SOSYAL DESTEK POLİTAKALARININ TARIM KESİMİNDE UYGULANMASINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR (IĞDIR İLİ ÖRNEĞİ)
Kasım ŞAHİN Süleyman TEMEL
Özet: Bu çalışmada SODES projesi olarak yütütülen “Çiftçiyim Yeniliğe Açığım” projesi ile Iğdır ilinde tarımsal faaliyet yürüten 360 üreticiye çeşitli konularda eğitim verilmiştir. Proje kapsamında; kırsal kesimde yaşayan, tarımsal faaliyet içinde bulunan çocuklar, gençler ve yetişkinlerden oluşan mevcut ve potansiyel çiftçi adayları hedef kitle olarak seçilmiştir. . Uygulama kapsamında Iğdır ili merkez ve ilçelerine ait hayvansal ve bitkisel üretimlerin yoğun yapıldığı köylerden hedef gruplar belirlenmiştir. Bu faaliyetler sonucunda; 12 Eğitim çalışma grubunda (her grup 30 kişi), eğitim sonunda 360 kişi girişimcilik ve çiftçilik eğitimi verilmiştir. Iğdır ilinin kırsal kesiminden kentsel kesime göçle gelenler başta olmak üzere çok çeşitli sorunları vardır. Bu sorunlar içerisinde eğitim sorunu, özel bir konuma sahiptir. Kırsal kesimde yaşayan, tarımsal faaliyet içinde bulunan çocuklar, gençler ve yetişkinler arasındaki çiftçilerin; atılgan ve girişimci, yeniliklere açık ve meraklı olmaları, risk üstlenmeleri, fedakarlığa katlanabilmeleri, atılım yapmak isteyen tarım sektörü için önderlik yapmaları amacıyla girişimcilik eğitimi başta olmak üzere mevcut bitkisel ve hayvansal üretim teknikleri ve uygulamaları ile modern üretim teknik ve uygulamaları hakkında eğitici ve öğretici eğitim çalışması uygulamaya konulmuştur. Uygulamada çeşitli sorunlarla karşılaşılmış ve bu sorunlara yönelik çözüm önerileri de sunulmuştur.
Anahtar kelimeler: Sosyal Destek Projesi, Tarımsal Eğitim, Iğdır.
Problems Confronted During The Practice of Social Support Policies on Agricultural Sector (a case study in Iğdır Province)
Abstract: In this study, 360 producers doing agricultural activities in Iğdır province are educated about various topics within the scope of a SODES Project “Çiftçiyim, yeniliğe açığım”. In the context of the project; present and prospective farmers consisting of children, young and adult farmers in the rural area were chosen as the target group. Within the framework of the practice, target groups were determined from the villages of province of Iğdır and its districts where animal and plant production are intensely conducted. As a result of these activities, 360 people were educated about entrepreneurship and farming in 12 education groups (30 people in each group). There are many problems in Iğdır province, including primarily the immigrants from rural to central areas of the province. Among these problems, the issue of education has a significant position. An education practice consisting of the education of entrepreneurship, techniques and practices of available animal and plant production and modern production techniques and practices was fulfilled with the aim of promoting enterprising, taking risks, enduring sacrifice and being leader in agricultural sector among the children, young and adult farmers. There have been a couple of problems during the practices and some suggestions to such issues were presented.
