• Sonuç bulunamadı

KPSS GENEL YETENEK GENEL KÜLTÜR ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI TG-4 (LİSANS)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "KPSS GENEL YETENEK GENEL KÜLTÜR ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI TG-4 (LİSANS)"

Copied!
24
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

KPSS

DENEME DENEME

SINAVI SINAVI

GENEL YETENEK GENEL KÜLTÜR

ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI

(LİSANS)

TG-4

(2)
(3)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI ÇÖZÜMLER

• GENEL YETENEK •

1. B “Bulmak” sözcüğü, parçada geçen “kol düğmele- rini ceketinin cebinde bulduğunu” ifadesinde “kay- bedilen şeyi yeniden ele geçirmek”, “suyun taşma miktarının sırrını bulan Arşimet’e” ifadesinde “or- taya çıkarmak, keşfetmek”, “Kardeşinin önerisini akıllıca bulduğunu” ifadesinde “bir görüşe, yargı- ya varmak” ve “yılın yarısını bulmuşlar” ifadesinde

“bir yere, bir noktaya erişmek” anlamına gelecek biçimde kullanılmıştır.

2. D Parçada yazarın metinlerinin okurlar tarafından

“ergin” olarak nitelendirildiği ancak yazarın ken- disini hâlâ “ergen” olarak nitelendirdiği görülmek- tedir. Erginlik durumunun “yetişkinlik”, ergenlik durumunun ise henüz yetişkin olmaya başlamak anlamları düşünüldüğünde “ergenliğin içinde çır- pınmak” ifadesiyle mecazlı olarak “amatör ruhu korumak” yani henüz tam yetkinliğe ulaşamama durumunun anlatılmak istendiği söylenebilir.

3. D Öncülde verilen I numaralı cümlede insanların in- celik gösterme endişesiyle beyaz yalanlara baş- vurduğu, II numaralı cümlede ise bazı durumlar için gerçekleri dile getirmenin nezaketsizlik olarak görülebildiği belirtilmektedir. Buna göre I numara- lı cümlede II numaralı cümledeki durumun ortaya çıkardığı bir sonuçtan söz edildiği söylenebilir.

4. D Öncülde verilen sözde balıkların uçma eylemini, kuşların ise yüzme eylemini doğal olarak yapama- yacakları bilgisinden hareketle bir metafor yapıl- mıştır. Buna göre söz konusu ifadeyle insanların ilgi ve yetenekleri dışında herhangi bir eğitime tabi tutulmaması gerektiği söylenmektedir.

5. E Kâşiflik, var olan ancak bilinmeyen bir şeyi bulan, ortaya çıkaran kimse olmaktır yani buluculuktur.

Soru kökünde verilen cümlede de bu tarz bir yeti- ye ulaşmak için hatalar yaptığında mutlu olup onu kabullenmenin gerekliliği vurgulanmaktadır. Bu anlamdan hareketle, seçeneklerde verilen cümle- ler incelendiğinde özgün çalışmalar yapabilmenin deneme-yanılma yöntemiyle elde edilebileceğin- den söz edilmesinin E seçeneğindeki ifadenin soru kökündeki ilgili cümleyle örtüştüğü söylene- bilir.

6. A Öncülde verilen parçada görülen ses olayları şu şekildedir:

Ünsüz benzeşmesi

hazzetmekten " hazzetmek + -den Ünlü daralması

taşımıyor " taşıma- + -yor Ünsüz türemesi

hazzetmekten " haz + etmekten Ünsüz yumuşaması

emeğinin " emek + -i + n + -in çoğu " çok + -u

Buna göre parçada ünlü düşmesini örneklendiren herhangi bir sözcük kullanılmamıştır.

7. A Virgül; öncülde verilen parçada geçen “Her iki bi- leşik de polimer olduğundan, proteinlerde doğal olarak gerçekleşen” ifadelerinde anlam karışıklı- ğını gidermek için, “Bunu dünyadaki kişi sayısıyla, bu sayı sürekli artıyor, çarptığımızda bulduğumuz sonuç korkutucu.” ifadelerinde ara cümleyi belirt- mek için, “Peki, proteinlerin yapısı ile plastiklerin geri dönüşümü arasındaki bağlantı nedir?” cüm- lesinde ret, kabul, teşvik vb. sözcükleri belirtmek için, “proteinlerden yararlanmaya, proteinleri sü- reçte aktif olarak kullanmaya” ifadelerinde eş gö- revli kelime gruplarını sıralamak için kullanılmıştır.

Parçada sıralı cümleleri gösterme işleviyle her- hangi bir virgül kullanılmamıştır.

(4)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 8. D Parçadaki I numaralı sözcük özel bir yılın ayını

bildirdiğinden doğru yazılmıştır. II ve III numaralı sözcüklerin yazımında da herhangi bir yanlışlık ya- pılmamıştır. V numaralı söz öbeği de deyim oldu- ğundan ayrı yazılması doğrudur. Ancak IV numaralı sözcükte ünlü düşmesini gerektirecek herhangi bir durum olmamasına rağmen ünlünün düşürülmesi, yazım yanlışına neden olmuştur. Bu ifadenin “ileri- de” şeklinde yazılması gerekmektedir.

9. C Öncülde verilen cümlenin dolaylı tümleci “sıkça karıştırılan astronomi-astroloji farkı ile uzayı anla- mamıza büyük katkıları olan fakat genelde erkek meslektaşlarının gölgesinde kalan ‘uzayın süper kadınları’na” söz grubudur. Bu grup “sıkça karış- tırılan astronomi-astroloji farkı” söz grubuyla “uza- yı anlamamıza büyük katkıları olan fakat genelde erkek meslektaşlarının gölgesinde kalan ‘uzayın süper kadınları’na” söz grubunun “ile” bağlacıyla bağlanması sonucunda oluşmuştur. Buna göre do- laylı tümleç, bağlama grubu örneklendirmektedir.

10. B “Zor” sözcüğü; A seçeneğinde “soru” adını, C se- çeneğinde “insan” adını, D seçeneğinde “yan”

adını ve E seçeneğinde “zaman” adını niteleme göreviyle kullanılarak ön ad yani sıfatı örneklen- dirmiştir. Ancak B seçeneğindeki cümlede “zapt etmek” fiilini nitelediği için bu cümlede belirteç yani zarf görevindedir.

11. E I numaralı sözcük “sanat” adına aitlik bildiren “-i”

iyelik ekini, II numaralı sözcük “-a” yönelme durum ekini, III numaralı sözcük “-ır” geniş zaman eki- ni, IV numaralı sözcük “-en” sıfat-fiil ekini almıştır.

Ancak V numaralı sözcük belirtme durum eki değil

“Eseri inceleyenlerin” söz öbeğine aitlik ilgisi ku- ran üçüncü tekil kişi iyelik eki (-ı) almıştır.

12. B Öncülde verilen parçada “dönerken” sözcüğü zarf-fiil; “yaktığı, soldurduğu, yanan” vb. sözcük- ler sıfat-fiil; “yağız at, meşin kırbaç” vb. ifadelerde

“yağız, meşin” sözcükleri niteleme sıfatı; “gözle- rimin önünde” ifadesi belirtili ad tamlamasıdır.

Parçada varlık adını işaret yoluyla belirten sıfat kullanılmamıştır.

13. E Öncülde verilen parçada I, II, III ve IV numaralı cümleler, içinde fiilimsi geçen tek yüklemli cüm- leler olduğu için yapıca birleşiktir. Ancak V numa- ralı cümle “ve” bağlacıyla bağlanmış iki cümleden oluştuğu için bu cümle yapıca bağlı cümledir.

14. D Parçada geçen “vaktinde sahneye çıkmayan kış, âdeta rol çalıyordu” ifadeleri kişileştirmeyi, “çe- peçevre” sözcüğü pekiştirmeli söyleyişi, “hüzün bulutu” ifadesi de somutlaştırmayı örneklendir- mektedir. Ancak parçada özel ad ve tanımlama örneği bulunmamaktadır.

15. E Parçanın I, II, III ve IV numaralı cümlelerinde Ku- rukahveci Mehmet Efendi markasından ve bu markanın öyküsünü anlatan kitaptan söz edilmek- tedir. Ancak V numaralı cümlede kahvenin kültü- rel miras olarak kaydedildiğinden söz edilmesi, parçanın anlam bütünlüğünü bozmuştur.

(5)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 16. C Parçada boş bırakılan yerden sonra bir kavramla

ilgili tanıma yer verilmiştir. Tanımda geçen “doğal ortamlar” ile parçada geçen “doğa tarihi müzele- ri” ifadeleri dikkate alındığında giriş cümlesi olarak

“Doğa tarihi müzelerinin birincil görevi, bilim cami- asına araştırmaları için güncel ve tarihî örnekler sunmaktır.” cümlesinin parçadaki boşluğa getiril- mesi gerektiği söylenebilir. Çünkü parçada ele alı- nan konu, doğa tarihi müzeleridir.

17. C Parçada geçen I, II ve III numaralı cümleler ara- sında kesintisiz bir anlam akışı vardır. IV numa- ralı “Hatta suçluyu işaret eden bütün göstergeleri doğru okuduğundan bu denli emin olmanın ken- disi asıl problemse?” cümlesindeki “hatta” bağ- lacının işlevi düşünüldüğünde soru kökündeki cümlenin III numaralı cümle ile IV numaralı cüm- le arasına getirilmesi gerektiği anlaşılmaktadır.

Buna göre cümlenin III numaralı cümleden sonra getirilmesi, parçanın anlam bütünlüğünü sağlaya- caktır.

18. A Öncülde verilen cümleler incelendiğinde II nu- maralı “Tarihsel olarak Rohman, Emig ve Murray tarafından yazma süreçleri ile ilgili yapılan çalış- malar yazmayı süreç olarak ele alan sonraki ça- lışmalara ışık tutmuştur.” cümlesinin giriş niteliği taşıdığı görülmektedir. Bu cümlede sözü edilen yazmayı süreç olarak görme düşüncesine ek bilgi ise I numaralı “Bununla birlikte yazmanın bir süreç olarak ele alınmaya başlanması ve bu süreçlerin araştırılması Flower ve Hayes’in yazmaya yönelik ortaya koyduğu bilişsel süreç modelinden sonra hız kazanmıştır.” cümlesinde verilmiştir. I numara- lı cümlede aktarılanları destekleyen yargıya “Flo- wer ve Hayes ortaya koyduğu bilişsel modelde yazmanın üç temel süreçte meydana geldiğini ileri sürmüştür.” cümlesinde yer verilmiş ve III numara- lı cümlede “Onlara göre yazma; planlama, yazıya aktarma ve gözden geçirme olmak üzere üç temel süreç…” göndermesi yapılarak “Flower ve Heyes”

ile onların belirttiği “üç süreç” kastedilmiştir. Bu nedenle III numaralı cümle de V numaralı cümle- yi sürdürmelidir. Son cümle ise IV numaralı cümle olmalıdır. Buna göre sıralama II-I-V-III-IV biçimin- dedir ve baştan ikinci, I numaralı cümledir.

19. A Öncülde verilen parçada “insan doğası” kavramı- nın normatif olduğundan söz edilmektedir. Norma- tif, düzgüsel yani “kurallarla, yasalarla ilgili olan;

kural, yasa koyan; belirlenmiş kalıplar içinde olan”

anlamındadır. Buna göre parçada “insan doğası”

kavramının belirlenmiş kalıplara ve kurallara bağlı olduğunun vurgulanmak istendiği söylenebilir.

20. B Öncülde verilen parçada, okunan yazarlar ve ki- taplar konusunda seçici olmak gerektiğini vurgu- layan sözler bulunmaktadır. Buna göre I numaralı

“İnsan yalnızca iyi ve güzel kitapları okumalıdır.”

cümlesi ile III numaralı “Gerçek okur, kitaplar ko- nusunda maymun iştahlılıktan uzak durandır.”

cümlesinin parçadaki sözlerle anlamca aynı doğ- rultuda olduğu söylenebilir.

21. B Parçada geçen “nesre can katan şairanelik” ifade- si A seçeneğini, “yaratıcısının yazın yolculuğunun bir nirengi noktası olmaktan ileriye taşıyor” ifade- si C seçeneğini, “Bir salkım üzümün taneleri gibi her hikâye peşinden gelenle dağılmaz bir bütün- lük kuruyor” ifadesi D seçeneğini ve “Titizlikle iş- lenmiş dili” ifadesi E seçeneğini doğrulamaktadır.

Ancak parçada kitabın özenli biçimde yazıldığın- dan söz edilse de özentili olduğuna yönelik ifade- ye yer verilmemiştir. Özenti, taklit edecek şekilde başkalarına öykünme demektir.

22. A Postmodern yapıtların ele alındığı parçada geçen

“…temsilî anlatılarına değil daha çok gösterileme- yene önem vermektedir. Başka bir deyişle post- modern, modern ifade içinde dile getirilemeyeni dile getirebilmek için beğeniyi reddetmektedir…”

ifadelerinden hareketle parçada bu yapıtlarla ilgi- li olarak “yazar ve eser açısından anlatı özgürlü- ğünün ön plana çıkarılması” durumuna değinildiği söylenebilir.

(6)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 23. C Öncülde verilen parçada geçen “Bu tarz düşünen-

ler unutmamalıdır ki büyük eser okursuz kalmaz ve kaliteli bir eserin gerçek değerini okuyucuları- nın sayısı değil yetkinliği, kalitesi belirler.” ifadeleri dikkate alındığında parçada “Bir yazınsal ürünün kıymeti, okurlarının niceliği değil niteliğiyle ölçü- lür.” yargısının vurgulanmak istendiği anlaşılmak- tadır.

24. E Öncülde verilen parçada zor koşullar altında yeti- şen bir bitkinin kendini ayırt ettiren niteliğini bu ko- şullara uyum sağlayarak kazandığı anlatılmış ve bu bitkinin durumuyla insanlar arasında bir bağ- lantı kurulmuştur. Buradan ve parçada geçen “İşte insan da bu bitki gibidir, dövüldükçe cevherini par- latır.” ifadelerinden hareketle parçadan E seçene- ğindeki “Kişinin özü, karşılaştığı güçlüklerle baş ettikçe ortaya çıkar ve gelişir.” yargısı çıkarılabilir.

25. D Parçada geçen “büyük bir bölümü dergi sayfala- rında okura ulaşmayı sürdürüyor, sürdürecek de!”

ifadesi A seçeneğini, “Dergi sayfasında ilk kez karşılaşılan bir öykü, kitaplaştıktan sonra diğer öykülerle birlikte okunduğunda edinilen izlenim çok başka olmaktadır.” ifadeleri B seçeneğini, “Bu nedenle bir öykü kitabında yer alan metinler, farklı zamanların ve esinlerin sesidir.” ifadeleri C seçe- neğini, “Gerçi öykü, günümüzde giderek kısalıyor ve satıra dönüşüyor” ifadeleri E seçeneğini doğ- rulamaktadır. Ancak parçada okurların dergilerde yayımlanan öykülere kitaplaşmış öykülerden az ya da çok ilgi gösterdiğini söyleyen herhangi bir ifadeye yer verilmemiştir.

26. D Öncülde verilen parçada geçen altı çizili söz- de öykü sayfaya, roman da kitaba benzetilmiştir.

Sayfa ile kitap arasındaki hacim farklılığı vardır ve kitaplar, sayfalara göre daha kapsamlıdır. Buna göre altı çizili sözle romanın öykü türüne oranla daha kapsamlı ve derinlikli olduğunun vurgulandı- ğı söylenebilir.

27 - 30. soruların çözümleri

Haftada bir kez gönderilen bardağın hangi şirke- te gittiği bellidir. D şirketinin aldığı tek ürün F şir- ketinin aldığı iki üründen biriyle aynıdır. Tabak iki şehre ve iki şirkete gönderildiğine göre bu olası- lığı veren şirketler aynı ürünü alan D ve F’dir. D şirketi tek ürün olarak tabak aldığı için Manisa’da, F ise tabak ve peçete aldığı için Edirne’de yer al- maktadır.

A–2 B–1 C–1 D–1 E–1 F–2

Bardak \ \ \ \ Konya \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ Peçete \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ Edirne Tabak \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ Manisa \ \ \ \ Edirne Poşet + ? \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ + ? \ \ \ \ Çatal + ? \ \ \ \ + ? \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \

27. D Tabloya bakıldığında tabağı D ve F şirketleri al- mıştır.

28. B Tabloya bakıldığında A şirketi poşet ve çatal al- mıştır.

29. B Tabloya bakıldığında C şirketi çatal almıştır.

30. B Tabloya bakıldığında F şirketi Edirne’de yer al- maktadır.

(7)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 31. C

32. A

33. E

34. A

35. C

36. C

Yalnız III her zaman çift sayıdır.

37. B

z için yorum yapamayız.

Yalnız II her zaman doğrudur.

1 21

101 1 4 1 1 31 1

4 1

101 4 5 2 1

3 2

4 3

4 1

1 10

5 4

2

2

$

$ $

$

$ $

$ $ +

- - -

=

=

=

b b

b b

l l

l l

, ,

, 7

0 5 5 0 7

3 735 705

507 37 350

35025 35049

37 350

35074 37 350

2

5 7

1 2

1 1

$ $

$ $

+ = +

+ =

= b

b f

^ ^

l

l p

h h

5 5 5

11 11 15 11 11 11 11 15

5 5 5 1

11 121 11 15 5 125 5 1

11 125 5 121

11 5

5 11 5

25

8 6 5

4 3 2 2 2

5 3

2 5

2 5

2 3

5 2

2

$

$

$

$

$

- +

- + =

- +

- +

- +

- + =

=

=

^^

^^ h

h

h h

45 125

5 10

5 5

3 5 5

10 5 5

5 5 3 5 10 55

5 5 3 5 2 5

5 5 5 5 1 + $

= +

+ = +

=

a a

a a

a a

a a

a a

a a a

a a a

a a

a a a a

a 25 5

125

5 5

5 5

5

10 25 5

5 5 5

5 25

5 5 25

2 4

2

2 2 3 3

2

2 2

|

|

$ $

- +

-

+ -

= -

+

-

+ + -

= - + +

+ +

- + +

=

^ ^

^

^

^ ^

h h

h

h h

h

Tek T ve ift

xy x i in

x

T y

T T

x y

T x y

T

x x

Ç Ç

Ç ç

Ç Ç

Ç Ç

Ç Ç Ç

Ç Ç Ç

y 2

$

= =

+ =

+ +

ç

y z x x

x z

x z

y z z

y i in y veya y

0

2

2

2

2 2 2

>

$

$

=

=

=

=

= = =-

+ + +.

5 5

(8)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 38. E x, y ve z tam sayıdır.

.

x y z

x z y olur

1 0 1 1

0

< < <

< < <

I. €

z

y>1 do ru II.

›fl

x y z

yanl

2 3 2

4 36

> >

>

2 2$ 2 ^- h2 ^ h2$^ h2

III.

€ x y x z

y z do ru

<

>

$ $

I ve III her zaman doğrudur.

39. A

a

7 49 7

7 7 7

7 7 7

7 7

2

a

a

a

a 2 1

2 2 1

2

$

$

$

=

=

=

=

=

^ h

a b 2 2

1 1

$ = $ =

40. D

41. D

42. B

\ \

A B C^ + h , ]C A B, g

6 @ 6 @

, , , , fl

, , , fl

pembe mavi siyah pembe siyah ye il pembe mavi siyah ye il

" ,

"

"

,

, , 4 farklı renkte bilye vardır.

43. E f x^ h=2x+3 g x^ h=ax-5 fog x gof x

ax a x

ax ax a

a a

2 5 3 2 3 5

2 10 3 2 3 5

2 3

3 2

=

- + = + -

- + = + -

- =

=-

^

^ ^ ^

^

^ h

h h h h

h

g x x

g

g

g

3

2 5

3 2

3 2

3

2 5

3 2

94 5 3

2 9 41

$

=- -

- =- - -

- = -

- =-

b b b

^

b l l l h

l b

b

7 49 7 7 49 42

7 49 49 42

49 7 1 42

7 6 42

7 7

2 1

2 1

b a a b

b b

b b

b 2

2

$

$

$

= - =

- =

- =

=

=

=

=

^

^ h

h

x x

x x

x x

x x x

x x 513

12513 12 5

5 13

5 5

13 12 5

5 5

5 13 13 12 5

6 13 12 5 5 5

13 50

13 50

13 2500 2487

5 1

2 2

$

+ + + =

+ + + =

+ + + =

+ =

+ =

+ =

+ =

=

^ ^

^ ^

h h

h h

AB A B

A B A B

A B

A B

7

10 7 7

3 6

2

2 4 6 8

1 2 3 4

. .

= +

+ = +

=

=

^ h

AB

21 42 63 84 210 .

+

A pembe

siyah beyaz kırmızı mavi

yeşil sarı

B

C

(9)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 44. C

• İlk durum

x tane sandalye arasında (x – 1) tane aralık vardır.

:

Duvar 15 10+ +x$60+^x-1h$y • İkinci durum

x + 2 tane sandalye arasında (x + 1) tane aralık vardır.

:

Duvar 2 4+ +^x+2 60h$ +^x+1h$^y-5h

/

x y

x y

x y

x y

x x 2

5 2 96

29

5 2 96

2 2 58

7 154

22 +

- =

+ =

- =

+ =

=

= y

y

22 29

7 + =

= :

Duvar

cm

15 10 22 60 22 1 7

15 10 1320 147 1492

$ $

+ + + -

= + + +

=

^ h

45. D

x x

x x

x x

5 39 2 90 3750

195 180 3750

375 3750 10

$ + $ =

+ =

=

= Yeni telefonun satış fiyatı

. x

TL olur 390 390 10

3900

= $

=

46. B

a a a a

a a

100 60 600 10 270

90 810

9

+ + - + + =

=

=

^ h ^ h

Sayı 969 olur.

a a a a

a a

600 10 100 60 270

270 90 3

+ + - + + =

=

=

^ h ^ h

Sayı 633 olur.

Toplam 969 + 633 = 1602 olur.

47. C 2, 3, 5, 7 asal rakamlar.

4 ile bölünebilme için son iki basamak “00” veya

“4”ün katı” olmalı.

352 372

532 572

732 752 6 farklı değer vardı.

48. A

x x x x 5 51

2 46

23 + + =

=

=

Artarak dağılım yapılır.

11 + 15 = 26 olur.

x x y x x y

x xy y x xy x y

x y

15 10 60 1 2 4 2 60 1 5

25 60 6 60 120 5 5

5 2 96

$ $ $ $

+ + + - = + + + + + -

+ + - = + + + - + -

- =

^ h ^ h ^ h^ h

Al

Sat

K r

Eski x

x

x

Yeni x

x

x 130

169

39

300

390

90

›fl

›fl

â

üçte b % 30

% 30 ir

aa aa 6 6 0 -

olmaz a a

aa 270 6 6 -

aa a a 6

6 270 -

1. gün 2. gün 3. gün 4. gün

x x + 5

1. gün 2. gün 3. gün 4. gün

23 28

11 12 13 15

(10)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 49. B Arif 400 metre bisiklet sürdüğünde Bekir 1600

metre bisiklet sürdüğüne göre, Arif’in aldığı yolun Bekir’in aldığı yola oranı her defasında 1600400

4

=1

olur.

3. noktanın B noktasına uzaklığı 400 + 240 = 640 metre olur.

50. B

İlk kez cumartesi günü aynı gün çözerler.

Ekok(3,4) = 12 günde bir aynı gün çözerler.

Üçüncü kez aynı gün için 12 · 2 = 24 gün sonrası- na gitmek gerekir.

24 21 3

7 3 -

gün sonrasına bakılır.

› Pazar Pazartesi Sal

1 2 3

Salı günü 3. kez aynı gün çözmüş olurlar.

51. E A reyonundan önerilen kazak sayısı a tane, B reyonundan önerilen kazak sayısı b tane olsun.

Toplam a + b tane. Son durumda A reyonundan önerilen kazak sayısı a + 8 tane, B reyonundan önerilen kazak sayısı b – 8 tane olur.

Toplam a + b tane.

. a b

a

a ba

a b

a b olur

8

154 8

15 4

30

2 1

++ -

+ =

+ =

+ =

52. A

k k

275 330

5 6

=

=

tan k

e

360 360

5 6

432

= $

=

A 1. A 1. A

2.

80 160

160 240

320

E E E

400 2400 2400

1920

1 1 1

80 3204 48019204 480 19204

F C F C F C

B B B

D D D

240 3 2 1920

› Ç fl Prfl

Pzt Sal r Cuma Cmt Pazar

Suna Meral Suna

Meral

fl ›ç ›

Marka A B C

Derece Ba lang k k k k

Sat lan k

k

Kalan k k k k 180

60 120

180 60 120 360

45

40

135 60 80 275

°

°

°

-

+ +

(11)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 53. D

fl ›ç › ›

°

°

° Marka

A B C

Derece Ba lang Sat lan Al nan Kalan k

k k

k k

k k k k 180

60 120

180 60 120

60 60

120 120 120 360 -

- -

- +

k k

360 300

6 5

=

=

tan k

e

60 60

6 5

50

= $

=

54. C

fi

. . . .

ampiyonluk Alt n top

1 2 3 4 5 6 7

9 1

9 1

6 1

4 0

4 0

4 0

4 0

Toplam en az 3 tane sembol altın top verilmiş olabilir.

55. D

. . . .

ampiyonluk Alt n top

1 2 3 4

0 5

0 6

0 30

6 1 0

1 0

1 1 1

fi

Bir takım en fazla 6 tane sembol altın top almış ola- bilir.

56. B

. . . . .

ampiyonluk Alt n top

1 2

0 3

0 4

0 5

0 19

3

4 4 4 4

fi

sezon 19 4 4 4 4 35+ + + + =

(12)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 57. C

3 + 3 + 3 + 3 + 1 + 4 + 4 + 1 + 2 + 5 + 5 + 2 = 36 birim

58. E

BD =6 2 cm ise DC = BC =6 cm olur.

.

DE DC DE cm EC cm

DE FC cm

DE cm CG

A EFG cm olur

3 2 4

3 6 4

2

2

8 4 16 2

$

$

$

= = =

= =

=

= =

cm 4

=

^&h

59. B

°

°

m ADC x ise m AFC x

m BGC x

x x

x

2 10

2 10 180

12 180

= =

=

+ =

=

° x 15=

^

^

^

h h

*h

*

%

60. D

A ABC br

2 7 2$ 7 2

= =

^&h 4

5 4

12

3 1 2

3 3

3 5

A

B 45°

45°

F 4 C 4

E

4

G D

6 2

45°

45°

E O

A B

C F

G

D

:

ç ,

ç ,

:

ç ,

ç ,

d x y

x i in y y i in x

d x y

x i in y y i in x

2 3 6 0

0 2 0 2

0 3 3 0

2 4 0

0 2 0 2

0 4 4 0

1

2

+ - =

= =

= =

- + =

= =

= =- -

^

^

^

^ h

h h

h

C B

2 A

x y

3 –4

(13)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI

• GENEL KÜLTÜR •

1. A İslamiyet öncesi Türklere ait terim ve açıklamala- rından “Balbal – Oda şeklindeki mezar’’ eşleştir- mesi yanlış verilmiştir. Oda şeklindeki mezarlara

‘’kurgan’’ adı verilmiştir. Balbal, mezar taşlarına verilen isimdir.

Diğer seçeneklerdeki eşleştirmeler doğru veril- miştir.

2. C Abbasiler (750-1258) Bağdat merkezli kurulan bir devlettir. Öncüllerdeki devletler incelendiğin- de Abbasilerin yıkılmasında rol aldığı Türk İslam devleti Tolunoğulları’dır. (868-905)

Eyyubi Devleti’ne (1171-1250) son verenler Memlükler’dir.

Gazneli Devleti (963-1187), Afgan yerlilerinin çı- kardığı Gur İsyanı sonucunda son bulmuştur.

3. A Anadolu Selçuklu mimarisinde hat, çini, telkari ve vitray süslemede kullanılan el sanatlarından- dır. Vitray, renkli cam parçalarıyla yapılan sanat- tır. Hat, güzel yazı yazma sanatıdır. Çini, toprağın pişirildikten sonra şekil verilmesiyle ortaya çıkan sanattır. Telkari, gümüşün el ile işlenmesiyle orta- ya çıkan süsleme sanatıdır.

Ancak fresko sanatı Uygurlarda maniheizm etki- siyle ortaya çıkan ve mani tapınaklarında kullanı- lan resimlerdir. Anadolu Selçuklularda bu sanatın görülmesi beklenemez.

4. E Osmanlı Devleti’nin Rumeli’ye geçişi 1353 yılında Çimpe Kalesi’nin alınmasıyla olmuştur.

Anadolu’dan göç ettirilip Rumeli’ye iskan edilen (yerleştirilen) Türkmenlere “evlad-ı fatihan’’ adı verilmiştir.

Salyanesiz eyaletler, tımar/dirlik sisteminin uygu- landığı yerlerdir. Rumeli eyaleti, salyanesiz eya- letler arasında yer almıştır.

Bu çerçevede öncüllerde verilenlerin tamamı ile Rumeli fetihleri arasında bağ kurulabilir.

5. C Kanuni Sultan Süleyman döneminde (1520-1566), Barbaros Hayrettin Paşa komutasındaki Osmanlı donanmasının Haçlılara karşı kazandığı Preveze Deniz Savaşı (27 Eylül 1538) sonucunda Akdeniz Türk denizi olmuştur.

6. A Osmanlı Devleti’nde padişah çocuklarının doğum, sünnet ve düğün törenlerinin anlatıldığı eserlere

“surname’’ adı verilmiştir.

Müsadere, padişahın yöneticilerin mallarına el koyması usulüdür.

Ruzname, genellikle günlük olayların tutulduğu eserlerdir.

Salname, resmi ve özel kurumlar tarafından bilgi- lendirme amaçlı çıkarılan yıllıklardır.

Osmanlı elçilerine “sefir’’ denir. “Sefaretname’’ el- çilerin görev aldığı ülkeler hakkında bilgi verdikle- ri raporlardır.

(14)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 7. C Osmanlı Devleti’nde tüketicileri korumak amacıy-

la temel tüketim maddelerinin fiyatları devlet tara- fından belirlenmiştir. Buna verilen isim “Narh’’tır.

Böylece narh koyularak (fiyat belirlenerek) tüketim ürünlerinin fiyatları denetim altına alınmaya çalı- şılmıştır.

Fiskalizm, hazine gelirlerini yükseltme politikası- dır.

İltizam, salyaneli eyaletlerde vergilerin yıllık açık arttırma yoluyla toplanması usulüdür.

Tağşiş, madeni paranın değerinin düşürülmesine verilen addır.

Ulufe, kapıkulu askerlerinin maaşlarına verilen addır.

8. B Osmanlı Devleti’nde miras davalarına bakan me- murlara “kassam’’ adı verilmiştir.

Mültezim, iltizam sisteminin uygulandığı salyaneli eyaletlerde (Mısır, Trablusgarp, Yemen, Cezayir, Tunus gibi) vergileri toplayan kişilerdir.

Diğer seçeneklerdeki kavramlarla ilgili açıklama- lar doğru verilmiştir.

9. D Koçi Bey, XVII. yüzyılda yaşamış Osmanlı bü- rokratlarındandır. Kendi adıyla hazırlamış olduğu

“Koçi Bey Lahiyaları”nı IV. Murat (1623-1640) ve Sultan İbrahim’e (1640-1648) sunmuştur. Söz edi- len lahiyalarda (raporlarda) Koçi Bey, XVI. yüzyı- lın sonlarından başlayarak devletin içine düşmüş olduğu kötü durumları ve çözüm önerilerini somut bir şekilde ortaya koymuştur.

10. B Osmanlı Devleti’nde Tulumbacılar Ocağı adıyla ilk düzenli itfaiye birliği, Lale Devri’nde (1718-1730) kurulmuştur.

11. A 1828-1829 Osmanlı-Rus Savaşı sonucunda Os- manlı Devleti ile Çarlık Rusya arasında imzalanan Edirne Antlaşması ile Rumlar bağımsızlığını ilan etmiştir.

Yunanistan’ın kurulmasını sağlayan bu antlaşma- da İngiltere ve Fransa yer almamıştır.

12. D Fransız İhtilali’nin etkisiyle artan milliyetçilik nite- likli isyanlar, İttihat ve Terakki Fırkası’nın demok- rasi istekleri, İngiltere ve Çarlık Rusya arasında düzenlenen Reval Konferansı, II. Meşrutiyet’in ila- nına (24 Temmuz 1908) neden olan gelişmeler- dendir.

Kuleli Vakası (1859); Tanzimat Dönemi’nin ilk pa- dişahı olan Sultan Abdülmecit’i indirip Sultan Abdülaziz’i tahta çıkarma girişimidir.

(15)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 13. D I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti, Çarlık

Rusya’ya karşı Kafkasya (Sarıkamış/Doğu), Ga- liçya ve Romanya-Dobruca cephelerinde müca- dele etmiştir.

Osmanlı Devleti, Çanakkale Cephesi’nde, Çarlık Rusya’ya karşı değil İngiltere ve Fransa’ya karşı mücadele etmiştir.

14. B Milli Mücadele Dönemi’nde elviye-i selase (Kars, Ardahan, Batum) topraklarında gerekirse halk oylamasına gidileceği fikri ilk kez Misak-ı Milli Kararları’nda (28 Ocak 1920) alınmıştır.

15. A Milli Mücadele döneminde Heyet-i Temsiliye’nin (Temsilciler Kurulu) kurulması kararı ilk kez Amasya Genelgesi’nde alınmıştır. Ancak Heyet-i Temsiliye Erzurum Kongresi ile kurulduğu için ilk merkezi Erzurum şehri olmuştur.

Sivas Kongresi ile bu kurul tüm yurdu kapsamış ve merkezi Sivas olmuştur.

27 Aralık 1919’da ise Heyet-i Temsiliye’nin son merkezi Ankara olmuştur.

16. E Milli Mücadele Dönemi’nde Amasya Görüş- meleri (20-22 Ekim 1919) neticesinde Heyet-i Temsiliye’nin hukuki varlığını tanıyan İstanbul hü- kümeti, Ali Rıza Paşa hükümeti olmuştur.

Milli Mücadele Dönemi’nde Bilecik Görüşmeleri (5 Aralık 1920) neticesinde TBMM’nin hukuki varlığı- nı tanıyan İstanbul hükümeti, Tevfik Paşa hükü- meti olmuştur.

17. A Kurtuluş Savaşı Dönem’inde 6-10 Ocak 1921’de Birinci İnönü, 23 Mart-1 Nisan 1921’de İkinci İnönü Savaşı kazanılmıştır.

Birinci İnönü Savaşı’nın sonucunda; Demirci Meh- met Efe İsyanı’nın bastırılması, İstiklal Marşı’nın kabulü ve Moskova Antlaşması sonrasında Sov- yet Rusya’nın kapitülasyonlardan vazgeçmesi gösterilebilir.

İkinci İnönü Savaşı sonucunda İngiltere’nin 40 Malta esirini teslim etmiştir.

Dolayısıyla bunların her biri İnönü Savaşları’nın kazanımları arasında yer almıştır.

Ancak Urfa’nın düşman işgalinden kurtarılması 11 Nisan 1920’de gerçekleşmiştir.

18. E Batum, Moskova Antlaşması’nda (16 Mart 1921) Sovyet Rusya’ya bağlı Gürcistan’a bırakılmış- tır. Bu karar Kars Antlaşması’nda (13 Ekim 1921) tekrarlanmıştır. Ancak Batum meselesi, Lozan Antlaşması’nda (24 Temmuz 1923) gündeme ge- len konular arasında yer almamıştır.

Diğer seçeneklerde verilenler Lozan Antlaş- ması’nda gündeme gelen konulardandır.

(16)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 19. D İkinci Türkiye Büyük Millet Meclisi 11 Ağustos

1923 – 1 Ekim 1927 arasında faal olmuştur. Buna göre 9 Eylül 1923’te kurulan Halk Fırkası ve 17 Kasım 1924’te kurulan Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası II. TBMM döneminde görev alan partiler- dendir.

Serbest Cumhuriyet Fırkası, 1930 yılında kuruldu- ğu için II. TBMM döneminde yer alan partiler ara- sında gösterilemez.

20. C Ali Fethi Okyar hükümetinin istifası Cumhuriyetin ilanını kolaylaştıran gelişmelerdendir.

II. TBMM açıldıktan sonra Ali Fethi Okyar hükü- meti kurulmuştur. Meclis hükümeti sistemi nede- niyle hükümet üyeleri arasında yaşanan sorunlar 27 Ekim 1923’te Ali Fethi Okyar Hükümeti’nin is- tifasını beraberinde getirmiştir. 29 Ekim 1923’te Cumhuriyetin ilanı ile Cumhurbaşkanı tarafından görevlendirilen kişi (Başbakan) uyum içerisinde çalışabileceği kişilerle birlikte kabinesini oluştur- muş ve böylece hükümet krizleri azalmıştır.

Ancak Saltanatın kaldırılması (1 Kasım 1922) ve Ankara’nın başkent olmasıyla (13 Ekim 1923) Ali Fethi Okyar hükümetinin istifası arasında bir bağ kurulamaz.

21. A 17 Şubat 1926’da çıkarılan Türk Medeni Kanunu 4 Ekim 1926’da yürürlüğe girmiştir. Bu kanun kap- samında İslam temelli medeni kanun olan Mecelle yürürlükten kaldırılmıştır.

Şeriye Mahkemeleri’nin kapatılması, Şeriye ve Evkaf Vekaleti’nin kaldırılmasından (3 Mart 1924) sonra 8 Nisan 1924’te gerçekleştirilmiştir.

1917 yılında çıkarılan Aile Hukuku Kararnamesi, 1919 yılında yürürlükten kaldırılmıştır. Bu kararna- me Osmanlı Devleti’ne ait gelişmelerdendir.

22. B Atatürk Dönemi’nde genel ekonomi akımlarını iz- lemek, bu akımların ülkenin ekonomisine etkisini araştırıp çalışma sonuçlarını hükûmete bildirmek için 1927 yılında oluşturulan kurum Âli İktisat Meclisi’dir. Bir tür ekonomi danışma kurumu olan Âli İktisat Meclisi 1935 yılına kadar faal olmuştur.

23. E Atatürkçü düşünce sisteminde “insan sevgisi, adalet, sosyal devlet, hukuk üstünlüğü, kişi hak ve özgürlükleri, demokrasi, fırsat eşitliği,’’ gibi kav- ramlar doğrudan Halkçılık ilkesi ile ilgilidir.

Milli birlik ve beraberlik, ülke bütünlüğü ve vatan sevgisi, ulusal bağımsızlık, milli kimlik, ülke men- faatleri ve ulus sevgisi gibi kavramları Milliyetçilik ilkesi ile ilgilidir.

Akıl, ilim, pozitif düşünce, din ve vicdan özgürlüğü gibi kavramlar Laiklik ilkesi ile ilgilidir.

Uygarlaşma, dinamizm, çağdaşlaşma, muasırlaş- ma, entegrasyon gibi kavramlar İnkılapçılık ilkesi ilgilidir.

Ekonomik yatırımların devlet eliyle yürütülmesi, bununla birlikte bireysel ekonomik girişimlere de yer verilmesi devletçilik ilkesi ile ilgilidir.

24. C Etabli sorununun çözülmesi (1930), Milletler Cemiyeti’ne üye olunması (1932), Balkan Paktı’nın (Balkan Antantı) kurulması (1934) ve Montrö Bo- ğazlar Sözleşmesi’nin imzalanması (1936) Ata- türk Dönemi’nin dış politika gelişmelerindendir.

Ancak Bağdat Paktı’nın kurulması (1955), Adnan Menderes Dönemi’nin gelişmeleri arasında yer alır.

(17)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 25. A Refik Saydam hükümeti 1939-1942 yılları arasın-

da görev almıştır. Hatay Devleti bu hükümet döne- minde Türkiye’ye katılmıştır. (30 Haziran 1939)

26. C Yumuşama Dönemi’nin en büyük krizlerinden biri olarak kabul edilen ve 1962 yılında ABD ile SSCB arasında iki ülkeyi savaşın eşiğine getiren sorun

“Küba Füze Krizi” olmuştur. İki ülkenin karşılıklı fü- zeleri sökmesiyle (O dönemde ABD’nin Türkiye’ye yerleştirdiği füzesinin adı Jüpiter Füzesi’dir.) olası savaş engellenmiştir.

Bu sorunun çözümü sonucunda 1963 yılında ABD ile SSCB arasında “kırmızı telefon hattı’’ olarak ifade edilen bağlantı kurulmuştur.

27. D Annan Planı; Kıbrıs sorununun çözümü için 2004 yılında Birleşmiş Milletler (BM) tarafından Türk ve Rum taraflarına sunulan, adada iki kurucu devletten oluşacak tek bir uluslararası kişilik ve egemenlik öngören belgedir. Ancak yapılan refe- randum sonucunda Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuri- yeti görüşme sürecini kabul etmiş olsa da Güney Rum kesimi görüşme sürecini reddettiği için An- nan Planı uygulanmamıştır.

Macmillan Planı; 1958 yılında İngiltere tarafından hazırlanan ve Kıbrıs’ta İngiltere, Türkiye ve Yuna- nistan iş birliğine dayalı üçlü bir yönetim kurulma- sını öngören belgedir.

Akritas Planı; 1963 yılında Kıbrıs’taki Türkleri ani bir baskınla adadan atmak ve ardından Kıbrıs’ı Yunanistan’a bağlamak (enosis) için düşünülen plandır.

Johnson Mektubu; 1964 yılında ABD Başkanı Johnson’ın Başbakan İsmet İnönü’ye bir mek- tup yazarak Türkiye’nin Kıbrıs Adası’na müdaha- le fikrinden vazgeçmesini içeren belgedir. Ancak Başbakan İsmet İnönü de diplomatik bir mektup- la Başkan Johnson’a Türkiye’nin kararlılığını dile getirmiştir.

Camp David Antlaşması; 1978 yılında Mısır ile İs- rail arasında imzalanan antlaşmadır. Arap-İsrail Savaşları’nın bitmesine neden olan bu antlaşma- da arabulucu devlet ABD’dir.

28. A Aynı boylam üzerinde bulunan Bursa ve Denizli’de yerel saatler aynı iken diğer özellikler farklıdır.

29. E Soruda verilen yerlerden Hatay’da bulunan Nur Dağları masif arazi özelliği taşımazken diğerleri masif arazilerdir.

30. E Bursa’da bulunan Yenişehir ovası tektonik köken- lidir. Diğer ovalar ise doğru eşleştirilmiştir.

31. B Haritada I numaralı akarsu Sakarya nehri, II nu- maralı akarsu ise Kızılırmak’tır.

(18)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 32. B Kırşehir’de yerşekilleri düz ve sade olduğu için

heyelan riski azdır. Diğer eşleştirmeler ise doğru- dur.

33. D Doğu Karadeniz’de bulunan Kaçkar Dağları’nın yükseltisi (3992 m) fazla olduğu için güncel buzul- lara rastlanır.

34. A Türkiye’de karasal iklimin yayılış alanının geniş ol- masında ortalama yükselti değerinin fazla olması etkili olmuştur.

35. B Soruda verilen iklim grafiği Karadeniz iklimine ait- tir. Rize doğru seçenek olacaktır.

36. D Cumhuriyet’in ilk nüfus sayımında toplam nüfus 13,5 milyon civarındadır. Sorudaki diğer açıkla- mak ise doğrudur.

37. C Hidroelektrik üretimi yapan yerler diğer seçenek- lere göre nüfusun yoğunlaştığı yerler arasında etkisi daha az olan bir faktördür. Soruda verilen diğer özelliklerin etkisi daha fazladır.

(19)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 38. E Soruda verilenlerin tamamı Türkiye’de şehirde ya-

şayanların giderek artmasında etkili olan faktör- lerdir.

39. B Soruda dağılışı verilen tarım ürünü Turunçgillerdir.

40. E Türkiye’de yerli ırk hayvanların verimi düşük oldu- ğu için sayılarının artırılması hayvancılığın gelişti- rilmesi için doğru bir çalışma olmaz.

41. E Türkiye’de maden rezervi ve çeşitliliğinin fazla ol- masında verilenlerin tümü etkili olmuştur.

42. A Zonguldak Çatalağzı termik santrali taşkömürün- den elektrik üretimi yaptığı için iklim şartlarından etkilenmez. Diğer enerji santralleri güneş, rüzgar ve hidroelektrikten enerji ürettiği için iklim şartla- rından etkilenir.

43. A Soruda önemli özellikleri verilen fabrika Karabük demir–çelik fabrikasıdır.

(20)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 44. C Soruda verilen illerden Çorum’da hem havayolu

hem de demiryolu ulaşımı bulunmaz.

45. E Knidos antik kenti Muğla’da bulunurken diğerleri taralı yerde bulunmaktadır.

46. E Borçlar hukukunun temel ilkeleri şunlardır: Söz- leşme özgürlüğü, eşitlik, şekil serbestisi, nispilik, dürüstlük, borçlunun ikametgahında ifa, ivazlılık (karşılıklılık), üçüncü kişi aleyhine borç kurulamama- sı, kusurlu sorumluluk

47. C Ceza hukukunun en önemli ilkelerinden biri suç ve cezanın şahsiliği ilkesidir. Bu kural gereğince, kişi ancak kendisinin işlediği fiiller nedeniyle sorumlu tutulabilir.

48. D Türkiye İnsan Hakları ve Eşitlik Kurumunun 11 üyesi bulunur ve üyelerin tamamını Cumhurbaş- kanı atar. Kurum, insan hakları ihlallerine karşı, ayrımcılığa karşı, kötü muamele ve işkenceye kar- şı ulusal önleme mekanizması olarak kurulmuş- tur.

49. E 1982 Anayasası’na göre savaş ilanına karar ver- mek yetkisi TBMM’ye aittir. Türk silahlı kuvvetle- rinin yabancı ülkelere gönderilmesine, yabancı silahlı kuvvetlerin ülkemize gelmesine izin vermek yetkisi de TBMM’ye aittir.

(21)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 50. E Anayasa değişikliği teklifinin onay mercii Cumhur-

başkanıdır. Cumhurbaşkanı bu yetkisini belli du- rumlarda halk ile kullanır(referandum) Değişiklik teklifi en az 200 milletvekili tarafından yazılı ola- rak verilir ve mecliste gizli oylanır. Değişiklik teklifi mecliste 48 saat ara ile iki defa görüşülür. Deği- şiklik teklifi en az 360 milletvekili tarafından kabul edilebilir.

51. A 1982 Anayasası’na göre Cumhurbaşkanı yardım- cıları görevleriyle ilgili işledikleri ileri sürülen suç- lar için meclis soruşturması yoluyla Yüce Divan’da yargılanabilirler. Cumhurbaşkanı yardımcıları gö- revleriyle ilgili olmayan suç iddialarından dolayı milletvekilleri gibi dokunulmazlık hükümlerinden yararlanırlar.

52. C Meclis içtüzüğü somut norm denetiminin konu- sunu oluşturmaz, kanun ve Cumhurbaşkanlığı kararnamesi oluşturur.Somut norm denetiminin kapsamı içerisinde kanunların şekil bakımından denetimi yer almaz çünkü somut norm denetimin- de sadece esas bakımından itirazda bulunulabilir.

Anayasa mahkemesi işin kendisine noksansız bir şekilde gelmesinden itibaren 5 ay içinde kararını açıklar. Somut norm denetiminde Cumhurbaşkanı Anayasa Mahkemesine itirazda bulunamaz, itiraz- da bulunabilecek makam herhangi bir mahkeme- dir. Anayasa Mahkemesinin işin esasına girerek verdiği ret kararının Resmi Gazete’de yayımlan- masından itibaren 7 yıl değil 10 yıl geçmedikçe aynı kanun hükmü için itirazda bulunulamaz.

53. E Kamu hizmetine hakim olan ilkeler şunlardır: eşit- lik, tarafsızlık, bedelsizlik, değişkenlik, süreklilik ve düzenlilik

54. D Uyarma, kınama, aylıktan kesme, kademe ilerle- mesinin durdurulması ve memurluktan çıkarma devlet memurlarına uygulanan disiplin cezalarıdır.

55. B Galileo Galilei, Rönesans devrimine büyük kat- kıları olan bilim insanıdır. Kendisine “gözlemsel astronominin babası”, “modern fiziğin babası” ve

“bilimin babası” gibi isimler takılmıştır. Gözlem- sel astronomiye katkılarının arasında Venüs’ün evrelerinin teleskopik kanıtı, Jüpiter’in en büyük dört uydusunun keşfi (Galileo’nun uyduları adı verilmiştir), güneş lekelerinin gözlemi analizi bu- lunmaktadır. Galileo ayrıca uygulamalı bilim ve teknoloji alanında da çalışmış ve geliştirilmiş bir askeri pusula gibi başka aletler icat etmiştir.

(22)

MURAT YAYINLARIMURAT YAYINLARI 56. B Rio Karnavalı her yıl Brezilya’nın Rio de Janerio

kentinde düzenlenmektedir. Binlerce kişinin katıl- dığı görkemli geçişlere sahne olan Karnaval dün- yaca tanınır. Bu festival gelenek gereği Hristiyan inancında kutsal olan Büyük Perhiz’den önce dü- zenlenir.

57. D Ankara’nın Nallıhan ilçesindeki ormanlık ala- nı “Sarıçalı Dağı Milli Parkı” olarak belirlenmiş- tir. Konuya ilişkin Cumhurbaşkanı kararı Resmi Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe girmiştir.

58. E Prof.Dr. Gülnur Aybet, Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Teşkilatı(UNESCO) Türkiye Dai- mi Temsilciliğine atanmıştır. Atamaya ilişkin karar Resmi Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe girmiştir.

59. E Kasım 2021’de “Yeşil Teknolojiler ve Dijital Çağ- da Akıllı Şehirler” temasıyla Demokrasi ve Özgür- lükler Adası’nda gerçekleştirilen Türk Konseyi 8.

Zirvesi’nde teşkilatın yeni adı “Türk Devletleri Teş- kilatı” olarak değiştirilmiştir. Teşkilatın 2040 vizyo- nunun açıklandığı zirvede ayrıca Türkmenistan Teşkilata gözlemci ülke sıfatıyla katılmıştır.

60. A Dünya Taekwondo Federasyonu tarafından Türki- ye Taekwondo Federasyonu’nun ev sahipliğinde düzenlenen şampiyonaya 43 ülkeden 263 spor- cu katıldı. Ülkemiz adına yarışan Meryem Betül Çavdar Dünya Para Taekwondo Şampiyonası’nda altın madalya kazanarak dünya şampiyonu ol- muştur.

(23)
(24)

Referanslar

Benzer Belgeler

durum ekinin (çekim eki) kesme ile ayrılması, II numaralı yerde Arapça ve Farsçadan giren söz- cüklerde ince “g” ve “k” ünsüzlerinden sonra ge- len “a” ile

Öncülde verilen cümleler bu bağlamda değerlendirildiğinde parçanın V nu- maralı “Büyük bir filozof ve bilim insanı olmasına rağmen uzun yıllar Doğu’da ve Batı’da

D Öncülde verilen parçada I numaralı “korku”, II nu- maralı “cep”, III numaralı “titizlik” ve II numaralı “zi- hin” sözcükleri gerçek anlamlarına uygun olarak

A) Kıyı Ege Bölümü, Đç Batı Anadolu Bölümü’ne göre daha fazla gelişmiştir. B) Alüvyonlarla örtülü verimli ovaları vardır. C) Horst ve grabenler kıyıya dik uzanır.

C Öncülde verilen parçada geçen “İnsanın çok yönlü yetiştirilmesinin kişinin ahlaki bakımdan mükemmelleşmesine imkân sağladığı gibi…” ifa- deleri I

Buna göre soru kökünde verilen amaca atıf yapıldığından hareketle bu cümlenin I numaralı cümleden sonra getirilmesi gerektiği an-

C Parçada geçen I numaralı sözcük “oyun” isim kö- küne getirilen isimden fiil yapım ekiyle (-a-), II nu- maralı sözcük “yırt-” fiil köküne getirilen fiilden

C Öncülde verilen parçada I numaralı yerdeki iki nokta (:) ile IV numaralı yerdeki virgül (,) konuşma bölümünden önceki ifadenin sonunda kullanıla- rak, II