Kat) % 100 artış
Hedef – 1.9 Bilgi Kaynağı ve Kütüphane Olanaklarının Zenginleştirilmesi
Kütüphane Kaynakları 2013 Yılı 2017 Yılı ARTIŞ HEDEF
Kitap Sayısı 51.973 125.578 %142 Talepler ve Bütçe
Olanakları Ölçüsünde Artış
Dergi Sayısı 9.970 12.699 % 27
Elektronik Yayın Sayısı 3.105.759 5.613.612 % 81
Hedef – 1.10 Teoriden Pratiğe Geçiş Bağlamında Öğrencilerin Uygulamaya İlişkin Bilgi ve Deneyimlerinin Artırılması
Tüm akademik birimlerde her yıl teknik gezi, konferans, söyleşi, seminer vb. etkinlikler düzenlenmektedir.
19
AMAÇ – 2 İNSAN KAYNAKLARIMIZIN NİCELİK VE NİTELİĞİNİ ARTIRMAK
Hedef – 2.1 Öğretim Elemanı Sayısının Artırılması ve Haftalık Ders Yükünün Azaltılması
Öğretim Elemanları 2013 Yılı 2017 Yılı ARTIŞ
Öğretim Üyesi 462 515 % 10
Araştırma Görevlisi 367 388 % 5
Öğretim Görevlisi 163 197 % 21
Okutman 96 91 % -5
Uzman 17 15 % -12
Toplam 1.105 1.206 % 9
Hedef – 2.2 Üniversitenin Öğretim Elemanlarının Araştırma Olanaklarının Artırılması
Akademik personel yurt içinde ve dışında kongre, konferans, seminer ve benzeri bilimsel toplantılara, bilim ve meslekleri ile ilgili diğer toplantılara katılmakta, araştırma ve inceleme gezileri yapmaktadır.
Öğretim elemanlarına, ulusal ve uluslararası alanda proje, araştırma, yayın, tasarım, sergi, patent, atıf, tebliğ ve ödül kategorilerinde “Yükseköğretim Kurulu Akademik Teşvik Ödeneği Yönetmeliğine” göre akademik performansından dolayı ücret ödenmektedir.
BEÜ akademik ve idari personelinin çalışmalarında gösterdikleri üstün başarı ile hizmetlerini değerlendirmek ve çalışmalarını desteklemek amacıyla “BEÜ Bilim, Sanat ve Hizmet Ödülleri Yönergesi” yürürlüğe girmiştir.
Her yıl Fen, Mühendislik, Sosyal, Sağlık, Sanat, alanlarına BEÜ adresli bilimsel araştırmaları, eserleri ve etkinlikleriyle ulusal ve uluslararası düzeyde önemli katkılarda bulunmuş BEÜ öğretim üyelerine Senato kararı ile
“Bilim Ödülü” (berat) verilmektedir. 35 yaşını doldurmamış genç bilim insanlarının gerçekleştirdiği önemli araştırma ve çalışmalara Senato kararı ile “Genç Bilim-Sanat İnsanı Teşvik Ödülü” (berat) verilmektedir.
Öğretim elemanlarının bu amaçla yurtdışında görevlendirmeleri 2547 sayılı Kanunun 39’uncu maddesi uyarınca yapılmakta olup bunun için Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından Üniversitelere ödenek gönderilmesi gerekmektedir.
BEÜ’de öğretim elemanları 2547 sayılı sayılı Kanunun 35 inci maddesine göre yurtiçinde lisansüstü eğitim-öğretim amacıyla başka bir üniversiteye gönderilebilmekte veya BEÜ’de görev yapabilmektedir.
BEÜ ulusal ve uluslararası bilimsel çalışmaları yayınlamak için Eğitim, Mühendislik, Tıp ve Sosyal bilimler alanlarında uluslararası alan endeksli dergilere sahiptir.
“BEÜ Bilimsel Araştırma Projeleri Hazırlama ve Değerlendirme Yönergesi” bulunmaktadır. Yönergeye göre öncelikli projeler aşağıda sayılmıştır:
Sanayi İşbirliği Projeleri
Temel Bilimler İçerikli Projeler
Sonuçları Uygulamaya Dönük Projeler
Kaynakları ve Faaliyetleri Bakımından Çok Katılımlı Projeler
Çok Merkezli Projeler
Kurumlar Arası, Uluslararası ve Disiplinler Arası Nitelikteki Projeler
20
Hedef – 2.3 Akademik ve İdari Personelin Çalışma Ortamının İyileştirilmesi
İnşaatı tamamlanan birimlerdeki yeni ofisler hizmete alınmıştır. Eski ofisler ihtiyaca göre tadilatları yaptırılmıştır.
Mevcut sosyal tesislerin fiziki kapasiteleri artırılmış, yeni sosyal tesisler oluşturulmuştur.
Hedef – 2.4 İdari ve Teknik Personelin Sağlamış Olduğu Hizmet Kalitesinin Yükseltilmesi
2016 yılında bir önceki yıl 1.288 olan idari ve teknik personel sayısı tayin vb. sebeplerle 1247’ye düşmüştür.
2016 yılında; tüm İdari personel için “Hizmet İçi Eğitim” düzenlenmiştir. Aday Memurlar için Temel Eğitim, Hazırlayıcı Eğitim ve Staj Eğitimi düzenlenmiştir.
Hedef – 2.5 Personelin Motivasyonunun Artırılması
Her yıl Üniversitemiz çalışmalarına katkıda bulunan idari personelin %1’ine “Üstün Başarı Belgesi” verilmektedir.
Üst üste 3 yıl Üstün Başarı Belgesi alan idari personele maaşının 5 katına kadar para ödülü verilebilmektedir. Bu kapsamda 2016 yılında ödül alan personel olmamıştır. Her yıl Üniversitemiz çalışmalarına katkıda bulunan personellere birim yöneticisinin teklifi ve Rektörün onayıyla “Teşekkür Belgesi” verilmektedir.
AMAÇ – 3 FİZİKİ ALTYAPIYI GELİŞTİRMEK VE MODERNİZE ETMEK
Hedef – 3.1 Eğitim- Öğretim ve Araştırma Faaliyetlerinin Sağlıklı Bir Şekilde Yapılmasını Sağlamak Amacıyla Fiziksel ve Teknolojik Altyapının Oluşturulması
-Farabi Kampüsünde Mühendislik Fakültesi Merkezi Derslikler ve Ofis Binaları Yapılması: Proje tamamlandı.
-Farabi Kampüsünde Yemekhane İdari Büro-Oditoryum Binaları Yapılması: Proje tamamlandı.
-Farabi Kampüsünde İnşaat Mühendisliği Laboratuarları ve İş Atölyeleri Yapılması: Proje tamamlandı.
-Yüzme Havuzu ve Sosyal Tesisleri Binası Yapılması: Proje tamamlandı.
-Diş Hekimliği Fakültesi Binası Yapılması: Proje tamamlandı.
-İncirharmanı Kampüsünde Merkezi Derslikler ve Ofis Binaları Yapılması: Proje, zemin şartlarından dolayı iptal edildi.
-İbn-î Sina Kampüsünde Kanser Tanı ve Tedavi Merkezi Binası Yapılması: Proje tamamlandı.
-İbn-î Sina Kampüsünde Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Binası ve Spor Kompleksi Donatıları Yapılması: Proje, Merkezi Derslikler ve Sosyal Tesis projelerinin hayata geçirilmesi sebebiyle iptal edilmiştir.
-Farabi Kampüsünde İlahiyat Fakültesi Merkezi Derslikler ve Ofisler Binası: Yapımı devam ediyor.
-İbn-î Sina Kampüsünde Merkezi Derslikler, Ofisleri ve Sosyal Tesisler Binaları Yapımı; Sosyal Tesisler Binası tamalandı, Merkezi Derslikler ve Ofisler Binası yapımı devam ediyor.
-İbn-î Sina Kampüsünde Hasta Yakınlarının Kullanabileceği Otel Yapılması: Proje, Kalkınma Bakanlığından izin alınarak yatırım programına dahil edilemediğinden gerçekleştirilememiştir.
-İbn-î Sina Kampüsünde Öğrenci Yurdu Yapılması: Proje, Kredi ve Yurtlar Kurumuna devredilmiş olup, BEÜ’ye ait alanda yurt yapımı devam etmektedir.
-Çaycuma Kampüs Alanı İçerisinde Öğrenci Yurtlarının Yapılmasının Sağlanması: Proje, Kredi ve Yurtlar Kurumuna devredilmiş olup, BEÜ’ye ait alanda yurt yapımı devam etmektedir.
21
-Kampüslerde Otoparklar Yapılması: Kampüs altyapısı projesi kapsamında, Farabi Kampüsü ve İbn-i Sina Kampüsünde otopark alanları çalışması tamamlanmış olup diğer kampüslerimizde çevre düzenlemeleri kapsamında otopark alanları çalışmaları planlama veya yapım aşamasındadır.
-Kampüslerde Isı Sistemleri Dönüşüm ve Yalıtım Çalışmaları Yapılması: Tüm kampüslerimizin ısı yalıtım çalışmaları tamamlanmıştır. Farabi Kampüsü, Kilimli Kampüsü, İncirharmanı Kampüsü, Ereğli Eğitim Kampüsü ve Alaplı Kampüsünde ısı sistemleri dönüşüm çalışmaları tamamlanmış olup, bu kampüslerde doğalgaz kullanılmaya başlanmıştır. Diğer kampüslerde çalışmalar devam etmektedir.
-İbn-î Sina Kampüsünde BEÜ Hastanesi Acil Servisinin Üçüncü Basamak Koşullarında Modern Bir Yapıya Kavuşturulması: Proje tamamlanmış ve Acil Servis modernize edilmiş haliyle hizmete başlamıştır.
-Farabi Kampüsünde veya Şehirde Bir Poliklinik Yapılması: Farabi Kampüsünde Diyabet ve Obezite Merkezi hizmete alınmıştır.
-Tüm Kampüslerin Yönlendirme Sistemleri Oluşturulması: Tüm kampüslerde çalışmalar tamamlanmıştır.
-Tüm Kampüs Alanlarının Aydınlatma Sistemlerinin Yeniden Yapılandırılması Ve Kampüslerin Jeneratör İhtiyaçlarının Karşılanması: Tüm kampüslerde Jeneratör ihtiyacı giderilmiştir.
-Tüm Kampüslerde Çevre Düzenleme Çalışmaları Yapılması, Öğrenci ve Personelimize Yönelik Sosyal, Kültürel ve Spor Donatıları Oluşturulması (Kafe, Spor Kompleksi, Kondisyon Merkezi vb): Tüm kampüslerde çevre düzenleme çalışmaları yapılmış, öğrenci ve personelimize yönelik sosyal, kültürel ve spor donatıları oluşturulmuştur.
-Tüm Kampüslerde Giriş, Yemekhane, Kütüphane vs. İçin Kartlı Otomasyon Sistemine Geçilmesi: Tüm kampüslerdeki yemekhanelerde Kartlı Otomasyon Sistemine geçilmiştir. Farabi Kampüsünde girişlerde Kartlı Otomasyon Sistemine geçilmiştir.
-Tüm Kampüslerde Kütüphane Oluşturulması, Mevcutların Fiziksel ve Materyal Kapasitelerinin İyileştirilmesi:
Tüm kampüslerde kütüphane alanları oluşturulmuştur. Başta Farabi Kampüsündeki merkez kütüphanemiz olmak üzere tüm kütüphaneler, materyal (kitap, dergi vb.) bakımından zenginleştirilmiştir.
-Tüm Eğitim-Öğretim Birimlerinin Asgari Laboratuvar İmkânlarına Kavuşturulması: Tüm akademik birimlerimizde eğitimin gerektirdiği asgari laboratuvar alanları oluşturulmuş olup teknolojik olarak hepsi yenilenmiştir.
-Tüm Birimlerdeki Bilgisayar Laboratuvarlarının Yenilenmesi ve Güncellenmesi: Öğrenci sayısının artış nedeni ile hizmet kapasitesi yetersiz kalan bilgisayar laboratuvarları yenilenmiş, güncellenmiş ve bilgisayar sayısı artırılmıştır. İnternet bağlantı noktaları ve hızları yükseltilmiştir.
-Tüm Dersliklerin Fiziksel ve Teknolojik Donanım Yönünden İyileştirilmesi: Kampüslerde yer alan tüm dersliklerde yenileme çalışmaları yapılmış, dersliklerin teknolojik altyapı donanımları ile genel bakım ve yenileme çalışmaları tamamlanarak eksiksiz hale getirilmiştir.
-İbn-î Sina Kampüsünde Alt Yapı İnşaatı (Isı Merkezi, Trafo, Arıtma Vb. Alt Yapı Tesislerinin Tamamlanması, İstinat Perdeleri ve Çevre Düzenleme İşleri Yapılması): İbn-î Sina Kampüsünde başta Hastane olmak üzere tüm birimlerimizin altyapı eksiklikleri giderilmiş, ısı merkezi, trafo, arıtma alt yapı tesisleri tamamlanmış, kampüs çevresindeki gerekli yerlere istinat perdeleri yapılmış ve çevre düzenleme işleri bitirilmiştir.
-Farabi Kampüsü Alt Yapı İnşaatı (Isı Galerisi ve Tesisatı Yapılması, Görüntüleme ve Aydınlatma Sisteminin Yapılması, Kampüs İçi Yolları, İstinat Perdeleri ve Çevre Düzenleme İşlerinin Yapılması): 2015 yılında Farabi Kampüsü altyapı çalışmaları tamamlanmıştır.
-Diyabet ve Obezite Araştırma ve Uygulama Merkezi Binası Yapılması: Farabi Kampüsü karşısında yapımına 2013 yılında başlanan Diyabet ve Obezite Araştırma ve Uygulama Merkezi Binası, 2016 yılı içerisinde hizmete girmiştir.
22
Hedef – 3.2 Büyük Onarımların Gerçekleştirilmesi-Mevcut Konferans Salonları ve İdari Birimlerde Fiziki ve Sosyal Alanların İyileştirilmesi: Tadilat ve yenileme işleri tamamlanmıştır.
-Arıtma Tesisleri Kurulması (Devrek ve Çaycuma MYO): Proje yerel yönetimlere devredilmiştir.
-Farabi Kampüsünde ve Diğerlerinde Mevcut Binaların Tadilat ve Onarım İşlerinin Yapılması: İhtiyaçlar kapsamında “Büyük Onarım Projeleri” kapsamında yapım işleri gerçekleştirilmektedir.
Engellilere Yönelik Tadilat ve Onarımların Yapılması, Fiziki İmkânların Artırılması:
Tüm öğrencilerimize ve çalışanlarımıza yönelik “Engelsiz BEÜ” tanıtım broşürü hazırlanmıştır.
Engelli öğrencilerimiz için Merkez Kütüphanemizde gerekli cihaz ve programlar alınmış, görsel işitsel salonu hizmete alınmıştır.
Öğrencilerimize yönelik Öğrenci Çalıştırma Programından engelli öğrencilerimizin de faydalanması sağlanmıştır.
Fiziksel İmkânlar Tespit Raporu hazırlanarak tüm binalarımızın ve kampüslerimizin fiziksel erişilebilirliği çalışmaları yapılmıştır.
Farabi Kampüsü “Üniversite Meydanı Projesi” ile daha erişilebilir hale getirilmiştir.
Farabi Kampüsü Sezai Karakoç Kültür Merkezi Konferans-Tiyatro Salonunda engelli rampaları, engelli tuvaletleri ve engelli lavaboları yapılmıştır.
Farabi Kampüsü 4 katlı yemekhane binasının girişine, yanları perde duvarlı engelli arabası geçiş köprüsü yaptırılmış ve yemekhanenin her katına engelli tuvaleti ve engelli lavabosu koydurulmuştur.
Fen-Edebiyat Fakültesi yeni binasının girişine engelli köprüsü yaptırılmış, bina içerisine engelli tuvaleti ve lavabosu koydurulmuştur.
İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi binasının giriş ve çıkışlarına rampa yaptırılmış, bina içerisine engelli tuvaletleri koydurulmuştur.
İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesinde asansör yapımı tamamlanmıştır.
BEÜ Konukevinde 3 adet engelli odası, engelli rampaları, engelli tuvaletleri ve engelli lavaboları yaptırılmıştır.
Devrek Meslek Yüksekokulu eğitim binasına engelli rampası yapılmıştır.
Ereğli Eğitim Fakültesi’nde engelli araç park yeri uygulaması gerçekleştirilmiştir.
Elektrik-Elektronik Mühendisliği binası önünde baskı beton uygulaması yapılmıştır.
Hedef – 3.3 Etüt Proje İşlerinin Gerçekleştirilmesi
Etüt, Sondaj, Vaziyet Planı, Uygulama Projeleri vb. İşlemlerin Gerçekleştirilmesi:
- Farabi Kampüsü İlahiyat Fakültesi ve Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bölümler ile Kütüphane Binası İnşaatı için Gerekli Uygulama Projeleri Teknik Şartname ve Yaklaşık Maliyet Hazırlama işi yapılmıştır.
- Alaplı MYO Kafeterya Binası İçin Gerekli Uygulama Projeleri, Teknik Şartname ve Yaklaşık Maliyet Hazırlanması Etüt-Proje işi yapılmıştır.
- Çeşitli Ünitelerin Etüt-Projesi altında 22/d kapsamında hizmet alımları gerçekleştirilmiştir.
Hedef – 3.4 Üniversite Kampüsünü 24 Saat Aktif Hale Getirecek E- Altyapı Oluşturmak
-Tüm Kampüslerin Bilişim Teknoloji İmkânlarının İyileştirilmesi ve Modernizasyonunun Sağlanması: Elektronik Belge Yönetim Sistemi (EBYS) tedarik edilerek tüm birimlerde kullanılmaya başlanmıştır. E-İmzaya geçilmiştir.
23
E-Kampüs altyapısının geliştirilmesi için çalışmalar yürütülmüş yeni modüller kurularak faaliyet sahası genişletilmiştir. Tüm Kampüslerde Kablosuz İnternet Erişimi (EDUROAM) sağlanmıştır. Elektronik Kütüphane Katalog ve Veri Tabanları Tarama Hizmeti ( YORDAM ) hizmete girmiştir.
Öğrenci İşlerinin Yeniden Yapılandırılması ve Bilişim Teknoloji İmkânlarının İyileştirilmesi:
Öğrenci İşleri Çağrı Merkezi,
Öğrenci E-posta Hizmeti,
Öğrenci Belge İstek Yönetimi Uygulamaları hizmete geçmiştir.
İnternet ortamında Öğrenci Bilgi Paketi ve Ders Kataloğu ( EOBS ) oluşturulmuştur.
Cep ve Web Kütüphane Uygulamaları başlatılmıştır.
Yeni Öğrenci Bilgi Sistemi Yazılımı Hizmete Girmiştir.
AMAÇ – 4 ULUSAL VE ULUSLARARASI ÜNİVERSİTE VE ARAŞTIRMA MERKEZLERİYLE İŞBİRLİĞİNİ GELİŞTİRMEK
Hedef – 4.1 İkili Anlaşmalar Çerçevesinde Ulusal ve Uluslararası Düzeyde Öğrenci ve Öğretim Elemanı Değişiminde Bulunulması
Değişim Programları Anlaşma Sayısı Gelen Giden
2013 2017 2013 2017 2013 2017
Erasmus+ 77 129 1 3 63 66
Farabi 70 95 21 5 104 63
Mevlana - 34 - 3 - -
Hedef – 4.2 Yurtiçi ve Yurt Dışındaki Üniversitelerle Bilimsel, Sosyal, Kültürel ve Sanatsal Aktiviteler Gerçekleştirilmesi
-BEÜ’de 2013-2017 yılları arası değişik üniversitelerden akademisyenlerin katılımıyla kongre, sempozyum ve paneller düzenlenmiştir.
-Yabancı Uyruklu Öğretim Elemanı İstihdam/Misafir Edilmesi: 2013-2017 yılları arası düzenlenen kongre, sempozyum ve panellere çeşitli ülkelerden akademisyenler misafir edilmiştir. 2017 yılı itibarıyla Üniversitemizde 18 yabancı uyruklu öğretim elemanı istihdam edilmektedir.
-Ulusal ve Uluslararası Alanda Bilimsel Kongrelere Ev Sahipliği Yapılması: BEÜ her yıl çeşitli ulusal kongrelere ev sahipliği yapmaktadır.
Hedef – 4.3 AB Fonları Tarafından Desteklenen Bilimsel Araştırma Projelerinde Yer Alınması
Ulusal ve Uluslararası Ortak Projeler Geliştirilmesi ve Uygulanması: Bu bağlamda yapılan bazı kurumlar arası işbirliği çalışmaları aşağıda verilmiştir:
Obezite ve Diyabet Uygulama ve Araştırma Merkezi bünyesinde ‘’Zonguldak genelinde diyabet ve risk faktörlerinin araştırılması’’ projesi Üniversitemizle Zonguldak Valiliği arasında yapılan işbirliği protokolü ile yürütülmektedir.
Üniversitemiz Geomatik Mühendisliği Bölümü ile İtalyan Çevre ve Elektromanyetik Algılama Enstitüsü (IREA-CNR) arasında ikili işbirliği anlaşması imzalanmış olup, anlaşma kapsamında, ortak
24
araştırmalar gerçekleştirilecek, yüksek lisans ve doktora öğrencileri çalışmalarını her iki kurumda da sürdürebilecektir.
Maden Tetkik ve Arama Genel Müdürlüğü (MTA) ve Üniversitemiz Rektörlüğü arasında, yerbilimleri ve uzaktan algılama alanında bilimsel ve teknolojik kabiliyetlerin karşılıklı olarak güçlendirilmesi amacıyla Teknik İşbirliği Protokolü imzalanmıştır.
Harita Genel Komutanlığı İle Üniversitemiz arasında haritacılık alanında işbirliği protokolü imzalanmıştır.
Ahşap Kültürünü Araştırma ve Uygulama Merkezi ve Yenice Kaymakamlığı ile Yenice ilçesinin kültür mirasları konusunda ortak çalışmalara başlanılmış ve bu kapsamda ‘’Ahşap ve Özel Mimari Niteliklerine Sahip Yenice Evlerinin Korunması ve Onarımı’’ adı altında proje çalışmalarına başlanmıştır.
Üniversitemiz ve bölgedeki Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bartın Üniversitesi, Düzce Üniversitesi, Karabük Üniversitesi, Kocaeli Üniversitesi, Sakarya Üniversitesi, Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi ve Kastamonu Üniversitesi’nin üyesi olduğu Batı Karadeniz Üniversiteler Birliği ile eğitim-öğretim ve araştırma yönünden bir işbirliği bulunmaktadır
Sosyal Bilimler Enstitüsü ile Serbest Muhasebeciler ve Müşavirler Odası arasında işbirliği protokolü imzalanmıştır.
Üniversitemiz ile Zonguldak Denetimli Serbestlik Müdürlüğü arasında eğitim protokolü imzalanmıştır.
Hedef – 4.4 Ulusal ve Bölgesel Paydaşların Talep Ettiği Eğitimlerin Karşılanması
Sürekli Eğitim Merkezi (BEÜSEM) 2013 Yılı 2017 Yılı Artış
Hizmet Alan Kişi Sayısı 849 5.599 6,5 kat
AMAÇ – 5 EN ÇOK TERCİH EDİLEN VE MEZUNLARI PİYASADA ARANAN BİR ÜNİVERSİTE OLMAK
Hedef – 5.1 Kamuoyu ve Paydaşlarla Sağlıklı ve Etkin Bir İletişim Kurulması
-Üniversite tarafından gerçekleştirilecek aktivitelere ilişkin kamuoyuna internet sayfası ve basın aracılığıyla düzenli olarak bilgi verilmektedir.
-2011 Yılında yayımlanmaya başlayan “Kampüsün Sesi Gazetesi” 2 aylık periyotlarda yayımlanmakta olup 2017 yılında 41 inci sayıya ulaşmıştır.
-2016 yılı içinde tüm akademik ve idari birimlere memnuniyet anketi yapılmıştır, dış paydaşlarımıza anket uygulanmış ve görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Anketlerin sonuçları Üniversitemizin 2018-2022 Stratejik Planının hazırlanmasında yol gösterici olmuştur.
Mezunlarla İletişim Sağlayacak Süreklilik Arz Eden Faaliyetlerin Düzenlenmesi:
Mezunlarımız ile iletişimi güçlendirmek amacıyla “Mezunlarla İletişim Koordinatörlüğü”, kurulmuştur.
Mezunlarla ilgili gerçekleştirilecek etkinlikler, haber ve duyurular Mezunlarla İletişim Koordinatörlüğü web sayfası (http://mezun.beun.edu.tr/) üzerinden paylaşılmaktadır.
Mezunlarla sağlıklı bir iletişim kurabilmek ve çalışmalarımızdan haberdar olmalarını sağlamak için güncel iletişim bilgilerinin girildiği “Mezun Bilgi Sistemi” oluşturulmuştur.
(http://mezun.beun.edu.tr/icerik/4/mezun-bilgi-sistemi.html )
Mezunlar için hazırlanan “MezunKart” ise Üniversitemizin çeşitli hizmetlerinden yararlanma olanağı sağlamaktadır.
25
Hedef – 5.2 Bölgesel, Ulusal ve Uluslararası Düzeyde Üniversitenin Tanıtımının Yapılması
BEÜ Yayınevi kurulmuş olup 2017 yılı itibarıyla 26 adet kitap yayımlanmıştır.
(http://w3.beun.edu.tr/akademik/yayinlar.html)
Üniversitemizin ve tüm birimlerin tanıtımının düzenli olarak yapılması için ulusal ve uluslararası tanıtım fuarlarına katılım sağlanmaktadır.
BEÜ Sürekli Eğitim Merkezi (BEÜSEM) aracılığıyla bölge halkına yönelik programlar düzenlenmektedir.
BEÜ öğrenci toplulukları ulusal ve uluslararası etkinlikler gerçekleştirmektedirler.
Her yıl Mayıs ayı içerisinde Zonguldak halkına açık olacak şekilde Bahar Şenlikleri düzenlenmekte, konferanslar, sergiler, konserler gibi etkinlikler gerçekleştirilmektedir.
BEÜ’de gerçekleştirilen Sosyal, Kültürel ve Sanatsal etkinlikler Zonguldak ve bölge halkının katılımına açık olarak gerçekleştirilmektedir.
AMAÇ – 6 ÖĞRENCİLERİN SOSYO-EKONOMİK VE KÜLTÜREL GELİŞİMİNEKATKIDA BULUNMAK Hedef – 6.1 Öğrencilerin Sosyo-Ekonomik ve Kültürel Gelişimine Destek Olunması
-Öğrenci Toplulukları ve üye öğrenci sayısı artırılmaktadır.
-Öğrenci yemek ücretinin %75’inin üniversite tarafından karşılanması sağlanmaktadır.
-Öğrenci Çalışma Programı kapsamında öğrencilere yarı zamanlı çalışma imkânı sağlanmakta, Düşük Gelirli Başarılı Öğrencilerin Yararlandırılması sağlanmaktadır.
Hedef – 6.2 Her Yıl Yeni Kaydolan Öğrencilere Yönelik Uyum Programı Uygulanması
Üniversitemiz akademik birimlerinde her eğitim-öğretim yılının başında uyum programları gerçekleştirilmektedir.
AMAÇ – 7 GİRİŞİMCİ ÜNİVERSİTE OLARAK TOPLUMSAL HİZMET ÜRETMEK Hedef – 7.1 Üniversite-Sanayi, Çevre İşbirliğinin Geliştirilmesi
-Batı Karadeniz Kalkınma Ajansı (BAKKA), Zonguldak Sanayi ve Ticaret Odası (ZTSO), KOSGEB ve TUBİTAK proje desteğini gördüğümüz önemli kuruluşlardır.
-Zonguldak Valiliği’nin önemli projelerimizi destekleyerek, konferanslarımızın düzenlenmesi konusunda desteklerinin yanında ihtiyacı olan başarılı öğrencilerimize verdiği burslarla da katkıları bulunmaktadır.
-Üniversitemiz tarafından her yıl düzenlenen “AR-GE ve İnovasyon Proje Pazarı”, kamu ve özel kuruluşlar tarafından desteklenmektedir.
-Bülent Ecevit Üniversitesi, Bilim Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı’nca “Tekno girişim Sermayesi Desteği Programı”
kapsamında desteklenen kuruluşlar arasında yer almaktadır.
-BEÜ Bilim ve Teknoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi, kamu ve özel sektör kuruluşlarının istekleri doğrultusunda gerekli analiz ve ölçümleri yapmakta ve gerektiğinde raporlarını hazırlamaktadır.
26
Hedef – 7.2 Girişimcilik Kültürünün Yaygınlaştırılması ve Girişimciliğin Teşvik Edilmesi
-Akademik birimler tarafından öğrencilerimize yönelik KOSGEB kriterlerine uygun Girişimcilik Dersleri verilmekte ve öğrencilerimizin KOSGEB girişimcilik sertifikası alması sağlanmaktadır.
-Batı Karadeniz Kalkınma Ajansı (BAKKA), Zonguldak Sanayi ve Ticaret Odası (ZTSO), KOSGEB ve TUBİTAK bilimsel yayınlar, konferanslar, kongreler düzenlenmektedir.
-Çalışma ve İş Kurumu İl Müdürlüğüne bağlı “İş Kur Kariyer Merkezi” Farabi Kampüsünde hizmet vermektedir.
Hedef – 7.3 Üniversitenin Sunduğu Sağlık Hizmetlerinin Niceliğinin ve Niteliğinin Artırılarak Toplumla İlişkilerin Güçlendirilmesi
-Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezinde Hasta Memnuniyet Merkezi oluşturulmuş olup online ve yüz yüze memnuniyet anketi uygulanmaktadır.
-BEÜ Hastanesinde Yetişkin Acil ve Çocuk Acil servisleri modernize edilerek hizmete alınmıştır.
-Kanser Tanı ve Tedavi Merkezi, Diyabet ve Obezite Merkezi açılmıştır.
-Hasta yakınlarına barınma hizmetinin sunulması kapsamında yapılması planlanan otel Kalkınma Bakanlığı’ndan izin alınamadığı için gerçekleştirilememiştir.
-Her yıl Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi ile Diş Hekimliği Uygulama ve Araştırma Merkezi tarafından Zonguldak genelinde genel sağlık taramaları, meslek hastalıkları taramaları, meme kanseri taramaları vb.
çalışmalar erçekleştirilmektedir.
Hedef 7.4 Toplumun Sorunlarına Yönelik Araştırma / Uygulama / Eğitim Projelerinin Desteklenmesi
-Sosyal Sorumluluk Projeleri Geliştirilmesi ve Çeşitliliğinin Artırılması: BEÜ Senatosunun aldığı karara göre 2012- 2013 Akademik yılından bu yana tüm fakülte, yüksekokulları ile konservatuarı ve meslek yüksekokullarında açtığı Sosyal Sorumluluk Projesi SSP 900 dersi tüm birimlerde zorunludur. Bu ders kapsamında öğrenciler toplumsal ihtiyaçlara yönelik farklı alanlarda projeler hazırlayıp uygulamakta, böylelikle Zonguldak ilinde toplumsal duyarlılık bilinci oluşturulması sağlanmaktadır.
-Yaşanabilir ve Sürdürülebilir Çevre Bilincinin Geliştirilmesine Yönelik Etkinlikler Düzenlenmesi: BEÜ çevreye yaptığı yatırımlar sonucunda Dünya üniversitelerinin çevreye duyarlılık ve sürdürülebilirlik alanlarında her yıl değerlendiren Green Metric (Yeşil Ölçüm) Dünya Üniversiteler Sıralamasında, Türkiye Üniversiteleri arasında 2014, 2015 ve 2016 yıllarında 1 inci, 2017 yılında 2 inci olmuştur.
-Engelli Bireyler İle İlgili Farkındalık Yaratılması İçin Etkinlikler Düzenlenme:
Faaliyet
11. Engelsiz Üniversiteler Çalıştayı Sosyal Sorumluluk Projeleri 4. Engelsiz Üniversite Eğitim, Programı Konferans Panel ve Söyleşiler Bilgilendirme Farkındalık Arttırma Programı Dünya Engelliler Günü Etkinlikleri
Hedef – 5. Bölgenin Bilim, Kültür ve Sanat Açısından Gelişimine Katkıda Bulunulması
Rektörlüğümüz birimleri ve Devlet Konservatuvarımız tarafından Üniversitemizde ve Zonguldak genelinde konserler ve tiyatro gösterileri düzenlenmekte, sergi çalışmaları gerçekleştirilmektedir.
27
2.4. Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi2.4.1. Yasal Yükümlülükler Açısından Üniversitemiz Hizmetlerinin Kapsamı ve Faydalananlar
Anayasanın 130. Maddesine göre Üniversiteler Ülkenin ihtiyaçlarına uygun insan gücü yetiştirmek amacı ile çeşitli düzeylerde eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, yayın ve danışmanlık yapmak için kurulan kurumlardır.
2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 12. maddesinde yükseköğretim kurumlarının görevleri sayılmıştır.
Buna göre Üniversitelerinin sunduğu hizmetlerin kapsamı, toplumun ihtiyaçları ve kalkınma planları ilke ve hedeflerine uygun çeşitli düzeylerde eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, yayım ve danışmanlık yapmaktır.
Üniversitenin sunduğu hizmetlerden başta öğrenciler olmak üzere Toplum ve tüm iç ve dış paydaşlar faydalanabilmektedir.
2.4.2. Sunulan Hizmetlerin Nitelik ve Niceliğine İlişkin Hükümler
Anayasanın 130. maddesinin dokuzuncu fıkrasında aşağıda sayılan konular kanunla düzenlenir.” ifadesi yer almaktadır.
Yükseköğretim kurumlarının kuruluş ve organları ile işleyişleri ve bunların seçimleri, görev, yetki ve sorumlulukları
Üniversiteler üzerinde Devletin gözetim ve denetim hakkını kullanma usulleri,
Öğretim elemanlarının görevleri, unvanları, atama, yükselme ve emeklilikleri, öğretim elemanı yetiştirme,
Üniversitelerin ve öğretim elemanlarının kamu kuruluşları ve diğer kurumlar ile ilişkileri,
Öğretim düzeyleri ve süreleri,
Yükseköğretime giriş, devam ve alınacak harçlar,
Devletin yapacağı yardımlar ile ilgili ilkeler,
Disiplin ve ceza işleri, malî işler, özlük hakları,
Öğretim elemanlarının uyacakları koşullar,
Üniversitelerarası ihtiyaçlara göre öğretim elemanlarının görevlendirilmesi,
Öğrenimin ve öğretimin hürriyet ve teminat içinde ve çağdaş bilim ve teknoloji gereklerine göre yürütülmesi,
Yükseköğretim Kuruluna ve üniversitelere Devletin sağladığı malî kaynakların kullanılması
2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 12. maddesine göre sunulan hizmetlerin niteliği
Toplumun ihtiyaçları ve Kalkınma Planları ilke ve hedeflerine uygun olması
Kaynaklarını rasyonel, verimli ve ekonomik şekilde kullanması
Toplumunun yaşam düzeyini yükseltici bilim verilerini yayması
Bilimsel, kültürel, sosyal ve ekonomik ilerleme ve gelişmeyi ilgilendiren sorunlara çözüm üretebilmesi,
Sanayi, sağlık hizmetleri ile diğer hizmetlerde modernleşmeyi, üretimde artışı sağlayacak çalışma ve programlar yapması
Çevre sorunlarına çözüm getirici önerilerde bulunması
Eğitim teknolojilerini üretme, geliştirme, kullanma ve yaygınlaştırma
28
2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 12. maddesine göre sunulan hizmetlerin niceliği
Örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim yoluyla eğitim
Ülkenin ihtiyacı olan dallarda ve sayıda insan gücü yetiştirme
Bilim verilerini söz, yazı ve diğer araçlarla yayma
2.4.3. Üniversitenin Organizasyonuna, Çalışma Usullerine ve İş Süreçlerine İlişkin Düzenlemeler
2914 sayılı Yükseköğretim Personel Kanunu
657 sayılı Devlet Memurları Kanunu
5510 sayılı Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanunu
4483 sayılı Memurlar ve Diğer Kamu Görevlilerinin Yargılanması Hakkında Kanun
2809 sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilat Kanunu
2886 sayılı Devlet İhale Kanunu
5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu
4734 sayılı Kamu İhale Kanunu
4735 sayılı Kamu İhale Sözleşmeleri Kanunu
6245 sayılı Harcırah Kanunu
6183 sayılı Amme Alacaklarının Tahsil Usulü Hakkında Kanun
6363 sayılı Merkezi Yönetim Bütçe Kanunu
237 sayılı Taşıt Kanunu
7126 sayılı Sivil Savunma Kanunu
711 sayılı Nöbetçi Memurluğu Kurulması Kanunu
78 sayılı Yükseköğretim Kurumları Öğretim Elemanlarının Kadroları Hakkında K.H.K.
124 sayılı Yükseköğretim Üst Kuruluşları İle Yükseköğretim Kurumlarının İdari Teşkilatı Hakkında K.H.K.
190 sayılı Genel Kadro ve Usulü Hakkında K.H.K.
Yabancı Uyruklu Öğretim Elemanı Çalıştırılması Esaslarına İlişkin Bakanlar Kurulu Kararı
Emekli Öğretim Elemanlarının Sözleşmeli Olarak Çalıştırılması Esaslarına İlişkin Karar
Devlet Konservatuarlarında Sanatçı Öğretim Elemanlarının Sözleşmeli Çalıştırılmasına Dair B.K.K.
Cari Hizmet Maliyetleri ve Öğrenci Katkı Olarak Alınacak Katkı Payları ve İkinci Öğretim Ücretlerinin Tespitine Dair Esaslar
Yükseköğretim Kurumlarında Yapılacak İkinci Öğretimde Görev Alacak Öğretim Elemanlarına Ödenecek Ders Ücretleri ile Görevli Akademik Yönetici ve Öğretim Elemanları ile İdari Personele Ödenecek Fazla Çalışma Ücretlerine İlişkin Karar
3843 sayılı Yükseköğretim Kurumlarında İkili Eğitim Yapılması, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun Bazı Maddelerinin Değiştirilmesi ve Bu Kanuna Bir Ek Madde Eklenmesi Hakkında Kanun
