• Sonuç bulunamadı

Eğitim Fakültelerindeki Öğretmen Eğitimcilerinin Genel Alan Yeterlilikleri

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Eğitim Fakültelerindeki Öğretmen Eğitimcilerinin Genel Alan Yeterlilikleri"

Copied!
309
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

Şekil

Şekil 1. TYYÇ düzeyleri yeterlilik profilleri
Şekil 3. Öğretmen eğitimcilerinin mesleki gelişimi için kavramsal bir model
Şekil 4. Öğretmen eğitimcilerinin kimlik gelişimini etkileyen bireysel ve grupla yapılan etkinlikler
Şekil  5.”Eğitim  fakültelerindeki  öğretmen  eğitimcilerinin  genel  alan  yeterlilik  algıları ölçeği" nin geliştirilme aşamaları
+7

Referanslar

Benzer Belgeler

 Mesleki etik ilkeler önce meslek birlikleri tarafından ortaya konuldu, zamanla tartışılarak geliştirildi, gözden geçirildi ve benimsendi.. Etik ilkeler

 Tıp bilgi ve becerisinin yanında sağlık çalışanı kimliğine uygun etik değerleri sergileyebilmeli.  Yaşanılan toplumun sorunlarını izlemek, tahlil etmek ve

Etik değerlere uygun davranışların çeşitli sonuçları vardır.. Bunlar olumlu ya da olumsuz

Belirli bir meslek grubunun, meslek üyelerine emreden, onları belli kurallarla davranmaya zorlayan kişisel eğilimlerini sınırlayan, yetersiz ve ilkesiz üyeleri meslekten

Bununla birlikte etik değerlere uygun davranışların olumsuz sayılabilecek bazı sonuçları olabilir.. Bu konuda maddi ve manevi zarar görmeyi örnek olarak

• İş hayatında yazılı ya da yazılı olmayan birtakım etik kurallara rağmen yine de etik dışı davranışlar görülmektedir.. Bunları aşağıdaki

Yaşlı ve hasta bakım hizmetleri elemanı: Bilim ve teknolojinin tüm verilerinden yararlanarak, evde ve kurumlarda kendi sorumluluklarının bilinci altında; yaşlı ve hasta

Bu düzenlemenin amacı, bu yönerge kapsamına giren her tür bilimsel araştırma, çalışma, yayın ve etkinliklerde uyulması gereken bilim etiği kurallarını ve