• Sonuç bulunamadı

Sanat Tarihinde TerminolojiDr. Öğr. Üyesi Rüstem Bozer

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Sanat Tarihinde TerminolojiDr. Öğr. Üyesi Rüstem Bozer"

Copied!
9
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Sanat Tarihinde Terminoloji

Dr. Öğr. Üyesi Rüstem Bozer

1. Hafta

(2)

ARSEVEN, C. E., Sanat Ansiklopedisi, C. I-IV, M.E.B. Yayınları, İstanbul, 1975. ARSEVEN, C. E., Istılâhât-ı Mî’mâriyye: Osmanlı Dönemi Mimarlık Sözlüğü, (Neşr.: Şeyda Alpay; Ed.: Z. Kenan Bilici), Kaknüs Yayınları, İstanbul, 2017.

GREGOTTI, V., Mimarlığın Amaçları ve Araçları, Janus Yayınları, İstanbul, 2017.

HASOL, D., Ansiklopedik Mimarlık Sözlüğü, Yem Yayınları, İstanbul, 2014. KAZHDAN, A. P., The Oxford Dictionary of Byzantium, Oxford University Press, 1986.

ÖZÖNDER, H., Ansiklopedik Hat ve Tezhip Sanatları Deyimleri, Terimleri

Sözlüğü, Uysal Yayınları, Konya. 2003.

(3)

POLLİO, M. V., Mimarlık Üzerine, (Çev.: Çiğdem Dürüşken), Alfa Yayınları, İstanbul. 2017.

SÖNMEZ, N., Osmanlı Dönemi Yapı ve Malzeme Terimleri Sözlüğü, Yem Yayınları, 1997.

SÖZEN, M. – TANYELİ, U., Sanat Kavram ve Terimleri Sözlüğü, Remzi Kitabevi,1986.

(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)

Referanslar

Benzer Belgeler

[r]

Ümit Bingöl Ders Notları, Ankara Üniversitesi Fen Fakültesi

Ümit Bingöl Ders Notları, Ankara Üniversitesi Fen Fakültesi

Kurunu vustadaıı bugüne kadar seramik, hükümdarla- rın yekdiğerlerine verdikleri yegâne değerli hediyeyi teşkil eden asil bir ar dekoratif branşı olduğu gibi ayni zamanda

Hüküm ve değerlendirmeleriyle Tanzimat sonrası Türk edebiyatı için olduğu kadar klasik edebiyatımız için de önem arz eden Istılâhât-ı Edebiy- ye, edebî

Aksaray Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi adına / on behalf of Aksaray University Faculty of Economics and Administrative Sciences..

İş bulma olanağı da diğerlerine göre fazla.Çünkü bizde bu alanda ciddi bir açık var.Muhtemelen önümüzdeki on yıl içerisinde daha fazla ih yaç

The aim of this study is to determine the problems of beginner Turkish Language teachers and primary school teachers who work at rural areas and to propose solutions intended