Jeoloji Mühendisliği Dersi Veren Birim:
Dersin Orjinal Adı:
TRAVERTEN JEOLOJİSİ
Dersin Düzeyi:(Ön lisans, Lisans, Yüksek Lisans, Doktora)
Lisans
Dersin Kodu:
JEO 4159
Formun Düzenleme / Yenilenme Tarihi:
Türkçe
Dersin Öğretim Dili:
Haftalık Ders Saati: Ders Koordinatörü (Ders girşinden sorumlu olan kişi):
Teori Uygulama Laboratuvar Dersin Ulusal Kredisi:
3
Dersin AKTS Kredisi:
5
2 2 0
4 YRD.DOÇENT İSMAİL İŞİNTEK
16/08/2012 Dersin Türkçe Adı:
TRAVERTEN JEOLOJİSİ
Dersi Alan Birimler
Jeoloji Mühendisliği (İkinci Öğretim)
Jeoloji Mühendisliği
Seçmeli
Seçmeli
Birim Adı Türü
Dersin Amacı:
Travertenlerin oluşum mekanizmalarını, çökelim ortamlarını, ortokimyasal ve allokimyasal bileşenlerini, makro ve mikro fasiyeslerini, karbonat yapılarını, haritalanmasını öğretmek, travertenleri petrografik ve ticari anlamda
sınıflandırabilmek ve travertenlerin jeolojik özelliklerini ekonomik özeliliklerle ilişkilendirilmesini sağlamaktır.
1 2
3
4
5 6
7 8
Travertenlerin ortokimyasal ve allo kimyasal bileşenlerini tanımlayabilme.
Travertenleri petrografik olarak ve ticari olarak sınıflayabilme.
Traverten bileşenleri ve yapılarını,fasiyes ve oluşum ortamıyla ilişkilendirebilme.
Travertenlerin petrografik ön incelemesini yapabilme.
Traverten fasiyeslerinini haritalayabilme.
Farklı travertenler arasındaki fark ve benzerlikleri karşılaştırabilme.
Traverten fasiyes ve yapılarına göre litostratigrafik istifler kurabilme.
Traverten jeolojisiyle, ekonomisini birlikte değerlendirebilme.
Dersin Öğrenme Çıktıları :
Sözlü ve görsel sunum, makro örnek laboratuvarı, mikroskobi laboratuvarı, arazi uygulaması ve ödev
1.Vize 2.Vize Ödev
Laboratuvar Arazi
Final BNS
VZ1 VZ2 ODV LAB ARZ FN
BNS VZ1 * 015 + VZ2 * 015 + DV * 005 + LAB * 010 + ARZ * 005 + FN * 050
Değerlendirme Yöntemleri:
Adı Kodu Hesaplama Formülü
Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri:
Dersin Öğretim Üyesi / Üyeleri
1, 2, 3, 4, ve 6 nolu öğrenme çıktıları arasınavlar ve final sınavında ölçülecektir.
1, 3 ve 4 nolu öğrenme çıktıları uygulama sınavında ölçülecektir.
5 ve 7 nolu çıktılar arazi çalışmasında ölçülecektir.
8 nolu öğrenme çıktısı ödev ile ölçülecektir.
Değerlendirme Kriteri
Ana Kaynak:
1. İşintek, İ., 2011, Traverten Jeolojisi Ders Notları. 12 adet pdf-dosyası. DEÜ Jeo.
Müh. Böl. (yayımlanmamış).
2. Atabey, E., 2003, Tufa ve travertenler. JMO yayınları no. 75. s. 106.
Yardımcı Kaynak:
2. Pentacost, A., 2005, Travertine. Springer, p. 445 Ders İçin Önerilen Kaynaklar
Derse İlişkin Politika ve Kurallar
Tel: 0232 301 73 28
Ders Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri
Ders Öğretim Üyesi Görüşme Günleri ve Saatleri
1 2 3 4
Travertenlerin tanımı ve temel bileşenleri.
Traverten yapıları, mikrit yapıları ve spar yapıları.
Çalı yapıları, hasır çalı, telek-tüy çalı, radiyal çalı, küme çalı yapıları.
Biyolojik yapılar, bitkiler, gastropodlar,
Hafta Konular Açıklama
Dersin İçeriği
Arazi değerlendirmesi arazi çalışması sonunda, Arazi Çalışma Föyü" ve arazi defterlerinin toplanıp değerlendirilmesiyle belirlenecektir.
Değerlendirme Yöntemlerine İlişkin Açıklamalar:
Bilgi Girilmemiş
6 7
8
9 10 11 12
Gözenek yapıları ve gözenek çeşitleri.
Traverten Fasiyesleri, mikrit fasiyesleri, spar fasiyesleri.
Traverten çökelim koşulları ve traverten yapılarla ilişkisi.
Traverten çökelim ortamı ve tipleri.
Ticari travertenlerin dokusal sınıflaması.
Traverten istiflerinin izlenmesi ve ölçülmesi.
Traverten sahalarının haritalanması.
Ders Anlatımı Uygulama Ders Anlatımı Uygulama
12 12 12 12
2 2 2 2
24 24 24 24 AKTS Tablosu:
Derse İlişkin Etkinlikler Sayısı Süresi Top.İşyükü Ders İçi Etkinlikler
Sınavlar Final Sınavı Vize Sınavı Diğer Kısa Sınav Final Sınavı Vize Sınavı Diğer Kısa Sınav
1 2 2 1 2 2
2 2 2 2 2 2
2 4 4 2 4 4
Vize Sınavına Hazırlık Final Sınavına Hazırlık
Diğer Kısa Sınavlara Hazırlık Ödev Hazırlama
Arazi çalışması
Vize Sınavına Hazırlık Final Sınavına Hazırlık
Diğer Kısa Sınavlara Hazırlık Ödev Hazırlama
Arazi çalışması
2 1 2 1 1 2 1 2 1 1
10 10 10 10 8 10 10 10 10 8
20 10 20 10 8 20 10 20 10 8 Ders Dışı Etkinlikler
Toplam İşyükü 252
ÖÇ1 ÖÇ2 ÖÇ3 ÖÇ4 ÖÇ5 ÖÇ6 ÖÇ7 ÖÇ8
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15
5 5 3 5 5 3
5 5 4 5 4 5 5 4
5 5 4 5 3 3
5 5 5 3 3 3
5 5 5 5 5 5
5 5 4
5 5 5 4
5 5 5 5 4
1 2 3
4 5 6 7 8
Travertenlerin ortokimyasal ve allo kimyasal bileşenlerini tanımlayabilme.
Travertenleri petrografik olarak ve ticari olarak sınıflayabilme.
Traverten bileşenleri ve yapılarını,fasiyes ve oluşum ortamıyla ilişkilendirebilme.
Travertenlerin petrografik ön incelemesini yapabilme.
Traverten fasiyeslerinini haritalayabilme.
Farklı travertenler arasındaki fark ve benzerlikleri karşılaştırabilme.
Traverten fasiyes ve yapılarına göre litostratigrafik istifler kurabilme.
Traverten jeolojisiyle, ekonomisini birlikte değerlendirebilme.
ÖĞRENME ÇIKTILARI
ÖĞRENME ÇIKTISI-PROGRAM ÇIKTISI MATRİS
PROGRAM ÇIKTILARI 1
2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13
14 15
Orta öğretim düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, ilgili program alanında aldığı kuramsal bilgilerini ileri düzeyde uygulamalı olarak kullanabilme (bilgi) Jeolojik problemleri tanımlar, problemlerin çözümlerine dört boyutta yaklaşımlar yapar ve çağdaş araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler üretebilme (Alana özgü yetkinlik)
İlgili alandaki cihaz ve ekipmanı kullanarak gözlem ve deney yapar ve sonuçlarını yorumlayabilme (beceri)
Alanı ile ilgili bilgisayar yazılımlarını ileri düzeyde kullanabilme (Yetenek ve Sosyal Yetkinlik)
İngilizce dilini en az Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde kullanabilme (İletişim ve Sosyal yetkinlik)
Uzmanlık alanı ile bilgileri disiplinlerarası çalışmalarda ilişkilendirebilir, sentezleyebilir ve yorumlayabilme (Alana Özgü Yetkinlik)
Doğal afetleri tanımlayabilir ve toplumu doğal afetlerin etkilerinden korumaya yönelik projeler geliştirerek çözümler üretebilme (Alana özgü yetkinlik)
Uzmanlık alanı ile ilgili problemlerin çözümünde farklı ölçek ve amaçlarda harita yapabilme (Alana özgü yetkinlik)
Uzmanlık alanı ilgili konularda bağımsız çalışmalar yapabilir ve sorumluluk alabilme (Öğrenme yetkinliği)
Uzmanlık alanı ilgili bilgi ve becerilerini sözlü ve yazılı sunum tekniklerini kullanarak aktarabilme (İletişim ve sosyal yetkinlik)
Doğal Kaynakların aranması ve ekonomik olarak değerlendirilmesi konusundaki bilgileri yorumlayabilme (Alana özgü yetkinlik)
Yerbilimleriyle ilgili standart, yasa ve yönetmelikleri bilir ve uygulayabilme (Alana özgü yetkinlik)
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması ve duyurulması aşamalarında akademik, teknik ve mesleki etik kurallarını bilir ve uygulayabilme (Alana özgü yetkinlik)
Jeolojik, Çevre ve kültürel değerlerin korunmasına duyarlı olabilme (Sosyal Yetkinlik)
Yaşam boyu öğrenmenin gerekli olduğu bilincine sahiptir ve güncel bilgileri takip edebilme (Öğrenme yetkinliği)
