MOTOR ÖĞRENME KURAMLARI
BİLGİLENDİRME SÜRECİ MODELLERİ
Bilgilenme süreci kuramları 1948’de iletişim kuramları olarak doğdu.Daha sonra 1957’de
Harry Ray tarafından MOTOR ÖĞRENME
için kullanılmaya başlandı.
Bilgilenme süreci yaklaşımında
amaç;beceriye ilişkin performansta oluşan
organize içsel değişiklikleri tanımaktır.
Bilgilenme süreci modeli olarak adlandırılmaktadır
Girdi Çıktı
(Uyarı) Tepki
K.K İŞLEM
Bilişsel psikolojideki gelişmeler kara kutu içinde olanlara ilgiyi arttırmıştır.
K.Kutuda/Algılama
Karar Verme
Tepkinin Planlanması gibi
süreçler yer almaktadır.
Ayrıca bilginin aktığı ortamda bilginin akışı sırasında ortaya çıkanlar ile ortama ilişkin
bilgiler önemlidir.Buna KRONOMETRİK YAKLAŞIM adı verilir.Bu bireyden bireye
değişir.
Bunu etkileyen önemli faktörlerden birisi de
“RZ” dır.
Bilgilenme süreci bilgi depolanması ve tekrar
kullanımı üzerinde durur.
WELFORD MODELİ
Sınırlı kanal kapasitesi modelidir. bilgiyi işleme yeteneği önemlidir.
Kişinin ip uçlarına karşılık verme kapasitesi sınırlıdır, araştırılmalıdır. Çünkü; bunlar
bilgiyi İŞLEME ve TEPKİ vermede önemlidir.
Welford modeli; merkezi mekanizmanın sadece tek uyarıyı yada bir defada bir tek grup uyarıyı alma özelliğine sahip olduğunu söyler.Eğer ilk sinyal den sonra ikinci sinyal
gelirse merkezi mekanizma serbest
kalıncaya kadar bekler.
TABLO.1
WRITING MODELİ
Burada insan performans modelindeki merkezi sinir sistemlerinin bilgi işleme
etkinliği gösterilmeye çalışılmıştır.
TABLO.2
Fiziksel öğeler
Duyu merkezi kassal Organları mekanizmalar sistem fonksiyonel öğeler
Girdi karar verme çıktı merkezi mekanizmalar
Algılama iletme etkileyici
Mekanizmaları mekanizmaları mekanizmaları
Bilgilenme süreci modellerinde bölümler
Uyarı Girdi
Uyarının Tepkinin Tepkinin tanımı Seçimi Programlanması
Hareket Çıktı
Paralel süreçler Seri süreçler
İskeletin toparlanmasıMotor ünitesinin toparlanması Sonucun Toparlanması.. Test Sürüşü Araç Kaportanın toparlanması
