Ölçme ve Değerlendirmenin
Niteliği ve Sayısı
•
Madde 35 —
1, 2 ve 3 üncü sınıflarda öğrencilerin gelişimi, ilerleme ve çabaları, sınavlar yapılmaksızın proje, performans ödevi ve ders içi performanslarını temel alan öğretmen gözlemlerine dayalı olarak değerlendirilir.• 4, 5, 6, 7 ve 8 inci sınıflarda bir yarıyılda haftalık ders saati üçten az olan derslerde en az iki, üç ve üçten fazla olan derslerde ise en az üç sınav yapılır. Öğrencilerin başarıları sınavlarla birlikte proje, performans ödevi, ders içi performanslarına dayalı olarak değerlendirilir.
• Öğrenciler, bir ders yılında istedikleri ders veya derslerden bireysel ya da grup çalışması şeklinde en az bir proje; her yarıyılda derslerden bireysel ya da grup çalışması şeklinde en az bir performans ödevi hazırlar. Projeler ve
performans ödevleri, öğretmence belirlenen ölçütlere göre hazırlanan
değerlendirme ölçeği veya dereceli puanlama anahtarına göre değerlendirilir. Öğretmenler, değerlendirme ölçütlerini belirlerken, öğrencilerin görüşlerinden de yararlanabilir. Öğrencilere performans ödevi ve proje verilirken kullanılacak
değerlendirme ölçütleri önceden verilir. Öğrenciler, çalışmalarında yararlandıkları kaynak veya kişileri de belirterek öğretmenin belirleyeceği süre içinde
çalışmalarını teslim ederler. Projeler teslim edildikleri yarıyılda değerlendirilir.
• Öğrencilerin ders içi performansları, bütün derslerden bir yarıyılda en az bir derse katılım puanı verilerek değerlendirilir.
Yarıyıl Notu
•
Madde 42 —
Bir dersin yarıyıl notu belirlenirken o yarıyıla ait;
•
a) 1, 2 ve 3 üncü sınıflarda, öğrencilerin proje, performans ödevi ve
ders içi performanslarını temel alan öğretmen gözlemlerine dayalı
olarak belirlenen puanların aritmetik ortalamasının nota çevrilmesi ile
belirlenir.
•
b) 4, 5, 6, 7 ve 8 inci sınıflarda, öğrencilerin proje çalışmalarından,
performans ödevlerinden ve ders içi performanslarından alınan
puanların, ayrı ayrı alınacak ortalamaları ile sınavlardan alınan puanların
toplamının aritmetik ortalamasının nota çevrilmesi ile belirlenir.
•
Bilimsel, sanatsal, sosyal, kültürel, sportif ve benzeri etkinliklerde
başarılı çalışmalar yapan öğrencilere, yarıyıl notunun bir not fazlası, bu
etkinliklerle ilişkili olan ders öğretmeni tarafından takdir edilebilir.
•
Öğrenciler, dersteki gelişimlerini yansıtmak amacıyla öğrenci ürün
dosyaları hazırlar. Bu dosyalar, öğrencinin gelişim düzeyini belirlemek,
öğretim sürecinde gerekli önlemleri almak ve öğrencinin performansına
2006-2007 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI CUMHURİYET İÖO 6.SINIF
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ PERFORMANS ÖDEV KONULARI
•
Bitkiler ve Teknoloji ile ilgili bir uzmanla yapılacak röportaj
yapma.
•
Bitkilerdeki Çimlenme konusuna ait bir sunum yapma.
•
Çeşitli bitki,sebze ve meyvelerin anlatıldığı bir sunum hazırlama.
•
Canlıların geçirdikleri başkalaşım ile ilgili bir sunum veya poster
çalışması hazırlama.
•
Hücre kısımları ve organellerin görev ve yapılarının anlatıldığı bir
drama çalışması hazırlama.
•
Ünite konularının kavramlarının içinde olduğu “Bulmaca
Buldurmaca ” hazırlama.
•
Atatürk’ün bilime ve bilimsel anlayışa verdiği önemi anlatan bir
sunum hazırlama.
•
Canlılarda üreme,büyüme ve gelişme ile ilgili bir drama veya
sunum hazırlama.
•
Bir bebeğin cinsiyetinin nasıl belirleneceğine ait bir sunum
hazırlama.
2006-2007 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI CUMHURİYET İÖO 7.SINIF
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ PERFORMANS ÖDEV KONULARI
• Fiziksel ve Kimyasal değişmelere ait bir drama veya sunum
yapma.
• Maddelerin katı,sıvı ve gaz olarak adlandırılması konusuna ait
bir sunum yapma.
• Kuvvet ve kuvvetin cisimlere etkilerinin drama veya sunum ile
anlatılması.
• Elektrik motoru kullanarak motorlu tekne yapma .
• Basit bir elektrik motoru hazırlama.
2006-2007 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI CUMHURİYET İÖO 8.SINIF
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ PERFORMANS ÖDEV KONULARI
•
Elektromıknatıs yapımına ait bir sunum yapma.
•
Ergenlik dönemi ve karşılaşılan sorunlarla ilgili sunum yapma.
•
Akraba evliliğinin sonuçları hakkında bir sunum yapma.
•
DNA’nın yapısı ve kromozomlar hakkında bilgi.
•
Vitaminlerin önemi ve eksikliğindeki hastalıklar hakkında bir sunum
yapma.
•
Besin maddelerinin insanlar için önemi hakkında bir sunum yapma.
•
Kimyasal Bağlar ve çeşitlerinin sunum ile anlatılması.
•
Kalıtım ve kalıtsal hastalıklar hakkında bilgi.
•
Kapı zili ile oluşan basit elektrik devresi yapabilme.
•
Üreme ve çeşitleri
•
Mitoz bölünme sahfaları .
DERECELİ PUANLAMA
ANAHTARI
• 5
• Ödevi hazırlarken çeşitli kaynaklardan faydalanılmıştır.
• Performans ödevinde çalışılmak üzere seçilen konunun
raporlaştırılmasında ulaşılan kaynaklardaki bilgilerden yeterince
yararlanılmıştır.
• Poster çalışmasında aktarılan bilgiler grafik dışında fotoğraf,
karikatür, çizim vb. ile desteklenmiştir.
• Poster çalışmasında yer alan görsel materyaller, konuya ilişkin
özet bilgiler ile desteklenmiştir.
• Ödevde kullanılan kaynaklar uygun biçimde rapora
yansıtılmıştır.
• Rapor anlaşılır biçimde yazılmıştır. Oluşturulan cümleler Türkçe
yazım kurallarına uygundur.
DERECELİ PUANLAMA
ANAHTARI
• 4
• Ödevi hazırlarken çeşitli kaynaklardan faydalanılmıştır.
• Performans ödevinde çalışılmak üzere seçilen konunun
raporlaştırılmasında ulaşılan kaynaklardaki bilgilerden
yararlanılmıştır.
• Poster çalışmasında aktarılan bilgiler grafik dışında fotoğraf,
karikatür, çizim vb. ile desteklenmiştir.
• Poster çalışmasında yer alan görsel materyaller, konuya ilişkin
özet bilgiler ile desteklenmiştir.
• Ödevde kullanılan kaynaklar uygun biçimde rapora
yansıtılmamıştır.
DERECELİ PUANLAMA
ANAHTARI
• 3
• Ödevi hazırlarken çeşitli kaynaklardan faydalanılmıştır.
• Performans ödevinde çalışılmak üzere seçilen konunun
raporlaştırılmasında ulaşılan kaynaklardaki bilgilerden
yararlanılmıştır.
• Poster çalışmasında aktarılan bilgiler grafik dışında fotoğraf,
karikatür, çizim vb. ile yeterince desteklenmemiştir.
• Poster çalışmasında yer alan görsel materyaller, konuya ilişkin
özet bilgiler ile yeterince desteklenmemiştir.
• Ödevde kullanılan kaynaklar uygun biçimde rapora
yansıtılmamıştır.
DERECELİ PUANLAMA
ANAHTARI
• 2
• Rapor anlaşılır biçimde yazılmıştır.
• Poster çalışmasında aktarılan bilgiler
grafik dışında fotoğraf, karikatür, çizim
vb. ile yeterince desteklenmemiştir.
• Poster çalışmasında yer alan görsel
materyaller, konuya ilişkin özet bilgiler
ile yeterince desteklenmemiştir.
DERECELİ PUANLAMA
ANAHTARI
• 1
• Raporda konuya ilişkin yer alan
bilgiler yetersizdir ve anlaşılır
biçimde yazılmamıştır.
ÖRNEK BİR PERFORMANS ÖDEV
• DERS:
Fen ve Teknoloji
• ÜNİTE:
Besinler
• KONU:
Besin Maddelerinin İçerikleri
• YÖNERGE:
Çalışmanızı yaparken aşağıdaki adımları izleyin.
• Çalışmayı nasıl yapacağınızı planlayınız.
• Besin maddeleri ile ilgili araştırma yaparak bilgi edininiz.
• Konuyla ilgili çeşitli resim ve fotoğraflar kullanabilirsiniz.
• İnternet, kaynak kitaplar ve dergilerden yararlanınız.
• Besin maddelerini gruplandırınız
• Besin maddelerinin görevlerini yazınız
• Bir gün boyunca tükettiğiniz besinleri kaydediniz ve içeriklerini
gruplandırınız
• Ödevinizi bilgisayarda ya da kalemle yazabilirsiniz.
• Çalışmalarınızı 21 gün içerisinde teslim ediniz.
• Yaptığınız araştırmanın sonucunu sınıfta arkadaşlarınıza sözlü olarak
ÖRNEK BİR PERFORMANS ÖDEV
• DERS:
Fen ve Teknoloji
• ÜNİTE:
Madde ve Değişim
• KONU:
Erime
• YÖNERGE:
Çalışmanızı yaparken aşağıdaki adımları izleyin.
• Çalışmayı nasıl yapacağınızı planlayınız.
• Erime olayını araştırarak bilgi edininiz.
• Konuyla ilgili çeşitli resim ve fotoğraflar kullanabilirsiniz.
• İnternet, kaynak kitaplar ve dergilerden yararlanınız.
• Kartona pamuktan kardan adam güneş ve mavi el işi kağıdıyla
kardan adam yapınız.
• Erime olayını anlatınız
ÖRNEK BİR PERFORMANS ÖDEV
• DERS:
Fen ve Teknoloji
• ÜNİTE:
Besinler
• KONU:
Vitaminler
• YÖNERGE:
Çalışmanızı yaparken aşağıdaki adımları izleyin.
• Çalışmayı nasıl yapacağınızı planlayınız.
• Vitaminlerle ile ilgili araştırma yaparak bilgi edininiz.
• Konuyla ilgili çeşitli resim ve fotoğraflar kullanabilirsiniz.
• İnternet, kaynak kitaplar ve dergilerden yararlanınız.
• Vitaminleri gruplandırınız
• Vitaminlerin görevlerini yazınız
• Vitamin eksiliğinde görülen hastalıkları yazınız
• Ödevinizi bilgisayarda ya da kalemle yazabilirsiniz.
• Çalışmalarınızı 21 gün içerisinde teslim ediniz.
• Yaptığınız araştırmanın sonucunu sınıfta arkadaşlarınıza sözlü
ÖRNEK BİR PERFORMANS ÖDEV
• DERS: FEN VE TEKNOLOJİ
• ÜNİTE: Kuvvet Ve Hareket
• KONU : Kuvvetin Ölçülmesi ve Dinamometre
• YÖNERGE: Çalışmanızı yaparken aşağıdaki adımları izleyiniz
• Yapacağınız çalışmayı planlayınız ve planını yazınız.
• Dinamometre hakkında bilgi toplayınız.(Ders kitabı, internetten yararlanabilirsiniz)
• Dinamometre için gerekli araçları temin ediniz.( Uygun yay,şeffaf boru vb.)
• Dinamometrenizi yapınız ve bölmelendiriniz.(Yaya 50g asınız uzama noktasına 0,5N, 100g asınız uzama noktasına 1N ,150g asınız, uzama noktasına 1,5 N, 200 g asınız ,uzama noktasına 2N yazarak
bölmelendirebilirsiniz.)
• Yaptığınız çalışmaları ve dinamometre ile ilgili bilgileri A4 dosya kâğıdına yazınız, şekillerini çiziniz. Bir dosya hazırlayınız. Dosyanızda yararlandığınız kaynakları belirtiniz. (Bu dosyayı elle veya bilgisayarda yazabilirsiniz.)
ÖRNEK BİR PERFORMANS ÖDEV
• DERS: FEN VE TEKNOLOJİ 6
• ÜNİTE: Maddenin Tanecikli Yapısı
• KONU: Element, Bileşik, Molekül modelleri yapma
• YÖNERGE: Çalışmanızı yaparken aşağıdaki adımları izleyiniz
• Yapacağınız çalışmayı planlayınız ve planını yazınız.
• Maddenin tanecikli yapısı hakkında araştırma yapınız, bilgi toplayınız. (Ders kitabı ve internetten yararlanabilirisiniz.)
• Saf ve karışım maddelere ait modeller hazırlayınız.
• Element ve tanecikleri atomlardan oluştuğunu açıklayan model hazırlayınız.( Kuru baklagillerden yararlanabilirsiniz., )
• Bileşik ve tanecikleri moleküllerden oluştuğunu açıklayan model hazırlayınız. (Kuru baklagillerden yararlanabilirsiniz.,)
• Element ve bileşik moleküllerini açıklayan modeller hazırlayınız. (Balon veya bilyeler kullanabilirsiniz.)
• Çalışmalarınızla ilgili bilgileri A4 dosya kâğıda yazınız,(Elle veya bilgisayarda yazabilirsiniz.) şekil ve şemalar çiziniz Yaralandığınız kaynakları belirtiniz (,internetten resimler indirebilirsiniz.)
• Yaptığınız çalışmayı ………/………../ 2006 günü fen ve teknoloji dersinde arkadaşlarınıza sunum yapınız.
ÖRNEK BİR PERFORMANS ÖDEV
• DERS: FEN VE TEKNOLOJİ 6
• ÜNİTE: Maddenin Tanecikli Yapısı
• KONU: Katı- Sıvı – Gaz maddeler
• YÖNERGE: Çalışmanızı yaparken aşağıdaki adımları izleyiniz
• Yapacağınız çalışmayı planlayınız ve planını yazınız.
• Katı sıvı ve gaz maddeler hakkında (kitabınız veya internetten) bilgi toplayınız.
• Katı, sıvı ve gaz maddelerin taneciklerinin konumunu gösteren posterler hazırlayınız.
• Katı, sıvı ve gaz maddelerin taneciklerinin hareketini açıklayınız.
• Erime olayını gösteren deney yapınız. Tanecikleri arası uzaklığın nasıl değiştiğini açıklayınız.
• Buharlaşma olayını gösteren deney yapınız. Tanecikler arası uzaklığın nasıl değiştiğini açıklayınız.
• Yoğunlaşma olayında tanecikler arası uzaklığın nasıl değiştiğini açıklayınız.
ÖRNEK BİR PERFORMANS ÖDEV
• DERS:
FEN VE TEKNOLOJİ 7
• ÜNİTE:
Vücudumuzdaki Sistemler
• KONU :
Sindirim Sistemi
• YÖNERGE:
Çalışmanızı yaparken aşağıdaki adımları
izleyiniz
• Yapacağınız çalışmayı planlayınız ve planını yazınız.
• Sindirim sistemi hakkında araştırma yapınız, bilgi toplayınız.
• Sindirim sistemi modeli hazırlayınız. Bunun için;
• Kendinizin seçeceği malzemeleri kullanarak ağız,yemek
borusu,mide,ince ve kalın bağırsak oluşturunuz.
• Sindirim olayı ve sindirilen besinleri araştırınız.
• Modeliniz üzerinde hangi besinlerin sindirim sisteminin
hangi bölümünde sindirileceğini sınıfa açıklayınız
• Çalışmalarınızı A4 kağıdına elle veya bilgisayarda yazınız.
Yararlandığınız kaynakları belirtiniz.
• Yaptığınız çalışma dosyasını ………/………../ 2006 günü Fen
2006-2007 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI CUMHURİYET İÖO 6.SINIF
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ PROJE ÖDEV KONULARI
• Bitki ve hayvan hücrelerinin karşılaştırılması
• • Hayvansal hücre çeşitlerinin araştırılması
• • İnsanda gelişme dönemleri
• • Ergenlik dönemi ve karşılaşılan sorunlar
• • Organik tarım insanlık için önemi
• • Bileşke kuvvet
• • Yerçekimi kuvveti
• • Dinamometre yapımı
• • Atomun yapısı
• • Molekül modeli yapımı
• • Basit elektrik devresi
• • İletken ve yalıtkan maddeler
• • Basit reosta modeli
• • Teknolojik gelişmelerin dolaşım sistemi ile ilgili hastalıkların tedavisinde kullanımı
• • Soluk alıp verme mekanizması
• • Teknolojik gelişmelerin solunum sistemi sağlığına olumlu,olumsuz etkileri
• • Isının yayılma yolları
2006-2007 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI CUMHURİYET İÖO 7.SINIF
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ PROJE ÖDEV KONULARI
• Karışımların ayrılma yöntemleri
• Fiziksel olaylar ve insanlara etkileri
• Kimyasal olaylar ve insanlara etkileri
• Periyodik cetvel
• Dinamometre yapımı
• Terazi yapımı
• Kaldıraç çeşitleri yapımı
• Palanga yapımı
• Pascal Prensibiyle çalışan araçlar
• Doğanın dengesini bozan etmenler
• Doğadaki madde döngülerinin çizimi
• Çevreyi kirleten etmenler
• Çevre bozulmasının sonuçları
• Erozyon ve korunma yolları
2006-2007 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI CUMHURİYET İÖO 8.SINIF
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ PROJE ÖDEV KONULARI
• Kimyasal Bağlar
• Kimyasal denklemler ve denkleştirme yolları
• Kimyasal olaylar ve çevreye yararları
• Asit yağmurlarının oluşumu ve çevreye etkileri
• Besin maddelerinin insanlar için önemi
• Vitaminlerin önemi ve eksikliğindeki hastalıklar
• Oksijenli ve Oksijensiz solunum
• DNA’nın yapısı ve kromozomlar
• Kalıtım ve kalıtsal hastalıklar
• Kök Hücreler
• Genetik kopyalama
• Biyoteknoloji alanındaki son yenilikler
• Akraba evliliğinin sonuçları
