• Sonuç bulunamadı

Tarih boyunca atom fikri konulu performans ödevi ve rupliği

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Tarih boyunca atom fikri konulu performans ödevi ve rupliği"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

PERFORMANS ÖDEVİ

ADI: VERİLİŞ TARİHİ : 07.12.2006

SOYADI: TESLİM TARİHİ : 18.12.2006

KONU

TARİH BOYUNCA ATOM FİKRİ

SİZLERDEN KONU İLE İLGİLİ BİR POSTER YAPMANIZI VE SINIFTA SUNMANIZI İSTİYORUM

ÖDEVİN AMACI SENCE NEDİR?

ÖDEVİ YAPMAN NE KADAR SÜRENİ ALDI?

ÖDEVİ YAPARKEN NE GİBİ SORUNLARLA KARŞILAŞTIN? NASIL ÇÖZDÜN?

BUNDAN SONRAKİ BENZER ÖDEVLER İÇİN ALDIĞIN KARAR VAR MI?VARSA NEDİR?

ÖDEVİN AMACI:

1- ARAŞTIRMA YAPABİLMEK VE BUNLARI ETKİLİ BİÇİMDE SUNMAK 2-ATOM KAVRAMININ TARİHSEL GELİŞİMİNİ KAVRAMAK

YAPACAĞINIZ ARAŞTIRMADA AŞŞAĞIDAKİ SORULAR SİZE REHBERLİK EDECEKTİR

1 ATOM NEDİR? ATOMUN YAPISI NASILDIR?

2 ATOMUN YAPISI İLE İLGİLİ HANGİ BİLİM ADAMLARI ÇALIŞMIŞ? BU BİLİM İNSANLARI HANGİ TEORİLERİ ORTAYA ÇIKARMIŞLARDIR?

3 ATOMUN YAPISI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLER NEDEN HEP AYNI KALMAMIŞTA

DEĞİŞMİŞ?

ÖDEVLE İLGİLİ UYARILAR

1 Edindiğiniz bilgileri aynen kullanıyorsanız kaynak gösteriniz

2 Araştırma sonucu edindiğiniz bilgilerin yanında kendi yorumlarınızı da yazınız 3 Ödevinizi bir tane renkli kartona hazırlayınız

4 Rubriğinizin öğrenci değerlendirmesi bölümünü doldurunuz.Veli değerlendirmesi bölümünü anneniz veya babanız yada bir büyüğünüz doldursun.Bu rubriği ödevinizin

arkasına yapıştırın ve öyle teslim edin

5 Ödeve başlamadan önce rubriği okuyun.Ödevi hazırlarken bu rubrik te belirtilen sizden istenenlere göre yapınız aksi takdirde çok güzelde yapsanız değerlendirme sonucunuz beklenenin altında olacaktır

(2)

RUBRİK

DEĞERLENDİRME

PUAN ÖĞRENCİ VELİ ÖĞRETMEN

ÖLÇÜTLER

ATOM YAPISI İLE İLGLİ KISACA BİLGİ VERİLMİŞ 5 ATOM YAPISI ÜZERİNDE ÇALIŞAN BİLİM

İNSANLARI HAKKINDA BİLGİ VERİLMİŞ

5 MİLATTAN ÖNCE ATOMUN YAPISI İLE

İLGİLİ ÇALŞMALARLA İLGİLİ BİLGİ VERİLMİŞ 5 JOHN DALTON İLE İLGİLİ BİLGİ VERİLMİŞ 5 JOHN JOSEF THOMSON İLE İLGİLİ BİLGİ VERİLMİŞ 5 ERNEST RUTHERFORD HAKKINDA BİLGİ VERİLMİŞ 5 NİHELES DAVİD BOHR İLE İLGİLİ BİLGİ VERİLMİŞ 5 MARİE CURİE VEYA SİZİN EKLMEK İSTEDİĞİNİZ KİŞİLER 5 ATOM İLE İLGİLİ DÜŞÜNCELERİN ZAMAN İLE

NEDEN DEĞİŞTİĞİNİ AÇIKLAMIŞ 10

100 YIL SONRA FARKLI BİR GÖTÜŞ KABUL EDİLEBİRLİRMİ TARIŞINIZ BUGUN KÜ BİLGİLER DEĞİŞİR Mİ NEDENİNİ YAZINIZ

10 POSTER KONUYU VE AMACINI ANLATMIŞ 1 0 KAYNAKLAR YETERLİ SAYIDA(EN AZ 3) 10 POSTERE YARATICI BİR BAŞLIK KONULMUŞ 5

GÖRÜNÜMÜ TEMİZ VE DÜZENLİ 5

POSTER ÖZGÜN VE YARATICI 5

POSTERE KONULANLAR KONUYLA İLGİLİ 5

TOPLAM 100

VELİNİN ADI SOYADI İMZASI

Referanslar

Benzer Belgeler

Öğrencilerin cinsel ve üreme sağlıklarına iliş- kin özelliklerine göre cinsel sağlığına ilişkin bilgi düzeyleri ve cinsel sağlığa bakış açıları

Rutherford ’un merkezde pozitif elektrik yüklü bir çekirdekle bunun etrafında çekirdeğin yükünü nötralleştirecek sayıda elektronun dönmekte olduğunu

John Rawls’un yaklaşımı, makro düzeyde adil ve eşitlikçi bir siyasal düzenin çerçevesini çizip toplumsal kurumları adalet fikrine bağlı kılmaya. çalışırken, mikro

İnsan zihninin doğuşta boş bir levha gibi olduğunu, doğuştan getirdiği hiçbir şey bulunmadığını, bilginin bütün malzemesini deneyimden aldığını, bilgiye temel

In a natural state all people were equal and independent, and everyone had a natural right to defend his "life, health, liberty, or possessions".,( John Locke

39.. Bir otoparkta bulunan üç aracın şoförleri Erhan, Doğan ve Esma'dır. Kimin hangi aracın şoförü olduğu ile ilgili bilgiler aşağıda verilmiştir.. •

• Defterinize yazdırmış olduğum “The Animal Shelter” ünitesi kelimelerinden yararlanarak sadece öğrendiğiniz hayvanlarla ilgili resimli bir sözlük oluşturulacak.

C) Joseph John Thomson D) Ernest Rutherford 14. -Atom, içi dolu berk küreciklere benzer. -Farklı maddelerin atomları da birbirinden farklıdır. -Bir maddeyi oluşturan