• Sonuç bulunamadı

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi"

Copied!
18
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

Şekil

Şekil 1. Traverten konisinin bulunduğu mevkii.  Traverten konisinin bulunduğu mevkiin
Şekil 2. Traverten konisinin üzerinde bulunduğu Kırşehir Fayı.  İşaretler:1)Alüvyon,  2)Neojen örtü birimleri, 3)Tersiyer (Eosen) birimleri, 4)Orta Anadolu granitoyidi,  5)Orta Anadolu ofiyoliti, 6)Orta Anadolu metamorfikleri, 7)Faylar, 8)1938  depremi yüz
Şekil 3. Traverten konisinin morfometrik ölçüm değerleri. Koninin dış yüzeyindeki yamaç eğim
Şekil 4.1. Traverten konisinin oluşum safhaları (H.Sayhan).
+7

Referanslar

Benzer Belgeler

Financial Management in Small and Medium Sized Enterprises 41 Empirical Studies Investigating Financial Management?. Practices — SME Performance

Turkey ’s recent venture involving the construction of hundreds of small-scale hydropower projects is a signifi- cant trend, both in regard to its contribution to Turkey

Since freshly- conditioned shapes directly signal an imminent aversive stimulus and are easily recognised parafoveally, they may provide a more powerful test of attentional bias

They found ERP evidence that high anxious participants increased attentional control following stimulus conflict more than did low anxious participants; however, they did not

The Fear of Spiders Questionnaire (FSQ; Szymanski & O’Donohue, 1995 ) showed greater stability across time and good test-retest reliability in early testing (three-week r 

For example, if the increases in American anxiety are restricted to students, this does not mean they are unimportant: indeed, these data suggest a dramatic and harmful increase

MEF Üniversitesi Makine Mühendisliği Bölümü’nü, “Flipped Classroom” sistemini Türkiye’de uygulayan tek üniversite olması ve akademik kadronun sektör ile yurt

Temel eğitim hedeflerimizi, gelişen teknolojilere ayak uydurabilen teknik bilgi ve becerilere sahip, ince yeteneklerin önemini kavramış, sorgulamasını bilen ve neden-sonuç