• Sonuç bulunamadı

Türkçe öğretiminde ders günlüğü kullanımının öğrencilerin akademik başarıları ile yazma becerileri üzerine etkisi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Türkçe öğretiminde ders günlüğü kullanımının öğrencilerin akademik başarıları ile yazma becerileri üzerine etkisi"

Copied!
159
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

Referanslar

Benzer Belgeler

First group (group- 1) included 60 patients who were given no preoperative antibiotics but postoperatively 375 mg- bid ampicillin-sulbactam for 5 days..

Bu çalışma, ilköğretim altıncı sınıf öğrencilerinin fen ve teknoloji derslerindeki akademik başarılarının Türkçede okuduğunu anlama ve matematikte doğal sayılar,

Su ürünleri yetiştiriciliği kapsamında özellikle kültür balıkçılığında alabalık türleri içinde yüksek protein kalitesine sahip olan dünyada yoğun ve

During intervention, the INICC multidimensional approach for CLAB reduction was implemented and included the following measures: 1- bundle of infection control

In a study in rural South Australia, Dent, et al., found that frail older people were more likely to use a variety of health services than their non-frail peers, including

Bağlantı A, seri bağlı PVPSM için elde edilecek maksimum güç koşullarını sağladığı için Şekil 3.17 (a) ve (b)’de elde edilen.. Bağlantı B için elde edilen Şekil

Proje tabanlı öğrenme yönteminin uygulandığı deney grubu öğrencileri ile geleneksel öğretim yönteminin uygulandığı kontrol grubu öğrencilerinin denel işlem

The medical records of patients were reviewed to obtain data on patient age, sex, bacille Calmette–Guérin (BCG) vaccination status, underlying diseases, contact history, TST