• Sonuç bulunamadı

2. Sınıf Türkçe Okuma Anlama Etkinliği (Birlik Olmayınca) – İlkokul Evim

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "2. Sınıf Türkçe Okuma Anlama Etkinliği (Birlik Olmayınca) – İlkokul Evim"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

BİRLİK OLMAYINCA

Buğday tarlasının üzerine kuşlar gelirmiş. Bunu öğrenen bir avcı, öğleden sonra kuş ağını alıp tarlaya sermiş. Kuşları beklemeye başlamış.

Bir süre sonra kuşlar gelmiş, ağın altına girmiş. Avcı, ağın ucunu çekmiş ve kuşlar ağın içinde kalmış. Avcı ağı toplamaya giderken birden ağ havalanmış. Kuşlar ağ ile birlikte yavaş yavaş gökyüzüne doğru uçuyorlarmış.

Avcı peşlerinden koşmaya başlamış.

Yakındaki köyün içinden geçerken köylülerden biri:

- Avcı, avcı, böyle koşarak nereye gidiyorsun, diye sormuş. Avcı, gökyüzünde giden ağı göstererek:

- Kuşlar kapanımla birlikte kaçıyorlar. Onları yakalayacağım, demiş. Köylü gülerek:

- Boşuna heveslenme. Senin kapanın gitti artık. Bak, nerelere yükselmişler. Onları yakalayamazsın, demiş.

Avcı:

- Sen öyle san, demiş ve koşarak uzaklaşmış.

Bu sırada, ağın altında bulunan kuşlar yorulmaya başlamış.

Önemli not: 2.sınıf seviyesinde bir öğrenci dakikada ortalama 70-80

kelime okumalıdır. Bu sayının altında kalan çocuklarımızla birlikte bol bol kitap okumalıyız.

1.Okuma Süresi: 2.Okuma Süresi: 3.Okuma Süresi: 4.Okuma Süresi: 5.Okuma Süresi: 6.Okuma Süresi:

(2)

SORULAR

1. Avcı kuşları yakalamak için nasıl bir yol kullanmış?

___________________________________________________________ 2. Avcı kuşları yakalamak için kullandığı araç nedir?

___________________________________________________________ 3. Kuşlar ağ ile birlikte nereye doğru uçuyorlarmış?

___________________________________________________________ 4. Avcı nerenin içinden geçerken köylü ile karşılaşmış?

___________________________________________________________ 5. Avcının kuşları yakalamak istemesinin nedeni nedir?

___________________________________________________________ 6. Avcı ağını ne zaman sermiş?

___________________________________________________________ 7. Siz olsanız kuşların buğday tarlasına zarar vermemesi için ne yapardınız?

___________________________________________________________ 8. Okuduğunuz öykünün başlığı nedir? Siz olsanız nasıl bir başlık koyardınız?

___________________________________________________________

Referanslar

Benzer Belgeler

Yazilidayim.net Yazilidayim.net Yazilidayim.net Yazilidayim.net Yazilidayim.net Yazilidayim.net MANİSA TOBB BÜLENT KOŞMAZ WİSSENSCHAFTSGYMNASİUM.. 2020/2021 Sommer Semester

A) Lies den Text und beantworte die Fragen! Metni okuyarak soruları cevaplayınız. März in München, im Kesselhaus. Die Eintrittskarten kosten 86;00. Nach einer Woche findet das

A) ÜBERSETZUNG/ ÇEVİRİ: Übersetze die Personenbeschreibung ins Türkisch. Kişi tasvirini Türkçeye çeviriniz. Sie ist 1,70Meter groß und schlank. Ihre Haare sind lang, glatt

5 Osmanlı Devleti’nde merkeze bağlı olan ve dirlik (tımar) sisteminin uygulandığı eyaletlere ……….…………eyaletler denir.. Yeniçeri Ocağı,Sultan II.Mahmut

Buna göre yukarıda bahsedilen Avrupa devleti aşağıdakilerden hangisidir? A) Rusya B) İngiltere C) İtalya D) Fransa E) İspanya.  Damat İbrahim

Blumi, giriş bölümünde Osmanlı bağlamından modern milliyetçi devlet bağlamına geçişin nasıl ele alınması gerektiğini yöntemsel olarak tartışır ve Osmanlı

A) İnsan bilinciyle sınırlı olmasıyla B) Zaman içinde değişime uğramasıyla C) Düşünsel olan bir özelliğe sahip olmasıyla D) Bireyden bireye değişmemesiyle

5 Gazâlî tara- fından Farsça olarak yazılmış ve meçhul bir mütercim tarafından Arapçaya tercüme edilmiş olan Eyyühe’l-veled, 6 ilgi çekiciliğini Os- manlı devrinden