• Sonuç bulunamadı

“Mimarl›k E¤itimine Yön Verenler” Toplant›s›ndan ‹zlenimler

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "“Mimarl›k E¤itimine Yön Verenler” Toplant›s›ndan ‹zlenimler"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

1

Özel say› 2, Ekim 2011 Yrd. Doç. Dr. F.Gülflen GÜLMEZ

MSGSÜ Mimarl›k Fakültesi Mimarl›k Bölümü

Zaman zaman Muammer Hoca’n›n ö¤rencileri ile ya da ö¤rencilikten yak›n dostlu¤a kadar uzanan iliflkiler kurdu¤u meslektafllar› ile yapt›¤›m›z konuflmalarda hep benzer konulara de¤indi¤imizi gördük. Bunlar ilk baflta atölye an›lar› ya da ö¤rencilik an›lar› gibi görünseler de hepimiz asl›nda mimarl›¤› nas›l

ö¤rendi¤imiz anlat›yorduk. Ancak bu an›lar›n ard›nda yatan gerçek çok baflkayd› ve geldi¤imiz nokta flu oldu; Hocan›n bir yöntemi var. Kendine özgü bir ö¤retme biçimi var.

Temeli tasar›m yapmay› ö¤retmeye dayanan mimarl›k e¤itim sistemi içinde, Muammer Hoca’n›n yöntemini konuflmak, tart›flmak, paylaflmak ve genç kuflaklara aktarmak iste¤i ile 10 Nisan 2009 tarihinde “Mimarl›k E¤itimine Yön Verenler: Prof. Muammer Onat” bafll›kl› bir toplant› düzenledik.

Davetli konuflmac›lar›n›n ortak noktas› farkl› dönemlerde Hocan›n ö¤rencisi olmalar›; daha sonra da yan›nda, mimarl›k e¤itimi içinde yer alm›fl olmalar›d›r.

‹stanbul Güzel Sanatlar Akademisi Mimarl›k Bölümü’nü bitirip Bina Bilgisi Bilim Dal›’nda asistanl›¤a bafllad›¤› 1980 y›l›ndan, Finlandiya’ya yerleflmek üzere kurumdan ayr›ld›¤› 1996 y›l›na kadar Prof. Muammer Onat’›n asistan› olan Hüseyin Yanar toplant›da Hocan›n “hocal›¤›” hakk›nda özellikle flu noktay› vurgulad›: “Hoca y›llar y›l› o köflesinde bizim anlad›¤›m›z anlamda mimarl›¤›n pratik taraf›n› da, onun alas›n› da hem yapm›fl hem de ö¤rencisine bütün incelikleri ile ö¤retmifltir ama do¤rusu öncelikle mimariye gönül vermeyi ve onu sevmeyi ö¤retmifltir.”

Ö¤rencili¤i s›ras›nda Muammer Hoca’dan Mimari Proje dersi alm›fl olan Adnan Kazmao¤lu ise Hocan›n “hocal›¤›”n›n baflka bir yönüne dikkat çekti: “Hoca hepimizi heyecanland›r›r, fena halde havaya sokar, adeta dünya mimarl›¤›na yön veriyoruz zannettirirdi. Karfl›s›nda kendinizi ö¤renci de¤il de bir mimar gibi hissetti¤inizde zaten "zoka"y› yutmufl olurdunuz.”

“Mimarl›k E¤itimine

Yön Verenler”

Toplant›s›ndan

‹zlenimler

(2)

F. Gülflen Gülmez

Özel say› 2, Ekim 2011

2

Yine ö¤rencili¤i s›ras›nda Muammer Hocan›n Mimari Proje ö¤rencisi olmufl Yavuz Koflaner konuflmas›nda özellikle 1980 y›l›nda kurulufl çal›flmalar›n› yürütüp 1984’den itibaren de 20 y›l Bölüm Baflkanl›¤› yapt›¤› Eskiflehir Anadolu Üniversitesi Mimarl›k Bölümü’ne Mimari Proje ve Diploma Jürisine davetli olarak ça¤›rd›¤› Hocas› ile ilgili an›lar›ndan bahsetti.

Ufuk Do¤rusöz Muammer Hocan›n e¤itim metodolojisine odakland›¤› konuflmas›nda, Hoca’n›n mimar kimli¤ini de göz ard› etmeyerek flu yorumda bulundu: “Burada Onat sisteminde mekân deneyiminin ald›¤› öneme ve biçime yönelik bir baflka (spekülatif) bir varsay›m da ileri sürülebilir; Muammer Onat önce bir ‹stanbul sonra bir ‹talyan mekânlar›n›n yaratt›¤› bir mimard›r. Bizce bu denli mekân dinami¤i tutkusu her iki deney kayna¤›n›n zenginliklerinde, fenomenolojilerinde yatmaktad›r.” Aykut Köksal ise özellikle Hocan›n mimarl›¤›na yo¤unlaflarak flunlar› söyledi: “Muammer Onat'›n e¤itimcili¤i ile mimarl›¤› ayr›lmaz bir bütündür ve bu bütünün belirleyici özelli¤i bir "özgürlük alan›" oluflturmas›d›r. Onat, özgürlük alan›n› t›kayacak her türden

"tamamlanm›fll›k"›n karfl›s›nda durur. Bu yüzden Muammer Onat'›n tüm yaflam›n› tan›mlayacak tek söz ancak "Opera Aperta" olabilir, yani "Aç›k Yap›t".”

Yaklafl›k iki saat olarak planlanan toplant›, Prof. Onat’›n ö¤rencileri ve

meslektafllar›n›n yan› s›ra mimar ve ö¤rencilerin oluflturdu¤u yo¤un bir kat›l›m›yla dört saate uzam›fl, ard›ndan okulun kafesinde kat›l›mc›lar›n ço¤u ve özellikle ‹stanbul d›fl›ndan gelenlerle yap›lan sohbette Hocan›n “hocal›k” yöntemi tart›fl›lmaya devam edilmifltir. Beklentimizin üstünde kat›l›m ve ilgiyle sonuçlanan toplant›n›n yay›n haline

getirilmesi ve mimarl›k e¤itimine yön veren di¤er hocalar›m›z için de benzer toplant›lar›n düzenlenmesi hemen herkesin ortak arzusu olarak dile getirilmifltir. Buradan hareketle toplant›n›n Fakültemiz yay›n› olan tasar›m + kuram Dergisi’nde yay›nlanmas› fikri do¤mufltur. Dergi yönetiminin de bu fikri desteklemesi sonucu konu özel say› kapsam›nda

de¤erlendirilmifl ve “Prof. Muammer Onat” say›s› haz›rlanm›flt›r. Kuflkusuz bu yay›n, toplant›n›n izlerini kal›c› hale getirmesi yan› s›ra, Muammer Hocay› gelecek kuflaklara tan›tmas› ve kurumumuz mimarl›k e¤itiminin bir dönemini

Hoca arac›l›¤› ile belgelemesi aç›s›ndan da de¤erlidir.

Bu özel say›n›n yay›nlanmas›nda deste¤ini ve eme¤ini esirgemeyen, bizimle ayn› heyecan› ve inanc› paylaflan tüm meslektafl ve ö¤rencilerine, Hocam Muammer Onat ad›na teflekkür ediyor, Mimar ve Hoca kimli¤i ile derin izler b›rakarak 28 Ekim 2009 tarihinde aram›zdan ayr›lan Prof. Muammer Onat’› sayg› ve flükranla an›yorum.

Referanslar

Benzer Belgeler

20 metre hız testi puanlamasında erkek ve kız adaylar için ayrı olmak üzere en iyi derece tam puan diğer adayların puanlaması en iyi derece +75 saliseye kadar

Makalede incelenen Milas ör- neğinde olduğu gibi katmanlı bir- çok kentte, karşılaşılan kentsel arke- olojik alanlar bir kent sorunsalı ol- maktan çok mimari yapılaşmalar-

Boru ve Boru Elemanlarının Alın Kaynağı Protokol Föyü Yerin üstünde Yerin altında.

Daha önce bahsedilen di¤er de¤erlerden ve önceliklerden daha içe dönük olsa da, gençle- rin daima de¤iflen do¤alar›n› yans›tmas› ve Av- rupa gençlik projeleri de

Betonarmenin bakımının demir inşaata nazaran çok kolay ve ha- yatının uzun olduğu tercih sebebi olarak göste- rilmiştir.. Tamirhane

Kanun kapsamında kurulan Şiddet Önleme ve İzleme Merkezleri, şiddetin önlenmesi ve tedbir kararlarının izlenmesine yönelik, şiddet mağduru kişiler ile şiddet

Şirket iç kontrol ve iç denetim faaliyetleri Teftiş birimi tarafından yürütülmektedir. Teftiş Birimi yönetim Kurulu’na bağlı olarak çalışmaktadır. Teftiş raporu üçer

Ayflegül ve Cem fiengör, bu evin aileleri için tafl›d›¤› özel anlam›n bilinciyle yap›lan tüm de¤ifliklikleri evin ruhuna ve misyonuna uygun