………..
Okul benim cici yavrum Okuldadır cümle varlık Okul cennet meyvesidir Hiç bir türlü çekmen darlık Okuldadır türlü san’at Okuldadır dirlik birlik
Medeniyet membasıdır. Birlik yurdun ihyasıdır.
Yürü yavrum okuluna Okul yurdun can damarı Altın bilezik koluna Okul korur namus arı Hem kızına hem oğluna Okul istikbal yolları İlim irfan yuvasıdır. Görenlerin görmesidir
Okul bilir doğru yolu Oku, çalış, bu hidayet Okuldur yurdun temeli Mesut olur yaşar hayat Mürşit ilimdir bilmeli Veysel der ki ve nihayet Bu ses Ata’nın sesidir. Okul ilim deryasıdır. Âşık Veysel
Soruları şiire göre cevaplayınız.
1) Şiirin konusuna göre uygun bir başlık yazınız.
………...
2) Okul kimlere ilim ve irfan yuvasıdır?
………...
3) Şiire göre okul hangi meyveye benzetilmiştir?
………...
4) Şiirimiz kaç kıta ve kaç satırdan meydana gelmiştir?
………...
5) Şiirin yazarı kimdir?
………...
6) Şiir okuyanlara ne anlatmak istiyor?
………...
1.ETKİNLİK
Şiirdeki bilmediğiniz kelimeleri şekillerin içerisine yazınız, sözlükten anlamını öğrenip cümle içerisinde kullanınız.
1)……….. 2)……….. 3)……….. 4)……….. 5)……….. 6)……….. 7)……….. 8)………..
Okuldaki ilk gününüzü anlatınız.
2.ETKİNLİK
Verilen dairelere alfabemizin küçük harflerini sırayla yazınız.
Aşağıda verilen kelimeleri alfabetik olarak sıralayınız.
Aşağıdaki harf ve heceleri sözlük sırasını bozmadan kelimeye
dönüştürünüz.
4.ETKİNLİK
kapı-kitap kar-kılıç 1- 2- 3-4-5.ETKİNLİK
silgi-sincap sırık-sarı 1- 2- 3- 4-balık-ağaç kedi-uçak 1- 2- 3- 4-ceviz-fındık fare-fil 1- 2- 3- 4-ayı-aylak aydın-ay 1- 2- 3- 4-saat-sarı sarık-saka 1- 2- 3-4-6.ETKİNLİK
1-e 2-e 3-el 4-e 1-a 2-a 3-ar 4-ay 1-ma 2-m 3-m 4-mu 1-na 2-n 3-n 4-n 1-ka 2-ka 3-ke 4-ku 1-b 2-k 3-k 4-zMatematik
Taban bloklarıyla oluşturulan sayı:
475
Aşağıdaki sayıların okunuşlarını ve okunuşları verilen sayıları doğru bir şekilde yazınız. 183 64 244 309 500 877 435 288 888 910 99 Seksen beş Dört yüz on iki Dokuz yüz yirmi
Beş yüz beş Yüz altmış dört Yedi yüz doksan bir
Doksan dokuz Altı yüz yirmi iki İki yüz seksen sekiz
Altı yüz altmış Yüz yedi Üç yüz yetmiş iki
Aşağıdaki abaküste verilen sayıları ve okunuşlarını yazınız.
Yüzlük Onluk Birlik Yüzlük Onluk Birlik Yüzlük Onluk Birlik
Aşağıdaki ritmik saymaları tamamlayınız.
1-2-…..-…..-5-6-7-8-9-…..-…..-12-13-14-15-16-…..-18-19-…..-21-22-23 20-30-…..-…..-60-70-80-…..90-…..-…..-120-130-140-…..-…..-…..-…..-…..-…...….-200-300-……...-400-500-…….….-……...….-……..….-………...-………... 12-18-24-30-36-…...-…...-…...-…...-…...-…...-…...-…...-…...-…...-…...-…...-…... 5-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…...-…..-…...-….. 5-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…..-…...-…..-…...-….. 0-7-14-…….-…….-…….-…….-…….-…….-…….-…….-…….-…….-…….-…….-…….. 8-16-24-……..-……..-……..-……..-……..-……..-……..-……..-……...-……...-………. 9-……...-…….….-……….-……….-……….-……….-………..-………..-………..-……….. 10-20-30-40-…...-…….-……...-……...-……….-……...-……….-……….-………..-……. 100-………..-………...-………...-………...-………...-………..-………...-………...-……….. 5-…….-……...-…….-……….-……….-………..-………..-………..-………..-………..-……...
GEZEGENİMİZİ TANIYALIM
Dünya’mızın şekliyle ilgili hangi
çocuk doğru yanıt vermiştir?
Kenan: Dünya’mız düz bir tepsiye
benzer.
Sevim: Dünya’mızın şekli
küreye benzemektedir.
Mustafa: Dünya’mızın şekli
kare şeklindedir.
CEVAP:
FEN BİLİMLERİ
Aşağıdaki kutucuklara Dünya’nın
katmanlarını yazınız.
→
Dünya’nın en iç katmanı ……….
→
Sıcaklık Dünya’nın merkezine
doğru gittikçe ………..
→
Çekirdek ………...olmak üzere
iki bölümden oluşur.
DÜNYA’MIZIN KATMANLARI
İç Katmanlar
………...
Çekirdek
………….
…………
Su
……...
Katmanı
Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına ‘’D’’
yanlış olanların başına ‘’Y’’ yazınız.
( ) Çekirdek Dünya’mızın en sıcak katmanıdır.
( ) Dünya’mızın şekli küreye benzer.
( ) Çekirdek iç, orta ve dış çekirdek olmak üzere üç
bölümden oluşur.
( ) Sıcaklık Dünya’mızın merkezine gidildikçe düşer.
( ) İç katmanlar çekirdek ve su katmanıdır.
( ) Dünya’mızın merkezinde manto bulunur.
( ) Hava katmanının diğer ismi atmosferdir.
HAYAT BİLGİSİ
Satranç oynamak Futbol oynamak Masa tenisioynamak
Gitar çalmak Şarkı söylemek Şiir okumak
Yukarıdaki etkinliklerden güçlü yönlerini maviye, güçlendirilmesi gereken yön-lerini kırmızıya boyar mısın?
Kerim satranç oynamayı çok seviyor. Satranç turnuvalarında dereceler yapıyor. Okulda tüm arkadaşlarını yeniyor. Kerim aynı zamanda mangalada da çok başarılı. Mangalada da derece yapıyor.
Kerim masa tenisinde maalesef başarılı değil. Masa tenisinde de derece yapmak istiyor.
Yukarıdaki metinde Kerim isimli çocuğun bazı özellikleri verilmiştir. Metne göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1)Kerim’in güçlü yönleri nelerdir?
……….. 2)Kerim’in güçlendirilmesi gereken yönleri nelerdir?
……….. 3)Kerim güçlendirilmesi gereken yönlerini güçlendirmek için neler yapabilir? ……… ……… 4)Siz güçlendirilmesi gereken yönerinizi güçlendirmek için neler yapıyorsunuz? ……… ………
Sabırlıyım. Kararsızım. Şarkı söylerim.
Bağlama
çalabiliyorum. Çabuk sıkılırım. Somurtkanım. Yukarıdaki ifadeleri kullanarak güçlü yönlerinizi ve güçlendirilmesi gereken yönlerinizi anlattığınız kısa bir metin yazınız.
