• Sonuç bulunamadı

Nadir Nadi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Nadir Nadi"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

AKAD AB1K

. 'H ' " '

ALI DÜNDAR

Eğitimci -7-7

? /

Nadir Nadi ^ v

Nadir Nadi ile de, Cum huriyet ile de Köy Enstitüsü

yıllarında tanıştım . Türkçe öğretm enim iz Fikret M a­

daralı, izlence gereği serbest okum a saatlerinde ya­

rarlanmamız ve fıkra, makale, başmakale, söyleşi, g ö ­

rüşüm (röportaj) vb. yazı türlerini seçmemiz için der­

gi ve gazete okumaya yönlendirirdi bizleri. dergilerden

Varlık ve Ülkü, gazetelerden de Ulus ve Cumhuriyet-

başlıca çalışma ve yararlanm a kaynaklanm adandı. Sonra bir gün bir fıkra derlem esi getirdi öğretm enim iz sınıfa. Nadir Nadi’nin “Sokakta Gürültü Var” adını ver­ diği fıkralar derlem esiydi bu. Bende yazar kavramının ilk kez, Nadir Nadi’nin o yapıtını sınıfta tartışırken oluş­ tuğunu söyleyebilirim . Daha önce okuduğum kitaplar­ da ve yazılarda olaylara ve tiplemelere bakarmışım. Ya­ zara ve ne dediğine, nasıl dediğine bakmazmışım. O güne dek ‘yazarlık’ın b ir iş, bir beceri olduğu gereği­ ne henüz uzakmışım. Sonra Ulus’ta, onun süreği sa­ yılan Barış’ta sürekli yazılar da yazdım. Ama bugüne dek elimden düşürm ediğim gazete Cumhuriyet oldu.

Benim gazeteyi ve gazete okumayı görevsindiğim dönem de, toplum sorunları ve politika, gazetelerin ■Jeşyazılarında yoğunlaşır; toplum sal sorunların ve po­ litik a n ın gündemleri de gene gazetelerin başyazıların­ da belirlenirdi. Tan gazetesinde M. Z. Sertel’in, Va­

tan ’da M. E. Yalman’ın, Ulus’ta kimi kez H. Cahit

Yalçın, kim i kez F. R. Atay’ın, C um huriyette öncele­

ri Yunus Nadi,daha sonra Nadir Nadi’nin ne yazdık­ larına bakılırdı. Gazete okum ak demek, başyazı oku­ mak, başyazı çözüm lem ek dem ekti. Zamanla gaze­ teler başyazı geleneğini terk ettiler. Ağırlık köşe yazı­ larına, köşe yazarlarına kaydı. Fakat, başyazı gelene­ ği uzun yıllar Nadir Nadi ile sürdü. Nadir Nadi, uzun yıllar toplum sal sorunlarımızı irdeleyip deşeleyen; so­ runlar karşısında vurdum duym az davrananları uyaran ve sarsan başyazılar yazdı. “Atatürk İlkeleri Işığında

Uyarmalar”, “27 Mayıs’tan 12 M art’a ”, “Sil Baştan”, “Olur Şey Değil” ve “Ben Atatürkçü D eğilim ” adını

verdiği, Türk aydınlanmacılığının ve Türk dem okrasi­ sinin seyir defteri niteliğini içeren yapıtlar o başyazı­ lardan oluştu. Ne var ki, 20 Ağustos 1991 günü ara­ mızdan ayrılan Nadir Nadi, başyazı ustalığını da b irlik­ te götürdü.

Yüzü hep Batı’ya dönük olan Nadir Nadi’nin düşün­ cesi de, başyazarlığını yaptığı gazetenin “ismiyle mü-

sem m a" idi. 19. yy boyunca Batı’ya dönüş yolculuğu­

muzun çizdiği zikzakların, Atatürk öncülüğünde ger­ çekleştirilen Türk devrim iyle gerçek yörüngesine uy­ garlık yörüngesine oturduğuna inanan Nadir Nadi, bir eksiğim izden, bir anlayışsızlığımızdan şikâyetçidir.

“Bilginin, ihtisasın, tecrübenin ve iyi niyetin dışında b ir başka eksiğimiz bulunduğuna şüphe yok. Öyle b ir eksik ki, dünya ölçüsünde en büyük otoriteleri bağrı­ mızda toplasak, Batı ölçülerine yakışır b ir toplum dü­ zenini gene kuramayız. Bu eksik, bence Batı uygarlı­ ğının zihniyetinden ibarettir. Basit b ir ilke sorunudur bu. İlk bakışta bilimden de, ihtisastan da, azim ve ira­ deden de daha kolay elde edilebileceği sanılan bu ruh halini, ne yazık ki otuz yıldır b ir türlü içimize sindire­ medik. Avrupa’lara gidip okuduk, kitapları devirdik, fa­ kat aklın üstünlüğü esasına dayanan Batı düşünce dü­ zenini b ir din gibi, sarsılmaz bir inanç gibi benliğimi­ ze mal edemedik. ” (Cumhuriyet, 1.5.1955) diye ya­

kınmaktan kendini alamıyor.

Yitirdiklerim izin değerini ve bugünlerde nereye doğ­ ru sürüklenm ekte olduğum uzu kavrayabilm em iz için; Nadir Nadi gibi, Kemalizmi doğru algılamış ve Türk devrim ini, Türk aydınlanmacılığını iyi özüm lem iş in­ sanların yaşam öykülerine, yaşarken öğrenip öğrettik­ lerine daha bir dikkatle bakmamız, onları daha bir duyarlılıkla yeniden okumamız gerekiyor.

Referanslar

Benzer Belgeler

Bu koşulların sağlanması işsizlik ödeneğinden yararlanma süresini önemli ölçüde azaltacak, işsizlikten istihdama geçişi hızlandıracak, haksız ve gereksiz

Kitabın okuru, konuşma türleri nelerdir, konuşma zihinsel ve fiziksel olarak nasıl üretilir, konuşmaya ilişkin duyuşsal nitelikler nelerdir, yaygın konuşma yanlışları,

Kü- çük ışık organlarının içindeki aequorin proteini sayesin- de gerçekleşen kimyasal tepkime sonucunda (biyolümi- nesans) mavi ışık oluşur, sonrasında yeşil

Ayrıca Schirmer I test değerlerinin ağır şiddetli OUAS grubunda orta şiddetli OUAS grubundan; hafif şiddetli OUAS grubunda kontrol grubundan daha düşük olduğu, ancak

Ayrıca sonbahar kar örtüsü rezervinden yoksundur (Şekil-30).. Orta yükseklikteki dağlardan kaynağını alan Adıyan ve Akarçay akarsuları, alüvyal ova yüzeylerinde

Dönemin bütün siyasal, sosyal çalkantılannm tanığı, gözlemcisi bir kız çocuğunun bütün baskılara karşın peçe takmaması, işgal Istanbulu’nda İngilizlerle

yapılacak törene başta Vali olduğu halde Vilâyet ve Belediye ileri ge­ lenleri iştirak edecektir. İlçelerdeki törenlerin de yapılacağı lise ve o - kullar

Bundan 24 yıl önce, Ekim ayının ikinci.cum artesi yaşama gözlerini kapayan Halikarnas Balıkçısı, ardında mavi bir