T.C. KORKUTELĠ KAYMAKAMLIĞI Cumhuriyet Ortaokulu Müdürlüğü Eğitim-Öğretim Yılı Değerler Eğitimi Okul Yıllık Çalışma Planı

(1)

T.C.

KORKUTELĠ KAYMAKAMLIĞI Cumhuriyet Ortaokulu Müdürlüğü

2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı Değerler Eğitimi Okul Yıllık Çalışma Planı

AY DEĞER ALT DEĞERLER SINIF ĠÇĠ

ETKĠNLĠK ADI

SORUMLU SINIFLAR

OKUL (*) SINIF (**) AĠLE (***)

EKĠM SORUMLULUK

a-Kendine karşı sorumluluk.

b-Aileye karşı sorumluluk.

c-Topluma karşı sorumluluk.

ç-Doğaya ve çevreye karşı sorumluluk.

d-Ülkesine ve dünyaya karşı sorumluluk.

e-Çalışkanlık.

f-Tutumluluk.

a-Şeyh Edebali’nin Osman Bey’e Nasihati.

b-Emniyet kemeri hayat bağlar.

c-Çalışkan kardeşler.

ç-Trafikte

sorumluluk hareketi.

d-Bir gözyaşı damlasının rüyası.

ĠH5/A, 5/A ve 5C sınıfları okul geneline yönelik

etkinliklerden sorumludur.

Kübra YALINKAYA, Hande BĠRHAN,

Recep YALINKAYA

okul geneline yönelik etkinliklerden

sorumlu öğretmenlerdir.

1-Değerler Eğitimi toplantısının yapılması.

2-Değerler Eğitimi Okul Komisyonunun oluşturulması.

3-Değerler Eğitimi Okul Yıllık Çalışma Planının hazırlanması.

*4-Okulun ortak alanlarında yer belirlenip Değerler Eğitimi Ağacı, Değerler Panosu ve Duvar Gazetesi hazırlanması ve sorumluluk değerine yönelik çalışmaların sergilenmesi.

*5-Sorumluluk değerine yönelik okul geneli bilgi, öykü, şiir, resim ve kompozisyon yarışmaları düzenlenmesi.

*6-Sorumluluk konulu sergi, kermes, konser ve panel düzenlenmesi.

*7-Okul web sayfasına yayın (broşür, dergi, gazete) hazırlama.

*8-Huzur evi ziyareti, ağaç dikme çalışmaları, atık kağıt-atık pil-mavi kapak toplama

kampanyaları.

*9-Tarihi-kültürel ya da kardeş okul gezileri.

*10-Toplumda kimliği ile ön plana çıkmış ve alanında uzman kişilerin okula davet edilmesi.

NOT: Komisyon Ek-8 Değerler Eğitimi Görsel Materyal Formunu doldurarak materyalle birlikte İlçe MEM’e

gönderecektir.

**1-Sınıf panosunun düzenlenmesi.

**2-Görsel materyallerin izletilmesi.

-Şeyh Edebali’nin Osman Bey’e nasihati videosu.

-Emniyet kemeri hayata bağlar videosu.

-Çalışkan kardeşler videosu.

-Trafikte sorumluluk hareketi videosu.

-Bir gözyaşı damlasının rüyası videosu.

**3-Sorumluluk değeri ile ilgili etkinliklerin işlenmesi,

-Hikaye okuma, -Kompozisyon, hikaye, şiir yazımı,

-Resim, grafik, tasarım, afiş çalışmaları, -Drama çalışmaları, -Münazara v.b. toplu tartışma türleri, -Geziler (Ev ziyaretleri, taziye, hasta v.b.),

**4-Veli gurur mektubu (Ek-10) uygulamasının takibi.

**5- Okul web sayfasına yayın (broşür, dergi, gazete) hazırlama.

***1-Aile eğitimlerinin yapılması.

-Emniyet kemeri hayata bağlar etkinliği ve videosu.

-Trafikte sorumluluk hareketi etkinliği ve videosu.

***2-Sorumluluk değeri ile ilgili yapılacak çalışmaları anlatan broşür, afiş, bülten v.b.

hazırlanması.

***3- Okul web sayfasına yayın (broşür, dergi, gazete) hazırlama.

***4-Okul genelinde öğrenci davranışlarını takip ederek, olumlu davranış sergileyen öğrencileri

ödüllendirmeye, olumsuz davranış sergileyen öğrenciler ile ilgili gerekli tedbirleri almaya yönelik çalışmalar.

***5-Sorumluluk değerinin kazanımına yönelik uzman, akademisyen v.b.

kişilerle seminer ve konferans çalışmalarının planlanması ve

yürütülmesi.

(2)

AY DEĞER ALT DEĞERLER SINIF ĠÇĠ ETKĠNLĠK ADI

OKUL (*) SINIF (**) AĠLE (***)

KASIM SAYGI

a-Devlete saygı.

b-Bayrağa saygı.

c-Kendine saygı.

ç-Anne-babaya saygı.

d-Büyüklere saygı.

e-Öğretmenlere saygı.

f-Çevreye saygı.

g-Atatürk’e saygı.

ğ-Farklılıklara saygı.

h-Trafikte saygı.

ı-Görgü kurallarını bilmek.

b-Atatürk ve çocuklar.

c-Otobüste yer verme mücadelesi.

ç-Çevre bilinci.

d-Doğayı sevmek.

e-Kazanan kim.

f-Kaynakları doğru kullanma.

g-Çınar ağacı.

ğ-Ömür dediğin.

ĠH6/A, 5/E ve 5/B sınıfları okul geneline yönelik

Mehmet YAMAN, Melek YAMAN,

Ali ÇAKIR okul geneline

yönelik etkinliklerden

*1-Okulun ortak alanlarında yer alan Değerler Panosunda ve Duvar Gazetesinde saygı değerine yönelik çalışmaların sergilenmesi.

*2-Saygı değerine yönelik okul geneli bilgi, öykü, şiir, resim ve kompozisyon yarışmaları düzenlenmesi.

*6-Saygı konulu sergi, kermes, konser ve panel düzenlenmesi.

kampanyaları.

gönderecektir.

**2- Görsel

materyallerin izletilmesi.

-Atatürk ve çocuklar videosu.

-Otobüste yer verme mücadelesi videosu.

Çevre bilinci videosu.

-Doğayı sevmek videosu.

-Kazanan kim videosu.

-Kaynakları doğru kullanma videosu.

-Çınar ağacı videosu.

-Ömür dediğin videosu.

**3-Saygı değeri ile ilgili etkinliklerin işlenmesi, -Hikaye okuma, -Kompozisyon, hikaye, şiir yazımı,

-Çınar ağacı etkinliği ve videosu.

***2-Saygı değeri ile ilgili yapılacak çalışmaları anlatan broşür, afiş, bülten v.b.

hazırlanması.

***5-Saygı değerinin kazanımına yönelik uzman, akademisyen v.b. kişilerle seminer ve konferans çalışmalarının planlanması ve

yürütülmesi.

(3)

OKUL (*) SINIF (**) AĠLE (***)

ARALIK ĠYĠLĠK VE HOġGÖRÜ

a-Trafikte hoşgörü.

b-Eleştiriye açık olma.

c-Öneriye açık olma.

ç-Merhamet.

d-Cömertlik.

e-Olumlu düşünme.

f-Öfke kontrolü (duygularını uygun yollarla ifade edebilme)

b-Mükemmellik için birkaç dakika.

NOT: Sınıf rehber öğretmenlerinin iyilik ve hoşgörü değerine yönelik uygun gördüğü etkinlikler, video, slayt v.b. görsel materyaller.

ĠH6/B, 6/A ve 6/B sınıfları okul geneline yönelik

Cihad Selman UĞUR, Serpil ġAHAN, Sinem SONAL

*1-Okulun ortak alanlarında yer alan Değerler Panosunda ve Duvar Gazetesinde iyilik ve hoşgörü değerine yönelik çalışmaların sergilenmesi.

*2-İyilik ve hoşgörü değerine yönelik okul geneli bilgi, öykü, şiir, resim ve kompozisyon yarışmaları düzenlenmesi.

*6-İyilik ve hoşgörü konulu sergi, kermes, konser ve panel düzenlenmesi.

kampanyaları.

gönderecektir.

**2- Görsel

-Mükemmellik için birkaç dakika videosu.

**3-İyilik ve hoşgörü değeri ile ilgili etkinliklerin işlenmesi, -Hikaye okuma, -Kompozisyon, hikaye, şiir yazımı,

***2-İyilik ve hoşgörü değeri ile ilgili yapılacak çalışmaları anlatan broşür, afiş, bülten v.b.

hazırlanması.

***5-İyilik ve hoşgörü değerinin kazanımına yönelik uzman, akademisyen v.b.

yürütülmesi.

(4)

OKUL (*) SINIF (**) AĠLE (***)

OCAK DÜRÜSTLÜK

a-Doğruluk.

b-Adil olma.

c-Başkalarına karşı adil olma.

ç-Cesaret.

d-Kendine karşı dürüst olmak (öz eleştiri-öz denetim).

b-Tohum.

c-Hans ve kurt.

ç-Mahmut hoca.

ĠH6/C, 5/D ve 8/D sınıfları okul geneline yönelik

Osman DAL, Zeynep UÇAR,

Abdurrahman YÖRÜK okul geneline

*1-Okulun ortak alanlarında yer alan Değerler Panosunda ve Duvar Gazetesinde dürüstlük değerine yönelik çalışmaların sergilenmesi.

*2-Dürüstlük değerine yönelik okul geneli bilgi, öykü, şiir, resim ve kompozisyon yarışmaları düzenlenmesi.

*6-Dürüstlük konulu sergi, kermes, konser ve panel düzenlenmesi.

NOT 1: Komisyon Ek-8 Değerler Eğitimi Görsel Materyal Formunu doldurarak materyalle birlikte İlçe MEM’e gönderecektir.

NOT 2: Komisyon Ek-9 Değerler Eğitimi Okul 1. Kanaat Dönemi Raporunu doldurarak Ocak ayı içerisinde İlçe MEM’e gönderecektir.

**2- Görsel

-Tohum videosu.

-Hans ve kurt videosu.

-Mahmut hoca videosu.

**3-Dürüstlük değeri ile ilgili etkinliklerin işlenmesi, -Hikaye okuma, -Kompozisyon, hikaye, şiir yazımı,

-Resim, grafik, tasarım, afiş çalışmaları, -Drama çalışmaları, -Münazara v.b. toplu tartışma türleri,

***2-Dürüstlük değeri ile ilgili yapılacak çalışmaları anlatan broşür, afiş, bülten v.b.

hazırlanması.

***5-Dürüstlük değerinin kazanımına yönelik uzman, akademisyen v.b.

yürütülmesi.

(5)

OKUL (*) SINIF (**) AĠLE (***)

ġUBAT SEVGĠ-BARIġ

SEVGĠ a-Başkalarını sevmek.

b-Doğayı sevmek.

c-Farklılıkları sevmek.

ç-Barış (Kendisiyle barışık olmak).

d-Arkadaşlık.

e-Vefakarlık.

f-Merhamet etme.

g-Sadakat.

ğ-Fedakarlık.

BARIġ a-Arkadaşları ile barış.

b-İnsanlarla barış.

c-Doğa ile barış.

d-Barış içinde dünya.

SEVGĠ a-Şeyh Edebali’nin Osman Bey’e Nasihati.

b-Atatürk ve çocuklar.

c-Çınar ağacı.

ç-Hayatın içinden.

d-Ada.

e-Hababam sınıfı.

f-Ömür dediğin.

BARIġ NOT: Sınıf rehber öğretmenlerinin barış değerine yönelik uygun gördüğü etkinlikler, video, slayt v.b. görsel materyaller.

6/D, 7/B ve 8/C sınıfları okul geneline yönelik

Hüseyin KILINÇ, Zübeyde KAHVECĠ,

Nehir Aslı YILMAZ

*1-Okulun ortak alanlarında yer alan Değerler Panosunda ve Duvar Gazetesinde sevgi ve barış değerine yönelik çalışmaların sergilenmesi.

*2-Sevgi ve barış değerine yönelik okul geneli bilgi, öykü, şiir, resim ve kompozisyon yarışmaları düzenlenmesi.

*6-Sevgi ve barış konulu sergi, kermes, konser ve panel düzenlenmesi.

kampanyaları.

gönderecektir.

**2- Görsel

-Atatürk ve çocuklar videosu.

-Çınar ağacı videosu.

-Hayatın içinden videosu.

-Ada videosu.

-Hababam sınıfı videosu.

-Ömür dediğin videosu.

**3-Sevgi ve barış değeri ile ilgili etkinliklerin işlenmesi, -Hikaye okuma, -Kompozisyon, hikaye, şiir yazımı,

-Çınar ağacı etkinliği ve videosu.

***2-Sevgi ve barış değeri ile ilgili yapılacak çalışmaları anlatan broşür, afiş, bülten v.b.

hazırlanması.

***5-Sevgi ve barış değerinin kazanımına yönelik uzman, akademisyen v.b.

yürütülmesi.

(6)

OKUL (*) SINIF (**) AĠLE (***)

MART VATANSEVERLĠK

a-Milli, manevi, tarihi ve kültürel değerleri benimseme.

b-Vatandaşlık

sorumluluklarını bilme.

c-Askerlik görevi, vergi verme.

ç-Haklarını bilme (Çocuk hakları, insan hakları, hayvan hakları, tüketici hakları).

d-Atatürkçülük.

e-Bayrak sevgisi ve İstiklal Marşı.

f-Türk büyükleri (devlet adamı, asker, bilim adamı, edebiyatçı…)

g-Lider ülke Türkiye ideali.

b-Bir millet uyanıyor.

c-Koca çınar.

ç-Yüzbaşı Faruk.

d-Gençliğe hitabe.

6/C, 7/C ve 7/D

sınıfları okul geneline yönelik

Altan BAYINDIR, Semih Galip

BĠYAZ, Recep ORUÇ

*1-Okulun ortak alanlarında yer alan Değerler Panosunda ve Duvar Gazetesinde vatanseverlik değerine yönelik çalışmaların sergilenmesi.

*2-Vatanseverlik değerine yönelik okul geneli bilgi, öykü, şiir, resim ve kompozisyon yarışmaları düzenlenmesi.

*6-Vatanseverlik konulu sergi, kermes, konser ve panel düzenlenmesi.

*8-Tarihi yerlerin, şehitliğin, anıt meydanın v.b. gezilmesi.

*10-Gazilerin okula davet edilmesi.

gönderecektir.

**2- Görsel

-Bir millet uyanıyor videosu.

-Koca çınar videosu.

-Yüzbaşı Faruk videosu.

-Gençliğe hitabe videosu.

**3-Vatanseverlik değeri ile ilgili etkinliklerin işlenmesi,

-Hikaye okuma, -Kompozisyon, hikaye, şiir yazımı,

-Resim, grafik, tasarım, afiş çalışmaları, -Drama çalışmaları, -Münazara v.b. toplu tartışma türleri, -Geziler (Gazilere ev ziyareti v.b.),

***2-Vatanseverlik değeri ile ilgili yapılacak çalışmaları anlatan broşür, afiş, bülten v.b.

hazırlanması.

***5-Vatanseverlik değerinin kazanımına yönelik uzman, akademisyen v.b.

yürütülmesi.

(7)

OKUL (*) SINIF (**) AĠLE (***)

NĠSAN ÖZGÜVEN

a-Girişimcilik.

b-Hakkını savunmak.

c-Haksızlıklara karşı durabilmek.

ç-Hayır diyebilmek.

d-Haklarımız ve görevlerimiz.

e-Hedef belirleme.

f-Kararlılık.

NOT: Sınıf rehber öğretmenlerinin özgüven değerine yönelik uygun gördüğü etkinlikler, video, slayt v.b.

görsel materyaller.

6/F, 7/A ve 8/B sınıfları okul geneline yönelik

Gülsüm Hanım KONU,

Yusuf UYGURALP,

Bayram ERDOĞAN okul geneline

*1-Okulun ortak alanlarında yer alan Değerler Panosunda ve Duvar Gazetesinde özgüven değerine yönelik çalışmaların sergilenmesi.

*2-Özgüven değerine yönelik okul geneli bilgi, öykü, şiir, resim ve kompozisyon yarışmaları düzenlenmesi.

*6-Özgüven konulu sergi, kermes, konser ve panel düzenlenmesi.

gönderecektir.

**2- Görsel

**3-Özgüven değeri ile ilgili etkinliklerin işlenmesi, -Hikaye okuma, -Kompozisyon, hikaye, şiir yazımı,

-Resim, grafik, tasarım, afiş çalışmaları, -Drama çalışmaları, -Münazara v.b. toplu tartışma türleri,

***2-Özgüven değeri ile ilgili yapılacak

çalışmaları anlatan broşür, afiş, bülten v.b.

hazırlanması.

***5-Özgüven değerinin kazanımına yönelik uzman, akademisyen v.b. kişilerle seminer ve konferans çalışmalarının planlanması ve

yürütülmesi.

(8)

OKUL (*) SINIF (**) AĠLE (***)

MAYIS YARDIMLAġMA VE ĠġBĠRLĠĞĠ

a-Dayanışma.

b-Komşuluk ilişkileri.

c-Misafirperverlik.

ç-Paylaşım.

d-İmece.

e-Empati.

f-İletişim.

b-Öğretmen Ahmet.

c-Birlikten kuvvet doğar.

ç-Karıncalar.

d-Dilenci.

e-Paylaşmak güzeldir.

6/E, 7/E ve 8/A sınıfları okul geneline yönelik

Bayram BAHÇECĠ, Nurdan KILIÇ,

Hamide Erkan SARICALAR

*1-Okulun ortak alanlarında yer alan Değerler Panosunda ve Duvar Gazetesinde yardımlaşma ve işbirliği değerine yönelik çalışmaların sergilenmesi.

*2-Yardımlaşma ve işbirliği değerine yönelik okul geneli bilgi, öykü, şiir, resim ve kompozisyon yarışmaları düzenlenmesi.

*6-Yardımlaşma ve işbirliği konulu sergi, kermes, konser ve panel düzenlenmesi.

*8-Huzur evi ziyareti, atık kağıt- atık pil-mavi kapak toplama kampanyaları.

*9- Kardeş okul gezileri.

NOT 1: Komisyon Ek-8 Değerler Eğitimi Görsel Materyal Formunu doldurarak materyalle birlikte İlçe MEM’e gönderecektir.

NOT 2: Komisyon Ek-9 Değerler Eğitimi Okul 2. Kanaat Dönemi Raporunu doldurarak Haziran ayı içerisinde İlçe MEM’e gönderecektir.

**2- Görsel

-Öğretmen Ahmet videosu.

-Birlikten kuvvet doğar videosu.

-Karıncalar videosu.

-Dilenci videosu.

-Paylaşmak güzeldir videosu.

**3-Yardımlaşma ve işbirliği değeri ile ilgili etkinliklerin işlenmesi, -Hikaye okuma, -Kompozisyon, hikaye, şiir yazımı,

-Resim, grafik, tasarım, afiş çalışmaları, -Drama çalışmaları, -Münazara v.b. toplu tartışma türleri, -Geziler (Yoksul ve yaşlılara ev ziyaretleri, taziye, hasta v.b.),

***2-Yardımlaşma ve işbirliği değeri ile ilgili yapılacak çalışmaları anlatan broşür, afiş, bülten v.b. hazırlanması.

***5-Yardımlaşma ve işbirliği değerinin kazanımına yönelik uzman, akademisyen v.b. kişilerle seminer ve konferans çalışmalarının planlanması ve

yürütülmesi.

(9)

AÇIKLAMALAR

1-Sınıf rehber öğretmenleri, her ay ilgili değere yönelik kendi sınıflarında sınıf içi çalışmalardan sorumludur. Aynı zamanda planda belirtilen görevli olduğu ayda bir defaya mahsus okul geneli yapılacak çalışmalardan da sorumludur. Planda ve görev dağılım çizelgesinde adı bulunmayan diğer branĢ öğretmenleri de dersine girdiği tüm sınıflarda uygun zamanlarda değerler eğitimine yönelik etkinlik ve çalışmaları yapmakla sorumludur.

2-Planda SINIF (**) baĢlıklı sütunda yer alan çalıĢmaları sınıf rehber öğretmenleri, kendi ders saatlerinde sınıf rehber öğretmeni oldukları sınıflarda her ay yapacaklardır.

3- Sınıf rehber öğretmenleri her ay belirtilen değerlere yönelik sınıf içerisinde görsel materyalleri izletirken okul idaresinden imza karşılığı almış oldukları Antalya İl MEM tarafından hazırlanan görsel materyalleri kullanacaklardır. Bunun haricinde Değerler Eğitimi Okul Komisyonuna sunulan ve izletilmesinde herhangi bir sakınca görülmeyen video, slayt v.b. görsel materyalleri de sınıflarında izletebilirler.

4-Her ay için okul geneli etkinliklerden sorumlu sınıflar ve öğretmenler planda belirtilmiş olup, o ayki değer kapsamında çalışmalar yapılırken plan dahilinde hareket edilecektir.

5-Değerler Eğitimi kapsamında ilgili ayın değerine yönelik planladıkları ve uyguladıkları her türlü faaliyetlere ait dökümanları ve aylık çalışma raporlarını sınıf rehber öğretmenleri her ayın son haftasında, okul geneli etkinliklerden sorumlu olduklarında ise o aya özgü raporu ilgili ayın son haftasında Değerler Eğitimi Okul Komisyonu öğretmenlerinden Zühtü BÜLBÜL’e teslim edeceklerdir.

6-Planda AİLE (***) başlıklı sütunda yer alan çalışmaların yapılmasından okul rehberlik öğretmenleri sorumludur. Okul rehberlik öğretmenleri bu çalışmaları yaparken sınıf rehber öğretmenleri ile ve duruma göre zaman zaman da diğer branş öğretmenleri ile işbirliği içerisinde hareket edecektir.

7- Değerler Eğitimi Okul Komisyonu, aynı zamanda okul içi ödüllendirmede de görev alır. Komisyon, planlanan ve uygulanan her türlü faaliyeti, iyi etkinlik örneklerini ve ilgili dokümanları her ayın sonunda inceleyecektir. Okul Müdürü; komisyonun aylık değerlendirmeleri sonucunu takip eden ilk Bayrak Töreninde; eğitici, teşvik edici ve onore edici konuşmalar yaparak ödüle layık görülen öğretmen, öğrenci, veli, personel vb. kişilere ödüllerini verecektir.

8- Değerler Eğitimi Okul Komisyonu “uygulanmasına ve paylaşılmasına değer görülen materyaller” ile ödüllendirme teklifi yapılan yönetici, öğretmen, öğrenci, veli ve personel vb. bilgileri

“EK-8 Değerler Eğitimi Görsel Materyal Formu”na eksiksiz işleyerek materyalle birlikte Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne her ay düzenli olarak gönderecektir.

9- Komisyon Ek-9 Değerler Eğitimi Okul Kanaat Dönemi Raporlarını doldurarak 1. Dönem Ocak ayı, 2. Dönem ise Haziran ayı içerisinde Ġlçe MEM’e gönderecektir.

8-Değerler Eğitimi Okul Komisyonunca oluşturulan Değerler Eğitimi Okul Arşivinde, yapılan tüm çalışmalar, materyaller ve çalışma raporları muhafaza edilecektir.

Zühtü BÜLBÜL Murat ALTUN Fatma Meral ALTINSOY Güvenç TOSUN Mehmet AKPINAR Necip TAYFUN Görsel Sanatlar Öğrt. B.T. Öğretmeni Müzik Öğretmeni Sosyal Bilgiler Öğrt. Rehberlik Öğretmeni Rehberlik Öğretmeni

……….. .……….. Ramazan ÖZDEMİRCİ UYGUNDUR Okul-Aile Birliği Tem. Öğrenci Temsilcisi Müdür Yardımcısı …./…./201…

Komisyon Başkanı Eyup SARICALAR

Okul Müdürü