kaldırıma
düşmesi
K entlisini G ü zel S an atlar A ks dem işinin y ü k s e k kısm ını b itli
inek üzere bulunduğa sırada
tanıdım ; A kad em id en m ezun
olunea askere gitti, b itirip dön muş; e v v e lk i gü n so k akta rast, tadım ve a cık lı h ikâyesin i »- zuu uzun dinledim : M illi E ğ i tim B ak an lığın a istida ile m ü
racaat etm iş, a yrıca b u rad aki
m üdürlüğe başvurm uş, kadro ların dolu bulunduğunu s ö y le m işler, ilerisi için de k a t’i bir
şey sö ylem iyerek , hattâ «la.
şallah, maşallah» üslûbunda da konu şm ıyarak, -Eğer, şayet a- çıh rsa, o labilir ki...» şeklinde, pek uzak ve pek m üphem si
m itler verm ekle yetin m işler.
Z a va llı genç m üteessir ve miis- taribti;» Bu kadar seııe ç a lış tığım neye yaradı? B u yaştan
sonra ailem den h alâ m u a v e
net istem eğe yüzüm yok; iş,
her tü rlü is arıyoru b; ne o m r. sa kabul edeceğim.» d iye dert yandı. Müked'der çehresini i ç l i görür gibi o lu yo r ve k en d i sine kim in, 11e zam an bir h a y
rı d okunabileceğin i d ü şü n ü r
ken iki üç sene e v v e l sanki Ss- Laııbuidaki G üzel K anatlar A k a dem işini bitirm iş o lan ları ilıya
ediyorm uşuz gibi tttırsa'da i-
kinei bir akadem i kurm ağa kal kısarak te b r ik i! k ab u lü u e y e l tenişim izi hatırlıyorum .
Lş böyle olunca, yanı bizde resam hayatın» hem en hem en
daim a d e v le t kapısından, a r
kası va ısa İstanbul'da veya y a kın bir yerde, yoksa uzak v ilâ yetlerd e hocalık ed erek kazan (tığına göre, hatta tlasan K a p tan isim li çocuğun i yaşında m evcut ressamlarımı/, d erece sinde eserler /ucuıie g e tird iğ i
ni haber a lıp şebr ı a yin ier
yap m ıya lüzum olm adığı bile
sö ylen eb ilir $ıı halde ne y a p ınalı? M em leketin ııe kadar r e sim kueu.suta ih tiyacı bulımdıı ğunu tesbit eıııp bu m iktarda m ühim boşluk hasıl o lu n raya
kadar resim oku iu laıt uıuesvt; seleri kap am alı m ı? tSovte *>ır
fik ir m üdafaa edilm ek soy'ıe
dursun, ileri b ile dbettefcı sü rülem ez. F ak a t ressam ın hııkıı- m etten resim hoealığı tem m ec m eden ve sergilerd e b ak a n lık larla yarı resm i m üesseseler!» lü tfen a la e a k la n levh aların sa
tıklarına bel bağlam adan y a
şayabilm esini tem in çarelerini
düşünm ek ve bulm ak lâzım
dır. G ü zel S an atlar A k a d em i
sinden yetişen gençlerim iz p ik
d eğerli, fa k a t resim deki yeni
cereyan lara bağlı hocalar ç in i de yetişiyo rlar. Bu y e n i c e re yan lar ise levh aların a tahıatte m evcu t hiç bir şekil ve m adde y i k ab u l etm iyerek sade renk arm on ileri vüeude getirm eyi il tizam eden en son m ekteb" ka
dar varm ak tad ır Bu hocalar«
dan ders alan ve tabiid ir k'
unlardaki san'at ku d retin e he nüz sah ib olm aktan uzak iıu- lunan gençler, resim anlayışın
da fo to ğrafı a^mıyaıı büyük
k ü tle için ancak b ir nükte ve
istihza m evzuu o la b iliy o r ve
işte n eticede böyle, şayet biı öğretm en lik elde edem ezlerse kaldırım dan kald ırım a koşasü
başka iş, n e olursa olsun biı
iş aram ıya m ahkûm ¿d iliyo r lar. H albuki, çek iy i b/Kyorum
İstan bu l’da resim yan ıp sata
rak h a yatla rım elb ettek i şaha ne değil, fa k a t pekala kazanaı ecnebi ressam lar bile m evcut tur.
Şu halde, m esele, ressam ye tiştiren m üesseselerim ızde bal
kın resim zev k in i göıönundı
tutm ak ve m ü frit cereyanlar:
tâbi olm aksızın, tabiate tan
sad akat gö stererek resim yapa bilm ek kudretini m u iıaka ve r m ektir. Z ih n iye t hakim olm a dıkça her sene çık a cak m ezuıı lar şaşırıp kalacak ve — şayet talih leri m üsaade edip biı orta m ektep hocalığı k o p aram azlar
sa — işsiz m ü n evver listesini
kab artm aktan başka Pir şeye y a ra m ıy a ca k la rd ır....
5
Kişisel Arşivlerde İstanbul Belleği T a ha To ros Arşivi
