Türkçe Öğrenim Araştırma ve Uygulama Merkezi

Merkezimiz, 1994 yılından bu yana “Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi”

alanında kurslar düzenlemekte ve bu alanda akademik çalışmalar yürütmektedir. Ayrıca

“Türkçenin Yabancılara Öğretimi” alanında yayınlar üretmektedir. TÖMER son altı yıllık süreçte açtığı yabancı dil kursları ile bu alandaki önemli bir ihtiyacı karşılamaya çalışmaktadır. Merkezimiz Türkiye Türkçesinin, dünyada geçerli, Türk devlet ve toplulukları arasında ise “ortak iletişim dili” hâline getirilmesi için bilimsel çalışmalarda bulunmak, yayınlar yapmak ve hedef kitleye dönük örgün ve yaygın öğretim hizmetlerini gerçekleştirmek amacıyla çalışmalar yürütmüştür. Merkezin faaliyetleri şu iki başlıkta toplanabilir:

a) KURSLAR

Türk Cumhuriyetleri ve Akraba Topluluklardan gelen Türkiye burslusu öğrencilere, ikili anlaşmalarla ülkemizde bulunan burslu öğrencilere, Türk ve Akraba Topluluklara mensup özel öğrencilere, Türkiye’de öğrenim görmek isteyen Avrupa, Asya ve Afrika ülkeleri ile Ortadoğulu öğrencilere, ticaret-sanayi ve diplomatik misyonda görevli olan yabancılara Türkiye Türkçesi öğretmek için kurslar düzenlemektedir.

Türkçe hazırlık eğitimi toplam süresinin bir bölümünün, “Akademik Türkçe”

başlığı altında, öğrencilerin kendi alanlarıyla ilgili Türkçe kelime varlığı, alanla ilgili teknik metinler, öğrencilerin bölümünde karşılaşacağı konuşma ve yazma biçimleri

2018 YILI İDARE FAALİYET RAPORU ¹⁷⁰ şeklinde alan Türkçesine ayrılması gerektiğinden, Merkezimizde öğrenim görmekte olan

“Türkiye Burslusu” öğrenciler için 6 adet “Akademik Türkçe” kursu düzenlenmiştir.

TÖMER, kuruluşundan bu yana yaklaşık olarak 120 farklı ülkeden 8.260 öğrenciye Türkçe kursları vermiştir. TÖMER, bu faaliyet döneminde çeşitli ülkelere mensup 760 öğrenciye Türkçe kursu düzenlemiştir. Temel, orta ve ileri düzeyde gerçekleştirilen kurslarda temel düzeyden başlayanlar en az 960, orta düzeyden başlayanlar ise en az 600 saat süreli Türkçe kursu görmüştür. Bunun dışında ERASMUS, BM, CAMPUS AVRUPA vb. gibi öğrenci değişim programlarıyla gelen öğrenciler de Merkezimizde kurs görmektedir.

TÖMER, son altı yıldır genel ve özel amaçlı yabancı dil kursları da düzenlemektedir. Merkezimizde 2018 yılı içerisinde bahar döneminde her biri 100 saatlik kurlar hâlinde, hafta sonu ve hafta içinde (pazartesi-çarşamba ve salı-perşembe günleri) farklı düzeylerde yabancı dil (Genel İngilizce ve Rusça) kursları düzenlenmiştir.

Özet olarak TÖMER, özellikle son beş yılda çalışma alanlarını genişleterek aşağıdaki alanlarda kurslar düzenlemektedir:

 Yabancılar İçin Türkiye Türkçesi

 Akademik Türkçe (Akademik Okuma ve Yazma)

 Meslekî Türkçe (Sosyal Bilimler, Fen Bilimleri vb.)

 Yabancı Diller (İngilizce, Fransızca, Almanca, Arapça, Farsça, Japonca, vb.)

 Osmanlı Türkçesi

 Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sertifika Programı /Eğiticilerin Eğitimi (Yunus Emre Enstitüsü, TİKA, Diyanet İşleri Başkanlığı, Ahmet Yesevi Üniversitesi, Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı personeline) 2018 Bahar Dönemi Yabancı Dil Kursları: Toplam 11 farklı sınıfta genel İngilizce kursu (Temel Düzey A1, A2, Orta Düzey B1, B1+ kurları) ve 1 sınıfta Rusça kursu (Temel Düzey A1) düzenlenmiştir.

2018 YILI İDARE FAALİYET RAPORU ¹⁷¹ - İran TABA ELM Enstitüsü’nün talepleri doğrultusunda Mayıs ve Eylül

aylarında sınav hizmetleri ve TÖMER tarafından hazırlanan soruların kullanılacağı “Türkçe Diploma Sınavı’, Mayıs ayında Türkiye Diyanet Vakfı, Kadın ve Aile Gençlik Merkezi (KAGEM) arasında imzalanan protokolün 7/e maddesi uyarınca Türkçe Diploma Sınavı yapılmıştır. Ayrıca Başbakanlık Türk İşbirliği ve Koordinasyon Ajansı Başkanlığı (TİKA)’nın talebi üzerine Kuramlarına sözleşmeli personel alımı için Haziran ayında “Yabancı Dil Seviye Belirleme Sınavı” (İngilizce, Fransızca, Arapça ve Rusça) Merkezimiz tarafından yapılmıştır.

- YTB burslusu olup farklı üniversitelerde Türkçe kurslarına katılan ve başarılı olamayan öğrenciler için 2018 yılında muhtelif tarihlerde 4 adet Türkçe telafi kursu düzenlenmiştir.

- Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü’nün talebi üzerine, 2017-2018 eğitim öğretim yılında Türkçe kurslarına devam etmiş kursiyerler için sınav hizmetleri ile birlikte TÖMER tarafından hazırlanacak soruların kullanıldığı 2 adet “Türkçe Seviye Belirleme Sınavı” yapılmıştır.

b) YAYINLAR

Gazi Üniversitesi TÖMER öğretim elemanları tarafından hazırlanan ve 14 parça kitap ve işitsel materyallerden oluşan “Yabancılar İçin Türkçe Öğretim Seti” bugüne kadar 100 farklı kurum tarafından ders kitabı olarak kullanılmıştır. 2012 yılından başlayarak 2017’de tamamlanan bu öğretim setinden bugüne kadar yaklaşık 6.691 takım (147.221 adet) satışı gerçekleştirilmiştir. TÖMER öğretim elemanları tarafından hazırlanan kitap eğitim setlerinin satışı devam etmekte olup 01 Ocak-31 Aralık 2018 dönemi içerisinde 22.221 adet kitap satışı gerçekleştirilmiştir.

Merkez bu alandaki yayın çalışmalarını genişleterek sürdürmektedir. Bu sette şu yayınlar yer almaktadır:

2018 YILI İDARE FAALİYET RAPORU ¹⁷² a) Yabancılar İçin Türkçe Öğretim Seti

A1 (Temel Düzey) (Ders Kitabı, Çalışma Kitabı, Görsel ve İşitsel Materyaller) A2 (Temel Düzey) (Ders Kitabı, Çalışma Kitabı, Görsel ve İşitsel Materyaller) B1 (Orta Düzey) (Ders Kitabı, Çalışma Kitabı, Görsel ve İşitsel Materyaller) B2 (Orta Düzey) (Ders Kitabı, Çalışma Kitabı, Görsel ve İşitsel Materyaller) C1 (İleri Düzey) (Ders Kitabı, Çalışma Kitabı, Görsel ve İşitsel Materyaller)

b) Yabancılar İçin Türkçe Dil Bilgisi

I. Cilt A1-A2-B1 (Ders Kitabı, Çalışma Kitabı) II. Cilt B2-C1 (Ders Kitabı, Çalışma Kitabı) c) Yabancılar İçin Türkçe Ölçme ve Değerlendirme

I. Cilt A1-A2-B1 (Ders Kitabı, Çalışma Kitabı Görsel ve İşitsel Materyaller) II. Cilt B2-C1 (Ders Kitabı, Çalışma Kitabı)

d) Yabancılar İçin Türkçe Öğretmen Kılavuzu I. Cilt A1-A2-B1 (Ders Kitabı, Çalışma Kitabı) II. Cilt B2-C1 (Ders Kitabı, Çalışma Kitabı) e) Yabancılar İçin Türkçe Giriş Kitabı

“Diller İçin Ortak Başvuru Metni”nde belirtilen düzey ve yeterliklere uygun olarak hazırlanmıştır.

f) Yabancılar İçin Türkçe Seviye Belirleme Sınavı Kitabı

Türkçeyi anlama becerisini ölçen 15 kitapçıkta 930 sınav sorusu içermektedir.

g) Uluslararası Öğrenciler İçin Akademik Türkçe Uluslararası Öğrenciler İçin Akademik Türkçe I

Uluslararası Öğrenciler İçin Akademik Türkçe II (Yazma) h) Yabancılar İçin Türkçe Z-Kitap

Yabancılar için Türkçe Z-Kitap (A1) Yabancılar için Türkçe Z-Kitap (A2)

ı) Temel Söz Varlığı

2018 YILI İDARE FAALİYET RAPORU ¹⁷³ 3.2.1.5.19. Yaşam Bilimleri Uygulama ve Araştırma Merkezi

Yaşam Bilimleri Uygulama ve Araştırma Merkezi, 9 Temmuz 2013 tarihli ve 28702 sayılı Resmi Gazetede yayınlanan yönetmelik çerçevesinde Moleküler Biyoloji Araştırma ve Uygulama Merkezi ve Nanotıp ve İleri Teknolojiler Araştırma ve Uygulama Merkezinin tek bünyede birleştirilmesiyle oluşturulmuştur.

Merkezin amacı; yaşam bilimleri alanında yapılan araştırmaların ve uygulamaların koordineli olarak yürütüldüğü çok disiplinli bir merkez oluşturmak, katma değeri yüksek ürünler geliştirmek, kamu kurumları ve özel sektöre bu alandaki faaliyetlerinde destek vermek ve ülkemizde yaşam bilimlerinin geliştirilmesine katkıda bulunmaktır.

Elektron Mikroskopu Laboratuvarı

Merkezimizde 2018 yılı içerisinde 1 adet TÜBİTAK, 1 adet BAP projesi olmak üzere toplamda 2 adet proje tamamlanmıştır. Halen normal süreç içerisinde devam etmekte olan 5 adet BAP projesi bulunmaktadır.

2018 YILI İDARE FAALİYET RAPORU ¹⁷⁴ 3.2.2. PROJE BİLGİLERİ

Üniversitemizde 2018 yılında aşağıdaki tabloda dağılımları gösterilen 458 adet proje yürütülmüş olup, yıl içerisinde 187 adet proje tamamlanmıştır.

Tablo 92 2018 Yılı Projeleri Sayısı

PROJELER

Tablo 93 Program Bilgileri

PROGRAM TÜRÜ HARCAMA

5 Not: TCMB 19.02.2018 tarihli Döviz Satış Kuru: 6,0066 ile değerlenmiştir.

2018 YILI İDARE FAALİYET RAPORU ¹⁷⁵

Tablo 94 Proje Koordinasyon Uygulama ve Araştırma Merkezi Tarafından Koordine Edilen Projeler

PROJE KODU PROJE ADI

2016-1-TR01-KA204-035040 Health Literacy Awareness for Healthy Europe

2016-1-TR01-KA201-035130 Lend A Hand - Social İnclusion Programming For Migrant And Refugee Children At Primary School

2016-1-TR01-KA202-035094 Specialised Ecvet Training Of Caregivers For PeopleWith Cerebral Palsy

2016-1- BG01-KA202- 023686 BIOTECH-GO(ORTAKLIK)

2016-1- TR01-KA203-035295 ILTERG

2016-1-IT02-KA204-024290 COOKING FOR FREEDOM(ORTAKLIK)

2016-1-TR01-KA105-036206 Caring for the Others

“573533-EPP-1-2016-DE-EPPKA2-CBHE-JP”

Action Research to Innovate Science Teaching & Career Orientation (ARTIST ) ORTAKLIK

2016-1-TR01-KA201-034660 Designing Curriculum For Pre-School Teachers Who Work in Inclusive Classroom Settings ORTAKLIK

2016-1-TR01-KA202-035291”

“Skills4VET: Training of VET Teachers on Key Skills to Increase the Employability of VET Students” ORTAKLIK

573630-EPP- 1-2016- 1-ES- EPPKA2-CBHE- JP

PETRA(Promoting Excellence in Teaching and Learning in Azerbaijani Universities) ORTAKLIK

2016-1- TR01-KA202-033958

CLEAN-kWAT- Integrating

Environmental Considerations into Energy Systems Development ORTAKLIK

2018 YILI İDARE FAALİYET RAPORU ¹⁷⁶

PROJE KODU PROJE ADI

2017-1-TR01-KA105-043855 Let'S Walk Together

2017-1-TR01-KA205-039752

Mobile youth peer mentoring application to facilitate distance mentoring guidance for youth with disabilities

(MYPEERMENTOR)

2017-1-ES01-KA203- 038491

New Rules for assessing Mathematical Competencies (Rules_Math) ORTAKLIK

2017-1-TR01-KA203-046763

Teaching Out of Classroom: Innovative teaching in dental education by flipped classroom model

2017-2-TR01-KA205-047019

#if (Genç Lisansüstü Kadınlara Yönelik Girişimcilik Danışmanlığı) Genç Lisansüstü Kadınlara Girişimcilik Mentorluğu #end

2017-2-TR01-KA202-046148

Keep Lab Safety Keep You Healthy(BIOSAFETYinLAB ORTAKLIK

2017-1-TR01-KA202- 045781

Interactive and Mobile-Adapted Learning Tool to Improve the Level of Technical English for Employees in Tourism

2017-2-FR02-KA205-013355

Mentoring for better life & better harmony in society – the healthy integration of young women in Europe/BeEurope ORTAKLIK

2017-1-TR01-KA204-045864

Mobile Learning Application for Handicraft Women to Start Work from their Home-Dreamy m-Learning ORTAKLIK

2017-1-TR01-KA204-046828 Improving The Quality of Home Care in Europe

2017-1-TR01-KA202-045932

VET Programme for Medical Practitioners Supporting Parents of Babies with Disabilities and Complex Needs (MEDVET Project) ORTAKLIK

2017-1-TR01-KA202-046189

"VET for EI- Vocational Training for Physiotherapists about Family Centered and Play Based Approaches in Early Childhood Intervention(ECVET Based)" ORTAKLIK

2018 YILI İDARE FAALİYET RAPORU ¹⁷⁷

PROJE KODU PROJE ADI

2018-1-TR01-KA125-057826 Experience it! 2

2018-1-TR01-KA125-057314 Hope

2018-1-TR01-KA205-057837 From Hero To Zero

2018-1-TR01-KA203-059739 Curriculum Development for Rapid Prototyping in Engineering Education

2018-1-UK01-KA203-048230 3DPRINT-DnB ORTAKLIK

2018-1-TR01-KA204-059348 Adult Education For The Protection of The Vector-Borne Diseases in İmmigrants in Europe ORTAKLIK

2018-1-IT02-KA201-048515 Edu B612 Accompanying the potential of Development in Early Education0-6 ORTAKLIK

2018-1-BG01-KA202-047867

ECVET based further VET training to support the enhancement of entrepreneurship skills of young people and micro-SMEs via management accounting ORTAKLIK

2018-1-TR01-KA204-057994 EQF oriented assessment tools for prior learning in adult education ORTAKLIK

2018-1-TR01-KA201-058663 “Standardization of STEM and Coding Trainings” ORTAKLIK

2018-1-TR0I-KA203-058832

Developing Teaching Materials for Preschool Teaching Undergraduates on Computational Thinking and Introduction to Coding ORTAKLIK

H2020-MSCA-ITN-2017-764935 Development Of Ceramics 3D-Printing, Additive Manufacturing-DOC-3D-CERAM ORTAKLIK

2018 YILI İDARE FAALİYET RAPORU ¹⁷⁸ 3.3. PERFORMANS DEĞERLENDİRME

2018 Yılı Faaliyet Raporu’nun bu bölümünde Üniversitemizin 2018 Yılı Performans Programı’nda belirlenen hedeflerin gerçekleşmelerine yer verilmiştir.

Tablo 95 Performans Hedefi 1

Ölçü Birimi 2018 Hedef 2018 Gerçekleşme Gerçekleşme % SAPMA NEDENİ*

1 Gazi Üniversitesinin tanıtımı

için yapılan etkinlik sayısı Sayı 155 271 174,84 Hedef gerçekleşmiştir.

2 Sosyal medya takipçi sayısı Sayı 300.000 354.185 118,06 Hedef gerçekleşmiştir.

Performans Hedefi 1 Üniversitemizin bilinirliğini ve tanınabilirliğini arttırmak.

Üniversitemizin tanıtımına yönelik etkinlikler gerçekleştirilerek, ulusal ve uluslararası alanda başarılı öğrenciler ve araştırmacılar tarafından tercih edilen ve uluslararası üniversite sıralamalarında daha üst sıralarda yer alan bir üniversite olmak hedeflenmektedir.

Performans Göstergeleri

DEĞERLENDİRME Üniversitemizin tanıtımına yönelik faaliyetlere devam edilecektir.

Hedef Ortaöğretim kurumlarına devam eden veya bu kurumlardan mezun olan öğrencilere üniversitemizi tanıtarak başarılı öğrencilerin üniversitemizi tercih etmesini sağlamak.

İdare Adı 38.05 - GAZİ ÜNİVERSİTESİ

Amaç

Üniversitemizi nitelikli öğrencilerin tercih etmesinin; eğitim programlarını iç ve dış paydaşların beklentilerine uygun biçimde düzenlenmesinin; öğrencilerin eğitim-öğretim sürecine aktif katılmasının öğrenci gelişimlerinin ve başarılarının etkili bir şekilde ölçülmesi, değerlendirilmesi ve

iyileştirilmesinin; öğrenci hizmetlerinin ve öğretimde kalite güvence sisteminin kurumsallaşmasının;

hayat boyu eğitim hizmetlerinin yaygınlaşmasını; uzaktan eğitim sisteminin geliştirilmesinin; araştırma ve geliştirme merkezlerinin ve değişim programlarının etkililiğinin artırılmasının sağlanmasıdır.

2018 YILI İDARE FAALİYET RAPORU ¹⁷⁹

Tablo 96 Performans Hedefi 2

Ölçü Birimi 2018

1 Öğrencilere yönelik olarak düzenlenen

sosyal ve kültürel faaliyet sayısı Sayı 750 1.365 182,00 Hedef

gerçekleşmiştir.

2 Öğrencilere yönelik olarak düzenlenen

sportif faaliyet sayısı Sayı 46 37 80,43

Üniversitemiz dışında diğer kurumlarca düzenlenen etkinlik sayısı azalmıştır.

3 Yemek bursu verilen öğrenci sayısı Sayı 3.000 671 22,37

Gerekli nitelikleri sağlayan öğrenciler tarafından yeterli sayıda başvuru yapılmamıştır.

4 Aylık ortalama maaş ödenen kısmi

zamanlı öğrenci sayısı Sayı 550 308 56,03

Gerekli nitelikleri sağlayan öğrenciler tarafından yeterli sayıda başvuru yapılmamıştır.

Performans Hedefi 2 Öğrencileri sosyal, kültürel ve ekonomik açıdan desteklemek.

Öğrencilerimize sunulan nitelikli eğitimin yanı sıra öğrencilerimizin bedensel, ruhsal ve ekonomik açıdan da gelişimlerinin desteklenmesi Üniversitemiz açısından önem arz etmektedir. Bu kapsamda ulusal ve uluslararası etkinliklerin düzenlenmesi ve/veya etkinliklere katılımının sağlanması, öğrencilerimize kısmi zamanlı çalışma ve burs imkanları sağlanması

hedeflenmektedir.

Performans Göstergeleri

DEĞERLENDİRME Öğrencilerin sosyal ve kültürel açıdan desteklenmesine devam edilecektir.

Hedef Öğrencilerimizin Üniversitemize aidiyet duygusunu geliştirmek.

Amaç

Üniversitemizi nitelikli öğrencilerin tercih etmesinin; eğitim programlarını iç ve dış paydaşların beklentilerine uygun biçimde düzenlenmesinin; öğrencilerin eğitim-öğretim sürecine aktif katılmasının öğrenci gelişimlerinin ve başarılarının etkili bir şekilde ölçülmesi, değerlendirilmesi ve iyileştirilmesinin; öğrenci hizmetlerinin ve öğretimde kalite güvence sisteminin kurumsallaşmasının; hayat boyu eğitim hizmetlerinin yaygınlaşmasını; uzaktan eğitim sisteminin

geliştirilmesinin; araştırma ve geliştirme merkezlerinin ve değişim programlarının etkililiğinin artırılmasının sağlanmasıdır.

2018 YILI İDARE FAALİYET RAPORU ¹⁸⁰

Tablo 97 Performans Hedefi 3

Ölçü

Birimi 2018 Hedef 2018 Gerçekleşme

Gerçekleşme

% SAPMA NEDENİ*

1 İnşaat ve bakım-onarım giderleri TL 25.500.000 18.983.035 74

Eğitim- öğretimin aksamaması amacıyla birtakım binalarımızın bakım-onarım işleri yapılamamıştır.

Performans Hedefi 3 Eğitim, sosyal ve kültürel bina ve mekanları iyileştirmek.

Üniversitemiz öğrencilerinin gelişiminin desteklenmesi açısından eğitim, sosyal, kültürel bina ve mekanların standartlarının yükseltilmesi ve yeni mekanların inşaa edilmesi hedeflenmektedir.

Performans Göstergeleri

DEĞERLENDİRME

Üniversitemiz fiziki mekanlarının geliştirilmesi ve eğitim-öğretimde etkin olarak kullanılmasına yönelik gerekli çalışmalar yürütülmekte olup yeni fiziki mekanların oluşturulması ve mevcut fiziki alanların düzenlenmesine yönelik faaliyetlerimiz devam etmektedir.

Hedef Üniversitemizdeki fiziki mekânların etkin kullanılmasını sağlamak.

İdare Adı 38.05 - GAZİ ÜNİVERSİTESİ

Amaç

Üniversitemizi nitelikli öğrencilerin tercih etmesinin; eğitim programlarını iç ve dış paydaşların beklentilerine uygun biçimde düzenlenmesinin; öğrencilerin eğitim-öğretim sürecine aktif katılmasının öğrenci gelişimlerinin ve başarılarının etkili bir şekilde ölçülmesi, değerlendirilmesi ve iyileştirilmesinin; öğrenci hizmetlerinin ve öğretimde kalite güvence sisteminin kurumsallaşmasının; hayat boyu eğitim hizmetlerinin yaygınlaşmasını;

uzaktan eğitim sisteminin geliştirilmesinin; araştırma ve geliştirme merkezlerinin ve değişim programlarının etkililiğinin artırılmasının sağlanmasıdır.

2018 YILI İDARE FAALİYET RAPORU ¹⁸¹

Tablo 98 Performans Hedefi 4

Ölçü

Birimi 2018 Hedef 2018

Gerçekleşme Gerçekleşme % SAPMA NEDENİ*

1 Elektronik veri tabanı sayısı Sayı 103 106 103 Hedef gerçekleşmiştir.

2

Kütüphaneler arası işbirliği kapsamında ödünç verilen materyal sayısı

Sayı 2.147 1.691 79 Başvuru sayısının az

olması

3 Kütüphane koleksiyonuna eklenen

materyal sayısı Sayı 11.174 8.163 73

Dövizin öngörülmez artışı nedeniyle mevcut kaynakların devamı sağlanmış; bütçe olanakları çerçevesinde ancak bu sayıda yayın temini sağlanabilmiştir.

4 Kütüphaneden yararlanan okuyucu

sayısı Sayı 1.943.587 1.233.722 63

Tadilat planlanması nedeniyle yaararlanıcı sayısında düşüş yaşanmıştır.

Hedef Kütüphane hizmet ve imkânlarını artırmak.

İdare Adı 38.05 - GAZİ ÜNİVERSİTESİ

Amaç

Üniversitemizi nitelikli öğrencilerin tercih etmesinin; eğitim programlarını iç ve dış paydaşların beklentilerine uygun biçimde düzenlenmesinin; öğrencilerin eğitim-öğretim sürecine aktif katılmasının öğrenci gelişimlerinin ve başarılarının etkili bir şekilde ölçülmesi, değerlendirilmesi ve iyileştirilmesinin; öğrenci hizmetlerinin ve öğretimde kalite güvence sisteminin kurumsallaşmasının; hayat boyu eğitim hizmetlerinin yaygınlaşmasını; uzaktan eğitim sisteminin geliştirilmesinin; araştırma ve geliştirme merkezlerinin ve değişim programlarının etkililiğinin artırılmasının sağlanmasıdır.

Performans Hedefi 4 Kütüphane koleksiyonunu geliştirmek ve kütüphane erişimini sürekli iyileştirmek.

Üniversitemiz kütüphanesinin basılı ve elektronik kaynaklarının sayısını arttırılarak güçlü bir koleksiyona sahip olması, kullanıcıların en kısa zamanda en doğru bilgiye ulaşması hedeflenmektedir.

Performans Göstergeleri

DEĞERLENDİRME

Yılda bir milyonu aşkın kullanıcıya 7/24 hizmet veren, basılı ve elektronik kaynak zenginliğiyle Türkiye'nin önde gelen kütüphaneleri arasında yer alan Gazi Üniversitesi Merkez Kütüphanesinin hizmetleri ve koleksiyonu geliştirilecektir.

2018 YILI İDARE FAALİYET RAPORU ¹⁸²

Tablo 99 Performans Hedefi 5

Ölçü

Birimi 2018 Hedef 2018 Gerçekleşme

Gerçekleşme

% SAPMA NEDENİ*

1 Öğrenci topluluklarına üye olan öğrenci sayısı Sayı 10.000 7.150 72

2 Öğrenci topluluklarının düzenlediği etkinlik sayısı Sayı 610 248 41

Performans Hedefi 5 Öğrenci topluluklarının ve organizasyonlarının desteklenmesi

Öğrencilerin sosyal gelişimlerini destekleme politikası kapsamında Üniversitemizde faaliyet gösteren öğrenci toplulukları tarafından düzenlenen etkinliklerin desteklenmesi hedeflenmektedir. Bu kapsamda ilgili yönerge hazırlanmıştır.

Performans Göstergeleri

DEĞERLENDİRME Öğrenci topluluklarının faaliyetleri desteklenmeye devam edilecektir.

Üniversitemizn bölünmesinden kaynaklı olarak hedef gerçekleştirilememiştir.

Hedef Öğrencilerimizin üniversite ortamında sosyalleşmelerini sağlamak.

İdare Adı 38.05 - GAZİ ÜNİVERSİTESİ

Amaç

Üniversitemizi nitelikli öğrencilerin tercih etmesinin; eğitim programlarını iç ve dış paydaşların beklentilerine uygun biçimde düzenlenmesinin; öğrencilerin eğitim-öğretim sürecine aktif katılmasının öğrenci gelişimlerinin ve başarılarının etkili bir şekilde ölçülmesi, değerlendirilmesi ve iyileştirilmesinin; öğrenci hizmetlerinin ve öğretimde kalite güvence sisteminin kurumsallaşmasının; hayat boyu eğitim hizmetlerinin yaygınlaşmasını; uzaktan eğitim sisteminin geliştirilmesinin; araştırma ve geliştirme merkezlerinin ve değişim programlarının etkililiğinin artırılmasının sağlanmasıdır.

Tablo 100 Performans Hedefi 6

Ölçü

Birimi 2018 Hedef 2018

Gerçekleşme Gerçekleşme % SAPMA NEDENİ*

1 Bilim Ağı (WoS) kapsamında toplam akademik

personel başına düşen tam atıf sayısı Oran 8,05 9,46 117,53 Hedef gerçekleşmiştir.

2

Bilim Ağı (WoS) kapsamında toplam akademik personel başına düşen tam metin basılı makale sayısı

Oran 0,35 0,46 130,97 Hedef gerçekleşmiştir.

3 Yayın teşvik ödülü alan öğretim üyesi sayısı Sayı 520 539 103,65 Hedef gerçekleşmiştir.

4 Kurum tarafından desteklenen proje sayısı Sayı 394 339 86,04

Sunulan projeler içerisinde 339 adet proje kriterlere uygun bulunmuştur.

Performans Hedefi 6 Araştırma ürünlerinin nitelik ve niceliğini artırmak.

Araştırma üniversitesi olarak seçilen ve derecelendirme kuruluşları tarafından yapılan çalışmalarda üst sıralarda yer alan ve Üniversitemizde akademik personel tarafından yapılan ulusal ve uluslararası yayın sayısının ve bu yayınların kalitesinin arttırılması hedeflenmektedir.

Performans Göstergeleri

DEĞERLENDİRME Üniversitemizin temel faaliyetlerinden birisi olan araştırma ve geliştirme faaliyetlerine etkin bir şekilde devam edilecektir.

Hedef Öğretim elemanlarımızın bilimsel faaliyetleri ile akademik çalışmalarının sayısını arttırmak.

İdare Adı 38.05 - GAZİ ÜNİVERSİTESİ

Amaç

Üniversitemizde birimler tarafından kurumsal olarak ve öğretim elemanlarınca bireysel olarak gerçekleştirilen araştırma çalışmalarıyla projelerin nitelik ve niceliğinin artırılmasıdır.

2018 YILI İDARE FAALİYET RAPORU ¹⁸³

Tablo 101 Performans Hedefi 7

Ölçü

Birimi 2018 Hedef 2018 Gerçekleşme

Gerçekleşme

% SAPMA NEDENİ*

1 Diğer kurum-kuruluşlar tarafından desteklenen

proje sayısı (AB hariç) Sayı 120 83 69

Sunulan projeler içerisinde 83 adet proje kriterlere uygun bulunmuştur.

2 AB destekli proje sayısı (KA1-KA2-KA3 vb.) Sayı 25 36 144 Hedef gerçekleşmiştir.

Performans Hedefi 7 Kurum içi ve diğer kurum-kuruluşlar ile ortak yürütülen projelerin sayısını artırmak.

Bilimsel ve toplumsal projelerin kalitesinin ve sayısının arttırılması amacıyla hem kurum içi hem de diğer kamu kurum ve kuruluşlarıyla işbirliğinin geliştirilmesi hedeflenmektedir.

Performans Göstergeleri

DEĞERLENDİRME Üniversitemizin temel faaliyetlerinden birisi olan araştırma ve geliştirme faaliyetlerine etkin bir şekilde devam edilecektir.

Hedef Üniversitemizdeki proje birimlerinin etkinliğini ve verimliliğini artırmak.

İdare Adı 38.05 - GAZİ ÜNİVERSİTESİ

Amaç

Üniversitemizde birimler tarafından kurumsal olarak ve öğretim elemanlarınca bireysel olarak gerçekleştirilen araştırma çalışmalarıyla projelerin nitelik ve niceliğinin artırılmasıdır.

Tablo 102 Performans Hedefi 8

Ölçü

Birimi 2018 Hedef 2018

Gerçekleşme Gerçekleşme % SAPMA NEDENİ*

1 Teknoparkta yürütülen proje sayısı Sayı 250 239 96

2018 yılının ikinci yarısında ekonomik nedenlerle bölgede kapatan yada ayrılan şirketlerin artması ve bölgeye başvuran şirket sayısnın azalması.

2 Teknoparkta faaliyet gösteren şirket

sayısı Sayı 150 111 74

2018 yılının ikinci yarısında ekonomik nedenlerle bölgede kapatan yada ayrılan şirketlerin artması ve bölgeye başvuran şirket sayısnın azalması.

3 Teknopark'ta gerçekleştirilen faaliyet

sayısı Sayı 55 62 113 Hedef gerçekleşmiştir.

4 Yurt içi ve yurt dışındaki teknoparklarla

yapılan işbirliği sayısı Sayı 25 16 64

Önceki yıllara göre dış kaynaklı organize edilen işbirliği programlarının 2018 yılında beklenenden az sayıda gerçekleşmesi.

Performans Hedefi 8 Teknopark faaliyetlerinin geliştirilmesi

Gazi Teknopark'ta ileri teknoloji alanında çeşitli disiplinlere hitap eden, yaratıcılık, yenilikçilik ve girişimcilik kültürünün gelişmesini sağlayacak üniversite sanayi işbirliği mekanizmaları ve kurumlarını barındıran bir ortam sunulması ve uluslararası alanda tanınan, saygın bir Teknopark olması hedeflenmektedir.

Performans Göstergeleri

DEĞERLENDİRME

Genel anlamda stratejik hedeflerin kabuledilebilir sapmalar içersinde

gerçekleştirildiği bir yıl geçirilmiş olup, Teknopark bünyesinde yürütülen projelere devam

gerçekleştirildiği bir yıl geçirilmiş olup, Teknopark bünyesinde yürütülen projelere devam

Belgede GAZİ ÜNİVERSİTESİ (sayfa 181-200)