INTERNATIONAL BACCALAUREATE PROGRAMME EĞİTMEN KOLEJİ. your future begıns here PYP PROGRAMME 1 GRADE BULLETIN

(1)

INFORMATION SKILL PRESENTATION

EĞİTMEN KOLEJİ

your future begıns here EĞİTMEN KOLEJİ

INTERNATIONAL BACCALAUREATE

PROGRAMME

1 GRADE BULLETIN

^ST

PYP PROGRAMME

(2)

YAPTIĞIMIZ SEYAHATLERİN DÜNYAYI KEŞFETMEMİZE VE TANIMAMIZA ETKİLERİ OLABİLİR.

Kitap Okuma

Programı

Tuzla Villa VIP Kampüs info@egitmen.k12.tr

www. egitmenkoleji.com 0216 446 41 66

Programı

PYP VELİ BÜLTENİ

PRIMARY YEARS PROGRAMME 1. SINIF

EĞİTMEN KOLEJİ

DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA : BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN ÜNİTENİN UYGULANMA SÜRESİ : 02 KASIM 2020 - 18 ARALIK 2020 ANA FİKİR :

SORGULAMA HATLARI

1) 2) 3)

Seyahat etme nedenleri Seyahatler ve ulaşım araçları

Seyahatlerde karşılaştığımız farklı ev türleri

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

Yer ve zaman hakkında sorgulama; kişisel tarihimiz, evler ve seyahatler, insanlığın keşifleri, icatları ve göçleri, yerel ve küresel bakış açısından bireyler ve uygarlıklar arasındaki ilişkiler ve bunların birbirleriyle bağlantıları.

Eğitmen Outdoor Team

Foreign Language Program

360° Guidance Program

(3)

PYP PROGRAMME 1. SINIFLAR

Öğrencilerimizle ‘’Hikâye Tamamlama’’ çalışması yaptık. Okuduğumuz metinlerin devamını, öğrencilerimizin düşünmelerini ve hayal güçlerini kullanarak bizlere anlatmalarını istedik.

DERS : TÜRKÇE

(4)

PYP PROGRAMME 1. SINIFLAR

Öğrencilerimiz istedikleri hayvan figürünü çizdiler ve ön kısmına cep yaptılar. Velilerimiz ise, öğrendiğimiz seslerden çeşitli cümleler yazarak cep kısmına yerleştirdi ve bu şekilde etkinliğimize dahil oldular. Öğrencile- rimiz cep kısmından cümleleri çekti ve okudular.

DERS : TÜRKÇE

(5)

PYP PROGRAMME 1. SINIFLAR

Öğrencilerimiz A4 kâğıdına yirmiye kadar olan sayılardan çıkarma işlemleri yazdılar. Daha sonra doğru cevabın olduğu bardakları bularak işlemin üzerine kapadılar. Hem eğlenip hem de öğrenerek çıkarma işlemi konusunu çalıştılar.

DERS : MATEMATİK

(6)

PYP PROGRAMME 1. SINIFLAR

Yirmi ’ye kadar olan sayılardan toplama işlemleri yazan öğrencilerimiz, doğru cevabı bulup işlemin üzerine cevap kâğıdını kapadılar. Eğlenceli bir şekilde toplama işlemi konusunu tekrar ettiler.

DERS : MATEMATİK

(7)

PYP PROGRAMME 1. SINIFLAR

Seyahat kelimesinin ne demek olduğunu hazırladığımız görseller üzerinden konuşarak öğrendik.

Öğrenciler nerelere seyahat etmek istediklerini söylediler. Resimlerini çizdiler.

DERS : HAYAT BİLGİSİ

(8)

PYP PROGRAMME 1. SINIFLAR

DERS : HAYAT BİLGİSİ

(9)

PYP PROGRAMME 1. SINIFLAR

DERS : HAYAT BİLGİSİ

(10)

PYP PROGRAMME 1. SINIFLAR

Kara, hava ve deniz taşıtlarını öğrendik. Kara taşıtları ile ilgili bir şarkı öğrendik ve söyledik. Her öğrenci kartonlar yardımıyla birer tane kara, hava ve deniz taşıtı çizip kesti.

DERS : HAYAT BİLGİSİ

(11)

PYP PROGRAMME 1. SINIFLAR

Her öğrenci istediği bir ülkeyi araştırıp ülkenin özelliklerini, tarihi ve turistik yerlerini bizlere sundu.

DERS : HAYAT BİLGİSİ

(12)

PYP PROGRAMME 1. SINIFLAR

In this unit, we learned about different homes in a community. I asked to my students ‘’where would you like to live ?‘’. They chose one of different homes and drew it and we talked about it.

At the same time we found out how people get around their communities. The students learned means of transport.

DERS : ENGLISH

(13)

PYP PROGRAMME 1. SINIFLAR

Tout d’abord , les élèves ont regardé une vidéo présentant les véhicules . Puis ,ils ont répété les noms des véhicules . Les élèves ont appris les noms des véhicules que nous utilisons pour voyager. Les élèves ont montré les transports dans leur feuille de travail . Nous avons répété les noms des véhicules avec des cartes illustrées et posé des questions et des réponses. Puis, les élèves ont fait des tests, des exercices d’associati- on, des activités d'écoute. Ensuite , les enfants ont joué des jeux . En plus , les élèves ont dessiné et colorié des véhicules . Enfin , les élèves ont présenté leur travail.

DERS : FRENCH

(14)

PYP PROGRAMME 1. SINIFLAR

DERS : MÜZİK

(15)

PYP PROGRAMME 1. SINIFLAR

Dünya Engelliler Günü nedeniyle Haydi 1-2-3 Diye Sayalım şarkısını işaret diliyle söyledik. Videoya kaydettik.

Kendimizi engelli insanların yerine koyarak farkındalığımızı arttırmış olduk.