• Sonuç bulunamadı

PROJE DERGİSİ 2017 SAYI: 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "PROJE DERGİSİ 2017 SAYI: 1"

Copied!
40
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

PROJE DERGİSİ 2017 SAYI: 1

(2)
(3)

ULUSLARARASI PROJELER ULUSLARARASI PROJELER

Sempozyum

Almanca Sertifika

Programı e-Twinning

Akademik İş Birliği

MUN

(Model United Nations)

Show Care Let’s Share

Ödül Programı

Global Scribes

ICES-UEBK 2017 Uluslararası

Öğrenci Değişim

Programı

(4)

 HaydarpaaLisesiveMarmaraÜniversitesiibirliiileTür- kiye’nin eitim tarihi, Haydarpaa Lisesinin öretmen, mezun veörencileriylebusüreçteoynad››rolüortayakoymakama- c›yla“BirEkolOlarakHaydarpaaLisesiveTürkEitimindeki Yeri”isimlisempozyumugerçekleti.Lisemizinevsahipliin- degerçekleensempozyumdaakademisyenler,eitimyönetici- leri, öretmenlerimiz ve örencilerimiz bildirilerini sundu (27 Nisan2017).

Sempozyumbildiriözetlerisitemizdeyeralmaktadr.

Ulamakiçin;

http://hpal.meb.k12.tr/meb_iys_dosyalar/34/22/456507/dosya- lar/2017_04/24145453_20170424Sempozyum2017.pdf

“Bir Ekol Olarak Haydarpaşa Lisesi

ve Türk Eğitimindeki Yeri”

(5)

Aç›l›Paneli

Türkiye’ninEitimFelsefesi Prof.Dr.SeyfiKENAN(OturumBakan›)

Prof.Dr.‹smailKARA I.OTURUM

CumhuriyetDönemiTürkEitimininTarihselGeliimive

HaydarpaaLisesi OturumBakan›

Prof.Dr.MünevverÇET‹N

HaydarpaaLisesiniHaz›rlayanTarihselSüreç ÖmerFarukYELKENC‹,‹stanbul‹lMilliEitimMüdürlüü

CumhuriyetDönemiTürkEitimi

Prof.Dr.CemilÖZTÜRK,MarmaraÜniversitesi HaydarpaaLisesiTarihçesi

Doç.Dr.FilizMEEC‹GIORGETTI,‹stanbulÜniversitesi MEBProjeOkulPerspektifiveHaydarpaaLisesi

Prof.Dr.‹lyasYAVUZ,MarmaraÜniversitesi

ModernOkulunAçmazlar›ve‹nsanTelakkimiz Prof.Dr.SelahattinTURAN

Ömer Faruk YELKENCİ İl Milli Eğitim Müdürü

Ahmet Hamdi USTA İstanbul Vali Yardımcısı

Prof.Dr. Ahmet Şükrü ÖZDEMİR Marmara Ünv. Atatürk Eğt. Fak. Dekanı Prof. Dr. Seyfi KENAN - Prof. Dr. İsmail KARA

(6)

II.OTURUM

‹zB›rakanHaydarpaaLisesiÖretmenleriveMezunlar›

OturumBakan›

Prof.Dr.FeruzanGÜNDO⁄AR Mahir‹Z

‹drisTOPÇUO⁄LU,‹GEDER NurettinTOPÇU

MustafaDURMAZ,‹GEDER NiyaziÇITAKO⁄LU

RahmiÇAKIR,HaydarpaaLisesi NihalATSIZ

EmirHüseyinY‹⁄‹T,HaydarpaaLisesi

OsmanBÖLÜKBAI

VolkanÇOBAN,HaydarpaaLisesi EflatunCemGÜNEY

ÇidemGÜNER,HaydarpaaLisesi BilimDünyas›ndaHaydarpaaLisesiMezunlar›

Emel‹ffetKÖSE,HaydarpaaLisesi

SiyasetDünyas›ndaHaydarpaaLisesiMezunlar›

SüleymanArifAKTA,HaydarpaaLisesiÖrencisi

SanatveSporDünyas›ndaHaydarpaaLisesiMezunlar›

HaktanIILAK,HaydarpaaLisesiÖrencisi

‹Dünyas›ndaHaydarpaaLisesiMezunlar›

SimgeGökçemYILMAZ,HaydarpaaLisesiÖrencisi

(7)

III.OTURUM

HaydarpaaLisesi’ndeYenilikçiEitimUygulamalar›

OturumBakan›

Yrd.Doç.Dr.‹.HakanKARATA

DilProjeleri

‹ngilizceDilProjeleri

ModelUnitedNations(MUN) SelinBALAY,HaydarpaaLisesiÖrencisi

GlobalScribes(UNESCOProjesi) EmineKAÇAR,HaydarpaaLisesi

e-Twinning

SudeÇAKIR,HaydarpaaLisesiÖrencisi AlmancaSertifikaProgram›(GoetheEnstitüsü)

SolmazS‹PAH‹,HaydarpaaLisesi ArapçaMükâleme(Konuma)Kulübü

TurgutNjFTNj,HaydarpaaLisesi

Uluslararas›ÖrenciDeiimProgramlar›Uygulamalar›

VolkanCERRAHO⁄LU,ISEWorldTürkiyeDirektörü Üniversitelerle‹birliiProtokolleriKapsam›ndaYap›lan

Faaliyetler

MustafaGÖK,HaydarpaaLisesi AlternatifSosyalKulüpÇal›malar›

MehmetAliSADE,HaydarpaaLisesi

Bilimsel/Sosyal/SanatsalProjeler TÜB‹TAKBilimÇal›malar›

FuatSES,HaydarpaaLisesi

TheDukeofEdinburgh’sInternationalAward(DoEIA) ÖdülProgram›

AyselHALLAÇO⁄LU,HaydarpaaLisesi Dayan›maDükkan›

Melda‹remONAY,HaydarpaaLisesiÖrencisi ÇiniÇal›mas›

NerimanTEM‹Z,HaydarpaaLisesi Endülüs’üAnlamakveTan›mak

RahimeÖKSÜZ,HaydarpaaLisesiÖrencisi Mecmua-iTarih(DijitalTarihDergisi)

VolkanÇOBAN,HaydarpaaLisesi

S›navKayg›s›ylaBaaÇ›kmaPsikoeitimProgram›

TubaKURTULUCAN,HaydarpaaLisesi DeerlendirmeKonumalar›veKapan›

SinanAYDIN

Üsküdar‹lçeMilliEitimMüdürü Yrd.Doç.Dr.‹.HakanKARATA

‹stanbulMedeniyetÜniversitesi Doç.Dr.FilizMEEC‹GIORGETTI

‹stanbulÜniversitesi

HaticeÖZDEM‹R

‹lMilliEitimMüdürYard›mc›s›

(8)

Ödül,orijinaladyla“TheDukeofEdinburgh’sInternationalAward”

14ile24yalararasndatümgençlerinkatlabileceibirkiiselgeliim programdr.1956ylndaEdinburghDüküPrensPhiliptarafndanku- rulduundanbuyana,140ülkedevebölgede8milyonuakngençÖdül Programnakatlmtr.Programnamacgençleri,kendihayatlarnda,ya-

adklartoplumdavedünyadabirfarkyaratmalarnsalayacakyaam becerileriiledonatmaktr.Gönüllülükesasileörencilerimizprograma katlabilmekte,süreçleribaarylatamamladktansonrauluslararasçap- tatannanÖdülProgramsertifikasverozetinialmayahakkazanmak- tadrlar.

ÖdülKategorileri:

Bronz-14yaveüzeri,enaz6ay(26hafta) Gümü-15yaveüzeri,enaz12ay(52hafta) Altn-16yaveüzeri,enaz18ay(78hafta) Süreçler:

BeceriGelitirme:

Amaç:Gençlerinyetenekleriniveyeniilgialanlarnkefetmeleri- nisalamakvebecerilerinigelitirmek.

FizikselGeliim:

Amaç:Gençlerisporyapmayateviketmek ToplumHizmeti:

Amaç: Bakalarna ve topluma yararl bir hizmette bulunmaya özendirmek.Bubölüm,toplumunbireylerininbirbirlerineihtiyacoldu-

unuvurgulamaktavebunedenlegönüllüyardmnöneminigösterme- yiamaçlamaktadr.

Macera&Keif

Amaç:Maceravekeifruhunugelitirme.Özgüveniveazmiartr- ma,takmçalmasveibirliiözelliklerikazandrma

 2015’teDahilolduumuz,ÖdülProgramyenikatlmclaryladevam etti.ÖdülliderleriAyselHALLAÇOLUveMehmetAliSADEkoor- dinatörlüündeyürütülenprogramEkim2016’daörencileretantld.On sekizörencimizbavuruyaparaketkinliklerinebalad.BeceriGelitirme, FizikselGeliimveToplumHizmetifaaliyetlerinibaariletamamlad.

 GeçenseneprogrambaarylatamamlayanörencilerimiziçinBronz ÖdülTörenimizidüzenledik.Ondörtörencimizinsertifikalarnnverildii törene,DoEIA-TRUlusalKomiteÜyesiveBamszKatlmclar&Sos- yalÇalmalarKoordinatörüLeylaNilüferYILMAZveDoEIA-TRUlu- salDirektörüSerraDURUkatld(25Mays2017).

 UluslararasÖdülProgram(IntAward)bronzkatlmclarilebirge- ceikigünlükkampiçinEskiehir´deydik.ÖdülliderlerimizAyselHal- laçoluveM.AliSadeönderliinde17katlmcmzileMacera&Ke-

ifKampnEskiehirYenisofçamevkiindegerçekletirdik.Örencile- rimizdoadageçirdikleriikigündekeyiflianlaryaadvekendilerineve- rilenkeifgörevinibaarylayerinegetirdi(27–28Mays2017).

ÖDÜL PROGRAMI

(9)

Türkiye’deresmiokullariçerisindeUluslararasProtokolimzala- yanikinciokulolanHaydarpaaLisemizörencileri,buprotokolle

“ÖrenciDeiimiProgram”frsatelde ederken;öretmenveyönetimortaklklar

iledeiikuluslararasprojelerekapara- lanmoldu.

Bu amaçla protokol kapsamnda okulu- muzdayaplançalmalar;

 9.Snflarörencibilgilendirmesemi- nerleri.

 ngilizceseviyetespitsnavuygulama- s(TOEFLJUNIOR).

 Velibilgilendirmetoplants.

 AdayörencilerinTürkçevengilizcemülakatlar.

 Adayörencilerinvelimülakatlar.

 Programakabuledilenörencilerinvevelilerininoryantasyon program.

 KanadaEitimBakanlLiseÖrenciDeiimprogramkap- samnda;5örencimiz2016–2017eitim–öretimylndaKa- nada’daokumahakkkazand(Haziran2016).

 ISEDirektörlüütarafndanisteyen43örencimizeTOEFLJU- NIORsnavokulumuzdayapld(01Aralk2016).

Okulumuz ile Kanada Nova Scotia Eyaleti Eğitim Bakanlığı yetkilileri arasında 2014-2015 Eğitim Öğretim yılında imzalanan Uluslararası

Öğrenci Değişim Programı protokolümüz devam ediyor ...

OKULUMUZDA TOEFL JUNIOR SINAV UYGULAMASI

(10)

Okulumuz,AcbademÜniversitesi,ARELÜniversitesi,Bahçeehir ÜniversitesivestanbulTeknikÜniversitesi(TÜ)ileikiylkapsayan

“SosyalveBilimselbirlii”Protokolleriimzalad(Nisan–Mays2016).

Okulumuzunüniversitelerlebirliktegerçekletireceiçalmalaraze- minoluturacakprotokollerileörencilerimizinakademikbaarsnnart- mas hedeflenmi olup üniversite imkanlar örencilerimiz ve öret- menlerimizeaçlmtr.

Bukapsamda2016–2017eitim–öretimylndayaplançalmalar;

 BahceehirÜniv.SinematikSanatlarFilmAtölyesi’ndenFotorafç- lkKulübüörencilerimizeyönelik4haftalkTemelFotorafçlkders- lerigerçekleti.

 11ve12.snförencilerimizlemeslekvekariyerçalmalar;

 stanbulTeknikÜniversitesiKariyerGünlerine102örencimizleka- tldk.stanbulTeknikÜniversitesi’ninbirbirindendeerliakademisyenleri ilebölümlerhakkndakonutuk.

 AcbademÜniversitesiTpFakültesi2.snflarile11.Snförenci- lerimizdenistekliolanlar5’ligruplarhalindebirgünlükderslerekatlmaya baladlar.

 BahçeehirÜniversitesiTpFakültesiDekanProf.Dr.TürkerKILIÇ ile12.snflarmzdan58örenciksabirbeyinameliyatizlediktenson- raüzerinesöyleiyapt.

 Kimyazümremiztarafndanülkemizdekinükleerçalmalaryerinde görmekamacyla11.snflardan52örenciileTÜNükleerBilgilendirme Merkezinegezidüzenlenmitir.

ÜNİVERSİTELER ile AKADEMİK İŞBİRLİĞİ

(11)

e-Twinning’ekaytlolanöretmenveö- rencilerbirbirleriileiletiimkurabilir,sanalor- tamdatanabilir,dünyaproblemlerineçözüm bulmakiçinbirarayagelipfikirüretebilirvepay- lamdabulunabilirler.ngilizceÖretmenleri AslTURANveAylaKÖSErehberliindeHay- darpaa Lisesi olarak amacmz ngilizce’yi kullanarakdünyannheryerindenortakprojeyü- rüttüümüzokullardakiyatlarmzla,sosyal, akademikvekültürelbirprojehazrlamak.Bu projesayesindebizdenfarkletnikkökenleresa-

hipinsanlarlailetiimegeçiyorveakademikan- lamdangilizcemizigelitiriyoruz.

 “EatBreakfastLikeaKing”projesindeSlo- vekya,talya,Polonyaileberaberçaltk.Pro- jede9örencimizyerald.Projedekahvaltnn önemiveokulçandakiçocuklarnbeslenme alkanlklarkonusuilendi.6aysürenproje- deörencilerimizanketlerle,quiz,videovefo- toraflarlafarklkültürlerinkahvaltvebeslen- mealkanlklarninceleyerek,güncelkonularda

ngilizcekonuabilmeyi,yazabilmeyigelitirdiler.

 “TheWorldWeWant”projesindetalya,Yu- nanistan,RomanyavePolonyalveülkemizden arkadalarmzlaberaberidik.Projede10ö- rencimizyerald.Çevrekirliliisorunlarnadik- katçektik.Sanalbirmecliskuruldu.Sorunlarbu platformdatartld.Projedevametmektedir.

 “Let’sExploreTogether“2.dönemdeba- latlan proje spanyada bir okulla devam et- mektedir.ehrimizi,tarihinivekültürünüvideo vefotoraflarlatantacamzproje,2017–2018 eitim–öretimylndatamamlanacak.

GLOBALSCRIBES–BRLEMMLLETLER

UNESCOGENÇYAZARLIKPROGRAMI

UNESCObünyesindeyürütülenprograma;8-25yaarasndakitüm gençlerkatlabiliyor.Programaynzamanda“UluslararasYazarlarPlat- formu”olarakdaadlandrlyor.BuplatformDünyaçapndakitümgenç- lerindin,dilverkayrmyapmadanpolitikvediniolmayankonularda yaamtecrübelerinipaylaacaklarbiralansunuyor.

ÖretmenlerimizEmineKAÇARveDilekLKÖZrehberliindeyir- miikiörencininkatlmylabalatlanprojede;okulumuzörencileridün- yanndierülkelerindekiyatlarylabulutuvekendilerinivekültürle- rinidünyayaifadeetmefrsatyakalad.Herayfarklülkelerdekifarkl

okullartarafndanbelirlenen'kvlcm'kelimeyleilgiliyazdklaryazlarla, dünyagenelindekatldklar'corecall'larla,kulüpkonferansgörümele- riyle,çektiklerivideolarlaveonlinegrupwhatsappsohbetkatlmlary- laörencilerimizfarklfikirlerivekültürlerikucaklamaimkanbuldu.

Buetkinlikler,örencilerimizinhedefdilolanngilizceyiyaayarak örenmelerinevengilizcedilpratiinekatksalamvedierülkeler- dekiyatlarylasözlüiletiimkurmalarnaolanaktanmtr.Kendinihe- def dilde yazl ve sözlü olarak ifade edebildiini gören,dünyanndörtbir yanndabulunanyatla- rnn yazd, söyledii ifadelerianlayanvecevap verenörencilerimizindil örenimineolanmotivas- yonuartm,motivasyon artiseörencilerinya- bancdildersindeakade- mikbaarsnaolumlukat- klarsalamtr.

 Bir Unesco Kuruluu - Global Scribes’akabuledilenTürkiye’dekiilk okulolmabaarsneldeettik.

 ÖrencilerimizrfanKALENDER, MehmetSalihBAYRAK,MertA- HNkonferansgörümeleriniyürüte- rekco-liderliineyükseldiler.

e-Twinning, Avrupa’daki Okullar için Oluşturulmuş bir Topluluk

UNESCO - Global Scribes - A letter to the World

(12)

OkulumuzdaMUNKulübüngilizceÖretmenlerimizAslTU- RAN, Ayla KÖSE ve enel GÜMRÜKÇÜ rehberliinde çal- malarnabalad.MUNKulübüKonferanslarileokulumuzö- rencileriDünyasorunlarileilgiliduygu,düünce,öneri,projele- rinipaylaabiliyor.

MODELUNITEDNATIONSnedir?

ModelUnitedNations,BirlemiMilletlertoplantlarnniçe- rik ve ekil olarak örenciler tarafndan canlandrld konfe- ranslardr.Dünyanndörtbirtarafndangelenkatlmcörenciler, MUNkonferanslarndagerçekdünyameselelerinitartmaktadr.

MUN,üniversiteler,eitimkurulularvedünyannpekçokaka- demikotoritesitarafndanörencileriçinenprestijliakademikak- tiviteolarakkabuledilmektedir.MUNKonferanslarnnsonuçbil- dirgeleri,tavsiyeniteliindeBirlemiMilletler’egönderilmekte- dir.

TipikbirBirlemiMilletlerKonferanseklindegeçenMUN Konferanslarndaörenciler,kendileriiçinbelirlenenülkelerinbi- rerdelegesiolarakGüvenlikKonseyi,EkonomikveSosyalKon- sey,SilahszlanmaKomisyonugibibirimlerdegörevalmaktadr.

2016-2017eitim-öretimylndaMUNKulübüolarakçeitli konferanslaragiderekkendimizigelitirdik;

 KulüpörencilerimizAyçaAyha,FerideCa,AyeEceHuy,Elif- nurlgüz,ElifToulu,NasYazc,MeryemAlver,SenaSakaYe- ditepeÜniversitesiYMUNKonferansnakatld(16–18Aralk 2016).

 KulüpörencilerimizAyeEceHuy,BegümYalaz,PelinDe- mirci,BurakKurt,CanEgeAydemir,FerideCanAcbademÜnv.

GerçekletirilenHüseyinAvniSözenAnd.LisesiHASALMUN Konferansnakatld(16–20Ocak2017).

 KulüpörencimizclalYANMIVefaAnadoluLisesiVEFA- MUNKonferansnakatld(31Mart–3Nisan2017).

 KulüpörencilerimizclalYanm,BurakÇiçek,AkifAhsenÖzer, BerraTademirCaaloluAnadoluLisesiCALMUNKonferan- snakatld(14–15–17–18Nisan2017).

 KulüpörencimizAyeEceHUYKoçÜniversitesiKUMUNkon- feransnakatld(8-11Haziran2017).

 KulüpörencilerimizBurakKurt,AyçaAyhan,DamlaÖzdemir, Pelinsuentürk,SudeTezcan,DenizBeltan,CanEgeAydemir,Se- naKele,AyeEceHuy,ZeynepGürtan,YaseminGüner,Duygu OlgunKadköyAnadoluLisesiKALMUNKonferansnakatld(12 –16Haziran2017).

MUN (Model United Nations) KONFERANSI

HASALMUN

KALMUN

Y-MUN

(13)

HaydarpaaLisesiMUNKulübütarafndandüzenlenenHpalMUN´17okulumuzdagerçekleti.Çe-

itliliseveüniversitelerden250´denfazlakatlmcBirlemiMilletler´inçalmabiçiminisimüleede- rekdünyameseleleriüzerindetarttveçözümönerilerini;birsonuçbildirgesieklindehazrlad(7–

8-9Nisan2017).

www.hpalmun.org

HPALMUN’2017

(14)

Antalya’dadüzenlenenanatemas"KüreselleenDün- yadaEitim"olan26.UlusalEitimBilimleriKongre- si(ICES-UEBK2017)’neöretmenlerimizPnarÖZ- DEMR,JülideGÜRELKELEOLUveAyselHAL- LAÇOLU rehberliinde, örencilerimiz Cem ÇE- TNKAYA,EkinÖZKURT,NuraylkimKARAKÖ- ÇEK,AyyüceÖCAL,SemaNurTEKEveUurÖZ- GÜRilekatldk.

Örencilerimiz“YüksekGerilimEnerjiHat- larnn Havai Kablolarnn Mekanik Gerilime KarKorunmasnaYönelikKombineGüven- lik Sistemi” balkl bildirinin 15 dakikalk sözlüsunumunugerçekletirdi.Sunum,kongre öncesiBilimveHakemKuruluncadeerlendi- rilmiveSözlüSunumBildirihakkverilmi- ti(20–23Nisan2017).

Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES-UEBK 2017)

ÖRENC DANIMAN BLDRALANI

lkimKARAKÖÇEK AyyüceÖCAL UurÖZGÜR

SemaNurTEKE CemÇETNKAYA EkinÖZKURT

PnarÖZDEMR JülideGürelKELEOLU PnarÖZDEMR AyselHALLAÇOLU

Biyoloji Fizik EitimSosyolojisi

(15)
(16)

ProjeAmacmz;HaydarpaaLisesiö- rencileriilefarklbirkültürvelisanasahipbir ülkedeolanaklaraçsndanyardmvedaya- nmayaihtiyaçduyanbirokuladestekvere- rekörencilerdeempati,dayanma,yardm- lamagibideerlerigüçlendirmekvebusü- reçteörencilereprojeniniletiimdiliolann- gilizceyisnfortamvemüfredatdnata- yarakhayatniçindedeneyimlemeolanasa- lamak.

HersekKonsolosluuileiletiimegeçilerek Bosna-Hersek,Vares’debulunanVaresMajdanOkulupro- jeortakokulumuzolarakbelirlenmiveburadakielliö- rencidenngilizceolarakdilekmektuplaristenmitir.

Bumektuplarokulumuzdaoluturduumuzdilekaacnaaslarakgö- nüllütümörencileresunuldu.Örencilerimizbüyükbirilgiyleprojeyeka- tlarakhediyeleriniteslimetti.

Projeninsonveaslanlamlbölümüolanhediyelerinteslimi,ngiliz- ceöretmenimizDilekLKÖZrehberliindeörencilerimizÇalaPOLAT, IlgazYILMAZ,MeltemERGÜMÜ,AliUlaGÜNE,remERGÜL, DefneMinaGIOUSOUF,irinYILDIZ,MertYükselANDIRINBosna- Hersek’teprojeokulunuziyaretederek,hediyelerintesliminigerçekletir- di(12–14Haziran2017).

GEZLELGLBLGLER:BosnaHersek’edoruyolaçktk.

Saraybosnahavalimanndan45dakikalkmesafedeolanVareskasabas- navardmzdaservisaracndanindiimizanellerinde“Hogeldiniz”ya- zsntayan,yerelkostümlerinigiymiilkokulörencileriveöretmenleri bizibüyükcokuvekocamanbir“Merhaba”ilekarlad.Bizleriçiniç- eriininçounluuTürkçeolanharikabirtörenhazrlamlard.lkolarak BosnaHersekmillimarveardndanstiklalmarnnçalnmasylahepi- mizduygusalanlaryaadk.Töreninardndanprojeyedahilolarakbizle- redilekmektuplaryazanörencileretektekadlarokunarakhediyelerites- limedildi.DahasonraVaresBelediyeBakanmakamndaziyaretedile- rekprojehakkndabilgilendirildi.kincigünKonjic,RiverBunaveMos- tar,üçüncügünSaraybosna’nniçieklindeprojeortamzolanokulmü- dürüNehrudinMuftiktarafndanorganizeedilmiti.Bizlerieniyiekilde arlamakiçinellerindengeleninfazlasnyapmayaçalangerekNehru- dinBeygereksengilizceöretmeniMajaSarajlic,örnekbirevsahiplii göstermi,ortakbirkültürvetarihesahipolduumuzuensamimiekliy- lebizlerehissettirmilerdir.Geziboyuncaörencileriletiimdiliolann- gilizce’yikendiistekleriileaktifbirekildekullanarakyabancdilihaya- tniçindedeneyimleimkanbulmutu.

Bugüzelyolculuunardndanaynözenvemisafirperverlikleprojeor- takokulumuzVaresMajdanörencileriveidarecilerindenoluanbirgru- buokulumuzdaarlamaimkanyakalayacaz.

Örencilerimizinhemsahipolduklarngilizcebilgidüzeylerini,kül- türlerarasiletiimdekullanaraközgüvenkazanmalar,hemdeyardmlama vedayanmagibideerleriyaayarakörenmeleriamacylabuylilkini düzenlediimizShowCareLet’sShareprojemiziönümüzdekiyllardada farklülkelerdedüzenleyebilmeyiumuyoruz.

ShowCareLet’sShareprojesindeemeigeçentümprojeörencile- rine,idarecilere,velilerimizevebizlerehediyeleriiledestekolanörenci- lerimizeteekkürederiz

SHOW CARE LET’S SHARE

Dilek Mektupları

Bosna Hersek’teyiz

(17)

HaydarpaaLisesiAlmancaöretmenleriolarakörencileri- mizinikincibiryabancdilörenmelerinevebunubelgeleyebil- melerinekatkdabulunmakmaksadylaGoetheEnstitüsüibirli-

iile9.SnförencilerineyönelikAlmancakursubalattk.Kurs programaçacamzörencilerimizeduyurduumuzdaören- cilerimizinçokistekliolduklarngörmekbizimemnunettivene kadaryerindebirkararaldmzgördük.

KursProgramnnUygulanmas:Bilindiigibiokulumuzda Almancaikinciyabancdilolaraköretilmektedir.Almancakur- sumuznormaleitimeilavetenhaftadasekizsaatolmaküzereuy- guland.Örencilertarafndanyaplanbavurulardeerlendiril- diktensonra25kiilikgruplardanoluanikiubeolutu.

KursProgramnnHedefi:AlmancaKursProgrammzn buylkihedefiHaziranaysonundaörencilerimizeA1sertifikasn

kazandrabilmektir.Ayrcainallahdörtsenelikortaöretimsü- recitamamlandndaB2sertifikasnalmolarakmezunolma- larnsalamaktr.

AlmancaSertifikasnnSaladmkanlar:GoetheSer- tifikasuluslararasgeçerliliiolanbirbelgedirveörencilerimiz bubelgeyesahipolduklartaktirde;Almanya'dabiryükseköre- timkurumununhazrlksnfnagitmekiçingereklidilbelgesini edinmiolacaklardr.ararkenileridüzeydeAlmancabildikle- rinibelgeleyebileceklerdir.TpveMühendislikalanndaçalmaya hazrlanabileceklerdir.

Sonuç:Almancannözellikleikinciyabancdilolaraköre- tildiiokullardaHaydarpaaLisesi’ndebalattmztürdekiAl- mancaKursProgramlarnnörencilerinAlmancadilbecerileri- ninileriseviyeyetanmaskonusundakatkdabulunduunudü-

ünmekteyiz.

HAYDARPAŞA LİSESİ’NDE

ALMANCA SERTİFİKA PROGRAMI

Sempozyumda Sertifika Programı Sunumu

Kurs Sonu Sınav Uygulaması

 GoetheEnstitüsüibirliiileyürütülenAlmancakursumuza katlanörencilerimizesnavyapld.Almancaöretmenlerimiz SolmazSPAHveAyselHALLAÇOLUtarafndanylboyunca yürütülenkursunsonundaenstitüdengörevlilertarafndanyap- lansnavakrkbeörencimizkatld.Dinleme,okumavekonuma bölümlerindenoluansnavdabaarlolanörencilerimizA1se- rifikasalmayahakkazanacak(Haziran2017).

(18)
(19)

BİLİMSEL PROJELER BİLİMSEL PROJELER

TÜBİTAK 48. Araştırma

Projeleri Yarışması

4006 Bilim Şenliği

(20)

TÜBTAK48.LiseÖrencileriAratrmaProjeleriBölgeYarmas’naöretmenlerimizPnarÖZDEMR,JülideGÜRELKELE-

OLUveÖzgeÖNCÜLrehberliinde;Biyolojidalnda4örencimizle(NuraylkimKARAKÖÇEK,AyyüceÖCAL,BeyzaAK- KAYA,ResenBirsuKARAKA),Matematikdalnda2örencimiz(CerenSareRES,remESEN)ilekatldk(Mart2017).

TÜBİTAK 48. Lise Öğrencileri

(21)

YarmadaöretmenlerimizPnarÖZDEMRveJülideGÜRELKELEOLUreh- berliinde“AaçlarnYaamAçlar”projeleriile10.SnförencilerimizNuray

lkimKARAKÖÇEKveAyyüceÖCALKNCLK eldeetti(Mart2017).

Araştırma Projeleri Yarışması

(22)

4006 Bilim Şenliği

TÜBTAKTemsilcisiMedeniyetÜnv.MatematikveFenBi- limleriEitimiBöl.Bak.Prof.Dr.CengizALACACI’ninaçl-

nyaptTÜBTAK4006BilimFuarBiyolojiöretmenimiz PnarÖZDEMRkoordinatörlüündegerçekletirildi.

ÖrencilerimizTarih,Corafya,Sosyoloji,Psikoloji,Matematik, Biyoloji,Fizik,Yazlmalanlarnda,öretmenlerimizPnarÖZ- DEMR,GülizarAKAGÜNDÜZ,FatmaENER,ErcanDUMAN, HüseyinYT,ElifeULUDEVEC,AyselHALLAÇOLU,Jü- lideGÜRELKELEOLU,MehmetAliSADE,RahmiÇAKIR, Ahmet CEYHAN, Özge ÖNCÜL, Sakine ARI ve Erkan MEN- GELBOArehberliindeörencilerimizintoplam20projesiser- gilendi.Okulumuzörencilerivemisafirörencilerprojelerhak- kndabilgialmafrsatbuldu.

(23)

enlikhavasndagerçekleenfuardaörencilerimizinçinisa- natçalmalarNerimanTEMZrehberliindesergilendi,müzik dinletisiyapld,yersatrancileörencilerimizhemdüündüler,hem elendilerhemdeörendiler(25Mays2017).

(24)
(25)

KÜLTÜR SANAT ve DİL PROJELERİ KÜLTÜR SANAT ve DİL PROJELERİ

Gelecek İçin Söz Bizde

Quiz Show

Kulübümü Seçiyorum Çinicilik

Osmanlı

Başkentlerini Geziyoruz Maker Lab

Edebiyat ve İstanbul Mecmua-i

Tarih

Dayanışma Dükkanı

Bumerang

Psikoeğitim

(26)

ÜsküdarlçeMilliEitimMüdürlüütarafndandüzenlenenveÜsküdar´dakiprojeokullarnnkatld“GelecekçinSözBizde- SavazleriPaneli’nekatldk.TenzileErdoanKzAnadolumamHatipLisesievsahipliinde;"SavaveÇocuk",“SavaveMülte- ciler","SavaveToplumPsikolojisi","SavaveFetih","SavaveSilahSanayi","SavaveSanat”balklaradaltndadüzenlenenpa- neldeokulumuzutemsilettik.

TarihÖretmenimizAhmetTÜFEKÇdanmanlndahazrlanan“SavaveSilahSanayi”konusu;örencilerimizBegümBAY- BORA,MertYükselANDIRIN,nciMerveAHNveOulcanAYDOKANtarafndansunuldu(10Mays2017).

Paneldekitümkonularkitapçkhalinegetirilerek,ilçemizdekitümokullaradatld.Kitabn4.Bölümündeyeraldk.

Gelecek İçin Söz Bizde Paneli

(27)

P s i k o e ğ i t i m

RehberlikÖretmenimizTubaKURTULUCANreh- berliinde;örencilerinsnavkaygsilebaaçkabilme,po- tansiyellerinisnavaaktarabilme,performanslarnarttra- bilmeninhedeflendiiPSKOETMPROGRAMIbuyl 12. Snflara 6 oturum olarak uyguland. Programda ö- rencilerinsnavkaygsylabaetmebecerilerininarttrl- masna,snavailikinduyularnndavurulmasnaves- nava ilikin olumsuz düüncelerinin yerini rasyonel dü-

ünceleredönütürülmesineodaklanld.

(28)

Öğrencilerimizin mekanik, elektronik ve yazılım alanında ça- lışmalar yapabilmelerine olanak sağlamak amacıyla "Maker Lab"

kuruldu. Öğretmenlerimizin rehberliğinde öğrencilerimiz tara- fından geliştirilen “çizgi izleyen robot”umuzla yarışmalara katıldık.

Öğrencilerimiz Akif Ahsen ÖZER, Uğur ÖZGÜR, Ahmet Me- te UÇMAZ, Burak MACİT'ten oluşan ekip, robotumuzun elek- tromekanik uygulamasını yaparak yazılımını geliştirdi. Robotumuz;

siyah zemin üzerinde beyaz çizgiyi ya da beyaz zemin üzerinde siyah çizgiyi, çizgi konumunu tespit etmek suretiyle, parabolik ve dik viraj zorluklarını aşarak takip edecek şekilde tasarlandı.

İstanbul Teknik Üniversitesi (İTÜ) tarafından düzenlenen İTÜ Robot Olimpiyatları (İTÜRO) etkinliğinde çizgi izleyen robotu- muz parkuru başarıyla döndü (6-8 Nisan 2017).

 Okan Üniversitesi tarafından düzenlenen robot yarışması- na (ROBOKAN) katıldık (21-23 Nisan 2017).

2017-2018 Eğitim öğretim yılından itibaren okulumuz bün- yesinde robotik çalışmalarının daha sağlıklı bir şekilde yapıla- bilmesi amacıyla daha büyük bir alanda, daha gelişmiş ekip- manla bir Maker Lab hazırlanması çalışmaları devam etmek- tedir.

M A K E R L A B

(29)

ÖretmenimizNerimanTEMZrehberliive10.snförencive- limizEmineALGIN’ndesteindebalatlanbuprojede,tarihselgelenei olanböylebirliseninörencileriileyinebinylaknbirgeleneesa- hipolançinisanatilebuluturduk.Projekapsamndaörencilerege- lenekseldesençizimtekniklerianlatld,çizimlerinseramikürünlerde vemimarialanlardakullanlabilmesiiçinmodellemeçalmalaryapld.

Proje,tarihigeçmiiolandierliselerarasnda,gelenekselsanatlarda bireyselçabalareklindedeilekipçalmasolmasveözellikleçini sanatnnkurumyararnasürdürülebilirekildeuygulanmas,yaatl- masbalamndafarklbiryeresahiptir.

 ÖrencilerdefarkndalkoluturulabilmesiiçinSempozyumve4006 Bilimenlii’nesergiilekatldk.Hemörencilerdefarkndalkolu- turmashemdebinannmimariestetiinekatksaplamas,projeyige- lenekilemodernitearasndaköprüolmanoktasnatamaktadr.

ÇİNİCİLİK

 OkulumuzunÇiniAtölyesiörencileriileHünkarKas- r´ndadüzenlenençinisergisiziyaretigerçekleti.

Sergi,EsenMERMERveKemalGÜLER´inSelçuklular DönemindefilizlenipOsmanlDöneminderenklerinahengive ateinvaroluuilebuluançinisanatnnseçkinörneklerineda- ireserlerinikapsamaktadr.Gezideörencilerimizinestetikal- glarnndahadagelitirilmesiveçinisanatnaolanilgilerinin arttrlmasamaçland(17Aralk2016).

Öğrencilerimizin Çini çalışmaları okul duvarlarımızı renklendirdi.

(30)

ÜlkemizinköklüvetarihieitimkurumlarndanolanHay- darpaaLisesi’nin2016-2017Eitim-Öretimylprojelerinden biridedijitalbirtarihdergisiolan“Mecmua-iTarih”tir.Ta- rihöretmenimizVolkanÇOBANdanmanlnda,12ö- rencimizlekasmayndabaladmz5aylkbirçalmann ürünüdür. Bu dijital dergi ile amacmz; örencilerin kat- lmlarnsalayarak,MEBTarihDersiÖrenimprogramn- dayeralantemelvetarihselbecerileriarttrmak,tarihintemel deerleriniörencilerekazandrmak,

örencileringüvenduygularngelitirmek,aratrmabece- rileriniarttrmakvebirürünmeydanagetirmeninmutluluunu örencilerimizeyaatmaktr.

12örenciileçktmzbuyolubaarylasonuçland- rarak,Mecmua-iTarihdergisinihazrhalegetirmeninmut- luluuyaadk(26Nisan2017).Öylekiönümüzdekise- nelerinçalmalarimdidenbalad.Pekçokörencimiz birdahakiseneiçinimdidenyerleriniayrd.Bundanson- rakiamacmzdergimiziHaydarpaaLisesi’ningelenek- lerindenbirihalinegetirmek.

Dergimizeulamakiçin:

http://haydarpasa.k12.tr/Dergi/MecmuaiTarih/2017/

MECMUA-İ TARİH (Dijital Tarih Dergisi)

Dergi hazırlık çalışmaları

(31)

•Gelirinibelirlenenbirilkokulabalanmaküzere;ö- rencilerimizdengelenyeniveazkullanlmkitaplarnsa- tngelenekselhalegelenDayanmaDükkanetkinlii- mizilegerçekletirdik(21–23Nisan2017).

Dayanışma Dükkanı

•DayanmaDükkan’ndaeldeettiimizgeliribirleti- rilmisnfuygulamasyapananlurfa’nnSiverekilçesinde bulunanDarcalKöyülkokuluörencilerineulatrdk.Ei- timinedevamedenveseneyebalayacakyirmiörencinin 2017-2018eitimöretimylndaihtiyaçduyacakrtasiye malzemelerinintamam,satrançtakmlar,kitaplarnyeri- neulatn,gelenfotoraflarilegörmekmutluluumuzart- trd(Haziran2017).

•ÜsküdarBelediyemizcebalatlan“Harem’denHa- lep’ensaniYardm”kampanyasnatümokulörenci- lerimizinyiyecek,giyecek,malvemalzemeyardmla- rylakatldk(Ocak2017).

Yardmakatlantümvelilerimizeteekkürediyoruz.

(32)

OSMANLI BAŞKENTLERİNİ GEZİYORUZ

ÖretmenimizGülizarAKAGÜNDÜZrehberliindeyürütülen projeile;Kocabirimparatorluunkuruluunavebüyümeçalarna

ahitolanbakentlerintarihivekültürelmiraslarntantmak,otop- lumunbirbireyiolduklarnhatrlatarakkimliini,ideallerini,dünyaya karduruunukefetmesinekatkdabulunmakamacyla;‘’Haydar- paaLisesiOsmanlBakentleriniGeziyorveKendiGerçeiniKe- fediyor’’Projesikapsamnda:

 GülizarAKAGÜNDÜZ,MehmetAliSEVNDK,Tayfun DORU,NerimanTEMZrehberliinde42örencimizinkatld-

“Bursa–Cumalkzk”gezisigerçekleti(1Nisan2017)

(33)

 Cafer PEKTA, Mehmet Ali SEVNDK, Gülizar AKAGÜNDÜZ rehberliinde 27 örencimizin katld

“Edirne”gezisigerçekleti(7Mays2017).

(34)

BUMERANG

 Teknopark ‹stanbul’u ziyaret ettik (06 Nisan 2017).

Sağl›k Bilimleri, Mühendislik ve Sosyal Bilimlerde Türkiye’de Ar-Ge faaliyetlerinin ne durumda olduğunu araşt›rmay› 3 dönem boyunca sürdüreceğimiz proje ile ayr›ca; Teknoparklar›n nas›l çal›şt›klar›n› yerinde görme f›rsat› bulduk. Türkiye’de 69 tane ol- duğunu öğrendiğimiz Teknoparklara gelecek eğitim öğretim dö- neminde ziyaretlerimiz devam edecek.

 Öğrencilerle birlikte yürüttüğümüz ve 3 dönem devam edecek olan Bumerang Ak›l Projesi’ kapsam›nda;

Bumerang Ak›l Projesinin Amac›: Proje, beyin göçüne yöne- lik bir fark›ndal›k çal›şmas›d›r. Gençlerin farkl› kültürleri, ülkele- ri tan›malar›n›, en iyi uygulama ve bilimi kaynağ›ndan öğrenme- lerini özendiren, ancak; birikimlerini ve enerjilerini ülkesi için har- camalar›n› teşvik etmeyi amaçlamaktad›r.

BumerangAklProjesininAmac:Proje,beyingöçüneyöne- likbirfarkndalkçalmasdr.Gençlerinfarklkültürleri,ülkele- ritanmalarn,eniyiuygulamavebilimikaynandanörenmelerini özendiren,ancak;birikimleriniveenerjileriniülkesiiçinharca- malarnteviketmeyiamaçlamaktadr(evvalGüven11/E).

 Bumerang Akıl Projesi Öğrenci Grubu’nun organize ettiği kon- feransta son dönem T›p öğrencilerinin rol modellerinden Op. Dr.

Banu Ç‹FTÇ‹ 10. ve 11. sınıf öğrencilerimizle Kariyer Planlama ve T›p Mesleği konularında biraraya geldi (18 Nisan 2017).

(35)

lkigeçenylgerçekletirilen,ngilizceöretmenlerimizEmineKAÇARveDilekLKÖZrehberliindeyürütülenngilizceBilgiYarma- sQuizShowbuylda9.snförencilerimizinkatlmylagerçekleti.

çerikolarakgenelkültürsorularnnsorularakörencilerin,ngilizceyidersdndakidieralanlardadakullanmalarnnhedeflendiiyar- mada,örencilerimizhemyenibilgilerörendilerhemdengilizceyielencelibirortamdapratikyapmaimkanbuldular.

Sunuculuunuokulumuz9/GsnförencisiMehmetSalihBAYRAK'nyaptQuizShow'dakazanansnfmz9/Foldu(3-6Nisan2017).

QUIZ SHOW

(36)

Edebiyat ve İstanbul

 EdebiyatÖretmenimizEmirHüseyinYTrehberliinde9.ve 11.snflardanoluan25kiilikbirörencigrubumuz,merkeziEmi- nönü´ndekiSepetçilerKasr´ndabulunanYeilayCemiyetiniziyaret etti.BuradaArifÇFÇBey´insigara,alkol,uyuturucu,teknolojiv.b.

bamllklarhakkndakiseminerinidinleyerekbamllklarhakkndaki farkndalklarnarttrd.

 AyngünGülhane´debulunanslamBilimMüzesiziyaretedil- di. Örencilerimiz Türk-slam Dünyasnn dünya bilimine yaptkatklarhakkndabilgivefikirsahibiolmaimkannel- deetti(25Mays2017).

 OkulumuzunEdebiyatÖretmenleriEmirHüseyinYTveFatmaENERrehberliindeEmirganKorusuveAiyanMüzesi´ne gezigerçekleti.

11.SnförencileriilegerçekletirilengezideörencilerimizEmirganKorusu´nuntemizhavasveesizmanzaraseliindekahvalt

yaparakseneninyorgunluunuattlar.ÖledensonraiseTevfikFikret´inyaadevolanAiyanMüzesiziyaretineticesindekültürel birikimlerinebiryenisinidahaeklediler(11Mays2017).

(37)

KulübümüSeçiyorum:Müfredatdfaaliyetlerinenverim- liekildeplanlanmasveyürütülmesiamacylaörencilerimizin endorusosyalkulübeyönlenmelerinisalamakiçin2016-2017 eitimöretimylndanitibaren"KulüpTantmGünleri" dü- zenlemeye baladk. Kültür Merkezimizde gerçekletirilen et- kinliktekulüplerdensorumluöretmenlertarafndangörevlen- dirilenkulüptemsilcisiörencilerimizhazrladklarstantlarda kendikulüpleriniveplanlanançalmalaranlatt.Örencilerimiz stantlargezerekkulüpleriyakndatandveseçtiklerikulübeüye oldu(13-14Ekim2016).

Kulübümü Seçiyorum

(38)
(39)

Okulumuz yurdumuzun en şerefli lisesi İlm-i irfandan meş’ale taşır her bir köşesi Çok yücesin, çok ulusun imanl› Türk gençliği

Amaç yapt›n sen kendine, cesaret ve mertliği Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar.

Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

Üç k›taya feyiz veren atalar›n ahfad›

Fazilet ve hakka tapan büyük neslin evlad›

Tarihinin eşi yoktur ey kahraman Türkoğlu Ey cihanda devir açan, devrim yapan Türkoğlu

Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

Okulumuz yurdumuzun en şerefli lisesi İlm-i irfandan meş’ale taşır her bir köşesi Çok yücesin, çok ulusun imanl› Türk gençliği

Amaç yapt›n sen kendine, cesaret ve mertliği Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar.

Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

Üç k›taya feyiz veren atalar›n ahfad›

Fazilet ve hakka tapan büyük neslin evlad›

Tarihinin eşi yoktur ey kahraman Türkoğlu Ey cihanda devir açan, devrim yapan Türkoğlu

Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

Okulumuz yurdumuzun en şerefli lisesi İlm-i irfandan meş’ale taşır her bir köşesi Çok yücesin, çok ulusun imanl› Türk gençliği

Amaç yapt›n sen kendine, cesaret ve mertliği Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar.

Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

Üç k›taya feyiz veren atalar›n ahfad›

Fazilet ve hakka tapan büyük neslin evlad›

Tarihinin eşi yoktur ey kahraman Türkoğlu Ey cihanda devir açan, devrim yapan Türkoğlu

Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

Okulumuz yurdumuzun en şerefli lisesi İlm-i irfandan meş’ale taşır her bir köşesi Çok yücesin, çok ulusun imanl› Türk gençliği

Amaç yapt›n sen kendine, cesaret ve mertliği Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar.

Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

Üç k›taya feyiz veren atalar›n ahfad›

Fazilet ve hakka tapan büyük neslin evlad›

Tarihinin eşi yoktur ey kahraman Türkoğlu Ey cihanda devir açan, devrim yapan Türkoğlu

Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

Okulumuz yurdumuzun en şerefli lisesi İlm-i irfandan meş’ale taşır her bir köşesi Çok yücesin, çok ulusun imanl› Türk gençliği

Amaç yapt›n sen kendine, cesaret ve mertliği Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar.

Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

Üç k›taya feyiz veren atalar›n ahfad›

Fazilet ve hakka tapan büyük neslin evlad›

Tarihinin eşi yoktur ey kahraman Türkoğlu Ey cihanda devir açan, devrim yapan Türkoğlu

Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

Okulumuz yurdumuzun en şerefli lisesi İlm-i irfandan meş’ale taşır her bir köşesi Çok yücesin, çok ulusun imanl› Türk gençliği

Amaç yapt›n sen kendine, cesaret ve mertliği Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar.

Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

Üç k›taya feyiz veren atalar›n ahfad›

Fazilet ve hakka tapan büyük neslin evlad›

Tarihinin eşi yoktur ey kahraman Türkoğlu Ey cihanda devir açan, devrim yapan Türkoğlu

Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

Okulumuz yurdumuzun en şerefli lisesi İlm-i irfandan meş’ale taşır her bir köşesi Çok yücesin, çok ulusun imanl› Türk gençliği

Amaç yapt›n sen kendine, cesaret ve mertliği Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar.

Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

Üç k›taya feyiz veren atalar›n ahfad›

Fazilet ve hakka tapan büyük neslin evlad›

Tarihinin eşi yoktur ey kahraman Türkoğlu Ey cihanda devir açan, devrim yapan Türkoğlu

Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

Okulumuz yurdumuzun en şerefli lisesi İlm-i irfandan meş’ale taşır her bir köşesi Çok yücesin, çok ulusun imanl› Türk gençliği

Amaç yapt›n sen kendine, cesaret ve mertliği Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar.

Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

Üç k›taya feyiz veren atalar›n ahfad›

Fazilet ve hakka tapan büyük neslin evlad›

Tarihinin eşi yoktur ey kahraman Türkoğlu Ey cihanda devir açan, devrim yapan Türkoğlu

Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

Okulumuz yurdumuzun en şerefli lisesi İlm-i irfandan meş’ale taşır her bir köşesi Çok yücesin, çok ulusun imanl› Türk gençliği

Amaç yapt›n sen kendine, cesaret ve mertliği Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar.

Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

Üç k›taya feyiz veren atalar›n ahfad›

Fazilet ve hakka tapan büyük neslin evlad›

Tarihinin eşi yoktur ey kahraman Türkoğlu Ey cihanda devir açan, devrim yapan Türkoğlu

Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

Okulumuz yurdumuzun en şerefli lisesi İlm-i irfandan meş’ale taşır her bir köşesi Çok yücesin, çok ulusun imanl› Türk gençliği

Amaç yapt›n sen kendine, cesaret ve mertliği Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar.

Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

Üç k›taya feyiz veren atalar›n ahfad›

Fazilet ve hakka tapan büyük neslin evlad›

Tarihinin eşi yoktur ey kahraman Türkoğlu Ey cihanda devir açan, devrim yapan Türkoğlu

Haydarpaşa Lisesi bu gençlere kucak açar Medeniyet dünyas›na nurlu ›ş›klar saçar.

HAYDARPAŞA LİSESİ MARŞI HAYDARPAŞA LİSESİ MARŞI HAYDARPAŞA LİSESİ MARŞI HAYDARPAŞA LİSESİ MARŞI HAYDARPAŞA LİSESİ MARŞI HAYDARPAŞA LİSESİ MARŞI HAYDARPAŞA LİSESİ MARŞI HAYDARPAŞA LİSESİ MARŞI HAYDARPAŞA LİSESİ MARŞI HAYDARPAŞA LİSESİ MARŞI

Beste ve Güfte : Niyazi ÇITAKOĞLU

Beste ve Güfte : Niyazi ÇITAKOĞLU Beste ve Güfte : Niyazi ÇITAKOĞLU Beste ve Güfte : Niyazi ÇITAKOĞLU Beste ve Güfte : Niyazi ÇITAKOĞLU

Beste ve Güfte : Niyazi ÇITAKOĞLU Beste ve Güfte : Niyazi ÇITAKOĞLU Beste ve Güfte : Niyazi ÇITAKOĞLU Beste ve Güfte : Niyazi ÇITAKOĞLU Beste ve Güfte : Niyazi ÇITAKOĞLU

(40)

Altunizade Mahallesi Okul Ç›kmaz› Sokak No:2 34660 Üsküdar -‹stanbul Tel: 0216 325 59 87 - 0216 325 59 88 Fax: 0216 325 59 90

web adres: http://hpal.meb.k12.tr

Referanslar

Benzer Belgeler

Verilen alan d¬¸ s¬nda yaz¬lan yaz¬lar cevap olarak puanlamada dikkate al¬nmayacakt¬r.. A¸ sa¼ g¬da verilen (i),(ii) ve (iii) önermelerini

Ba¸ ska yerlere veya ka¼ g¬tlara yaz¬lan cevaplar kesinlikle okunmayacakt¬r... olmayan ve

Ancak daha önce de belirtildiği gibi kamu yönetimi reformu lite- ratüründe göz ardı edilen psikolojik unsur olarak sosyal algıları, temel psiko- lojik ihtiyaçları

www.kto.org.tr | 4 Aralık 2015’ten Aralık 2016’ya sigortalı ücretli kadın çalışan sayısı değişiminde Konya, yüzde 0,4’lük azalış oranı ile 81 il arasında

Anime ve manga kavramı o kadar geniş içeriklere sahiptir ki, gerek çizgisel anlamda gerekse televizyonda izlerken bile kendinize göre mutlaka bir şeyler bulursunuz?. Çünkü

Mitolojide kimera, tek bedende çok kimlikli yarat›k, a¤z›ndan alevler püskürten bir aslana benzeyen yarat›¤›n bafl› aslan, gövdesi keçi ve kuyru¤u y›lan fleklinde

“Türk İstiklal ve Cumhuriyetini ilelebed muhafaza ve müdafaa ede- cek” olan Türk Gençliğine büyük önem veren ATATÜRK, aynı zamanda milli kültüre de

95 Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (Tam Burslu) SANKO ÜNİVERSİTESİ (GAZİANTEP) Sağlık Bilimleri Fakültesi 1 MF3 400,1137 452,6. 96 Eczacılık Fakültesi HACETTEPE