• Sonuç bulunamadı

Öğrenmeyi öğrenmekve Travma I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Öğrenmeyi öğrenmekve Travma I"

Copied!
11
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Öğrenmeyi öğrenmekve Travma I

Dr. Öğr. Üy. Eylem Gökçe Türk

(2)

Öğrenme nedir

Bir değişimdir

• Yeni

• Daha sık

• Daha hızlı

• Daha karmaşık

• Daha yoğun

• Daha farklı

(3)

Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler

Bireysel Öğretim ile ilgili Faktörler Öğrenme Materyali Faktörler ile ilgili Faktörler

Dikkat Isınma Anlamsal Çağrışım

Güdülenme Katılım Kavramsal Gruplama

Önceki Yaşantılar Dengesizlik Telaffuz edilebilirlik

Genel uyarılmışlık hali Geri bildirim /pekiştirme Öğrenmeye ayrılan zaman

Bellek

(4)

BİLGİ İŞLEMLEME

(5)

Dikkati Etkileyen Faktörler

• Hareket

• B

ü

y

ük l ü k

• Yoğunluk

• Tufahlık

• Uyuşmazlık ( Bu sabah tavşanla yürüyüş yaptım)

• Öğrenilmiş ipuçları

• Tekrar

(6)

Sosyal İşaretler

(7)

Duygular

Aşk, ihanet ve nefret!!!

Az sonra …

(8)
(9)

MOtivasyon

Motivasyon (Güdülenme) bir amaca ulaşmak,bir hazzı

elde etmek için eylemde bulunma eğilimi ya da

isteğidir.

(10)

Başarı Hedefleri

• USTALAŞMA HEDEFLERİ PERFORMANS HEDEFLERİ

Perf.-Kaçınma Perf.-

Yaklaşma

(11)

GENEL UYARILMIŞLIK HALİ Ve öğrenme

Referanslar

Benzer Belgeler

• Zorunlu olarak yapılan işler için ayrılan zaman; çalışarak ekonomik kazanç elde etmek için ayrılan zaman. • Serbest zaman (Boş Zaman

müşteriye iletilir. Geri bildirimler, QM-F-13 Müşteri Geri Bildirim Formu aracılığıyla; kurumsal internet sitesi üzerinden, sözlü ve/veya yazılı, telefon

Et ile (özellikle de diğer dinozorlarla) beslenir. Bundan 67 milyon yıl önce Kuzey Amerika, Çin ve büyük bir olasılıkla Güney Amerika ile Hindistan’da yaşamıştır. 

bulunmak, çözüm önerilerini çözüm sistemine kaydetmek, müşterinin çözüm önerilerinden memnun kalmadığı durumlarda çözüm sürecini Müşteri Hizmetleri ile

Kurumsal İç Değerlendirme Raporu’nda iç ve dış paydaşlarla ilişkilerden söz edilmekle birlikte kurumda, iç ve dış paydaşlarının Kalite Güvencesi Sistemi’ne

KYT şikayet sürecinde yer almayan, konuya hakim personel veya personelleri şikayetin çözümü için yetkilendirir nihai kararı kendisi verir. KYT şikayet sürecinde

En sık görülen semptom yiyeceklerin üst özefagusta takılma (yüksek servikal obstrüksiyon) hissidir. Geçici disfaji şeklinde olan bu bulgu erken dönemde görülebilir.

Değerlendirme takımı birimin güçlü yanlarının; AR-GE süreçleri bölüm başkanlıkları tarafından yönetilmekte olup kimya ve biyoloji bölümleri başta olmak