1. DÖNEM 1 TÜRK DĐLĐ II 13 ATATÜRK ĐLKELERĐ VE ĐNKILAP TARĐHĐ II 14

(1)

1. DÖNEM 1

TÜRK DĐLĐ I 1

ATATÜRK ĐLKELERĐ VE ĐNKILAP TARĐHĐ I 2

YABANCI DĐL I 3

GENEL MUHASEBE 4

MĐKRO ĐKTĐSAT 5

GÜMRÜK ĐŞLEMLERĐ 6

ULUSLARARASI PAZARLAMA 7

TEMEL HUKUK 8

MATEMATĐK 9

ĐŞLETME YÖNETĐMĐ - 1 10

KAMU MALĐYESĐ 11

PROTOKOL VE SOSYAL DAVRANIŞ KURALLARI 12

2. DÖNEM 13

TÜRK DĐLĐ II 13

ATATÜRK ĐLKELERĐ VE ĐNKILAP TARĐHĐ II 14

YABANCI DĐL II 15

TĐCARĐ MATEMATĐK 16

TĐCARET HUKUKU 17

DIŞ TĐCARET ĐŞLEMLERĐ-I 18

MAKRO EKONOMĐ 19

TÜRKĐYE EKONOMĐSĐ VE AVRUPA BĐRLĐĞĐ 20

ULUSLARARASI EKONOMĐK KURULUŞLAR 21

ĐSTATĐSTĐK 22

ĐŞLETME YÖNETĐMĐ - II 23

ĐLETĐŞĐM 24

BĐLGĐ VE ĐLETĐŞĐM TEKNOLOJĐSĐ 25

3. DÖNEM 26

BANKACILIK VE KAMBĐYO ĐŞLEMLERĐ 26

LOJĐSTĐK 27

DIŞ TĐCARET ĐŞLEMLERĐ-II 28

ARAŞTIRMA YÖNTEM VE TEKNĐKLERĐ 29

DIŞ TĐCARETTE STANDARTĐZASYON 30

ĐŞ VE SOSYAL GÜVENLĐK HUKUKU 31

SERBEST BÖLGELER 32

ULUSLARARASI ĐKTĐSAT-I 33

KALĐTE YÖNETĐM SĐSTEMLERĐ 34

KONTEYNER SĐSTEMLERĐ

VE

ĐŞLETMECĐLĐĞĐ 35

DIŞ TĐCARET MEVZUATI VE GÜMRÜKLEME 36

4. DÖNEM 37

DIŞ TĐCARETTE PAKET PROGRAMLAR 37

MESLEKĐ YAZIŞMA TEKNĐKLERĐ 38

MESLEKĐ YABANCI DĐL 39

DIŞ TĐCARET ĐŞLEMLERĐ MUHASEBESĐ 40

ELEKTRONĐK TĐCARET 41

ULUSLAR ARASI FĐNANSMAN 42

ULUSLARARASI ĐKTĐSAT-II 43

ULAŞTIRMA SĐSTEMLERĐ 44

MESLEK ETĐĞĐ 45

ÇEVRE KORUMA 46

KALĐTE GÜVENCESĐ VE STANDARTLARI 47

(2)

1. DÖNEM

DERSĐN ADI TÜRK DĐLĐ I

BÖLÜM ORTAK

PROGRAM ORTAK

DÖNEMĐ

DERSĐN DĐLĐ Türkçe

Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

DERS KATEGORĐSĐ

X ÖN ŞARTLAR

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, Araştırma, Đş

Yeri Eğitimi)

Toplam SÜRE VE DAĞILIMI

2 28 32 60

Ders Kredisi

AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat)

(1modül=1 kredi) KREDĐ

2

DERSĐN AMACI

Dilin işlevini, Türk dilinin genel özelliklerini belirleme. Türkçedeki ünlü ve ünsüzleri özelliklerine göre sınıflandırma. Konuşma ve yazı dilinde kullanılan sözcüklerde görülen ses olaylarını ayırt etme. Türkiye Türkçesinin ses özelliklerine göre karşılaştığı sözcüklerin Türkçe kökenli olup olmadığını belirleme.

ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLĐKLER

1 Dilin işlevini ve temel özelliklerini değerlendirir.

2 Dillerin sınıflandırılma ölçütlerine göre dünya dillerini sınıflandırma, Türk dilinin bu sınıflandırma içindeki yerini belirler.

3 Ses, ses yolu, harf, alfabe, konuşma dili, yazı dili, şive, ağız, lehçe gibi temel kavramları ve bu kavramlar arasındaki farkları tanır.

4 Türklerin tarih boyunca kullandıkları alfabeleri tanır, bu alfabelerin kullanıldığı dönemleri ve toplulukları belirler.

5 Türkçedeki ünlüleri ve ünsüzleri değişik ölçütler ışığında sınıflandırır.

6 Konuşma ve yazı dilinde kullanılan sözcüklerde görülen ses olaylarını ayırt eder.

7 Türkiye Türkçesinin ses özelliklerini belirler.

8 Türkiye Türkçenin ses özelliklerine göre karşılaştığı sözcüklerin Türkçe kökenli olup olmadığını belirler.

Hafta Đçerik/Konular

1 Dilin işlevi ve özellikleri

2 Dillerin sınıflandırılması, Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yeri 3 Türk dilinin tarihi ve çağdaş lehçeleri, Türklerin kullandıkları alfabeler 4 Ses, harf, alfabe, yazı dili, konuşma dili, ağız, şive, lehçe vb. temel kavramlar 5 Türklerin tarih boyunca kullandıkları alfabeler

6 Seslerin oluşumu, seslerin sınıflandırılması (ünlüler ve ünsüzler), ünlü uyumları 7 Ara sınav

8 Ses olayları 9 Ses olayları

10 Türkçenin ses özellikleri

11 Örnek metin üzerinde uygulama çalışması 12 Ses olayları

13 Türkçenin ses özellikleri DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

(MODÜLLER VE HAFTALARA GÖRE DAĞILIMI)

14 Örnek metin üzerinde uygulama çalışması

Ortam Donanım Đş Yeri

EĞĐTĐM-ÖĞRETĐM ORTAMI VE DONANIM

Not/açıklama/öneri:

Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%)

Ara Sınavlar x 40

Dönem Sonu Sınavı x 60

ÖLÇME VE DEĞERLENDĐRME

KAYNAKLAR Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar ĐŞ BĐRLĐĞĐ YAPILACAK

KURUM/KURULUŞLAR Çevrede bulunan kamu kurumları veya özel işletmeler

(3)

DERSĐN ADI ATATÜRK ĐLKELERĐ VE ĐNKILAP TARĐHĐ I

DÖNEMĐ

X ÖN ŞARTLAR

Haftalık Ders Saati

Okul Eğitimi Süresi

Yeri Eğitimi)

2 28 32 60

Ders Kredisi

2

DERSĐN AMACI

Çağdaş dünya tarihini etkilemiş olan önemli olayları tanımlayabilme.

Türk Bağımsızlık Savaşı, Atatürk, Atatürk’ün düşünce ve görüşleri ile Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşunu açıklama.

1. Geçmişi ve bugünü tanımlayabilme ve tarih bilincine sahip olabilme.

2. Osmanlı Devleti’nin gerilemesinin nedenlerini tanımlayabilme ve Batı’daki gelişmeler ölçeğinde değerlendirme.

3. Lozan Barış Antlaşmasıyla tam bağımsız, çağdaş, diğer devletlerle eşit onurlu bir Türk Devleti’nin kurulduğunu ve yeni devletin tüm dünya ülkeleri tarafından tanındığını tanımlayabilme.

1 Dersin tanıtımı ve derste geçen kavramlar

2 Türk devrimine yol açan gelişmeler: Dünyada demokrasinin gelişimi 3 Osmanlı modernleşmesi (Tanzimat Dönemi)

4 Osmanlı modernleşmesi (II. Meşrutiyet Dönemi) 5 I. Dünya Savaşı öncesindeki gelişmeler 6 I. Dünya Savaşı ve sonrasında Osmanlı Devleti 7 Ulusal direnişin örgütlenmesi

8 Ara Sınav

9 Kongreler ve Misak-ı Milli 10 TBMM’nin kurulması

11 Đç isyanlar, Sevr Antlaşması, Ulusal Kurtuluş Savaşı'nın maddi kaynakları

12 Ulusal Kurtuluş Savaşı ve cepheler 13 Cumhuriyet’in ilanı

DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI (MODÜLLER VE HAFTALARA GÖRE DAĞILIMI)

14 Türk devriminin nitelikleri

Ara Sınavlar X 40

Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer

Dönem Sonu Sınavı X 60

KAYNAKLAR Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar

(4)

DERSĐN ADI YABANCI DĐL I

DÖNEMĐ

DERSĐN DĐLĐ Đngilizce

X ÖN ŞARTLAR

Yeri Eğitimi)

4 120 120

Ders Kredisi

4

DERSĐN AMACI

Öğrencilere, gelecekteki genel iletişim amaçları ve akademik çalışmaları için gerekli olan Đngilizce dil bilgi ve becerilerini kazandırmak ve öğrencilerin bu dile karşı olumlu tutum geliştirmelerine yardımcı olmak.

Hedef yabancı dile ilişkin olumlu tutum geliştirir. Đletişim amaçları ve akademik çalışmaları için gerekli becerileri hedeflenen dilde kazanır. Orta düzeyde dilbilgisi kazanımını sağlar. Hedef dilde okunan orta düzeydeki metinleri açıklar. Hedef dilde orta düzeyde yazabilme yetkinliğine ulaşır. Bu doğrultuda, öncelikle paragraf, daha sonra ise makale yazar.

1 Alfabe, iyelik adılları, tekil-çoğul kavramları 2 Adıllar, sıra bildiren sayılar

3 Noktalama, ülke isimleri

4 Neden-niçin soruları, ünvanlar, saat okuma 5 Geniş zaman

6 Geniş zaman, bağlaçlar

7 Geniş zaman, varlık-yokluk bildirme 8 Ara Sınav

9 Yön tarif etme 10 Şimdiki zaman

11 Yapabilmek-edebilmek kalıbı, bir yılın ayları 12 Rica cümleleri

13 Sıfatlar DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

14 Sıfatlarda karşılaştırma

Ara Sınavlar X 40

(5)

DERSĐN ADI GENEL MUHASEBE

BÖLÜM DIŞ TĐCARET

PROGRAM DIŞ TĐCARET

DÖNEMĐ 1

DERSĐN DĐLĐ Türkçe

DERS KATEGORĐSĐ

X ÖN ŞARTLAR

Haftalık

Ders Saati Okul Eğitimi Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev,

Araştırma, Đşyeri Eğitimi)

Toplam SÜRE VE DAĞILIMI

4 56 94 (30+30+30+30+30)

150 KREDĐ

Ders Kredisi AKTS Kredisi=5

(1kredi=25–30 saat) (1modül=1 kredi)

DERSĐN AMACI Bu ders ile öğrencinin muhasebe sistemini oluşturarak muhasebe kayıtlarını yapması amaçlanmaktadır.

ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLĐKLER

1.Hesap planı oluşturmak 2.Bilanço düzenlemek 3.Varlık hesaplarını kaydetmek 4.Kaynak hesaplarını kaydetmek 5.Gelir tablosu uygulaması yapmak

Hafta Modüller/Đçerik/Konular

1 Muhasebenin Tanımı ve Fonksiyonları 2 Muhasebenin Temel Kavramları 3 Hesap Kavramı

4 Temel Mali Tablolar 5 Yevmiye Defteri 6 Dönen Varlıklar 7 Duran Varlıklar

8 Kısa Vadeli Yabancı Kaynaklar ve Envanter Đşlemleri 9 Uzun Vadeli Yabancı Kaynaklar ve Envanter Đşlemleri 10 Özkaynaklar

11 Gelir ve Gider Kavramları 12 Satışların Maliyet Tablosu 13 Gelir Tablosu

DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI (MODÜLLER VE HAFTALARA GÖRE DAĞILIMI)

14 Nazım Hesapların Đncelenmesi

Ortam Donanım Đşyeri

EĞĐTĐM-ÖĞRETĐM ORTAMI VE DONANIM

Sınıf, büro laboratuarı

Sınıf ve büro uygulama laboratuvarı, bilgisayar, internet, sunum cihazları,

ders notları, ticari hesaplamaya konu belgeler,

hesap makinesi.

SMMO, Gümrük Đdaresi, Gümrük müşaviri, Dış ticaret firmaları

Not/açıklama/öneri: Derste öğrencilerin, muhasebe ve finans işlemleri yapmalarına ve örnek uygulamalara ağırlık verilmelidir.

Ara Sınavlar X %40

Projeler Dönem Ödevi ÖLÇME VE

DEĞERLENDĐRME

Dönem Sonu Sınavı X %60

ÖĞRETĐM ELEMANI KAYNAKLAR

ĐŞBĐRLĐĞĐ YAPILACAK

KURUM/KURULUŞLAR

Öğrencinin konuyla ilgili olarak iletişim, araştırma, gözlem, uygulama yapabileceği kamu ve özel iş yerleri, ekonomik birlikler.

(6)

DERSĐN ADI MĐKRO ĐKTĐSAT

DÖNEMĐ 1

DERS KATEGORĐSĐ

X

ÖN ŞARTLAR

Haftalık

3 (14+14+14)

42

(120–42) 78 (30+30+30+30) 120

KREDĐ

DERSĐN AMACI Bu dersle öğrencinin giriş düzeyinde mikro ve piyasa ekonomisi bilgilerini vermek ve çeşitli ekonomik yaklaşımları analiz edebilecek yeteneklerini geliştirmektir.

1- Ekonominin Temel Özelliklerini Kavramak 2- Tüketici ve Üretici Davranışlarını Analiz Etmek 3- Piyasa Dengesindeki Degişmeleri Analiz Etmek 4- Piyasa Yapısına Đlişkin Farklılıkları Ayırt Etmek

1 Đktisadın kapsamı ve metodu

2 Kıtlık, Tercih ve üretim olanakları eğrisi 3 Talep eğrisi, bireysel ve piyasa talebi 4 Talep eğrisinde kaymalar

5 Talep esnekliği

6 Arz eğrisi, bireysel ve piyasa arzı 7 Arz eğrisinde kaymalar

8 Arz esnekliği

9 Arz, talep ve esneklik uygulamaları 10 Üretim maliyetleri

11 Piyasa dengesi 12 Tam rekabet piyasası 13 Tekel Piyasası DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

(MODÜLLER VE HAFTALARA GÖRE DAĞILIMI)

14 Diğer eksik rekabet piyasaları

Sınıf

Bilgisayar, internet, ders notları, yazılı ve görsel örnek uygulamalar, sunum

cihazları Not/açıklama/öneri:

Ara Sınavlar X %40

DEĞERLENDĐRME

KURUM/KURULUŞLAR T.C.Merkez Bankası, Hazine Müsteşarlığı

(7)

DERSĐN ADI GÜMRÜK ĐŞLEMLERĐ

DÖNEMĐ 1

DERS KATEGORĐSĐ

X

ÖN ŞARTLAR

3 (14+14+14)

42

(90–42) 48 (30+30+30) 90

KREDĐ

(1kredi=25–30 saat) (1modül=1 kredi) DERSĐN AMACI Bu dersle öğrencinin gümrük mevzuatına uygun olarak gümrük işlemlerini yapmasını

sağlamak.

1-Gümrük mevzuatını tanımak 2-Gümrük rejimlerini uygulamak 3-Gümrüklemeyi yapmak

1 Gümrüklerle Đlgili Temel Kavramlar 2 Gümrük Mevzuatı

3 Gümrüklerde Temsil Yöntemleri

4 Gümrük Tarifeleri ve Türkiye Gümrük Tarife Giriş Cetveli 5 Gümrük Vergilerinin Hesaplanması

6 Eşyanın Menşei 7 Eşyanın Gümrük Kıymeti 8 Gümrük Rejimleri 9 Gümrük Rejimleri

10 Eşyanın Gümrüğe Sunulması 11 Gümrükçe Onaylanmış Đşlem 12 Gümrük Beyan Yöntemleri 13 Eşyanın Muayenesi DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

14 Eşyanın Tahlili ve Teslimi

Sınıf

cihazları

Gümrük Müşaviri, Gümrük Đdaresi

Ara Sınavlar X %40

DEĞERLENDĐRME

KURUM/KURULUŞLAR

T.C.Merkez Bankası, Hazine Müsteşarlığı, Dış Ticaret Müsteşarlığı, Gümrük Müsteşarlığı,ĐGEME

(8)

DERSĐN ADI ULUSLARARASI PAZARLAMA

DÖNEMĐ 1

DERS KATEGORĐSĐ

X ÖN ŞARTLAR

2 28 32 (30+30) 60

KREDĐ

DERSĐN AMACI Bu ders ile öğrencinin; Uluslararası pazarlama stratejilerini tanıma ve uygulama yapabilme becerisi sağlanacaktır

ÖĞRENME ÇIKTILARI VE

YETERLĐKLER

1.Uluslararası Pazarlamaya Đlişkin Temel Kavramları Tanımak 2.Uluslararası Pazarlama Stratejilerini Tanımak Ve Uygulamak

1 Uluslararası Pazarlamaya Đlişkin Temel Kavramları 2 Ülkelerin Ekonomik Olarak Sınıflandırılması 3 Uluslararası Ekonomik Çevrenin Değerlendirilmesi 4 Uluslararası Ekonomik Çevrenin Değerlendirilmesi 5 Teknolojik Çevre

6 Uluslararası Pazarlama Ve Kültür Đlişkisi 7 Kültür ve Satınalma Davranışları 8 Politik ve Yasal Çevre

9 Amaç ve Kapsamına Göre Pazar Araştırma Türleri 10 Amaç ve Kapsamına Göre Pazar Araştırma Türleri 11 Uluslararası Pazarlama Araştırması

12 Uluslararası Pazarlama Araştırma Süreci 13 Uluslararası Pazarlama Stratejileri DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

14 Uluslararası Pazarlama Stratejileri

hesap makinesi.

Gümrük Đdaresi, Gümrük müşaviri, Dış ticaret firmaları

Ara Sınavlar X %40

Projeler Dönem Ödevi

ÖLÇME VE DEĞERLENDĐRME

KURUM/KURULUŞLAR

(9)

DERSĐN ADI TEMEL HUKUK

DÖNEMĐ 1

DERS KATEGORĐSĐ

X

ÖN ŞARTLAR

Haftalık

3

42

(120–42) 78 (30+30+30+30) 120

KREDĐ

DERSĐN AMACI

Bu dersle amaçlanan öğrencinin, hukukun temel prensiplerini ve hukuksal kurumları ve terimleri bilmek, hukuksal sorunları zamanında tespit etmek, doğru ve adil çözme yeteneğini kazandırmayı ve geliştirmektir

1- Hukukun Temel Kavramları Hukukun Sistemi Hak Tanımı Ve Türlerini Tanımak

2- Kişiler Ve Aile Hukuk Sistemini Tanımak 3- Borç Alacak Đşlemlerini Yürütmek

4- Eşya ve Đcra Đflas Hukuku Đşlemlerini Yürütmek

1 Hukukun Temel Kavramları 2 Hukuk Sistemi

3 Kamu Hukuku

4 Hakkın Tanımı Ve Türleri

5 Hakkın Kazanılması, Kaybedilmesi, Kullanılması Ve Korunması 6 Kişilik Kavramı, Türleri, Kazanılması Ve Kaybedilmesi 7 Kişiliğe Bağlı Hak Ve Ehliyetler

8 Kişiliğe Bağlı Hak Ve Ehliyetler 9 Aile Hukuku Ve Hükümleri

10 Borç Kavramı, Borcu Doğuran Sebepler 11 Borç Kavramı, Borcu Doğuran Sebepler 12 Borcun Đfası, Sona Ermesi, Temsil

13 Eşya Kavramı, Mülkiyet Devir Ve Rehin Đşlemleri DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

14 Đcra ve Đflas Đşlemleri

Sınıf

Ara Sınavlar X %40

DEĞERLENDĐRME

KURUM/KURULUŞLAR

(10)

DERSĐN ADI MATEMATĐK

DÖNEMĐ 1

DERS KATEGORĐSĐ

X ÖN ŞARTLAR

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Süresi

Yeri Eğitimi)

3 42 133 175

KREDĐ Ders Kredisi AKTS Kredisi=7 (1kredi=25-30 saat)

(1modül=1 kredi)

DERSĐN AMACI

Öğrencinin, küme, karmaşık sayılar, fonksiyon, limit ve süreklilik, türev, olasılık, denklemler ve eşitsizliklerle ilgili işlemleri hatasız yapabilmesini ve mesleğinde uygulayabilmesini sağlamaktır.

Matematik ile aşağıdaki yeterlikleri kazandırılacaktır:

1- Kümeler ve sayılar ile ilgili işlemleri mesleğinde uygulamak 2- Mesleğinde karmaşık sayılar ile ilgili uygulamalar yapmak 3- Mesleğinde fonksiyonlarla ilgili uygulamalar yapmak 4- Mesleğinde limit ve süreklilik ile ilgili uygulamalar yapmak 5- Mesleğinde türev ile ilgili uygulamalar yapmak

6- Mesleğinde olasılık ile ilgili uygulamalar yapmak

7- Mesleğinde denklemler ve eşitsizlikler ile ilgili uygulamalar yapmak

1 Kümelerle ilgili mesleğinde uygulamalar yapmak Sayılarla ilgili mesleğinde uygulamalar yapmak 2 Sayılarla ilgili mesleğinde uygulamalar yapmak

Ondalık kesirler ile ilgili mesleğinde uygulamalar yapmak

3 Karmaşık sayıların karmaşık düzlem ile ilgili temel işlemlerini mesleğinde uygulamak 4 Karmaşık sayıların kutupsal koordinatları ile ilgili mesleğinde uygulamalar yapmak

Temel fonksiyon işlemleri ile ilgili mesleğinde uygulama 5 Temel fonksiyon işlemleri ile ilgili mesleğinde uygulama

Fonksiyon çeşitleri ile ilgili mesleğinde uygulamalar yapmak 6 Fonksiyon çeşitleri ile ilgili mesleğinde uygulamalar yapmak 7 Limitle ilgili mesleğinde uygulamalar yapmak

8 Süreklilik ile ilgili mesleğinde uygulamalar yapmak 9 Türev ile ilgili mesleğinde uygulamalar yapmak

Fonksiyon grafikleri ile ilgili mesleki uygulamalar yapmak 10 Fonksiyon grafikleri ile ilgili mesleki uygulamalar yapmak

Olası durumları belirleme ile ilgili mesleğinde uygulamalar yapmak 11 Olası durumları belirleme ile ilgili mesleğinde uygulamalar yapmak

12 Olayların olma olasılıklarını hesaplamalarla ilgili mesleğinde uygulamalar yapmak 13 Denklemler ile ilgili mesleğinde uygulamalar yapmak

DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

(MODÜLLER VE

HAFTALARA GÖRE

DAĞILIMI)

14 Eşitsizliklerle ilgili mesleğinde uygulamalar yapmak

Ara Sınavlar X %40

DEĞERLENDĐRME

ĐŞ BĐRLĐĞĐ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR

(11)

DERSĐN ADI ĐŞLETME YÖNETĐMĐ - 1

DÖNEMĐ 1

DERS KATEGORĐSĐ

X ÖN ŞARTLAR

Yeri Eğitimi)

3 42 78 120

KREDĐ Ders Kredisi

AKTS Kredisi=4 (1kredi=25–30 saat)

(1modül=1 kredi)

DERSĐN AMACI Đşletme kurma ve işletmeyi geliştirme işlemleri ile ilgili yeterlikleri kazandırmak

YETERLĐKLER

1.Temel ekonomik göstergeleri analiz etmek 2. Đş yeri kurma fikrini oluşturmak 3. Đş yeri kuruluş işlemlerini yürütmek 4. Đş yerini faaliyete açmak

1 Mikroekonomik Verileri Takip Etmek 2 Makroekonomik Göstergeleri Analiz Etmek 3 Pazardaki Boşlukları Tespit Etmek

4 Yatırım Alternatiflerini Değerlendirerek En Uygun Olanını Seçmek 5 Yapılabilirlik Çalışmalarını Yürütmek

6 Đşletmenin Çevresini Tanımak 7 Talep Analizi ve Tahmini Yapmak

Đşletmenin Kuruluş Yerini Belirlemek 8 Đşletmenin Kuruluş Yerini Belirlemek

Đşletmenin Hukuksal Yapısını Belirlemek 9 Đşletmenin Hukuksal Yapısını Belirlemek 10 Đş yerinin Kapasitesini Belirlemek

Toplam Yatırım Maliyetini Belirleyerek Finansmanını Sağlamak 11 Tahmini Gelir-Gider Hesabını Yapmak

12 Tahmini Gelir-Gider Hesabını Yapmak Đş yeri ve Üretim Planı Yapmak 13 Đş yeri ve Üretim Planı Yapmak

Yatırımın Kurulum Đşlemlerini Yürütmek DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

14 Uygun yapıyı oluşturup iş yerini açmak

Ara Sınavlar X %40

DEĞERLENDĐRME

ĐŞ BĐRLĐĞĐ YAPILACAK

KURUM/KURULUŞLAR

(12)

DERSĐN ADI KAMU MALĐYESĐ

DÖNEMĐ 1

DERS KATEGORĐSĐ

X ÖN ŞARTLAR

2 (14-14)

28

(60–28) 32 (2.30) 60

KREDĐ

DERSĐN AMACI Bu ders ile öğrencinin banka işlemlerini ve muhasebe kayıtlarını yapması amaçlanmaktadır.

YETERLĐKLER 1- Kamu ekonomik faaliyetlerini ayırmak 2- Bütçe hazırlamak

1 Kamu ekonomik faaliyetleri sınıflandırmak 2 Kamu ekonomik faaliyetleri sınıflandırmak 3 Kamu ekonomik faaliyetleri sınıflandırmak 4 Kamu harcamalarını sınıflandırmak 5 Kamu harcamalarını sınıflandırmak 6 Kamu harcamalarını sınıflandırmak 7 Kamu gelirlerini sınıflandırmak 8 Kamu gelirlerini sınıflandırmak 9 Kamu gelirlerini sınıflandırmak 10 Bütçe dengesini kurmak 11 Bütçe dengesini kurmak 12 Bütçe dengesini kurmak

13 Bütçe ve borçlanma ilişkisini kurmak DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

14 Bütçe ve borçlanma ilişkisini kurmak

Ara Sınavlar X %40

DEĞERLENDĐRME

KURUM/KURULUŞLAR

Öğrencinin konuyla ilgili olarak iletişim, araştırma, gözlem, uygulama yapabileceği yerler, diğer alan öğretmenleri, sosyal ortaklar, sivil toplum örgütleri, çevrede bulunan işletmeler, özel kamu kurum ve kuruluşlardır.

(13)

DERSĐN ADI PROTOKOL VE SOSYAL DAVRANIŞ KURALLARI

DÖNEMĐ 1

DERS KATEGORĐSĐ

X ÖN ŞARTLAR

Yeri Eğitimi)

2 (20+8)

28

(60-28) 32

(30+30) 60 KREDĐ

(1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

DERSĐN AMACI

Bu ders öğrenciye Kurumu temsil etme ve diğer çalışanlara örnek olabilme adına resmi ortamlarda protokol bilgisini kazandırmak, bu bilgileri uygun yer ve zamanda iletişim içinde bulunduğu kişi ve kurumlarla çalışırken davranış olarak sergileme ve uygulama becerisini kazandıracaktır.

YETERLĐKLER 1. Protokol kurallarını uygulamak 2. Kişisel imaj yönetmek

1 Protokolün tanımı ve tarihsel gelişimini incelemek 2 Sosyal davranış protokolünü uygulamak 3 Sosyal davranış protokolünü uygulamak 4 Sosyal davranış protokolünü uygulamak 5 Kurum ve kuruluşlarda protokolü uygulamak 6 Kurum ve kuruluşlarda protokolü uygulamak 7 Kurum ve kuruluşlarda protokolü uygulamak 8 Kurumsal etkinliklerde protokolü uygulamak 9 Kurumsal etkinliklerde protokolü uygulamak 10 Kurumsal etkinliklerde protokolü uygulamak 11 Kişisel bakımını yapmak

12 Kişisel bakımını yapmak 13 Kıyafet ve aksesuar seçmek DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

14 Kıyafet ve aksesuar seçmek

Sınıf ve laboratuar

Sunum cihazları, yazılı ve görsel örnek

uygulamalar

Kamu ve özel sektör büroları Not/açıklama/öneri: Derste öğrencilerin protokol ve sosyal davranış kurallarına yönelik bilgilerinin artırılması ve bu kuralların öğrenciler tarafından en iyi şekilde benimsenmesi için örnek olay incelemesi ve örnek uygulamalara ağırlık verilmelidir.

Ara Sınavlar X %40

DEĞERLENDĐRME

KURUM/KURULUŞLAR Kamu ve özel kuruluşların büro bölümleri

(14)

2. DÖNEM

DERSĐN ADI TÜRK DĐLĐ II

DÖNEMĐ

X ÖN ŞARTLAR

Yeri Eğitimi)

2 60 60

Ders Kredisi

2

DERSĐN AMACI Türkçedeki kök ve ek kavramlarının genel özelliklerini, yapım ve çekim eklerinin görevlerini, işlevlerini belirlemek. Sözcükleri doğru biçimde ekine, köküne ayırmak.

1 Kök ve ek kavramlarının temel özelliklerini belirler.

2 Türkçenin sözcük türetmeye ve çekimlemeye ilişkin genel ilkelerini belirler.

3 Yapım ve çekim eklerini işlevlerine göre ayırır.

4 Yapım eklerinin işlevlerini belirler.

5 Çekim eklerinin işlevlerini belirler.

6 Sözcükleri yapılarına göre sınıflar.

7 Sözcüklere getirilen ekleri doğru yazar.

8 Sözcükleri doğru biçimde ekine, köküne ayırır.

1 Türkçede kök ve ek kavramı, köklerin ve eklerin temel özellikleri 2 Addan ad yapma ekleri

3 Addan eylem yapma ekleri 4 Eylemden ad yapma ekleri 5 Eylemden ad yapma ekleri 6 Eylemden eylem yapma ekleri 7 Ara sınav

8 Ad çekim ekleri (durum, iyelik, çoğul ekleri) 9 Eylem çekim ekleri (kişi ekleri, şekil ve zaman ekleri) 10 Birleşik zamanlı eylemler, ek-eylem

11 Örnek metin üzerinde uygulama çalışması 12 Örnek metin üzerinde uygulama çalışması 13 Örnek metin üzerinde uygulama çalışması DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

14 Örnek metin üzerinde uygulama çalışması

Ara Sınavlar x 40

Dönem Sonu Sınavı x 60

(15)

DERSĐN ADI ATATÜRK ĐLKELERĐ VE ĐNKILAP TARĐHĐ II

DÖNEMĐ

X ÖN ŞARTLAR

Yeri Eğitimi)

2 60 60

Ders Kredisi

2

DERSĐN AMACI

Atatürk dönemi ve sonrası çağdaş Türkiye tarihini siyasi, kültürel, toplumsal ve ekonomik boyutlarıyla değerlendirerek, Cumhuriyet ideolojisini ve tarih bilincini kazandırmayı amaçlar.

1 Türkiye Cumhuriyeti’nin laik bir devlet düzenine sahip olmasında önemli bir rol oynayan 3 Mart 1924 tarihli devrim yasalarını ve günümüzdeki önemini değerlendirebilme.

2 Türkiye’de katılımcı bir demokratik düzenin oluşumu ve demokratikleşme çabalarını kavrayabilme.

3 Cumhuriyet dönemi eğitim, kültür ve sanat çalışmalarının toplumsal hayata etkilerini değerlendirebilme.

4 Türkiye’de çağdaş, laik ve evrensel hukuk sisteminin önemini kavrayabilme.

5 Siyasal ve toplumsal bağımsızlık için gerekli olan ekonomik gelişmişliğin önemini anlayabilme.

1 3 Mart 1924 yasaları ve Türkiye'de çok partili yaşama geçiş denemeleri 2 Hukuk alanındaki gelişmeler ve Türk Anayasaları

3 Eğitim ve kültür alanındaki yenilikler 4 Toplumsal alanda düzenlemeler 5 Ekonomik alanda gelişmeler 6 Cumhuriyet döneminde dış politika 7 II. Dünya Savaşı ve sonrasında Türkiye 8 Ara Sınav

9 Türkiye’de çok partili dönemin gelişimi 10 Soğuk Savaş dönemi ve Türkiye 11 Türkiye'nin sancılı yılları: 1970-1980 12 Atatürk Đlkeleri (I)

13 Atatürk Đlkeleri (II) DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

14 Çağdaş bir düşünce olarak Atatürkçülük ve Türkiye'nin bugünkü sorunları

Ara Sınavlar X 40

(16)

DERSĐN ADI YABANCI DĐL II

DÖNEMĐ

DERSĐN DĐLĐ Đngilizce

X ÖN ŞARTLAR

Yeri Eğitimi)

4 120 120

Ders Kredisi

4

DERSĐN AMACI Farklı kültürden insanlarla, kurumlarla sözlü yazılı iletişim kurabilme.

Amaç dile karşı olumlu bir tutum geliştirme, Ana dille amaç dili karşılaştırabilme, Amaç dilin konuşulduğu ülkelerin kültürleri hakkında bilgi sahibi olma, Her konuda iletişim kurabileceği sözcük dağarcığına sahip olabilme, Doğru iletişim için iyi düzeyde sesletim bilgisine sahip olma

1 Yıl sonu sınavının değerlendirilmesi 2 Anti-smoking laws

3 Gramer

4 Çeviri

5 Victemless crimes 6 Products from space 7 Tekrar

8 Ara Sınav

9 The history of football 10 Sons or daughters 11 Internet shopping 12 Gramer 13 Gramer DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

14 Tekrar

Ara Sınavlar X 40

(17)

DERSĐN ADI TĐCARĐ MATEMATĐK

DÖNEMĐ 2

DERS KATEGORĐSĐ

X ÖN ŞARTLAR

3 (9+12+9+12) 42

(90-42) 48 (30+30+30+30) 120

KREDĐ

DERSĐN AMACI Bu ders ile öğrencinin; ticari matematik hesaplama işlemleri yapma ile ilgili bilgi kazanması ve beceri geliştirmesi amaçlanmaktadır.

3- Oran ve ortalama hesaplamaları yapmak 4- Yüzde, maliyet, kâr, zarar hesaplamaları yapmak 5- Karışım ve faiz hesaplamaları yapmak

6- Đşkonto hesaplamaları yapmak

1 Oran ve orantı 2 Oran ve orantı 3 Ortalama

4 Yüzde ve binde hesapları 5 Yüzde ve binde hesapları 6 Maliyet ve satış hesapları 7 Maliyet ve satış hesapları 8 Karışımı hesaplamak 9 Faiz hesapları 10 Faiz hesapları 11 Đşkonto 12 Đşkonto 13 Uygulamalar DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

14 Uygulamalar

Sınıf

Sınıf ve, bilgisayar, internet, sunum cihazları,

hesap makinesi.

Ara Sınavlar X %40

DEĞERLENDĐRME

KURUM/KURULUŞLAR

(18)

DERSĐN ADI TĐCARET HUKUKU

DÖNEMĐ 2

DERS KATEGORĐSĐ

X

ÖN ŞARTLAR

Haftalık

3 (14+14+14)

42

(120–42) 78 (30+30+30+30) 120

KREDĐ

DERSĐN AMACI

Bu dersle öğrencinin, ticari iş, ticari hüküm ve ticari yargı hükümlerini inceleyebilmesi, ticaret şirketlerinde menkul kıymetler, pay senetleri, ortaklık ve tip değiştirme, iflas, rehin ve tasfiye işlemlerini yapabilmesi ve kambiyo senetlerin ile ilgili işlemleri yapabilmesi sağlanacaktır.

1- Ticari Đş, Ticari Hüküm Ve Ticari Yargı Hükümlerini Đncelemek 2- Tacir Ve Tacir Yardımcıları, Ticaret Unvanı, Đşletme Adı Ve Marka

Đşlemleri Yapmak

3- Ticaret Şirketlerinde Menkul Kıymetler, Pay Senetleri, Ortaklık Ve Tip Değiştirme, Đflas, Rehin Ve Tasfiye Đşlemlerini Yapmak

4- Kıymetli Evrakları Đncelemek

1 Ticaret Hukukunun Yapısı 2 Ticari Đş, Ticari Sözleşmeler 3 Ticari Yargı Sistemi 4 Dava Açma Süreleri 5 Ticaret Sicil Memurluğu 6 Unvan, Marka Ve Patent 7 Ticaret Şirketleri 8 Ticaret Şirketleri

9 Pay Senetleri Ve Sermaye Araçları 10 Pay Senetleri Ve Sermaye Araçları 11 Đflas Ve Rehin

12 Kıymetli Evrak

13 Kambiyo Senetleri Kavramı DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

14 Kambiyo Senetleri Kavramı

Sınıf

Ara Sınavlar X %40

DEĞERLENDĐRME

KURUM/KURULUŞLAR

(19)

DERSĐN ADI DIŞ TĐCARET ĐŞLEMLERĐ-I

DÖNEMĐ 2

DERS KATEGORĐSĐ

X ÖN ŞARTLAR

3 42 48 (30+30+30)

90 KREDĐ

DERSĐN AMACI Bu ders ile öğrencinin; temel dış ticaret işlemlerine ilişkin kavramları anlama ve dış ticaret işlemleri uygulamalarını yapabilme becerisi sağlanacaktır

1. Dış Ticaret Belgelerini Düzenlemek 2. Teslim Şekillerini Uygulamak 3. Ödeme Yöntemlerini Kavramak

1 Ticari Belgeler 2 Taşıma Belgeleri 3 Dolaşım Belgeleri 4 Diğer Belgeler

5 E ve F Grubu Teslim Şekilleri 6 C Grubu Teslim Şekilleri 7 D Grubu Teslim Şekilleri 8 Peşin Ödeme

9 Mal Mukabili 10 Vesaik Mukabili 11 Kabul Kredileri 12 Akredif 13 Akredif DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

14 Akredif

hesap makinesi.

Ara Sınavlar X %40

DEĞERLENDĐRME

KURUM/KURULUŞLAR

(20)

DERSĐN ADI MAKRO EKONOMĐ

DÖNEMĐ 2

DERS KATEGORĐSĐ

X

ÖN ŞARTLAR

3 (14+14+14)

42

(90–42) 48 (30+30+30) 90

KREDĐ

(1kredi=25–30 saat) (1modül=1 kredi) DERSĐN AMACI

Bu dersle öğrencinin giriş düzeyinde makro ve piyasa ekonomisi bilgilerini vermek ve çeşitli ekonomik politikaları ve yaklaşımları analiz edebilecek yeteneklerini geliştirmektir.

1- Temel Makro Ekonomik Kavramları Tanımak 2- Makro Ekonomik Göstergeleri Analiz Etmek 3- Para ve Maliye Politikalarını Takip Etmek

1 Temel kavramlar

2 Milli gelir ve çıktının hesaplanması 3 Başlıca Makroekonomik Okullar 4 Tüketim ve yatırım

5 Ekonomik Büyüme ve Kalkınma 6 Đstihdam

7 Đstihdam 8 Enflasyon 9 Enflasyon 10 Para Piyasası

11 Merkez bankası ve para politikası 12 Merkez bankası ve para politikası 13 Maliye Politikası

14 Maliye Politikası

Sınıf

Ara Sınavlar X %40

KURUM/KURULUŞLAR T.C.Merkez Bankası, Hazine Müsteşarlığı

(21)

DERSĐN ADI TÜRKĐYE EKONOMĐSĐ VE AVRUPA BĐRLĐĞĐ

DÖNEMĐ 2

DERS KATEGORĐSĐ

X ÖN ŞARTLAR

Haftalık

2 28 32 (30+30) 60

KREDĐ

(1kredi=25–30 saat) (1modül=1 kredi) DERSĐN AMACI Bu ders ile öğrencinin; Türkiye ekonomisine ilişkin makro ekonomik göstergeleri

izleyebilecek, Avrupa Birliği (AB) ve kurumlarını kavrayacaktır..

YETERLĐKLER 1- Türkiye Ekonomisine Đlişkin Makro Ekonomik Göstergeleri Đzlemek 2- Avrupa Birliği (AB) ve Kurumalarını Kavramak

1 Türkiye Ekonomisine Kısa Bakış

2 Türkiye Ekonomisinin Sosyo –Ekonomik Göstergeleri 3 Türkiye Ekonomisinin Sektörel Analizi

4 Sanayi Sektörü 5 Tarım Sektörü

6 Türkiye’de Dış Ticaretinin Genel Yapısı 7 Türkiye’de Dış Ticaretinin Genel Yapısı

8 Türkiye’nin Dış Ticaretinin Ülkelere Göre Dağılımı 9 AB’nin Tarihi Gelişimi

10 AB’nin Genişleme Süreci 11 AB’nin Kurumları 12 Türkiye AB Đlişkileri 13 Türkiye AB Đlişkileri DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

14 Türkiye ile AB Ülkeleri Arasındaki Dış Ticaret

hesap makinesi.

Ara Sınavlar X %40

KURUM/KURULUŞLAR

(22)

DERSĐN ADI ULUSLARARASI EKONOMĐK KURULUŞLAR

DÖNEMĐ 2

DERS KATEGORĐSĐ

X

ÖN ŞARTLAR

2 (14+14)

28

(90–28) 62 (30+30+30) 90

KREDĐ

DERSĐN AMACI Bu dersle öğrencinin, ekonomik entegrasyonlarının biçimlerini ve önemini, uluslar arası ekonomik ve finansal kuruluşların yapısını anlaması sağlanacaktır.

1- Entegrasyon Ve Entegrasyonun Etkilerini Analiz Etmek 2- Entegrasyon Örneklerini Analiz Etmek

3- Uluslararası Ekonomik Ve Finansal Kuruluşları Tanımak

1 Ekonomik Entegrasyonlar 2 Ekonomik Entegrasyon Şekilleri 3 Ekonomik Entegrasyonların Etkileri 4 Ekonomik Entegrasyonların Etkileri 5 Amerika Kıtasındaki Entegrasyonlar 6 Amerika Kıtasındaki Entegrasyonlar 7 Avrupa Kıtasındaki Entegrasyonlar 8 Avrupa Kıtasındaki Entegrasyonlar 9 Diğer Kıtalardaki Entegrasyonlar 10 Diğer Kıtalardaki Entegrasyonlar 11 Uluslararası Ekonomik Kuruluşlar 12 Uluslararası Ekonomik Kuruluşlar 13 Uluslararası Finansal Kuruluşlar DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

14 Uluslararası Finansal Kuruluşlar

Sınıf

Ara Sınavlar X %40

KURUM/KURULUŞLAR

T.C.Merkez Bankası, Hazine Müsteşarlığı, Dış Ticaret Müsteşarlığı, Dünya Bankası, IMF, OECD, WTO

(23)

DERSĐN ADI ĐSTATĐSTĐK

DÖNEMĐ 2

DERS KATEGORĐSĐ

X ÖN ŞARTLAR

2 (10-18)

28

(60–28) 32 (2.30) 60

KREDĐ

DERSĐN AMACI Bu ders ile öğrencinin banka işlemlerini ve muhasebe kayıtlarını yapması amaçlanmaktadır.

YETERLĐKLER 7- Verileri toplamak ve serilere dönüştürmek.

8- Veri sonuçlarını değerlendirmek

1 Verileri toplamak

2 Verileri serilere dönüştürmek 3 Verileri serilere dönüştürmek

4 Serilerin değişkenlik ölçülerini hesaplamak 5 Serilerin değişkenlik ölçülerini hesaplamak 6 Olasılıkları hesaplamak

7 Olasılıkları hesaplamak

8 Rastsal değişkenlerle analiz yapmak 9 Örnekleme yapmak

10 Test türlerini uygulamak

11 Değişkenler arasındaki ilişkiyi analiz etmek 12 Değişkenler arasındaki ilişkiyi analiz etmek 13 Đndeks hesaplamaları yapmak

14 Đndeks hesaplamaları yapmak

Ara Sınavlar X %40

DEĞERLENDĐRME

KURUM/KURULUŞLAR

Öğrencinin konuyla ilgili olarak iletişim, araştırma, gözlem, uygulama yapabileceği yerler, diğer alan öğretmenleri, sosyal ortaklar, sivil toplum örgütleri, çevrede bulunan işletmeler, özel kamu kurum ve kuruluşlardır.

(24)

DERSĐN ADI ĐŞLETME YÖNETĐMĐ - II

DÖNEMĐ 2

DERS KATEGORĐSĐ

X ÖN ŞARTLAR

Yeri Eğitimi)

3 42 78 120

KREDĐ Ders Kredisi

(1modül=1 kredi)

DERSĐN AMACI Đşletme yönetimi, üretim, pazarlama ve mali işler ile ilgili bilgi ve beceriler kazandırmak.

YETERLĐKLER

1. Yönetim işlevlerini yerine getirmek 2. Đnsan kaynaklarını yönetmek 3. Üretim sürecini yönetmek 4. Pazarlama faaliyetlerini yönetmek 5. Đşletmenin mali yapısını yönetmek

1 Planlama Yapmak, Örgütleme Yapmak 2 Örgütleme Yapmak, Yöneltmek

3 Yöneltmek ,Koordinasyon Sağlamak,Denetim Yapmak

4 Đş Analizi Yapılmasını Sağlamak,Đnsan Kaynaklarını Planlamak,Đşgören Adayı Bulmak

5 Đşgöreni Seçmek, Đşe Alıştırma(Oryantasyon) Eğitimi Vermek, Đşgören Performansını Değerleme

6 Đşgören Performansını Değerleme, Đşgörenin Eğitilmesini Sağlamak, Kariyer Planlaması Yapmak

7 Đş Değerleme,Ücretlendirmek

8 Üretimi Planlamak,Üretimin Gerçekleşebilmesi için Örgütleme Yapmak 9 Üretimin Gerçekleşebilmesi için Örgütleme Yapmak,Kapasite ve Stok

Planlaması

10 Hedef Pazarı Belirlemek,Ürün Geliştirme

11 Fiyatlandırma Politikalarını Belirlemek,Tutundurma Politikalarını Belirlemek

12 Tutundurma Politikalarını Belirlemek,Dağıtım Politikalarını Belirlemek,Müşteri Đlişkilerini Yönetmek

13 Gelir ve Gider Hesaplarını Yönetmek,Borç ve Alacakları Yönetmek,Varlıkları Yönetmek

14 Varlıkları Yönetmek,Kaynakları Yönetmek

Ara Sınavlar X %40

DEĞERLENDĐRME

KURUM/KURULUŞLAR

(25)

DERSĐN ADI ĐLETĐŞĐM

DÖNEMĐ 2

DERSĐN DĐLĐ TÜRKÇE

DERS KATEGORĐSĐ

X ÖN ŞARTLAR

Haftalık Ders

Saati Okul Eğitimi Süresi Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, Đşyeri Eğitimi) Toplam SÜRE VE DAĞILIMI

2 (14+14) 28 (60-28) 32 (30+30) 60

KREDĐ Ders Kredisi

(1modül=1 kredi)

DERSĐN AMACI Bu ders ile öğrenciye, sözlü, sözsüz, yazılı, biçimsel, biçimsel olmayan ve örgüt içi ile dışı arasında iletişim kurma yeterlikleri kazandırılacaktır.

YETERLĐKLER

1.Bireysel iletişim kurmak 2.Örgütsel iletişim kurmak

1 Sözlü Đletişim kurmak 2 Sözlü Đletişim kurmak 3 Yazılı Đletişim kurmak 4 Yazılı Đletişim kurmak 5 Yazılı Đletişim kurmak Sözsüz Đletişim kurmak 6 Sözsüz Đletişim kurmak 7 Sözsüz Đletişim kurmak

8 Biçimsel (Formal) Đletişim kurmak 9 Biçimsel (Formal) Đletişim kurmak 10 Biçimsel (Formal) Đletişim kurmak

Biçimsel Olmayan (Đnformal) Đletişim kurmak 11 Biçimsel Olmayan (Đnformal) Đletişim kurmak 12 Biçimsel Olmayan (Đnformal) Đletişim kurmak 13 Örgüt dışı iletişim kurmak

14 Örgüt dışı iletişim kurmak

EĞĐTĐM-ÖĞRETĐM

ORTAMI VE DONANIM Sınıf, büro laboratuarı

Bilgisayar, internet, Đletişim araçları, ders notları, yazılı ve görsel örnek uygulamalar, sunum cihazları

Kamu ve özel sektör büroları

Not/açıklama/öneri: Derste öğrencilerin bireysel ve örgütsel iletişim becerisinin artırılması açısından örnek uygulamalara ağırlık verilmelidir.

Ara Sınavlar X %40

KURUM/KURULUŞLAR Kamu ve özel Sektör kuruluşları, Üniversiteler, ilgili sanayi odaları, vb.

(26)

DERSĐN ADI BĐLGĐ VE ĐLETĐŞĐM TEKNOLOJĐSĐ

DÖNEMĐ 2

DERS KATEGORĐSĐ

X ÖN ŞARTLAR

Yeri Eğitimi)

3 56 64 120

KREDĐ Ders Kredisi

AKTS Kredisi=4 (1kredi=25-30 saat)

(1modül=1 kredi)

DERSĐN AMACI Bu derste bilişim olanaklarını kullanarak kendini geliştirmek ile ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

YETERLĐKLER

1. Đnternet ortamında iletişim kurmak 2. Đnternet ortamında iş başvurusu yapmak 3. Sayısal verileri düzenlemek

4. Hazır şablon ile tanıtım materyali hazırlamak

1 Đnternet Ve Đnternet Tarayıcısı 2 Elektronik Posta Yönetimi 3 Haber Grupları / Forumlar 4 Web Tabanlı Öğrenme 5 Kişisel Web Sitesi Hazırlama 6 Elektronik Ticaret

7 Kelime Đşlemci Programında Özgeçmiş 8 Đnternet Ve Kariyer

9 Đş Görüşmesine Hazırlık 10 Đşlem Tablosu

11 Formüller Ve Fonksiyonlar 12 Grafikler

13 Sunu Hazırlama DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

14 Tanıtıcı Materyal Hazırlama

Ara Sınavlar X %40

KURUM/KURULUŞLAR Çevrede bulunan kamu kurumları veya özel işletmeler

(27)

3. DÖNEM

DERSĐN ADI BANKACILIK VE KAMBĐYO ĐŞLEMLERĐ

DÖNEMĐ 4

DERS KATEGORĐSĐ

X

ÖN ŞARTLAR

3 (6+12+24)

42

(90–42) 48 (30+30+30) 90

KREDĐ

(1kredi=25–30 saat) (1modül=1 kredi) DERSĐN AMACI Bu dersle öğrencinin, temel bankacılık ve kambiyo işlemlerini yapabilmesi ve takip

edebilmesi sağlanacaktır.

1- Bankacılık ve Kambiyo Đşlemlerine Đlişkin Belgeleri Düzenlemek 2- Kambiyo Mevzuatını Takip Etmek

3- Dış Ticarete Yönelik Ödeme Yöntemlerini Uygulamak

1 Mevduatla Đlgili Kavramlar 2 Kredi ile Đlgili Kavramlar

3 Kambiyo Senetleri ile ilgili Kavramlar 4 Kambiyoya Đlişkin Temel Kavramlar 5 Türk Parası ve Dövizlere Đlişkin Hükümler 6 Kıymetli Maden ve Taşlara Đlişkin Hükümler 7 Đhracata Yönelik Kambiyo Mevzuatı 8 Đhracata Yönelik Kambiyo Mevzuatı 9 Đthalata Yönelik Kambiyo Mevzuatı

10 Görünmeyen Đşlemlere Yönelik Kambiyo Mevzuatı 11 Đthalat ve Đhracat Bedellerinin Ödenmesi

12 Peşin, Mal Mukabili, Vesaik Mukabili ve Kabul Kredili Ödeme 13 Akreditifli Ödeme ve Đşleyişi

14 Akreditifli Ödemenin Türleri

Sınıf

cihazları

Bankalar

Ara Sınavlar X %40

KURUM/KURULUŞLAR

T.C.Merkez Bankası, Hazine Müsteşarlığı, Dış Ticaret Müsteşarlığı, Gümrük Müsteşarlığı, ĐGEME

(28)

DERSĐN ADI LOJĐSTĐK

DÖNEMĐ 3

DERS KATEGORĐSĐ

X ÖN ŞARTLAR

Haftalık

3 42 78 (30+30+30+30)

120 KREDĐ

DERSĐN AMACI Bu ders ile öğrencinin; uluslararası lojistik ve sigortacılık işlemlerine ilişkin uygulamaları yapabilme becerisi sağlanacaktır

1. Uluslararası Lojistik Đle Đlgili Temel Kavramları Tanımak 2.Uluslararası Taşımacılık Sürecinde Yer Alan Kuruluşları Tanımak 3.Teslim Şekillerini Uygulamak

4.Uluslararası Lojistikte Sigortacılık Đşlemlerini Uygulamak

1 Lojistik ile ilgili temel kavramlar 2 Taşıma Yöntemleri

3 Taşımacılık Belgelerinin Düzenlenmesi 4 Taşımacılık Belgelerinin Düzenlenmesi 5 Lojistik Faaliyetleri

6 Lojistik Faaliyetleri 7 Nakliye Đşlemleri 8 Nakliye Đşlemleri

9 E ve F Grubu Teslim Şekilleri 10 C Grubu Teslim Şekilleri 11 D Grubu Teslim Şekilleri 12 Lojistikte sigortacılık işlemleri 13 Lojistikte sigortacılık uygulamaları DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

14 Lojistikte sigortacılık uygulamaları

hesap makinesi.

Gümrük Đdaresi, Gümrük müşaviri, Dış ticaret firmaları,

Nakliye Şirketleri

Ara Sınavlar X %40

KURUM/KURULUŞLAR

(29)

DERSĐN ADI DIŞ TĐCARET ĐŞLEMLERĐ-II

DÖNEMĐ 3

DERS KATEGORĐSĐ

X ÖN ŞARTLAR

Haftalık

3 42 78 (30+30+30+30)

120 KREDĐ

DERSĐN AMACI Bu ders ile öğrencinin; temel dış ticaret işlemlerine ilişkin mevzuatı takip edebilme ve ihracat – ithalat işlemlerini yürütme becerisi sağlanacaktır

1. Dış Ticaret Mevzuatını Đzlemek

2. Đhracatçı Birlikleri Đle Đlişkileri Düzenlemek 3. Temel Đhracat Türlerini Uygulamak 4. Đthalat Đşlemlerini Yürütmek

1 Dış Ticaret Mevzuatını Oluşturan Unsurlar 2 Đhracat Mevzuatı

3 Đhracat Mevzuatı 4 Đthalat Mevzuatı

5 Đhracatçılar Birliğine Üyelik Đşlemleri 6 Đhracatçılar Birliğine Üyelik Đşlemleri 7 Özellik Arz Etmeyen Đhracat 8 Özellik Arz Etmeyen Đhracat 9 Özellik Arz Eden Đhracat 10 Özellik Arz Eden Đhracat 11 Đhracat Sürecinin Aşamaları 12 Đthalatta Kayıt Đşlemleri 13 Đthalatta Kayıt Đşlemleri DERSĐN ĐÇERĐĞĐ VE DAĞILIMI

14 Đthalatta Đşlem Sürecinin Aşamaları

hesap makinesi.

Not/açıklama/öneri: Derste öğrencilerin, dış ticaret işlemlerine ilişkin örnek uygulamalara ağırlık verilmelidir.

Ara Sınavlar X %40

KURUM/KURULUŞLAR