• Sonuç bulunamadı

KADINA YÖNELİK ŞİDDETİN ÖNLENMESİ. Yenişehir Rehberlik Araştırma Merkezi , Mersin

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "KADINA YÖNELİK ŞİDDETİN ÖNLENMESİ. Yenişehir Rehberlik Araştırma Merkezi , Mersin"

Copied!
37
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

KADINA YÖNELİK ŞİDDETİN ÖNLENMESİ

Yenişehir Rehberlik Araştırma Merkezi 11.02.2020, Mersin

(2)

Kadına yönelik şiddetin önlenmesi ile ilgili düşüncenizi bir cümle halinde yazınız.

www.menti.com Kod: 35 83 88

(3)

• Cinsiyet - her cinsiyete atanan roller, özellikler ve beklentiler.

• Cinsiyet kimlikleri, kaynaklar üzerinde eşit olmayan bir kontrole ve kaynaklara erişime

• ve genellikle yoksulluk, dezavantaj ve güvenlik açığına dönüşebilir.

3

(4)

Zamanımızın Bitmemiş İşi

• Cinsiyet eşitliği - cinsiyete bakılmaksızın kadınların güçlendirilmesini, ayrımcılık yapılmamasını ve eşit haklarını kapsayan dönüştürücü çağrışımlara sahip olmasını belirtir.

• Kadınlar ve erkekler, kızlar ve erkekler arasındaki eşitsizlikler hakkında çok boyutlu ve kesişimsel bir görüşü benimser.

• Toplumun yanı sıra bütün sektörlerin tüm

(5)

Hukukçular şiddet eylemleri için;

• İnsanın, başka bireylere giriştiği, onlarda önemli ya da önemsiz hasarlar veya yaralar oluşturan, saldırgan ve hoyratlık ifade eden hareketlerdir.

• Bu tanım, şiddet ile kalıcı bedensel hasar yaratan güç kullanımı arasındaki bağı vurgulamaktadır.

(6)

Şiddet ve Etkili Eylem – Kapsadığı davranışlar

• Birini yere atmak, ona tükürmek, saçını çekmek, şiddet ve etkili eylem kapsamına girmektedir.

• Birini tehdit ederek veya malına kötü davranarak ruhsal durumunun bozulmasına neden olmak da bu kavramın içinde algılanır.

(7)

Suç oluşturan hafif şiddet eylemleri vardır:

- Gerçek anlamda darbe içermeyen hareketler,

• İtip kakma,

• İsabet ettirmeden tükürme,

• Üzerine çöp atma gibi eylemler…

(8)

• Toplumu oluşturan en küçük birim

• Kendimizi en huzurlu ve konforlu hissettiğimiz ortam

«AİLE»

• Bu ortamda yaşanabilecek olan şiddetin diğer hedef gruplara göre şiddete maruz kalan insanoğlunda çok daha karmaşık ve derin izler bırakacak travmalar oluşturmaktadır.

(9)

• Kadınlara yönelik şiddet; insan haklarının ihlalidir, cinsiyet eşitsizliğine dayanır, bir halk sağlığı sorunudur ve sürdürülebilir kalkınmaya engel olur.

(10)

• Dünyadaki her üç kadından yaklaşık 1'ine (%

35), partnerleri tarafından şiddet uygulanmıştır.

(11)

CEDAW – İSTANBUL SÖZLEŞMESİ

Kadınlara Karşı Her türlü Ayrımcılığın Önlenmesi Sözleşmesi

03 Eylül 1981 tarihinde yürürlüğe girmiş ve

Türkiye tarafından 19 Ocak 1986 tarihinde yürürlüğe konulmuştur.

(12)

Sözleşmede devletlere fiili eşitliği sağlamaya yönelik olarak başta anayasalar olmak üzere eşitliğe aykırı tüm yasaların değiştirilmesi, eşitliğin yaptırımcı uygulamalarla sağlanması ve

cinslerin birbirine üstünlüğü üzerine

kurulmuş; tüm gelenek, görenek, örf ve

adetin ortadan kaldırılması

görevi verilmiştir.

(13)

Kadına yönelik şiddet ilk kez 1993 yılında

“Birleşmiş Milletler Kadına Yönelik Şiddete Karşı Bildirge” de tanımlanmıştır.

Buna göre şiddet;

İster kamusal alanda ister özel yaşamda meydana gelsin, kadının fiziksel, ruhsal, sosyal, cinsel ve ekonomik açıdan zarar görmesine acı çekmesine neden olan, onurunu zedeleyen temel hak ve özgürlüklerini kullanmasını engelleyerek “Kadına Yönelik Ayrımcılığın” sürmesine yol açan eylemlerdir.

(14)

ŞİDDET;

Fiziksel

Cinsel

Duygusal ya da psikolojik

Ekonomik

Sosyal olarak sınıflandırılabilir.

(15)

FİZİKSEL ŞİDDET

Öldürme ve bedensel bütünlüğe, sağlığa saldırı oluşturan etkili eylemlerdir.

Yumruk, tokat, tekme atma.

Kol bükme, boğaz sıkma, saç çekme, iple bağlama, sağlıksız koşullarda oturmaya zorlama, sağlık hizmetlerinden yararlanmayı önleme gibi çok geniş bir kapsama alanı vardır.

(16)

TÜRKİYE DE KADINLARIN %14’Ü ERKEĞİN BAZI DURUMLARDA

– Kadının Yemeği Zamanında Yapmaması, Çocuğa Bakmaması Gibi Nedenlerle –

EŞİNİ DÖVEBİLECEĞİ GÖRÜŞÜNE KATILMAKTADIR.

(17)

CİNSEL ŞİDDET

Kadına istemi dışında yöneltilen her türlü cinsel amaçlı söz veya eylem olarak tanımlanabilir.

Kadının kocası veya bir başkası tarafından isteği dışında veya istemediği biçimlerde cinsel ilişkiye zorlanması cinsel şiddettir.

Cinsel bölgelere zarar verme, çocuk doğurmaya veya doğurmamaya, kürtaja, yakın akrabalarla cinsel ilişkiye, fuhuşa zorlama, zorla evlendirme, telefon mektup ya da sözle cinsel içerikli davranışlar da cinsel şiddet kapsamında değerlendirilir.

(18)

DUYGUSAL YA DA PSİKOLOJİK ŞİDDET

Tehdit, hakaret, sövme, özgürlükten yoksun bırakma, eve ya da odaya kilitleme, dışarıya çıkmasına izin vermeme, başkaları yanında küçük düşürme, başka kadınlarla kıyaslama gibi örnekler verebiliriz.

Tehdidin suç oluşturması için sonuç alınması ya da zarar vermesi zorunlu değil mağdurda

(19)

EKONOMİK ŞİDDET

Kadının mallarını ya da gelirlerini elinden almak,

Para vermemek/ kısıtlı para vermek,

Ailenin ekonomik birikimine ilişkin bilgi vermemek,

Kadının düşüncesini almadan karar vermek,

Çalışmasına izin vermemek, istemediği işte zorla çalıştırmak, iş hayatını sürdürmesine engel olacak kısıtlamalar getirmek,

Kişisel zevk ya da beğenisi doğrultusunda gereksinimlerini karşılayacak parayı vermemek ya da belirli çıkarlar doğrultusunda vermek.

(20)

Şiddet utanç verici garip, zalimce, sapıkça ve inanması güç yöntem ve şekillerle uygulanabilir.

Bu nedenle önümüze gelen olayların

“inandırıcılığından” şüphe duyulmaması gerekir.

(21)

SOSYAL ŞİDDET

Kadının sosyal hayatta var olmasını engellemek suretiyle ortaya çıkmaktadır. Bazı durumların yalnızca psikolojik şiddetle açıklaması yetersiz kalmaktadır örneğin yurtdışına gelin olarak götürülüp evden dışarıya bile çıkarılmayan kadınlar olduğu bilinmektedir.

Kadınların, her türlü sosyal hak ve etkinliklerden yoksun bırakılması, sadece ev işlerini yapması ve çocuklara bakmasının beklenmesi bir çeşit köle yaşamına mahkum edilmesi sosyal şiddettir.

(22)

KADINA YÖNELİK ŞİDDETİN SEBEPLERİ

Eğitim, alkol ya da madde kullanımı, ekonomik sıkıntı, fiziki farklılık, çocuklukta aile içi şiddetin yaşanması gibi nedenlerin etken olduğu kabul edilmekle birlikte kadına yönelik şiddet sadece bunlarla açıklanamaz.

(23)

KİMLER ŞİDDET UYGULAR?

Herkes şiddet uygulayabilir.

Şiddet failinin hasta /bağımlı olması gerekli değildir.

Eğitim durumu etkili değildir.

Aile içi şiddet failleri genellikle dışarıda şiddet sergilemezler.

Aile içi şiddet sadece öfke ya da tartışma ile açıklanamaz. Karşı tarafı kontrol etme ve karşı taraf üzerinde hakimiyet kurmak asıl amaçtır.

(24)

MAĞDUR KİMDİR?

Herkes mağdur olabilir.

Çalışan/çalışmayan

Eğitimli/eğitimsiz

Zengin/yoksul

Sosyal statüsü yüksek /düşük

Kadın ya da erkek

(25)

Eğitim görmemiş kadınların %56’sı

Lise ve üzeri eğitim almış kadınların %27’si

Refah düzeyi düşük ailelerde yaşayan kadınların %50’si

Yüksek refah düzeyinde yaşayan kadınları

%29’u fiziksel ya da cinsel şiddete maruz kalmıştır.

(26)

ŞİDDET DÖNGÜSÜ

Şiddet

Balayı Gerginlik

Patlama

(27)

RİSK FAKTÖRLERİ

Tehdit

Madde Bağımlılığı

Silah

Dövüş Sporları

Şiddet Kaydı

Aşırı Kıskançlık

Kritik Dönemler( Boşanma davası açılması, evden uzaklaştırma v.b.)

(28)

GÜVENLİK PLANI

Bilgilenme

Çocukları bilgilendirme

Komşu, arkadaş gibi yakın çevreye bilgi verme

Önemli belgeler(kimlik, telefon numaraları gibi) bir miktar parayı ayrı ve kolay ulaşılabilecek bir yerde bulundurma.

Bıçak ve silahların uzaklaştırılması Küpe, fular, kolye takmama

(29)

Kamu memuru olarak kadına yönelik şiddeti bildirme yükümlülüğüm var mı?

• Evet mi?

• Hayır mı?

www.menti.com Kod: 97 81 80

(30)

-ŞÖNİM-

Şiddeti Önleme ve İzleme Merkezi

ALO 183

Aile, Kadın, Çocuk ve Özürlü Sosyal Hizmet Danışma Hattı

Mersin ŞÖNİM:

Gazi Mahallesi 1323 Sokak. No:5 Yenişehir/MERSİN

+90 (324) 328 66 35

(31)
(32)

Kadına Yönelik Şiddetin Farklı Yansımaları

• Kadın cinayetleri:

DSÖ’ye göre; tüm kadın cinayetlerinin %38’inin partnerleri tarafından işlenmektedir.

(33)

• Erken ve zorla evlendirme = Çocuğun cinsel istismarı

(34)

• Toplumsal cinsiyet eşitsizliği:

• Şiddeti normal veya kabul edilebilir kılan veya haklı gösteren tutumlar

• Erkek ayrıcalığını destekleyen ve kadınların özerkliğini sınırlayan zararlı cinsiyet normları

Çözüm:

• Şiddetsizlik ve toplumsal cinsiyet açısından eşitlikçi ilişkileri destekleyen ve kadınların

(35)

• Kadınların ve kızların güçsüzleştirilmesi:

• Ekonomik (kapasite geliştirme –okuma yazma, meslek kursları, istihdam, miras)

• Kişilerarası ilişkiler (etkin iletişim becerileri…)

• Bireysel (güvenli alan yaratma, özyeterlik, atılganlık, müzakere ve kendine güven becerilerini geliştirmek)

(36)

CEBİMİZDE KALANLAR…

• Film 1

• Film 2

KADINA YÖNELİK ŞİDDET ÖNLENEBİLİR BİR

HALK SAĞLIĞI, HUKUK, ADLİ TIP,

MEDYA, KÜLTÜREL VE EĞİTİM

(37)

TEŞEKKÜR EDERİM

Sorular… Öneriler… Katkılar…

Hazırlayan ve Sunan: Hatice ARSLAN Uzman Psikolojik Danışman

ve

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü Bağımlılık Programı Doktora Öğrencisi

İletişim: 0505 499 24 92

Referanslar

Benzer Belgeler

Sözleşmede kadına karşı/yönel k ş ddet “ ster kamu ster özel yaşamda meydana gels n, kadınlara f z ksel, c nsel, ps koloj k veya ekonom k zarar veya ıstırap veren veya

“ALO 183 Sosyal Destek Hattı” şiddete uğrayan ya da uğrama riski taşıyan, destek ve yardıma ihtiyacı olan kadın ve çocuklar için psikolojik, hukuki ve ekonomik

Daha fazla şirketin proje bazlı istihdam modellerine doğru ilerlemesi ile birlikte, projeler için en yetenekli çalışanların seçilmesi ve koordine edilmesi için uzman

http://konakram.meb.k12.tr/ Sayfa 20 Destek eğitim odasında; öğrencilerin eğitim ihtiyaçları takip ettikleri eğitim programı ve öğrencilerin kayıtlı oldukları kademe

*Okula devam etmesi gereken çocuğun okuldan uzak kalmaması için ilk günlerde sınıfa girmiyorsa belli bir süre öğretmen odasında ya da okul bahçesinde oturtulabilir,

Ev içi şiddet; ikinci dalga feminist hareketin, 1970'ler itibariyle ABD ve Avrupa'da, 1980 sonrasında ise Türkiye’de mücadele ettiği başlıca konudur. 36

Disleksi, zeka düzeyi “normal veya normal üstü” olan,”okuma hızı, okuma kalitesi, okumayı öğrenme hızı, okuduğunu anlama- anlatma becerisi”.. yaşıtlarına ve

Çocuğun aile ile olan iletişim sürecinde anne ve babalar yaşam için gerekli bütün iş ve eylemleri çocuklarına rol model olarak bazen bilinçli bir şekilde bazen