Genç Kuşak. Sanat Faal yetler m z Hız Kesmeden Devam Ed yor...

Genç Kuşak

SPORDA BÜYÜK BAŞARI : Öğrenc ler m z Samsun genel nde l dereceler elde ett . Ayrıntılar 12. sayfada.

3

Sanat Faal yetler m z Hız Kesmeden Sanat Faal yetler m z Hız Kesmeden

Devam Ed yor...

Devam Ed yor...

Sanat Faal yetler m z Hız Kesmeden Devam Ed yor...

19 MAYIS ANADOLU LİSESİ MÜDÜRÜ 19 MAYIS ANADOLU LİSESİ MÜDÜRÜ 19 MAYIS ANADOLU LİSESİ MÜDÜRÜ

ŞİNASİ AKSAN ŞİNASİ AKSAN ŞİNASİ AKSAN

SİZLERE SESLENİYOR SİZLERE SESLENİYOR SİZLERE SESLENİYOR

Ş nas AKSAN’ın başyazısı 2. sayfada.

Okulumuz müz k grubu sene sonu konser kapsamında serg led ğ performans le beğen topladı. Bu konserle b rl kte müz k sınıfımızın yen dekorasyonu da görücüye çıkmış oldu.

Meslek seç m konusunda Meslek seç m konusunda

söyleş ...

söyleş ...

Meslek seç m konusunda söyleş ...

19 Mayıs Anadolu L ses Rehber öğretmen Fat h BİBEROĞLU legençler n meslek seç m nde d kkat etmeler gereken hususlar üzer ne b r söyleş gerçekleşt rd k. (Sayfa 5'te)

Res m Serg m z Açıldı Res m Serg m z Açıldı Res m Serg m z Açıldı

Okulumuz res m öğretmenler Yaşar Toprak Balakçı ve Ebru Kısa öncülüğünde okulumuz öğrenc ler tarafından hazırlanan eserlerle düzenlenen serg , gen ş b r katılımla açıldı. Eserler katılımcılardan lg ve beğen topladı.

11'de

4'te 2'de

Yaşama ve Olaylara Genç Bakış Sayı: 6

GENÇ KUŞAK - GÜNDEM

19 MAYIS ANADOLU LİSESİ 02

19 Mayıs Anadolu L ses müdürü Ş nas AKSAN gençlere seslen yor.

Vatan çalışkan nsanların omuzları üzer nde yüksel r.

K. ATATÜRK

Şu an el n zde olan kağıt parçası b z m ç n b r kağıttan daha fazlası. Yavaş yavaş balşadığımız bu şte aylar süren b r çalışmanın ardından başarılı olab ld ysek bu hep m z n başarısıdır. öncel kle bu ş n çok da kolay olmadığını bel rtmel y m. lk başta merakımızdan, eğlencel olur düşünces yle başlamışken ş n aslında o kadar kolay olmadığını anladığımız an hep m zde b r telaş oluştu. Sıkıl- dığımız anlar da oldu eğlend ğ m z anlar da... Ama en emeğ m z n sonucunu göreb lmek ç n daha çok çalıştık. Bu süreçte y b r takım hal ne geld ğ m z düşünüyorum.

Gazeten n hazırlanması g b zorlu b r süreçte b z m g b y anlaşan k ş lerden oluşmuş b r ek p olmanın pek çok zorluğu aşmada ne kdar öneml olduğunu gördük.

Son olarak gazete hazırlama sürec nce baştan sona bana yardım eden arkadaşlarıma teşekkür etmek st yorum. Yazılarıyla katkıda bulunan Yasem n KARA, Mun se YÜZÜKCÜ, Gülben BÜYÜKKESKİN, Sedanur AKKOYUN, Özlem DEMİR ve Havva BEKTAŞ’a heps b rb r nden güzel çz mler ve kar katürler le gazetem z renlend rd ğ ç n de Sevg nur ÖZKAN’a teşekkür ed yorum. Bu ş başarab ld ysek heps onların sayes nde.

Nurhan KADI

Genç Kuşak Gazetes Genel Yayın Yönetmen Sevg nur ÖZKAN

Genç Kuşak Gazetes Ed törü Yayın Kurulu :

Mun se Yüzükcü, Gülben Büyükkesk n, Sedanur Akkoyun, Özlem Dem r, Havva Bektaş, Yasem n Kara.

Ç zer

Sevg nur Özkan

GENÇ KUŞAK’TA GENÇ KUŞAK’TA GENÇ KUŞAK’TA

NESİL DEĞİŞİMİ NESİL DEĞİŞİMİ NESİL DEĞİŞİMİ

Saygıdeğer okuyucularımız;

Eğitim geciktirilmeden verilmesi gereken ve yararları uzun dönemde görülebilen bir hizmettir. Bu hizmetin sağlıklı bir ortamda ve çağın gereklerine göre verilebilmesi için devlet elinden geleni yapmaktadır. Biz eğitimciler de bu hizmette yapılabileceklerin en iyisini yapmanın gayreti içerisindeyiz.

Eğitim ve öğretim faaliyetlerinde ailenin rolü ve önemi kavrandıkça bu hizmetin daha yararlı sonuçlar vereceğine inanıyorum.

Sevgili öğrenciler,

İdeal bir yıldıza benzer ona yetişme için ise güçlü ve kararlılık dolu bir istekle başlayınız. Bu muhtemelen sizin sandığınızdan çok önemlidir.

Eğer bir öğretmen şimdi beyninizin içine bakıp arzunun derinliğinden emin olabilse ne kadar ilerleme kaydedebileceğinizi neredeyse kesin bir şekilde tahmin edebilir. Eğer isteğiniz zayıf ve güçsüzse başarılarınız da buna paralel bir güç ve tutarlılıkta olacaktır. Ne var ki eğer işinize dört elle sarılır ve tükenmez bir enerji ile dolu olursanız hiçbir şey sizi yolunuzdan döndüremez. Bu nedenle kendi kendinize yapacağınız çalışmalarda coşkulu olun. Kendine daha güvenen ve toplum önünde ikna edici olmanın sizin için taşıdığı anlamı düşünün.

Kazanacağınız meziyetlerin sosyal açıdan size neler kazandıracağını edineceğiniz arkadaşları, yapacağınız etkiyi, elde edebileceğiniz önderliği düşünün.

Bu yeni gücün uygulanmasıyla kazanılacak doyum ve memnuniyeti düşünün. Kişisel başarılarınızdan duyacağınız gurur size maddi ve manevî bir doyum da sağlayacaktır. Şunu unutmayın ki bu davranış eğitimle ilgilenen hemen hemen herkesin özlemini duyduğu bir kazanımdır.

Sevgili öğrenciler,

Güç gerektiren her işte bazıları cesaretini yitirip yoldan çekilebilirler. Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan 15 Temmuz 2016 Cuma akşamı milletimizin başında darbeci hainlere karşı öyle inanç ve kararlılıkla durdu ki tüm vatan hainlerinin direnci kırıldı ve milletimizi büyük bir badireden kurtardı. Ülkemizin birliği, dirliği, düzeni ve bütünlüğü korunmuş oldu.

Öyleyse sizler de bir işe başladığınızda asla geri dönmeyi düşünmeyin. Bu nedenle işinizde başarı için coşku ve inançla dört elle işinize sarılmalısınız. Kısacası çalışma temponuzu yıldızları yakalamayı garanti edecek kadar sürdürün ve geri dönemeyeceğiniz kadar da güçlendirin.

Azim ve kararlılığın milletimizin tarihinde ne denli önemli bir yer tuttuğunu hepiniz bilmektesiniz.Devletimizin kurucusu Atatürk’ün milletin kaderini bütün olumsuzluklara rağmen değiştirmesi sizlere rehber olmalıdır.

Unutmayınız ki “Vatan çalışkan insanların omuzları üstünde yükselir ve hayat bulur.” Bu vesileyle yayın çalışmasının uzun soluklu olmasını temenni eder. Emeği geçen bütün öğretmen ve öğrencilerimi yürekten kutlarım.

GENÇ KUŞAK

19 MAYIS ANADOLU LİSESİ 03

Şehrimizin ev sahipliği yaptığı 3.

Karadeniz Kitap Fuarı TÜYAP 21- 26 Şubat 2017 tarihleri arasında bütün kitap- severlere kapılarını açtı. Bizler de 19 Mayıs Anadolu Lisesi öğrencileri olarak oluşturmuş olduğumuz ekiple fuarı gezdik.

Birbirinden güzel kitaplar bizleri karşıladı.

Kitapların insan ruhu için ne kadar gerekli olduğunu oraya girer girmez anladık.

Birbirinden güzel içerikleri, ilgi çekici kapakları ve eşsiz kokularıyla bizleri bekliyorlardı. Yıllar geçse de unutul- mayacak olan klasik kitaplardan tutun daha yeni yeni emekleyen kitaplara kadar binlerce kitap vardı.

Okulumuz Coğrafya öğretmeni Mehmet Kahya tüm bu serüven sırasında bizlere rehberlik etti. Fuar gezintimiz esnasında kendisi ile hoş sohbetler ettik.

Okulumuz öğrencileri her kitabı tek tek inceledi ve kitapların ufku açan geniş dünyasında kısa bir yolculuğa çıktı. Değerli yazarlarla sohbet etme fırsatı buldular ve bunları fotoğraf kareleriyle ölüm- süzleştirdiler.

İnsanın hayatta sahip olduğu en önemli şey umududur. Umudu olmayan insan, hayatında mutsuz olur, kendine güveni olmaz.

Geleceği hakkında hayaller kuramaz. Bu nedenle her insan mutlu bir hayat geçirmek adına umuda sıkı sıkıya bağlanmalıdır.

Hayat her zaman istediğimiz ş e k i l d e i l e r l e m e z . M u t l u günlerimiz olduğu gibi zaman

zaman kötü günlerimiz de olur. İnsan, kendine en güvendiğimiz anda birden bire yerle bir olabiliceği gibi kendini en çaresiz hissettiği anda da birden bire düştüğü yerden kalkabilir. Bunu sağlayacak güç umuttur.

Şimdi çok önemli, hayatınıza yön verecek bir sınav düşünün.

Yıllarca çalışmışsınız ama yine de yapacağınıza, hayalinize ulaşa- bileceğinize inanmıyorsunuz. Sadece çalışıyorsunuz, âmâ içinizde bir korku var. 'Yapamazsam benim için son olur, hayallerim yıkılır.'' diye düşünüyorsunuz. Etrafınızdaki kişilere bakınca ne kadar rahat

olduklarını görüyor ve daha çok endişeleniyorsunuz. Aynı sıkıntıları onların da yaşadığını bilmeden…

Oysa elinizden gelen her şeyi yapıp kendinize güvenir, umudunuzu kaybetmezseniz daha başarılı olacaksınız. İnsan zor bir durumla karşılaştığında geleceğe dair içinde bir umut belirir ve bu umut sayesinde mücadele etmeye başlar.

Geleceğe umudu ile sıkı sıkı bağlı olan insan yaşama sıkı sıkıya bağlıdır.

İnsan hayalleriyle vardır. Umudu hayallerini gerçekleştirmesi için güç verir. Her sabah yeni güne yeni

umutlarla uyanır ve her gün aynı umutla uyursun.

Yarın her şey farklı olacak diye düşünürsün ama farkı senin oluşturacağını bilmezsin. Ne adım atarsın ne de vazgeçersin. Yeter ki umudun olsun ışık elbet bir yerden doğar hayatına. Sen yeter ki k e n d i n e g ü v e n , u m u d u n u kaybetme.

Nurhan KADI

11/C

Umudunu Kaybetme Umudunu Kaybetme Umudunu Kaybetme

III. Karaden z K tap Fuarı Gerçekleşt

Hayal Kırıklığı İnsanı Olgunlaştır mı?

Hayaller m z gerçek olmak ster.

Pek ya gerçekleşmezse? İşte burada başlar hayal kırıklığı.

Herkes n hayatında yaşadığı büyük hayal kırıklıkları vardır.

Ulaşmaya çalıştığın şey n aslında o şey olmadığını, yılların b o ş a g t t ğ n a n l a m a k g b …B r ne alıştığında ve onu çok sevd ğ n fark ett ğ nde onun ''Her şey b tt .'' demes g b … Ya da yıllar aynı devam ed yor derken, yüzüne dokunduğunda kırışıklıklarının farkına varıp yaşlandığını anlamak g b … Başını çev r p baktığında k msen n sen d nlemed ğ n , önemsemed ğ n görmek g b …

Ya da kırdığın anne babanın ev ne b r gün hatalarını anlayıp özür d lemeye g tt ğ nde artık annen ve babanın olmadığını anladığın zaman g b . Kend n yaşlı b r çınar ağacı g b h sseders n. Bunlar nsanı olgunlaştıran etkenlerden bazı- larıdır. Bazı karakter zayıf n- sanlar yaşadığı hayal kırıklık- larından ders çıkarmazlar. Hat- ta şler y ce sarpa sarab l r.

Bazıları da vardır k hayal kırık- lıklarından ders çıkarırlar ve olgunlaşırlar. Gerçekten olgun- laşanlar farklı düşünür. Çünkü hayatın değer n anlamak daha kolay olmuştur onlar ç n. Hayat şte… Her şey g zl … Çözül- mes zor belk ama çözüldükçe zorluklar da aşılıyor. Olgunla- şınca şte hayatında b r daha hayal kırıklığına yer vermezs n ya da buna yer vereb lecek kadar güçlü olursun.

Özlem DEMİR

GENÇ KUŞAK - OKULUMUZDAN HABERLER

19 MAYIS ANADOLU LİSESİ 04

Bilindiği üzere üniversiteye hazırlık zor ve uzun bir süreç. Okulumuz 19 Mayıs ilçesinde yüksek öğretime öğrenci hazırlama konusunda lider konumda bulunmakta.

Bu yıl 12. sınıf öğrencilerimiz, okul idaremizin öncülüğünde sınıf rehber öğretmenlerimiz ve velilerimizin katkılarıyla sıkı bir çalışma temposu içerisinde üniversite sınavı hazırlıkları devam etmekte.

Gerek YGS gerekse LYS öncesi öğrencilerimizin en iyi şekilde bu zorlu sınavlara hazırlanabilmeleri için bütün okul personeli var gücüyle çalıştı.

Üniversite hazırlıkları kapsamında

“Başaracağız Projesi” gibi çeşitli çalışmalar kapsamında gerek hafta içi ve hafta sonu düzenlenen hazırlık kursları gerekse düzenli olarak yapılan deneme sınavları i l e ö ğ r e n c i l e r i m i z e z o r l u mücadelelerinde destek olduk.

Üniversite hazırlıkları k a p s a m ı n d a 1 2 . s ı n ı f öğrencilerimize sene boyunca 56 deneme sınavı uygulayarak sınav stresinden kurtulmaları ve d u r u m l a r ı n ı g ö r m e l e r i konularında yardımcı olduk.

Tar h şuuru, nsanların geçm şler le yüzleşmes , geleceğe güvenle bakması, topraklarına sah p çıkması ve m ll değerler ne dört elle sarılması demekt r. Zaten tar h ağızdan ağza dolaşan, destanlara kaynaklık etm ş b r m llet n bundan bağımsız b r b ç mde yaşaması hayal dah ed lemez. şüphes z, bu konuda b z gençlere öneml görevler düşüyor.

Yen nes ller n bu b l nçle yet şmes , bu b l nçle yen b r nes l yet şt r lmes en büyük gayret m z olmalı. Tar h şuuru b reyde ve dolayısıyla toplumda kend n gösterd ğ zaman geçm şten günümüze kadar gelen tar h sürec ne ayna tutulacaktır. Tar h m z yaşadığımız dönem n z hn yet n aydınlatacaktır. Öncel kle b z gençler n Türk olmanın ne yüce b r mez yet olduğunu, ş ü p h e s z b ü y ü k b r g u r u r k a y n a ğ ı o l d u ğ u n u h ssetmem z gerekmekted r. Daha sonra tar h sahnes ndek olayların peş ne düşmel ve dar düşünce pencerem z aşmalıyız. Böylece sırtımızı dayadığımız o yüce tar h m rasımız sayes nde yen ufuklara yöneleb l r z.

Yasem n KARA

Tar h B l nc ne Sah p B r Gençl k İst yoruz.

Yasem n KARA Yasem n KARA

11 / C 11 / C Yasem n KARA

11 / C

19 Mayıs Anadolu L ses Kütüphanes ; huzurlu , rahat , sess z b r ortam sunuyor arkadaşlarımıza. Arkadaşlarımız kü- tüphanede d led kler zaman k tap okuyab l yor, araştırma ya- pab l yor ve rahatça ders çalışab l yor. Kütüphanem z hafta

ç mesa saatler nde kes nt s z h zmet ver yor.

11/B sınıfı özel s p olmayan b r konforla Türk edeb yatı ders nde.

Kermeslerden Görüntüler...

Okulumuz Yardımlaşma ve Dayanışma Kulübü bünyes nde, kulüp danışman öğretmenler Aynur CEBECİ ve Banu TÜZEN öncülüğünde, öğrenc ler n n katkısıyla kermes organ zasyonları gerçekleşt r lmekted r. Bu etk nl kler kapsamında aralık ve ocak aylarında k kermes düzenlenm ş olup mayıs ayı çer s nde de b r tane daha düzenlenmes planlanmaktadır. Öğretmen ve öğrenc ler n yoğun lg gösterd kler kermeslerden elde ed len gel rler ht yaç sah b öğrenc ler ç n kullanıldı.

Okulumuzda Kermesler Düzenlend

Anadolu Lisesi Üniversite Sınavına

Hazırlanıyor

GENÇ KUŞAK - REHBERLİK

19 MAYIS ANADOLU LİSESİ 05

Meslek Seçimi İnsan Hayatındaki En Önemli Kararlardan Biri

YAŞAM BOYU REHBERLİK

Meslek seçimlerinde yeteneklerimizi mi yoksa ilgi alanlarımızı mı dikkate almalıyız?

İkisi bir arada olursa daha iyi olur. İlgi duyduğun konuda yeteneğin varsa daha çok ilerlersin. Ama maalesef Türkiye'de ilgi ve yetenekler ön planda değil. Yetenekler ve ilgilerle seçilen meslekler ön planda değil. İşsizlik %11-12 civarında. Kişi okuduğu meslek alanından maaş alabilmek is yor. Bu yüzden ne yazık ki ilgi ve yetenekler çok ön plana çıkamayabiliyor. İnsanlar maaş alabilecekleri ve ailelerini geçindirebilecekleri alanlara yöneliyorlar. Bu da şöyle bir riski ortaya çıkar yor. İnsanlar sevmeden sadece maaş alabilecekleri meslekleri yıllar boyunca yapıp mutlu olmaya çalışıyorlar. Mutlu olmadıkları zaman da mesleklerini tam anlamıyla gerçekleş remiyorlar. İnsanın mutsuzluğu ailesine de yansıyor. Bu yüzden biz diyoruz ki ilgi daha önemlidir. İlgi yeteneği geliş rir. Bazı mesleklere ilgi yoksa yeteneğiniz de bir zaman sonra körelecek r. Ama yeteneğiniz varsa ilgiyi geçer, mesleğe dönüşebilir.

Şu anda popüler olan sektörler nelerdir?

Türkiye'de bu biraz değişkenlik gösteriyor. Bir sektör dört sene popüler oluyor sonra popülaritesini kaybediyor. Şunu söyleyebiliriz;

sağlık sektörü şu an popüler. Hemşirelikten doktorluğa, diş hekimliğinden eczacılığa kadar. İş bulma olanağı da diğerlerine göre fazla.Çünkü bizde bu alanda ciddi bir açık var.Muhtemelen önümüzdeki on yıl içerisinde daha fazla ih yaç olacak.Havacılık da popüler bir sektör.Şu an biraz problemli olsa da turizm sektörü de popüler.Eğer birden fazla yabancı diliniz varsa hala iş bulunulabilen sektörlerden birisi.Bir sene iyi bir sene kötü olabiliyor.İnşaat şu an çok hareketli.En önde gelenler bunlar.Tabii bir de öğretmenlik var.Öğretmenliğin mezunu çok olduğu için atamada problem var.Yani buradan eskisi kadar popüler değil diye düşünebilirsiniz ama binlerce öğretmen ataması yapılabiliyor.Diye syenlik de popüler.Salon sporu eğitmeni de oldukça rağbet görüyor.

Özel sektörün avantajları ve dezavantajları nelerdir?

Genelleme yapacak olursak; mesleğinizde belirli bir kademeye gelmişseniz maddi olarak sizi tatmin eder. Ama henüz yeni mezun olduysanız özelde başta daha az para alırsınız. Çalışma koşulları ve çalışma saatleri de daha zorlayıcıdır. Devle n çalışma saatleri standar r çünkü sistem oturmuştur. Bir işi yaparsın ama başka iş çıkmaz. Özel sektörde ise patronun ne derse onu yapmak zorundasın.

Ama özel sektörün avantajları da var. Gelişimsel mühendislik alanında çalışıyorsan istediğin her şey önüne serilebilir.Önü daha açık r.Eğer değişik şeyler denemek is yorsanız özeli tercih etmelisiniz.Çözümleri daha basit.Patronla görüşüp problemlerini halledebilirsin.Devle e bunu yapmak için müdürüne bir yazı yazman lazım.Onun da bakanlığa yazı yazması lazım.Bakanlığın geri genel müdüre dönmesi lazım.Genel müdürün de bununla ilgili genel bir değerlendirme yapması lazım.Genel müdür müdüre dönmesi lazım.Müdürün de personele dönmesi lazım.Yani işleyiş biraz daha yavaş diyebiliriz.Devle e iş güvencesi var.Türk mille de bu yüzden buna güveniyor. İnsanların devle e en beğendiği yönü iş güvenliğidir. Özel sektörde işvereninizin işleri bozulabilir veya işveren sizden daha az ücretle sizin yap ğınız işin aynısını yapan birini bulabilir. Devle e ise özel bir durum olmadığı sürece emekli olana kadar çalışabiliyorsunuz.

Özlem DEMİR / Havva BEKTAŞ

MESLEK SEÇİMİ HAKKINDA SÖYLEŞİ

Rehberlik servisi öğretmenlerimizden Fa h Biberoğlu ile meslek seçimi hakkında yararlı olabileceğini düşündüğümüz bir söyleşi gerçekleş rdik.

Meslek seçiminde aile faktörünün seçimlerimize etkisi nedir?

İnsanlar birilerini model alarak seçim yaparlar.Bu seçimlerde de en önemli faktör ailedir.Tabia gereği kişi ilk olarak anne babasını örnek alır ve onun mesleğine ilgi duyar.Yani anne ve babamız bizim için rol modeldir.Fakat doğru model olması gerekir.Anne babanın mesleği neyse çocuk o meslek hakkında daha fazla bilgi sahibi olur.Eve geldiğinde ebeveynin yap ğı hareketler o meslekle ilgili bir yargı oluşturur.Örneğin doktor bir ailenin çocuğu genelde doktor olur.Çünkü çocuk küçüklüğünden i baren bu meslekle ilgilenir.İnsan bilmediği meslekten çekinir.Bildiği mesleğe daha çok yönelir.

Fat h BİBEROĞLU (19 Mayıs Anadolu L ses Rehber Öğretmen )

GENÇ KUŞAK

19 MAYIS ANADOLU LİSESİ 06

Öğretmen öğrenc İl şk ler Nasıl olmalıdır?

Mun se Yüzükcü

Öğretmenlerimiz Neler Okuyor?

Şinasi AKSAN : Gülistan Cemalettin SARAÇ : Ölüler Senfonisi Ömer CERRAHOĞLU : Elif gibi Sevmek

Mustafa USLU : Ölü Reşat Aynur CEBECİ : Üç İstanbul

Resul DURMAZ : Cumhuriyet Devri Türk Edebiyatı

Alirıza KOÇAK : Tarihte ve Bugün Şamanizm Mehmet KAHYA : Deli Kurt

Uğur COŞKUN : Kuyucaklı Yusuf Fatih KURT : Mutluluk Kürleri Fatma AKMAN ÇAKICI : Beni Ödülle

Cezalandırma

Selim SÖZEN : Savaş ve Barış Canan DEMİREL : Bir Bilimadamının

Romanı

Nigar IŞIN : Aklından Bir Sayı Tut Banu TÜZEN : Sıdıka Hanım Ayşegül GÜMÜŞ : Huzursuzluk

Recai ÇAPAŞ : Kod Adı Sıfır Hidayet ERDEN : Türkan Ümmü ERÇOBAN : Nutuk Şame KARAYAKA : Konstantin Oteli A. Ebru KOLBAKIR : Sofie’nin Dünyası Hüseyin EKİZOĞLU : Küreselleşme Büyük

Hayal Kırıklığı

Şeref ÖZKAN : İslam Tarihi Dört Halife Dönemi

Ebru KISA : Kırmızı Saçlı Kadın Öğretmenlik çok kutsal bir meslektir. Bu

sebeple evrensel bir özellik taşır. Bir öğretmenle öğrencinin arasındaki ilişki daima karşılıklı saygı ve görgü kuralları üzerine kurulmalıdır. Bir öğrenci öğret- menden korkmamalı ve ders açısından çekingenliğini üstünden atmalıdır.

Öğretmeniyle gerekli olan konularda konuşmalı ve anlamadığı kısımları öğretmenine korkusuzca sormalıdır.

Öğretmen ise daima anlayışlı ve sabırlı olmalıdır. Herkes tarafından bilinir ki öğrenci öğretmenini severse, o dersteki başarısı artar, dersi ilgiyle dinler. Çünkü öğretmeni sever ve onu kendine rol model alır. Bu ilişkideki saygı tek yönlü değil karşılıklı olmalıdır.

Yani öğrencinin öğretmene saygı duyduğu kadar öğretmen de öğrencisine saygı duymalı, karşısındaki kitlenin bireylerden oluştuğunu unutmamalıdır. Öğretmen derste sadece kendini etkin kılmamalı, öğrencilerine görevler vererek onları aktif hale getirmelidir. Yani ders öğretmen merkezli değil öğrenci merkezli olmalıdır.

Öğretmen öğrencisine karşı daima iyimser olmalıdır; ancak, öğretmen hem iyimser hem de gerektiğinde ağırlığını koyan bir yapıya sahip olmalıdır. Öğretmen ile öğrenci sürekli iletişimde olmalıdır. Bu hem öğretmenin öğrencilerin gözündeki değerini hem de öğrencinin başarısını artırır.

İletişim ne kadar bozuk olursa öğrencilerde o denli dersten, anlatan öğretmenden ve okuldan uzaklaşır.

Öğrencilerin büyük çoğunluğu ilkokulda utangaç, ortaokulda korkak, lisede ise laubali davranışlar sergiler. Bu da öğretmeniyle tam olarak iletişime geçememesi ve öğretmeni anlaya- mamasına sebep olur. Tüm suç sadece öğrencide değildir. Bazı öğretmenlerde bu durumun üzerine gitmediğinden ve iletişime açık olmadığından öğrenciyi istemsiz bir şekilde kendiyle iletişim kurmasına engel olur.

GENÇ KUŞAK - KÜLTÜR - SANAT

19 MAYIS ANADOLU LİSESİ 07

“Ölümsüz Aşkın Eser : Tac Mahal

Nurhan KADI Sevg nur ÖZKAN

Hindistan'ın sembolü, mimarî hazine ve büyük bir tutkunun anı … 17. Yüzyılda Büyük İmparator Şah Cihan tara ndan haya nın aşkı Mümtaz Mahal onuruna inşa e rildi. Efsaneye göre Mümtaz Mahal ölmeden önce eşi benzeri görülmemiş bir anıt mezar istedi. Angra'daki Yamuna Irmağı'nın kıyısına inşa edilen Tac Mahal'in yapımında imparatorluğun en usta zanaatkârları dâhil 20.000'den fazla işçi çalış . Kusursuz beyaz mermerin al na döşenen milyonlarca tuğla inşaat alanında pişirildi. ''Dünyanın Kraliçesi''nin ilahı anı veya şairin dediği gibi:''Zamanın yanağında bir göz damlası''…

Tac Mahal'in hikayesi üzücü ve harikulade bir hikayedir. Eğer var olmasaydı yapılış hikayesini sadece bir masal olarak hayal edecek k.

1630 yılında imparatorun sevgili eşi öldü. İmparator öylesine üzüldü ki tahtını bırakmaya karar verdi. Karısına duyduğu sevginin hatırasına dünyada görülmüş en güzel mezarı yaptırmaya karar verdi. Sevgili zevcesi için Yamuna Nehri kıyısında bir türbe inşa ettirmek üzere İstanbul'dan mimar istedi.Mimar Sinan'ın talebesi ve Sultanahmet Camii mimarı İsa Efendi gönderildi.1632'de temeli atılıp günde 20.000 işçi çalışarak 22 senede tamamlandı. Racistan'dan gelme şeffaf mermer iç duvarlar yakut, safir, pırlanta, zümrüt, akik, firuze, sedef ve inci ile süslendi.20yılda tamamlanan binanın kubbesi insan ağzından çıkan her ses 7 kez yankılanacak şekilde bir akustiğe sahiptir.Hakkında birçok efsane bulunan yapının bitiminden sonra söylentilere göre türbe işçilerinin kolları aynı yapıttan bir tane daha yapılmaması için kesilmiştir.

Şah Cihan kendisi için de Tac Mahal'in yanına siyah matem renginde bir benzerini yaptırmak isteyince, hazineyi büyük masraflara sokacak bu teşebbüsü engellemek üzere oğlu Alemgir Evrengzib kendisini tahttan indirip Agra Kalesi'nde ikamete mecbur etti.Şah Cihan hiç itiraz etmedi.Ömrünü sekizgen şekli sebebiyle Müsemmen Burç denilen odada kimseyle görüşmeksizin Tac Mahal'i seyrederek geçirdi.Ölüm döşeğinde de önüne ayna koydurarak Tac Mahal'i seyretmeye devam etti.Vefat edince zevcesinin yanına gömüldü.Şimdi iki aşık sesin yedi kere yansıdığı bir odada ebedi uykularını uyuyor.Alemin yedi köşesinden gelen sayısız ziyaretçi de bu mümtaz aşkın iki kahramanını anıyor.Bu dünya dört asır evvel ilim, duygu, emek ve bilgelikle inşa edilen bu muazzam eserin karşısında hayranlıkla eğiliyor.

M

380 yıl önce Hindistan'da Şah Cihan adlı bir imparator yaşardı. Mümtaz Mahal'in babası Asaf Han Karakoyunlu Türkmenlerinden İranlı bir vezirdi. Vaktiyle soylular yaptıkları el işlerini Mina Pazar denilen bir pazara götürüp satar ve parasıyla hayır işlerlerdi. O zamanlar şehzade olan Şah Cihan, anne tarafından akrabası 20 yaşındaki Mümtaz Mahal ile burada tanıştı. Güzellik ve zekâsına hayran oldu.Büyük bir aşkla bağlandığı en gözde eşi çok güzel ve akıllıydı,danışmanlığını yapıyordu ve en sadık arkadaşıydı.Adı Mümtaz Mahal idi ve bu kısaltılarak Tac Mahal oldu.

Sarayın gururu anlamına gelmekteydi. Tarihin en büyük aşklarından birisi burada doğdu. Evlilikleri 20 sene sürdü.Bu zaman zarfında Şah başka kadına bakmadı.14 çocukları oldu,7'si yaşadı.Mümtaz Mahal sonuncuyu doğururken vefat etti. Çocuk doğururken ölen kadınlar Hint kültüründe muhterem kabul edilir.

Gerçek Aşkın S metr s

GENÇ KUŞAK

19 MAYIS ANADOLU LİSESİ 08

Her Gün

Önce Düşün

Düşündükler m z söylemek y d r. Söyled kler m z düşün- dükten sonra söylemek daha

y d r.

Her nsan, d led ğ vak t d le- d ğ n söylemekte özgürdür.

B zler kend m z fade etme yolu olarak d l aracı görürüz.

Bazı zamanlar se d l m z başımıza ş açab l r. İnsan, aklından geçenler söyle- mel d r lâk n ne konuştuğuna da d kkat etmel d r. Düşün- m e d e n k o n u ş m a k k ş y e zarar vereb l r. Bu tür sorun- l a r a y o l a ç m a m a k b z m el m zde aslında. K m zaman söylemek sted kler m z h ç düşünmeden pat d ye söy- ler z, haklıyken haksız duruma düşer ve üstüne üstlük karşı- mızdak n kırab l r z. Haksız da olsak bu kural değ şmez.

Önce düşünüp sonra dışa vurmak her zaman en sağlık- lısıdır. Han derler ya: ''İk düşün, b r konuş.'' Hak katen çok yer nde b r söz.

Söz, yayından çıkan ok g b d r ; g e r y e d ö n m e s mkânsızdır. İnsan d l ne h â k m o l m a l ı d ı r, z a m a n ı

Sadece konuşmalarımızı d e ğ l , t ü m h a l v e h a r e - ketler m z ölçülü kılarsak mutlu b r yaşam sürer z.

Her nsanın düşünces kend eser d r; lâk n söz ağızdan çıkana kadar… Çünkü söz ağızdan çıktıktan sonra artık o sözler n tutsağı hal ne gel r z.

Konuştuğumuz sözün arka- s ı n d a d a m a d u r m a l ı y ı z . Açıklama yapmaya çalıştıkça gözden düşme olasılığımız artar. P şmanlık duygusu t a v a n y a p ı y o r b u s e f e r.

Kend m z fade edem yoruz.

B ö y l e d e v a m e d e r s e d e el m ze aldığımız kum taneler g b parmaklarımız arasından farkında olmadan kayıp g der sevd kler m z. Bu sebepten ötürü her da m konuşmadan önce düşünün. Haklı oldu- ğunuzun sürece söyled ğ n z n arkasında durun. Gerekt ğ yerde gerekt ğ kadar konu- ş a l ı m . U n u t m a y a l ı m s ö z gümüşse sükût altındır…

Gülben Büyükkesk n 11/C

AZİL...

(Yazar: Hakan GÜnday)

PTT’n n “25 Yıl Sonrasına Mektuplar” adlı lg nç b r kampanyasının get r s aslında h kâye. Yan , en azından yaşanacak olayları karakter m z As l’ n uyanışını tet kleyen mektubun yazılış sebeb . K tap da bu mektupla başlıyor, üç yaşındak As l’ n yıllar sonra y ne kend s ne ulaşması amacıyla yazmış olduğu b r mektupla. İçer ğ kadar lk cümleler de nsanı ç ne çek yor.

“Bu cümle yazmayı öğrend ğ m n kanıtıdır. Bu cümleyse,okumaya devam ett ğ m n kanıtı.”

Ne b r s m, ne b r mza ne de b r pul.

Sadece dakt lo harfler . Yazmayı sadece bu mektup ç n öğrenm şt . daha sınra unutacağını b l yordu.

Uuttuğu geçm ş tarafından yazılan bu mektup, As l’ her ne kadar korkutsa da aslında hayatına yön verecekt . Hayatının bukısmından t baren yaşayacakları, her şey n en başına ulaşmasını sağlayacak b r yolculuktu. Ve bu uzun yolculukta ona refakat edecek olan tek şey se b r ç ft Stan Sm th’t .

“Düşünceler mükemmel ancak davranışlar kusurludur.” 28 yaşında b r aptaldı. Ya da en azından herkes tarafından kabul ed len şey buydu.

Zaten annes n n ham le olduğu haberyle daha doğmadan a le ç problemlere yol açmıştı. Evet, belk okuma güçlüğü çekm şt , toplum ona çok uzak ve karmaşık gel yordu ama kes nl kle aptal değ ld . Aptal g b davranması aptalca düşündüğünün kanıtı değ ld . “Deha le del l k arasında seyreden b r hayat…”

Düşünmeye başlamanızın sebeb y ne başka b r düşünced r.

Bu k tapta, kuralları anlamaya ve düşünmeye başladığınız lk an, b r p a t l a m a o l a r a k n t e l e n d r l r.

Z hn n zde gerçekleşen patlama, gözler n ze kadar ulaşır ve hatta gözler n zden dışarıya çıkar. Daha sonra tekrar gözler n zden g r p z h n n z d e s y a h b r n o k t a y ı oluşturur. As l' n bu yolculuğunun amacı yen b r patlamayla b rl kte her şey n en başına dönmekt r. Ama o zamana kadar s yah noktayı, sol el n n, serçe parmağının tırnağı le et n n b rleşt ğ yerde saklar. Bu yük o kadar ağırdır k bazen parmağını kesmey b le düşünür. Yetmez,

nt har etmey düşünür. O da yetmez, arkasında üzgün b r a le bırakmamak ç n anne ve babasını da öldürmey düşünür.

“As l Yaşayan Ad l Ölmez”

Ama As l ne nt har ett ne de kat l oldu. Sadece sarhoş oldu. Arada b r medyumluk yaparak para kazandı, sonra y ne sarhoş oldu. Yaratarak yok olma sürec nde açlıktan ve çk den gördüğü hasar neden yle b r kl n kte tedav gördü. Üç k tap yazdı.

İk farklı s mle.“Ne Kadar Kötüsün?”

adlı b r belgesel çekt . Satın aldığı m lletvek l n n ağzı, d l oldu. B r pans yonda müşter oldu. Sonra, sonra her şey durdu. K tap As l' öldürdü, Yahya'yı doğurdu. As l azled ld . Çünkü; As l düşünüyordu, öyleyse varlığını yok edeb l rd .

“Tar h, nsanlık rahm ne düşmüş peygamberler anlatır. Azled lenler n tar h n anlatansa, As l' n hayatıdır.”

Bu k tap herkes ama aynı zamanda h ç k mse ç n. Anlamak çok öneml .

Sedanur AKKOYUN

Kitapların Dünyasında

Sedanur AKKOYUN

GENÇ KUŞAK

19 MAYIS ANADOLU LİSESİ 09

Şu An Ne Okuyorlar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

SOLDAN SAĞA: 1-Parlamento içinde bir bölüm –Söylev 2-Uluslararası elçilerin yanında bulunan uzman memur.- Derinliğe araş rma 3-1.Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devle ’nin Ruslara karşı doğuda aç ğı ilk taarruz cephesi. 4- Alfabenin ilk harfi-Sanayi İnkılabı’ndan sonra ortaya çıkan bir ekonomik doktrin -Serbest Piyasa Ekonomisi 5- Rubidyumun sembolü-Osmanlı Döneminde liselere verilen genel ad-Eski dilde köpek. 6-(Tersi)Dünyanın uydusu – Bir nota –Eski dilde oğlan anlamında kullanılan bir sözcük 7-1871 Sedan Savaşı ile Almanya’nın Fransa’ya karşı verdiği mücadele sonunda aldığı kömür yatakları ile ünlü bölge.8-(Tersi)Beyaz- (Tersi)Bir şeyi kökünden çekip koparmanın dünyanın son 35 -40 yılının siyasi, ideolojik ve ekonomik yaoısını8n şekillendirmek amacı ile yap kları konferans- Anadolu Selçuklu Devle ’nde esnaflar arasında dayanışmayı ar rmak amacıyla kurulan teşkilat. 10-Kars çevresinde kurulmuş bir Ermeni krallığı-Türkiye’nin yüzölçümüne göre doğal yüksel si en az bölgesi 11-Hektometre-Doğal içeceğimiz-(Tersi)Bir askeri birlik.12-Anadolu Ajansı-Milli devlet.

YUKARIDAN AŞAĞIYA:1-Kurtuluş Savaşı’nda Ba Cephesi’nde yap ğımız ve sonucunda Fransa’nın topraklarımızdan çekilme kararı almasına sebep olan son savunma savaşımız-Kanun.2-Avrupa’da yasa dışı bir örgüt-Osmanlı Devle ’nin ilk defa 1364 Sırp Sındığı Savaşı ile girdiği Bulgaristan, Yunanistan, Sırbistan vb. topraklarını içine alan coğrafya. 3- Sürgün etmek-20-22 Ekim 1919 tarihinde İstanbul Hüküme ’ni temsilen Amasya’da Mustafa Kemal’le görüşen Ba hriye Nazırı…Paşa4-Derin sevgi-Eski dilde su-(Tersi)ummaktan emir. 5-Kurtuluş Savaşı sırasında kurulan ve vatanın kurtuluşunu Hilafet ve ümmetçilikte gören zararlı cemiyet. 6-(Tersi)Ağzımızda otuz iki tane bulunan uzvumuz -Arapçada 18. Yüzyılda Avrupa’da gö rülen sanat akımı-Hükümdarlarına Çar adı verilen Slav kökenli bir millet.8-

(Tersi)Üniversitede fakülte yöne cisi -Birleşmiş Milletler.9-(Tersi)Bir soru eki-Doğu Akdeniz’de bir ilimiz-Kayla’nın ortası .10-Kurtuluş Savaşı’nda 1. İnönü Savaşı’ndan sonra TBBM tara ndan ilan edilen ilimiz.11-İngiltere-Birleşik Krallıklar (ing.)-(Tersi)lisan-Bir şehirde,sem e oturanların tümü. 12-Türkçede sert sessizlerden bir harf – Kuram, nazariye –Kırmızı

H A Ş İ R Ç N Ş A K A L D B I K C M E R İ A D E A A Ç I I E A A K R T Z L D Ö V Ü Ş M E Ş L R V U I İ I T G M K O Ç A N L L E U C K N L E İ V E M İ Z E A İ S T A K H K Y U R T S A L S N N K N K E A A İ L E L İ K I İ M E O E Ö B T R L Z A L Ç A K Ç A G L D Ü Z U F H A M Y L E B İ K Ç İ B A Ö K M E A K T R İ S A K Ü F E

KELİME AVI

Bulmacaların Gizemi

GENÇ KUŞAK - Okuldan Haberler

19 MAYIS ANADOLU LİSESİ 10

T yatro Görmem ş ama Gönül Verm ş İnsanlar

Okulumuz yatro kulübü her sene olduğu gibi bu sene de bir yatro çalışmasına hazırlanıyor. Bu süreçte çalışmalarına konuk olduk ve onlarla bir röportaj düzenledik.

1-Tiyatro çalışmaları derslerinizi nasıl etkiliyor?

Çalışmaların derslerimize olumsuz bir etkisi olduğu söylenemez. Ha a ezber yeteneğimizin gelişmesine yardımcı oluyor. Tiyatro etkinliği sayesinde sosyalleşiyor ve kendimizi daha iyi ifade edebiliyoruz. Bu sayede de derslerde daha ak f oluyoruz.

2-İlk sahne aldığınızda nasıl hisse niz?

Toplum önünde sahne alacağımız için heyecanlıydık ve tanıdıklarımıza, arkadaşlarımıza rezil olma korkusu vardı.

3- Canlandırdığınız role çabuk bürünebiliyor musunuz?

Provalarda canlandırdığımız role alışmakta zorlanıyoruz. Ama sahnede rolümüze çabuk bürünüyoruz. Provalarda zorluk çekmemize rağmen sahneye kadar ki süreçte alışıyoruz. Bu sayede oyunu oynarken yabancılık çekmiyoruz.

4-Nasıl bir karakteri canlandırmak isterdiniz? diye sorduğumuzda şu yanıtları aldık ;

·Psikolojik sorunları olan psikopat birini canlandırmak isterdim.

·Şizofren bir karakteri canlandırmak isterdim

·Egoist bir karakteri canlandırmak isterdim.

·Sürekli konuşan ve gülen birini canlandırmak isterdim.

·Toplum açısından düşünebilen birini canlandırmak isterdim.

5-Gelecekte bu alanda çalışmalar yapmak ister misiniz?

Mesleki olarak bu alanda çalışmalar yapmak isteriz.

Kariyerimizi bu alanda ilerletmek is yoruz.

Okulumuz yatro kulübüne çalışmaları esnasında bizleri ağırlayıp sorularımızı saygıyla yanıtladıkları için teşekkür ederiz ediyor ve başarılarının devamını diliyoruz.

T yatro Çalışmaları

Haz ran ayında yapılacak tems l ç n çalışmalar neşel ve hararetl şek lde devam ed yor.

Yüzler Gülüyor

T yatro kulübü üyeler yoğun tempoya rağmen mutlu.

Yaşasın T yatro!

Okulumuz öğretmenler koord natörlüğünde 9-10-11. sınıflar arasında b lg yarışması düzenlend . Yarışma sonucunda 9.

sınıflar arasında 9/A sınıfı, 10. sınıflar arasında 10/A sınıfı, 11.

sınıflarda se 11/C b r nc oldu. 11/C sınıfı adına yarışmaya katılan Yasem n Kara, kazandıkları başarı le mutlu olduğunu ve sınıfını başarılı şek lde tems l edeb ld ğ ç n gurur duyduğunu bel rtt .

11/C sınıfı öğrenc ler yarışmadak başarıları le öne çıktılar.

Okulumuzda B lg

Yarışması Düzenlend

GENÇ KUŞAK - OKULUMUZDAN HABERLER

19 MAYIS ANADOLU LİSESİ 11

Hayat Hayat Hayat

Öğrenc ler m z Model Roket Yapımı Yarışmasına Katıldılar

Sedanur AKKOYUN

Ondokuz Mayıs Üniversitesi (OMÜ) Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi b ü n y e s i n d e U ç a k v e U z a y Mühendisliği Bölümü öğrencileri tarafından kurulmuş olan, ulusal ve uluslararası alanda çalışmalarına devam eden OMÜ Uçak ve Uzay Mühendisliği Öğrenci Topluluğu UUMK, 5-10 Ocak tarihleri arasında model roket eğitimi etkinliği düzenlemiştir. Proje adını, geçtiğimiz yılın Mart ayında Ankara Kızılay'da yaşanan bombalı terör saldırısında hayatını kaybeden, Türk Hava Kurumu Üniversitesi öğrencisi Elif Gizem AKKAYA'dan almıştır.

Etkinlik ilk günü, Uçak Mühendisliği bölümü ikinci sınıf öğrencisi Selahattin SELEK'in

Türkiye ve dünyada roketlerin t a r i h ç e s i v e g ü n ü m ü z m o d e l roketçiliği hakkındaki sunumuyla başlamış, sonrasında model roket yapım eğitimi ile devam etmiştir.

Sonraki günde de devam eden çalışmalara yoğun katılım gösteren okulumuz öğrencileri, roketlerini bitirmiş ve fırlatmaya hazır hale getirmişlerdir. Etkinliğin son gününde önce uçakların bulunduğu hangarlar gezilmiş ve fotoğraf çekimleri yapılmış daha sonra yapılan roketler başarıyla fırlatılmıştır. Kapalı havada bulutlar içinde gözden kaybolan roketler paraşütlerinin açılmasıyla yere sağlam olarak inmiş ve yeni fırlatmalara hazır şekilde toplanmıştır.

Haber : Sedanur AKKOYUN

Hayal ett kler m zden çok uzağız.

Ya ş a d ı k l a r ı m ı z , h s s e t t k l e r m z , davranışlarımız… Sank olmaları gerekt kler g b değ ller. Bekled ğ m z yaşam daha sanatsal, daha romant k, belk daha aks yonlu.

D yaloglar daha Hollywoodvar , hareketler daha na f, ses tonları daha tok ve m krofon k.

K mse kend ne t raf edemese de aslında arzu ed len şeyler bu yönde. Buraya kadar her şey eks ks z ve mükemmel. Pek ya gerçekler?

İnsanlar yapmacık, konuşmaların yarısı abartı yarısı yalan, b r şeh rde; geceler ağlayan yüzlerce kadın, erkek, çocuk… Her sokaktan boşalan kes f leş kokusu, akan kanlar, savaşlar, barışlar, savaşlar… Ölen anneler , yatalak babaları, hayırsız evlatları, şgüzarlığı ve torp l olan b r hayatı k m sever k zaten?!

Herkes n d l ne dolanmış b r adalet. Hükmü veren, nsan olduğu sürece, adalet kavramı vücut bulamaz. K m n umurundak bütün bunlar? Soru şaretler n artıran, buna rağmen b r tanes ne b le cevap vermeyen hayatın, amacı ne? Yalan dünya'ymış da b lmem ne!

Dünyanın ne suçu var? İnsan yaşamasa dünyada, neres yalan olur acaba? Ama dünya da b r gün sıkılacak bunlardan. İnsanlar ölüyor, her beden toprağa gömülüyor ve yer ne yen ler gel yor. Kanla bozulan toprağına, çöple dolan suyuna, üstünde yaşayan ve sürekl artan nsan nüfusuna daha ne kadar tahammül edecek sanıyorsunuz. Evet…dünya b r gün çatlayacak sabrından. Ve o gün, geld ğ nde, aldığı her beden ger kusacak üstünüze. Onlardan b r de ben olacağım. Ben kusacak dünya. Çünkü; ben de k rlett m toprağını, suyunu, havasını. Tüm bu kötülükler yapıp, “Dünya neden daha güzel b r yer olmasın?” d yenlere de ayrıca hastayım.

Bu kadar p sl k dönerken; hayatın dramat k, aşkın gerçek, konuşmaların repl k olmasını st yoruz utanmadan. Sahteleşmey st yoruz açıkça. Gerçekler olmadıkça, nsanlar gülmed kçe, aşıklar bakışmadıkça daha mı güzel olacak sank hayat. Hayatı hayat yapan b z z güzel kardeş m. Sen güzel oldukça güzelleş r dünya. Yoksa dönse de dünya, dönmese de dünya.

Sedanur AKKOYUN

Kitap Adı :HER GÜN Yazarı : David LEVITHAN

Her gün farklı bir bedende uyansanız nasıl olurdu? Sanırım benim için alışılan en kolay şey vücut olurdu. Peki ya hisler?

Kitabın sonu hakkında bilgi vermiş oldum aslında. ''A' ' isimli kitap kahramanımız her gün başka bir bedende uyanıyor. Her gün farklı bir kişinin hayatını yaşıyor. O günü bedenin asıl sahibinin başı derde girmeyecek şekilde bitirmeye çalışıyor. O gün girmiş olduğu bedenle ilgili hiçbir şeye bağlanmamaya çalışıyor. Yalnızca hayatına bir günlük konuk olmuş oluyor.

Konudan sonra olaylara gelecek olursak

kendini bildiğinden beri beden değiştirirken bir gün Justin adlı bir çocuğun bedeninde uyanıyor.Buna olayların başlangıcı diyebiliriz aslında.Justin'in o gün günlük rutinlerini yerine getiriyor.Fakat kendisine koymuş olduğu kuralları Justin'in sevgilisi Rhiannon'u görünce bozuyor.Onların karmaşık ilişkilerine kayıtsız kalamıyor.Ve bundan sonra girdiği her bedende Rhiannon'a ulaşmaya çalışıyor.

Yazar kitapta birçok farklı hayatı önümüze sermiş.Örneğin karakter bir gün fazlasıyla kilolu bir bedende uyanıyor.Böylece bu kişinin hislerini anlıyor ve empati kurmuş oluyoruz.

Yasemin KARA

Okulumuzda Spor

Turnuvaları Gerçekleşt r ld

Genç Kuşak Spor

Sporda Büyük Başarı

Okullar arası genç erkekler l b r nc l ğ güreş müsabakalarında güreş takımımızdan Orhan ŞAHİN altın madalya, Alperen KAY- HAN gümüş madalya, Al KELEŞ bronz madalya alarak öneml b r başarıya mza attılar.

Okulumuz bünyes nde hem okul öğrenc ler hem de öğretmenlere yönel k pek çok farklı alanda spor turnuvaları düzenlend . Mücadeleler zorlu ve key fl anlara sahne olurken katılımcılar ve zley c ler eğlencel anlar geç rd

Düzenlenen turnuvalar sonucunda Sude BUDAK kızlarda Orhan YAZICI se erkeklerde b lek güreş kategor s nde zafere ulaştı.

Satranç turnuvasında Met n DENİZ b r nc olurken Yas n KELEŞ k nc l ğe ulaştı.

Masa ten s turnuvasında se Sümeyra ÖZKAN b r nc l k kürsüsüne çıktı.

Okul futbol takımımız, lçem z tems l ett ğ turnuvada l turnuvasında, başarılı b r performansla grubunu b r nc sırada tamamladı. Sonrakturlarda İlkadım Samsun Meslek ve Teknik Anadolu Lsesi le yaptığı maçı kaybeden takımımız turnuvaya çeyrek finalde veda ett .

Futbol Takımımız İl Turnuvasında Başarılı Oldu

Gençl k Spor İl Müdürlüğü tarafından düzenlenen l Judo turnuvasında okulumuz tems l eden Rab a KALAYCI büyük b r başarı elde ederek 63 kg kategor snde l b r nc s , Aybüke İrem MALKOÇ se 57 kg kategos nde l üçüncüsü olarak büyük b r başarı elde ett ler.

Okulumuzu başarı le tems l eden Rab a KALAYCI, judoya

altıncı sınıfta başladığını, bu başarı le büyük b r mutluluk duyduğunu bel rterek.

Bundan sonrak hedef n n Türk ye şamp yonu olmak ve m ll takıma seç leb lmek olduğunu bel rtt .

Arkadaşımızın daha büyük başarılara ulaşacağına

nanıyor ve okulumuza yaşattığı gurur ç n kend s ne teşekkür ed yoruz.

Okulumuz öğretmenleri Mehmet Duran, Fatih Biberoğlu, Adem Sancak rehberliğinde okulumz öğrencilerinin katılımıyla "Nebiyan Doğa Yürüyüşü ve Zirve Tırmanışı" gerçekleştirildi. Öğrenciler temiz hava ve müthiş doğa manzarasının keyfini çıkarttı.

Atletizmde bu yıl da başarılıyız...

Okulumuz puanlı atletizm takımı bizi Çarşamba Atletizm Stadında yapılan il geneli müsabakalarında başarıyla temsil etti. Müsabakaların sonunda Mehmet Akif KANBUR, Sami AVCI, Sebahattin KOL, Hüseyin Can ÜÇÜNCÜ, Yahya Kemal ÜSLÜ, Sude BUDAK, Rabia KALAYCI, Eren KIRTORUN, Burhan YEŞİYURT, Berivan ÖZTÜRK, Yusuf KARIŞMA çeşitli branşlarda dereceye girerek okulumuzu gururlandırdılar.