Jeoloji Mühendisliği Dersi Veren Birim:
Dersin Orjinal Adı:
JEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ TASARIMI I
Dersin Düzeyi:(Ön lisans, Lisans, Yüksek Lisans, Doktora)
Lisans
Dersin Kodu:
JEO 4709
Formun Düzenleme / Yenilenme Tarihi:
Türkçe
Dersin Öğretim Dili:
Haftalık Ders Saati: Ders Koordinatörü (Ders girşinden sorumlu olan kişi):
Teori Uygulama Laboratuvar Dersin Ulusal Kredisi:
5
Dersin AKTS Kredisi:
7
4 2 0
6 PROFESÖR ALİ BAHADIR YAVUZ
11/03/2013 Dersin Türkçe Adı:
JEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ TASARIMI I
Dersi Alan Birimler
Jeoloji Mühendisliği
Jeoloji Mühendisliği (İkinci Öğretim)
Zorunlu
Zorunlu
Birim Adı Türü
Dersin Amacı:
Lisans eğitiminin ilk üç yılında edinilmiş olan temel jeolojik bilgi, beceri ve deneyimlerin, jeoloji ile ilgili mühendislik problemlerinin tanımlanması, çözümlerin tasarlanması, projelendirilmesi ve modellenmesi aşamalarında kullanılması ve
uygulanmasını sağlamaktır.
1
2
3 4
5 6
7
8
Tasarım ve modellemenin ilkelerini ve yöntemlerini bilme
Jeoloji literatürünü jeoloji ile ilgili mühendislik problemleriyle ilişkilendirebilme
Jeoloji konularında temel bilgilerini tasarım uygulamalarında kullanabilme Jeolojik problemleri tanımlayabilme
Jeolojik problemlere çözümüne yönelik tasarım modelleri oluşturabilme Tanımlanmış jeolojik problemlere farklı çözüm önerileri geliştirebilme
Mühendislik problemlerinin çözümü, projelerin yürütülmesi için gerekli çalışmaları, ekip-ekipman ve bütçe hazırlayarak planlayabilme.
Çalışmalarının sonuçlarını yazılı, görsel ve sözlü olarak sunabilme Dersin Öğrenme Çıktıları :
Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri:
PROFESÖR ALİ BAHADIR PROFESÖR CAHİT
PROFESÖR GÜLTEKİN PROFESÖR MEHMET YALÇIN PROFESÖR MÜMTAZ
PROFESÖR NECDET PROFESÖR SACİT PROFESÖR TAHİR PROFESÖR UĞUR PROFESÖR ÜNSAL YRD.DOÇENT İBRAHİM
ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ADİLE MELİS ÖĞRETİM GÖREVLİSİ CEM
Dersin Öğretim Üyesi / Üyeleri
Vize Proje Final BNS
VZ PR FN BNS
1. 2, 3, 4, 5, 6, ve 7 nolu öğrenme çıktıları arasunumlar, proje ve final sunumu ile ölçülecektir.
8 nolu öğrenme çıktısı final sunumunda ve poster başında sözlü sunum şeklinde ölçülecektir
Değerlendirme Kriteri
1. 12. Ray, M., S., 1985. Elements of Engeneering Desing. Prentice Hall International, London.
2. Emre T., 1997. Saha Jeolojisi-I (Saha Çalışmaları) Ders Notları. DEÜ. Jeo. Müh.
Böl. Ders Notları. 65s.
3. Erguvanlı, K., 1996. Mühendislik Jeolojisi, İstanbul Teknik Univ. Kütüphanesi, No : 1227, s.590.
4. Ulusay, R., 2010. Uygulamalı Jeoteknik Bilgiler, TMMOB Jeoloji Mühendisleri Odası
Yayınları, Güncelleştirilmiş, Genişletilmiş 5.Baskı, Yıldızlar Ofset, Ankara.
5. Keller EA, 1999. Çevre Jeolojisine Giriş. (Çev. Erdal Akyol, Kamil Kayabalı), Gazi
Kitabevi, Ankara.
6. Fetter, CV. 1994. Uygulamalı Hidrojeoloji. (Çev. Mustafa Afşin, Kamil Kayabalı), Gazi Kitabevi, Ankara.
Yardımcı Kaynak:
1. Kaya, O., 2002. Uygulamalı stratigrafi. JMO yayınları , no. 72, 150 sayfa.
2. Kaya, O., 2005. Sedimentoloji. JMO yayınları, no. 87, 161 sayfa.
Ders İçin Önerilen Kaynaklar
VZ * 025 + PR * 025 + FN * 050 Değerlendirme Yöntemleri:
Adı Kodu Hesaplama Formülü
Değerlendirme Yöntemlerine İlişkin Açıklamalar:
1. Dersin ilk 7 haftası gerçek veya tasarlanmış bir proje içinde bir veya birden çok jeolojik mühendislik problemi içeren bir senaryo ile başlar.
İkinci 7 hafta için yeni bir proje konusu seçilir.
2. Sınıf 8-10 kişilik çalışma gruplarına ayrılır.
3. Her çalışma grubuna bir öğretim üyesi ?Çalışma Yönlendiricisi? olarak görevlendirilir
4. ?Çalışma Yönlendiricisi? grubun her çalışmasına katılır 5. ?Çalışma Yönlendiricisi? hem öğretici hem yönlendiricidir Derse İlişkin Politika ve Kurallar
Tel: 0232 301 73 65
Ders Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri
Ders Öğretim Üyesi Görüşme Günleri ve Saatleri
1
2 3
4 5
6
7 8
9 10
11
12 13 14
Jeolojik mühendislik problemin ve/veya projenin (baraj, tünel, yol, köprü, yerleşim alanı, termik santral, su aranması, jeotermal tesis, deponi tesisi vb. projeleri) tanıtımı
Problem ve/veya projeyle ilgili literatürün incelenmesi
Litostratigrafik, tektonik, sedimentolojik, paleontolojik ve jeolojik harita ögelerinin problem/proje ile ilişkilendirilmesi
Mineralojik, petrografik ve petrolojik ögelerin problem/proje ile ilişkilendirilmesi
Hidrojeolojik öğelerinin, mühendislik problemleri ile ilişkilendirilmesi.
Problem ve/veya proje alanı içindeki ekonomik, doğal ve çevresel değerlerin problemin çözümü veya projenin gerçekleşmesine etkisinin değerlendirilmesi
1.Arasınav ve I. Sunum
Problemle/projeyle ilgili tüm verilerin toplanması ve değerlendirilmesi
Zemin mekaniği ve kaya mekaniği öğelerinin ve mühendislik problemleri ile ilişkilendirilmesi Zemin mekaniği ve kaya mekaniği öğelerinin ve mühendislik problemleri ile ilişkilendirilmesi
Problemin / projenin çözüm yöntemleri ve uygulamaları (haritalama, analiz vs)
Projelendirme ve bütçelendirme
İş veya çözümlerin tasarımı ve modellemesi 2.Arasınav ve I. Sunum
Hafta Konular Açıklama
Dersin İçeriği Bilgi Girilmemiş
Ders Anlatımı Uygulama
12 12
4 2
48 24 AKTS Tablosu:
Derse İlişkin Etkinlikler Sayısı Süresi Top.İşyükü Ders İçi Etkinlikler
Sınavlar Final Sınavı Vize Sınavı
1 2
2 1
2 2
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar Vize Sınavına Hazırlık
Final Sınavına Hazırlık Ödev Hazırlama
Sunum Hazırlama Arazi çalışması
12 2 1 2 2 4
1 10 10 8 5 8
12 20 10 16 10 32 Ders Dışı Etkinlikler
Toplam İşyükü Dersin AKTS Kredisi
176 7
ÖÇ1 ÖÇ2 ÖÇ3 ÖÇ4 ÖÇ5 ÖÇ6 ÖÇ7 ÖÇ8
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15
5 5 5 5 5
5 4 5 5 5
5 3 5
5 5 5 5
5 5 5 4 5 5
5 5 5 5 5
5 4 5 4 5 5 5 5 5 4
5 5
1 2
3 4 5 6 7 8
Tasarım ve modellemenin ilkelerini ve yöntemlerini bilme
Jeoloji literatürünü jeoloji ile ilgili mühendislik problemleriyle ilişkilendirebilme
Jeoloji konularında temel bilgilerini tasarım uygulamalarında kullanabilme Jeolojik problemleri tanımlayabilme
Jeolojik problemlere çözümüne yönelik tasarım modelleri oluşturabilme Tanımlanmış jeolojik problemlere farklı çözüm önerileri geliştirebilme
Mühendislik problemlerinin çözümü, projelerin yürütülmesi için gerekli çalışmaları, ekip-ekipman ve bütçe hazırlayarak planlayabilme.
Çalışmalarının sonuçlarını yazılı, görsel ve sözlü olarak sunabilme ÖĞRENME ÇIKTILARI
ÖĞRENME ÇIKTISI-PROGRAM ÇIKTISI MATRİS
PROGRAM ÇIKTILARI 1
2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13
14 15
Orta öğretim düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, ilgili program alanında aldığı kuramsal bilgilerini ileri düzeyde uygulamalı olarak kullanabilme (bilgi) Jeolojik problemleri tanımlar, problemlerin çözümlerine dört boyutta yaklaşımlar yapar ve çağdaş araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler üretebilme (Alana özgü yetkinlik)
İlgili alandaki cihaz ve ekipmanı kullanarak gözlem ve deney yapar ve sonuçlarını yorumlayabilme (beceri)
Alanı ile ilgili bilgisayar yazılımlarını ileri düzeyde kullanabilme (Yetenek ve Sosyal Yetkinlik)
İngilizce dilini en az Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde kullanabilme (İletişim ve Sosyal yetkinlik)
Uzmanlık alanı ile bilgileri disiplinlerarası çalışmalarda ilişkilendirebilir, sentezleyebilir ve yorumlayabilme (Alana Özgü Yetkinlik)
Doğal afetleri tanımlayabilir ve toplumu doğal afetlerin etkilerinden korumaya yönelik projeler geliştirerek çözümler üretebilme (Alana özgü yetkinlik)
Uzmanlık alanı ile ilgili problemlerin çözümünde farklı ölçek ve amaçlarda harita yapabilme (Alana özgü yetkinlik)
Uzmanlık alanı ilgili konularda bağımsız çalışmalar yapabilir ve sorumluluk alabilme (Öğrenme yetkinliği)
Uzmanlık alanı ilgili bilgi ve becerilerini sözlü ve yazılı sunum tekniklerini kullanarak aktarabilme (İletişim ve sosyal yetkinlik)
Doğal Kaynakların aranması ve ekonomik olarak değerlendirilmesi konusundaki bilgileri yorumlayabilme (Alana özgü yetkinlik)
Yerbilimleriyle ilgili standart, yasa ve yönetmelikleri bilir ve uygulayabilme (Alana özgü yetkinlik)
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması ve duyurulması aşamalarında akademik, teknik ve mesleki etik kurallarını bilir ve uygulayabilme (Alana özgü yetkinlik)
Jeolojik, Çevre ve kültürel değerlerin korunmasına duyarlı olabilme (Sosyal Yetkinlik)
Yaşam boyu öğrenmenin gerekli olduğu bilincine sahiptir ve güncel bilgileri takip edebilme (Öğrenme yetkinliği)
