BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI Öğrencinin Adı-Soyadı:Sınıfı: BEP Hazırlama Tarihi : BEP Birimi Üyeleri: Program Sorumluları:Programın Başlama – Bitiş Tarihi: Program Değerlendirmesi: 3

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI

Öğrencinin Adı-Soyadı : Sınıfı:

BEP Hazırlama Tarihi : BEP Birimi Üyeleri:

Program Sorumluları: Programın Başlama – Bitiş Tarihi:

Program Değerlendirmesi: 3

Akademik Becerileri Değerlendirildiğinde

Okuma Yazma Becerileri Değerlendirildiğinde; dakikada ortalama 32 kelime okuyabilmektedir. Kendisinden istendiğinde metni bakarak veya dikte olarak yazabilmektedir. Süreçte bu becerileri geliştirme ve okuduğunu anlama çalışmalarına yer verilecektir.

Matematik Becerileri Değerlendirildiğinde; 1-10 arası sayılarla ritmik sayar. 2 basamaklı sayıları okumakta ve yazmakta, basamak adlarını ve değerlerini bilmektedir. 1 basamaklı+1basamaklı, 2 basamaklı+1basamaklı, 2 basamaklı+ 2basamaklı sayılarla eldeli-eldesiz toplama

yapabilmekte. 1 basamaklı-1basamaklı, 2 basamaklı-1basamaklı, 2 basamaklı- 2basamaklı sayılarla alt alta onluk bozmadan ve bozarak çıkarma işlemi yapmakta. 2basamakllı x 2basamaklı çarpma işlemi yapabilmekte. Tek basamaklı bölene sahip olan bölme işlemini çözer. Kesirleri okur.

Kesirleri yazar. Kesirlerle dört işlem yapabilmektedir. Ayrıca kare üçgen ve dikdörtgeni ayırt edebilmekte, çevre ve kenar problemlerini (4.sınıf düzeyinde) çözebilmektedir. Üçgenlerde iki açısı verilen bir üçgenin üçüncü açısını bulabilmektedir. 3. ve 4. sınıf düzeyinde kesir problemleri, yarım, çeyrek, ay, gün ve yıl problemlerini çözebilmektedir. Bunlara ek olarak yüzde, karışım ve oran orantı problemlerini de kendisi ile çalışılan şekilde çözer. Süreçte, çalışılan problem çeşitlerinin geliştirilmesi ve çokgenler konusuna ilişkin çalışmalar temel alıncakır.

Uzun Dönemli Amaçlar Kısa Dönemli Hedefler ve Ölçütler Başlama-Bitiş

Tarihleri Sorumlu Kişi

1. Mehmet, bir yıllık akademik dönem sonunda yazma becerilerinde gelişme gösterir.

1.1. Mehmet, kendisinden istendiğinde dikte edilen metni 4 denemenin 3’ünde yazar.

1.2. Mehmet, kendisinden istendiğinde verilen metni kitaptan bakarak 4 denemenin 3’ünde yazar.

1.3. Mehmet, kendisinden istendiğinde verilen metni tahtadan bakarak4 denemenin 3’ünde yazar.

1.4. Mehmet, kendisinden istendiğinde gün içinde yaptıklarını 4-5 kelime ile 4 denemenin 3’ünde yazar.

12.02.2017 12.02.2018

Zih. Eng. Öğretmeni

2. Mehmet bir yıllık akademik dönem sonunda okuma ve okuduğunu anlama çalışmalarında gelişme gösterir.

2.1. Mehmet, kendisinden istendiğinde verilen metni 4 denemenin 3’ünde akıcı okur.

2.2. Mehmet kendisinden istenildiğinde sınıf düzeyinde verilen metnin 5N 1K sorularını 4 denemenin 3’ünde cevaplar

12.02.2017

12.02.2018 Zih. Eng. Öğretmeni

2.3. Mehmet kendisinden istenildiğinde sınıf düzeyinde verilen metni 4 denemenin 3’ünde birkaç kelime ile anlatır.

3. Mehmet bir yıllık akademik dönem sonunda dilbilgisi becerilerinde gelişme gösterir.

3.1. Mehmet, kendisinden istendiğinde virgül, soru işareti, kısa çizgi, kesme işareti ve ünlem işaretini 4 denemenin 3’ünde uygun yerde kullanır.

3.2. Mehmet, kendisinden istendiğinde alfabemizdeki harfleri 4 denemenin 3’ünde ayırt eder.

3.3. Mehmet, kendisinden istendiğinde anlamlarına göre sözcükleri 4 denemenin 3’ünde ayırt eder.

3.4. Mehmet, kendisinden istendiğinde sıfatları 4 denemenin 3’ünde ayırt eder.

12.02.2017 12.02.2018

Zih. Eng. Öğretmeni

4. Mehmet bir yıllık akademik dönem sonunda dört işlem problemleri çözer.

4.1. Mehmet kendisinden istendiğinde bağımsız olarak toplama problemi çözer.

4.2. Mehmet kendisinden istendiğinde çıkarma problemi çözer.

4.3. Mehmet kendisinden istendiğinde çarpma problemi çözer.

4.4. Mehmet kendisinden istendiğinde bağımsız olarak bölme problemi çözer.

4.5. Mehmet kendisinden istendiğinde bağımsız olarak bölme problemi çözer..

4.6. Mehmet kendisinden istendiğinde karışık olarak verilen dört işlem problemlerini çözer.

4.7. Mehmet kendisinden istendiğinde kesir problemleri çözer.

4.8. Mehmet kendisinden istendiğinde bağımsız yaş problemi çözer.

4.9. Mehmet kendisinden istendiğinde bağımsız alışveriş problemi çözer.

12.02.2017 12.02.2018

Zih. Eng. Öğretmeni

5.Mehmet bir akademik yılın sonunda çokgenler ile ilgili işlemler yapar.

5.1. Mehmet kendisinden istendiğinde üçgenin çevresi ve açılarıyla ilgili problem çözer.

5.2. Mehmet kendisinden istendiğinde dörtgenlerin çevresi ve açılarıyla ilgili problem çözer.

5.3. Mehmet kendisinden istendiğinde beşgenin çevresi ve açılarıyla ilgili problem çözer.

5.4. Mehmet kendisinden istendiğinde altıgenin çevresi ve açılarıyla ilgili problem çözer.

5.5. Mehmet kendisinden istendiğinde dar, geniş ve dik açı çizer.

5.6. Mehmet kendisinden istendiğinde üçgende açılarla ilgili problem çözer.

12.02.2017 12.02.2018

Zih. Eng. Öğretmeni

6. Mehmet bir akademik yılın sonunda sayılarla ilgili alıştırmalar yapar.

6.1. Mehmet kendisinden istendiğinde 6 basamaklı sayıları tanır.

6.2. Mehmet kendisinden istendiğinde 6 basamaklı sayıları yazar.

6.3. Mehmet kendisinden istendiğinde ondalık sayıları okur.

6.4. Mehmet kendisinden istendiğinde ondalık sayıları yazar.

6.5. Mehmet kendisinden istendiğinde ondalık sayılarla ilgili işlemler yapar.

12.02.2017 12.02.2018

Zih. Eng. Öğretmeni

7. Mehmet bir akademik yılın sonunda böleni iki basamaklı olan bölme işlemi yapar.

7.1. Mehmet kendisinden istendiğinde en az iki basamaklı sayıyı 25’e böler.

7.2. Mehmet kendisinden istendiğinde en az iki basamaklı sayıyı 15’e böler.

7.3. Mehmet kendisinden istendiğinde en az iki basamaklı sayıyı 12’ye böler.

12.02.2017 12.02.2018

Zih. Eng. Öğretmeni

BEP BİRİM ÜYELERİ

Zihin Engelliler Öğretmeni Çoc. Gel. ve Okul Önc. Öğr. Psikolog Sınıf Öğretmeni

Program Sorumluları

Zih. Eng. Öğretmeni