• Sonuç bulunamadı

Bir vakitti meraklı, süprizli oyuncaklar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Bir vakitti meraklı, süprizli oyuncaklar"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Gördüklerim, Duyduklarım:

!

Bir vakitki meraklı,

sürprizli oyuncaklar

G eçen d e, eski a h b a p la rım d a n b i­ rine gitm iştim . U zıın uzun o tu rd u k ,

ko n u ştu k . V a k it ak şam , ev« d ö n -

m eğe k a lk a rk e n , d o stu m o d a d a n

gıktı.

— Sen b ö y le şey lere m erak lıy ­

d ın ! d iy erek geldi.

E linde, 2 0 k o m p rim elik asp irin

p ak e tle ri k a d a r ta h ta b ir k u tu . İki ta ra fın d a k i d ö r t k ö şe y a n la rın d a n

biri tık alı; tıkacın k e n a rla rın d a n ,

ince iki lâ stik p a rç a sı g ö zü k ü y o r, ö b ü r d ö r t köşe y an ın o rtası b ir k a ­

d ın sigarası sığ acak k a d a r d elik .

O deliğe, yine k a d ın sigarası şeklin­ d e , ucu çentikli, b a ş ta ra fı k ü m b e- tim si b ir ta h ta sokulu.

K utuyu, üç sen e evvel A lm a n y a -

d a

tahsilini b itire n oğlu getirm iş.

A k le d ip y a p a n binlerce

maTk ka­

zanm ışm ış.

M arifeti şu: Ç entiği, d eliğin d i­

bindeki, d ışa rıd a n geçirilm iş lâstiğe ta k m a k ; çekince ü stü v an ey i y a y la n ­ d ıra ra k geriye te p tirm e k .

A rk a d a ş, eski h o k k a b a z la r gibi, ilâv e de e d iy o r:

— N e sih ird ir n e k e ra m e t, el ça­ b ukluğu m arifet!

Ö n ce k en d in i g ö sterd i. Ü stü v a n e ­ yi üstüste y a y la n d ırd ı. S ıra b a n a geldi. D ene, çalış, uğraş, im k ân ı m ı v a r? Ç entik, lâstiğe tak ılır gibi d e ­ ğil.

M eğerse p ü f n o k tası o k a d a r b a ­ sitm iş k i: İçeride lâstik m astik yok. D ışarıd an g ö züken p a rç a la r y a la n ­ cık ta n k o n d u ru lm a . K üm betim si t a ­ ra f iki p a rm a k la hızla k a y d ırıld ı m ı içresine h a v a sıkıştığı için g eri te p ­ tiriyor.

Bu b a n a eski P a z a r A lm a n d a , gi­ şenin sağ ta ra fın d a k i b ö lm e y i h a tır­ lattı. O ra d a b ö y le p ü f n o k talı, sür­ prizli, bilm iyenleri şaşırtan , alıklaş­ tıran , sey red en leri d e k a h k a h a la rla g ü ld ü re n n e le r y o k tu n e le r ...

Ş im di b u n la rın h a tırım d a k a la n ­ larını y azacağ ım :

K alınca b ir sicim e, b ilâ rd o yu­

v a rla k la rı k a d a r, o rtası d elik , şim ­

şird en b ir to p geçirilm işti. Sicim in

bİT ucunu ay ağ m la b a stıra c a k , öbü­

rü n ü eline alacak sın ; to p u , y u k arı­ d a n aşağıya k ay ark en , istenilen y e r ­ d e d u rd u racak sın .

A cem isi saatlerce çab alasın , nar

file. A çm azı g a y e t k e stirm e : T o p o y e re gelince h em en ipi şâkulleştirip germ ek.

D elik m a h ru tî o ld u ğ u için, ipin

şakuli gerg in liğ in d e ü stten , a ltta n

d a y a n ıy o r v e şim şir o ra d a k alıy o r. S azd an , d eğ irm i örülm üş, b ir k a ­ rış b o y u n d a bir hasır. İki ta ra fın d a n

işa re t p a rm a k la rı so k u lacak , çık ar

d en ild i m i çıkarılacak.

Ne m üm kün, â d e ta perçin li; k u r­ tuluş çaresi kesip a tm a k ; y o k sa k e . lepçe v u ru lm u şa d ö n m e hazır.

H alâs y o lu h a sın k e n a rla rın d a n

o rta y a d o ğ ru , b a ş p a rm a k la rile ite ite gevşetm ek. Z ira geriye çektikçe esniyerek d arlaşıy o r, y a p ıştık ça y a ­ pışıyor.

Bir de, yüreği k o z k a b u ğ u n a so­ k a n la rd a n , çengel gibi, kıv rık ta ra fı­

nın iki y an ı b iraz a y n k , d e m ird e n

b ir çift halkası v a rd ı. İçiçe geçmiş.

B irb irin d en çık arm ak , te k ra r sok­

m a k m atlup.

Ç ıkm az d a ç ık m a z , tekraT girm ez

d e girm ez. E rb a b ın ın , saniyesinde

biri bir elinde, ö b ü rü ö te k in d e, yine

saniyesinde, b irb irin e d o lan ık eski

y erlerin d eler.

A y n k ta ra fla r karşı k a rşıy a geti­ rildi mi ara genişliyor; h a lk a la r k o ­ lay k o lay çıkıp giriyor. B unun galv a- nizm ası te ld e n , çeşitleri, d a h a d allı b u d a k lıla rı d a b u lu n u rd u .

P ek sad e, en tip ü fte n k e n içyüzünü bilm iyenlere g a y e t güç gelen b u k a ­

bil n esn eler p e k ço k tu . P a z a r A l­

m an ın o b ö lm esin d e sa tıla n la rd a n

sürprizli o y u n cak lar d a h a eğlenceli, ala y lı şeylerdi.

M eselâ 9 X İ 2 b o y u n d a , « d etek - tive» denilen, k u tu şek lin d ek i fo to ğ ­

ra f m akinesi. O b jek tifi, diy afram ı,

e n sta n ta n e vidası, â y a rla y a c a k b u zlu cam lı aynası, tu tu la c a k kayışı filân h ep tam am .

G etir o rtay a, se ğ irten seğ irten e; y a lv a rm a la r, y a k a rm a la r:

— A m a n , b en im resm im i d e çek!

— C am b ir tan e, grup y a p a lım !

d iy e c a n a ta n la n diz.

E n sta n ta n e v id a sın a b a sa r b asm az k u tu n u n ö n k a p a ğ ı aşağ ıy a devrilir, İçinden kol k alınlığında, k ulaç u zun­ lu ğ u n d a, b o z b ir y ılan k a rşıy a fırlar­

dı. P oz a la n la rd a , e lle r b a c a k la r

zangır zangır, b ağ ırtıy ı b a sa b asa ne kaçışm a.

Y ılan b ezd en . İçine, y a y v a n la ştı­

ra ra k helezon! çelik tel sokulm uş.

K a p a k açıldı m ı tel b o şa n ıp ileriye hızı alıveriyor.

.Yılan d e d im ya, b ir d e yılanın

tıpkısı, e n g e re k te n hiç farksızı v a r . di. L âstik ten , kırm ızı kırm ızı gözle­ ri, çatal dili, sırtının m en ev işleri t a ­ m am . S a ra ra k b ü k ü p y e re b ıra k tın

m ı y a v a ş y a v a ş açılışı tıp k ı canlı

gibi.

O n etam elin in y ü zü n d e n b a şım ız a geleni u n u ta m a m ; Bize gece g ü n d ü z

g elen lerd en . Ş işm an S e h e r han ım

a d ın d a b ir k o m şu m u z sin ir m i sinir.

Ç it olsa boğ azın ı m e ra k gülleleri

tıkar, p ıt olsa ç a rp ın tıla rı kalkar.*

H e le y ıla n d a n k o rk u su so n derece. A ğ aç a ltın a o tu ram az, k ırd a y ay g ı­ y a y ay ılam az, d u v a r d ib in e so k u la- m az. Bu kork u su o k a d a r aşırı, m ü ­ b a lâğ alı ki y ü zd e y üz y a p m acık , ci­ cindik.

Bir gün, (b a k a lım n e y a p a c a k ? ) ' deyip lâstik yılanı, k a d ın d a n on, on

b eş a d ım u zağ a k o y a c a k o ld u k .

G ö rü r g ö rm ez, a m a n efen d im , n e

çığlıklar, saçını b aşın ı y o lm a la r, sır­ tüstü y a tıp sağ m a soluna y u v a rla n a y u v a rla n a çırp ın m alar.

A ra p la rın b a b a la rı tu tm aların ın

tam am ile ayni. E vi a lla k b u lla k etti,

j

S aatlerce d u rm a d a n h a y k ırıp y o lu n ­ d u ; b u işi y ap tığ ım ıza bizi b in piş­ m an ettiydi.

D ed iğ im yılan gibi g en e lâstik ten , alçıd an k e rte n k e le ler, a k re p le r, fa ­

reler

d e

eksik

değildi.

Y assı,k ap ağ ı geçm e, sig ara k u tu la­ rı d a hoştu. A ç, d ö rd e rd e n iki sıra sekiz sig aran ın yald ızlı u çları g ö rü ­ n ü y o r. «B uyurun!» d iy e re k u z a tır­

k e n d üğm esine d o k u n u n c a kim in­

d e n sig a ra la r h a v a y a sıçrar, kim in ­

d e n kıpkırm ızı dili d ışa rıd a , ehle

n an ik y a p a r v a z iy e tte b ir zenci k a ­ fası çıkardı.

M ozayik

gibi renk renk,

Ç in k ârî,

cicili bicili

u fa k

çekmece herkesi fe­

na halde mahcubeder, yeTİere geçi­

rirdi.

— P ek n a d id e d ir, a n tik a d ır; hele içine b ak san ız!., d iy e re k v e r b irin e

K apağını açark en d a ğ ılıv e rd i gitti.

A m m a nasıl, p aram p iarça h a ld e ... Eline alan, aldığına, a la c a ğ ın a y üz bin k ere nad im .

Çini m ü rek k eb i şişesi ço k kim se­ y e h a fa k a n la r getiriri, so ğ u k te rle r d ö k tü rü rd ü .

içi b o ş ; k u tu su n d a, tıp k ı d ö k ü l­ m ü ş m ü re k k e b e b en ziy en , siy ah v e r­ niğe b o y a lı te n e k e parçası v a r. D e ­ d e d e n y a d ig â r kıy m etli b ir k itab ın ı v ey a el yazısını g ö sterm eğ e getirm iş b ir erkek m isafirin, y a h u t y e n i ald ığ ı ipekli kum aşını, işlediği nakşım o r­ tay a açan k a d ın m isafirin y a n m d a, e ld e çini şişesi ile b a k ıp d u ru rk e n ,

o siyah tenekeyi k itab ın , yazının, (

kum aşın, nak şın üstüne h a b e ri ol-1 m a d a n k o y u p :

— E yvah, m ü re k k e p d ö k ü ld ü !., deyiver.

K a rşın d ak in d e b e tb en iz b a lm u m u sarısı, soluk kesik, dil tu tu k ; şakayı a n la r a n la m a z d ü n y a la r onun.

.Yürek o y n a tm a h u su su n d a so fra bıçağile k u n d u racı b izi d e g eri k a l­ m azdı.

Bıçağın ortası y arım d a ire şeklin­

d e oyuk. P a rm a k la k a p a tıp ta h ta m a h ta keser gibi y a p a rk e n , h e m e n p a rm a ğ a v ey a avucun y an ın a o oyuk y eri getirip, k ıv ra n m a ğ a b a ş la r: — Y a n a k ay d ı, kem iğe d a y a n ­ dı!...

B ak ıy o rlar ki b ıçak y a rıy a k a d a r ete işlemiş. T uz y etiştirm eğ e k o şa n ­ la r mı is te rs in ? ... T a v a n sü p ü rg esi­ n i k a p ıp k ö şelerd e ö rü m cek a rıy a n - la r m ı? .. K a n ta ro n yağı şişesini y e ­ tiştirenler m i?

K u n d u racı bizi o n u n b a ş k a tü rlü ­ sü. U cu p e k sivri değil v e y a y ile sa ­ p a giriyor. V ü c u d a d e ğ d irip b a stı­ rın ca b atm ış g ibi d u ru y o r.

L â v a n ta sıkan ta b a n c a , çok kişiyi y e rin d e n h a v a y a h o p la b rd ı.

Ş ek ü a y n e n to p lu rev o lv er. K a b ­

zası siyah lâ stik ten v e içi b o ş. L a ­

v a n ta koy, k o lo n y a k o y . (Y e n i a l­ d ım ) diye çıkarıp u z atırk en sık sa p ı­ nı. N a m lu d an fıskiye g ib i fışkıran, b o ş b u lu n an ın h em ö d ü n ü k o p a n r, h em gözlerini çayır ç a y ır y a k a rd ı.

S erm ed M u h ta r A lu s

Kişisel Arşivlerde İstanbul Belleği Taha Toros Arşivi

Referanslar

Benzer Belgeler

Çocukluk sürecinin Fallik Dönem sonrasında başlayan ve çocuk gelişiminde 5-12 yaş arasındaki yedi yılı kapsayan dördüncü evre olan Latent [Latency] Dönem, 5-6 yaş (60-72 ay)

 Çocuklarla yapılan oyun araştırmaları gözden geçirildiğinde bu çalışmaların birtakım güçlükleri olduğu gözlenmektedir. Günümüzde oyunla ilgili en önemli

Amerikan filmlerinden önce, Ameri­ kan film ansiklopedilerinden aktarma, hangi aktörün Ame­ rika’nın hangi kasabasında, kaç tarihinde, hangi rahibin oğlu olarak

İsviçre su yöntemi olarak bilinen süreçte, kahve çekirdek­ leri, başka bir m iktar kahveden daha önce yok edilen kafein dışındaki kimya­ sal bileşimleri

İngiliz girişimci ve mucit James Dyson, sahibi olduğu Dyson firmasının mühendis eksiğini gidermek için Dyson Teknoloji Enstitüsü adında bir okul kurmaya karar verdi..

diye merak edecek olursanız Şevket Rado, Yahya Kemal’in yüksek bir medeniyet âle­ mi olarak gördüğü Paris şehrini, onun meş­ hur semderini, binalarını, anıdannı, sanat,

Fuzulî’nin gazellerinin redif ve kafiyelerini beyitteki başka sözcüklerin sesleriyle desteklediğini ve bunun, onun şiir sanatının önemli bir göstergesi olduğunu

İlber Ortaylı bir konuş­ masında, Türkiye halkının kendi ta­ rihiyle ilişkisini eleştirirken, tarihi kitlelere aktaracak tiyatro, sinema, roman, resim gibi