2009-2014 yılları arasındaki Çevre Mühendisliği Bölümünün Stratejik Değerlendirmesi 5 ana başlık halinde toplanmıştır. Bu başlıklar;
I-Eğitim ve öğretim süreçleri II. Araştırma ve Geliştirme Süreçleri III. Yapısal Değerlendirme
IV. Mezunlar Đle Đlgili Gelişmeler
V.Sanayi ve Sosyal Kurumlar ile Đlgili Đlişkiler
Belirlenen değerlendirmeler sonucunda; Eğitim ve öğretim süreçleri için 9, Araştırma ve Geliştirme Süreçleri için 4, Yapısal Değerlendirme için 1, Mezunlar Đle Đlgili Gelişmeler için 2, Sanayi ve Sosyal Kurumlar ile Đlgili Đlişkiler için 1 olmak üzere toplam 15 Stratejik Hedef bulunmaktadır.
I-EĞĐTĐM VE ÖĞRETĐM SÜREÇLERĐ
Amaç-01: Öğretim elemanı ihtiyacının giderilmesi
Hedef-01: Doktora eğitimi için 2547 sayılı yasanın 35 ve 33. Maddeleri yerine getirilerek yurt içi ve yurt dışında doktora eğitimi olanaklarının sağlanması
Hedef-02: Mezun olan Yüksek Lisans ve Doktora öğrencilerinin birimde kalmaları için olanak sağlamak
Strateji-01 : Gerekli kadrolar için taleplerin yapılması Performans göstergesi: Öğretim elemanı sayısı (16) Performans değerleri:
Tablo 1 Yapılan proje sayısı
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Öğretim elemanı sayısı (16)
16 15 16 17 18 19 20 21
Amaç-02: Öğretim alanlarının teknik donanımlarının iyileştirilmesi Hedef-01: Projeksiyonlu sınıf
Hedef-02:Öğrenci Lab. Teknik ve fiziki donanımlarının iyileştirilmesi
Strateji-01: Yıllık bütçeden projeksiyon cihazı alınması için talepte bulunmak,
Strateji-02:Mevcut Laboratuarların teknik ve fiziki donanımlarını iyileştirmek için alt yapı projeleri sunmak,
Performans göstergesi-01: Projeksiyonlu sınıf (yok) Performans değerleri:
Tablo 2 Projeksiyonlu sınıf sayısı
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Projeksiyonlu sınıf (sayı)
0 0 1 1 2 3 4 5
Amaç-03: Ders içeriklerinin güncellenmesi
Hedef-01: Çevre Mühendisliği derslerinin Üniversiteler genelinde değerlendirilmesi Strateji-01. Lisans program ders ve içeriklerini güncellemek
Strateji-02: Ders içeriklerinin değişikliği için resmi yazışmalar yapmak Strateji-03: Lisans dersleri için web sayfası açmak
Performans göstergesi-01: Yıl içerisinde Komisyon tarafından güncellenen program ders sayısı (mutlak sayı)
Performans değerleri:
Tablo 3 Güncellenen ders sayıları
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Güncellenen ders sayısı (sayı) 0 0 5 8 5 5 5 10
Performans göstergesi-02: Yapılan yazışma sayısı (yok) Performans değerleri:
Tablo. 4 Yapılan yazışma sayısı
Performans göstergesi-03: yıl içerisinde web sayfası açılmış olan ders sayısı (mutlak sayı)
Performans değerleri:
Tablo. 5 Web sayfası açılan ders sayıları
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Web sayfası açılmış olan ders sayısı (sayı)
0 0 5 5 5 3 3 3
Amaç-03: Uluslar arası araştırma ve geliştirme çalışmalarının yeterliliğini artırmak Hedef-01: Okul kütüphanesinin Çevre Mühendisliği yayın sayısı ve niteliği açısından geliştirmek
Strateji-01: Oluşturulan kurulla yayınlara ve sayılarına karar verilmesi Performans göstergesi-01: Yıl içerisinde alınacak yayın sayısı (sayı) Performans değerleri:
Tablo 6. Alınacak yayın sayısı
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Yapılan yazışma sayısı (sayı) 0 0 1 2 2 2 3 3
Strateji-01: Öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısının makul seviyede tutulması Performans göstergesi-01 : Yıl içerisindeki görevli tam zamanlı öğretim elemanı sayıları- takvim yılı sonu itibarı ile (mutlak sayı)
Performans değerleri:
Tablo 7. Öğretim elemanı gelişim planı
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Profesör sayısı (sayı) - 1 1 1 1 2
Doçent sayısı (sayı) 1 1 2 2 3 3 3 3
Yardımcı doçent sayısı (sayı) 6 5 7 7 7 7 7 7
Öğretim görevlisi sayısı (sayı) 1 1 1 1 1 1 1 1
Okutman sayısı (sayı) - - - - - - - -
Araştırma görevlisi sayısı (sayı) 8 8 8 9 9 9 9 9
Uzman sayısı (sayı) - - - - - - - -
Toplam öğretim üyesi sayısı 7 6 9 10 11 11 11 12
Toplam ders veren öğretim elemanı sayısı
8 7 10 11 12 12 12 13
Toplam öğretim elemanı sayısı 16 15 19 20 21 21 21 22
Performans göstergesi-02 : Yıl içinde kayıtlı öğrenci sayıları- akademik yıl sonu itibarı ile (sayı)
Performans değerleri: Performans değerleri bir gelişim tablosu halinde aşağıdaki hayali olarak verilmiş sayılar kullanılarak verilir.
Tablo 8. Öğrenci gelişim planı
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Normal öğretimde kayıtlı öğrenci sayısı (Sayı)
184 173 180 185 185 190 190 200
Toplam öğrenci sayısı (sayı) 184 173 180 185 185 190 190 200
Performans göstergesi-03 yıl içinde öğretim üyesi, ders veren öğretim elemanı ve tüm öğretim elemanları başına düşen öğrenci sayıları (oran)
Performans değerleri: Performans değerleri bir gelişim tablosu halinde aşağıdaki hayali olarak verilmiş sayılar kullanılarak verilir.
Tablo 9. Öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayıları
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Öğretim üyeleri başına düşen öğrenci sayıları (oran)
26 25 25 21 21 21 21 22
Ders veren öğretim elemanları başına düşen öğrenci sayıları (oran)
23 22 23 19 19 19 19 20
Tüm öğretim elemanları başına düşen öğrenci sayıları (oran)
12 12 11 11 11 11 11 12
Tablo 10. Yıl içerisinde yapılacak ikili anlaşma sayısı
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Yıl içerisinde yapılacak ikili anlaşma sayısı (sayı)
0 0 1 2 2 2 3 3
Hedef-02: Öğrenci değişim programı ile lisans ve yüksek lisans öğrencilerin sayılarının arttırılması
Performans göstergesi-02: Erasmus öğrenci değişim programından yararlanacak lisans ve lisansüstü öğrencilerin sayıları (sayı)
Performans değerleri:
Tablo 11. Erasmus öğrenci değişim programından yararlanacak lisans ve lisansüstü öğrencilerin sayıları (sayı)
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Erasmus öğrenci değişim programından yararlanacak lisans ve lisansüstü öğrencilerin sayıları (sayı)
0 0 2 4 4 6 6 8
II. ARAŞTIRMA VE GELĐŞTĐRME SÜREÇLERĐ Amaç-01: Araştırma alt yapısını geliştirmek
Hedef -01: Araştırma alanları belirlemek
Strateji-01: Güncel araştırma konularını bölüm toplantısı yaparak belirlemek ve hedefler için raporlar hazırlamak.
Performans göstergesi-01 : Her yıl araştırma alanlarının belirlenmesi için bölüm toplantısı sayısı (sayı)
Performans değerleri:
Tablo 12. Araştırma alanlarının belirlenmesi için yapılan bölüm toplantı sayısı
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Araştırma alanlarının belirlenmesi için yapılan bölüm toplantı sayısı (sayı)
- - 1 1 1 1 1 1
Hedef-02: Bölümde araştırma projelerini arttırmak
Strateji-01:Yurtiçi ve dışı proje başvurularının teşviki, bölüm içi bilgi transferinin sağlanması.
Performans göstergesi-01 : Her yıl alınan proje sayısı (sayı) Performans değerleri:
Tablo 13. Her yıl alınan proje sayısı
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Alınan proje sayısı (sayı) 1 1 2 2 2 3 4
Stratejik Amaç-02: Bilimsel yayın ve kalitesini arttırmak
Hedef-01: Akademisyenlerin terfilerinde yayın sayısı ve kalitelerini en önemli kriter olarak dikkate almak.
Strateji-01: Uluslar arası endekslerde taranan dergilerde yayın yapılmasının beklenmesi
Performans göstergesi-01 : Uluslar arası endekslerde taranan dergilerdeki yayın sayısı
Tablo 14. Uluslar arası endekslerde taranan dergilerdeki yayın sayısı
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Uluslar arası endekslerde taranan dergilerdeki yayın sayısı (sayı)
11 12 15 15 20 22 24
Stratejik Amaç-03: Lisansüstü tez kalitesini artırmak
Hedef-01: Bölümdeki akademisyenlerin tez danışmanlıklarına daha çok zaman ve emek harcamalarını sağlamak.
Strateji-01:Bölümdeki akademisyenlerin toplam tez danışmanlıklarının sınırlı sayıda tutulması için bölüm kararı alınması
Performans göstergesi-01 : Toplam tez danışmanlığı sayıları (sayı) Performans değerleri:
Tablo 15. Tez danışmanlığı sayıları
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Tez danışmanlığı sayıları (sayı) 8 8 8 10 10 10 10
III. YAPISAL DEĞERLENDĐRME
Stratejik Amaç-01: Akademik kadroya yönelik hizmet kalitesini arttırmak Hedef-01: Akademik personelin çalışma ortamlarını iyileştirmek
Strateji-01: Her yılın başında bölümdeki akademik personelin ofis ve ofis içi araç ve gereçlerinin belirlenmesi
Performans göstergesi-01 : Bölümdeki akademik personelin ofis ve ofis içi araç ve gereçlerinin tamamlanması oranı (oran)
Performans değerleri:
Tablo 16. Bölümdeki akademik personelin ofis ve ofis içi araç ve gereçlerinin tamamlanması oranı (oran)
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Bölümdeki akademik personelin ofis ve ofis içi araç ve gereçlerinin tamamlanması oranı (oran)
%30 %30 %50 %60 %70 %80 %90
IV. MEZUNLAR ĐLE ĐLGĐLĐ GELĐŞMELER
Stratejik Amaç-01: Mezun olan öğrencilerle ilişkileri geliştirmek
Hedef-01: Mezun olan öğrencilerle mezuniyet sonra da iletişim sağlamak
Strateji-01: Mezun öğrencilerle corlu.edu.tr uzantılı e-mail adresi verilmesi ve bu adreslerin öğrencilerin mezuniyetinden sonra 5 yıl aktif tutulması
Performans göstergesi-01 : corlu.edu.tr uzantılı e-mail adresine sahip öğrenci oranı (oran)
Performans değerleri:
Tablo 16. corlu.edu.tr uzantılı e-mail adresine sahip öğrenci oranı
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
corlu.edu.tr uzantılı e-mail adresine sahip öğrenci oranı (oran)
- - %10 %20 %50 %75 %90
Hedef-02: Mezun olan öğrencilerle ilişkin bir veri tabanı oluşturmak
Strateji-01: Mezun öğrencilerin iletişim bilgileri, çalışma durumları ile ilgili bilgilerin internet üzerinden veri tabanında toplanması ve her yıl güncellenmesi
Performans göstergesi-01 :Veri tabanına üye olan ve iletişim bilgileri olan mezun oranı (oran)
Performans değerleri:
Tablo 17. Veri tabanına üye olan ve iletişim bilgileri olan mezun oranı (oran)
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Veri tabanına üye olan ve iletişim bilgileri olan mezun oranı (oran)
- - %10 %20 %50 %75 %90
Hedef-01: Çevre mühendisliği bölümünü sanayi kuruluşlarına tanıtmak
Strateji-01: Sanayi kuruluşlarına yönelik tanıtım ziyaretleri yapmak ve bölüm laboratuarlarının tanıtılması
Performans göstergesi-01 : Sanayi kuruluşlarına yapılacak tanışma gezileri (sayı) Performans değerleri:
Tablo 18. Sanayi kuruluşlarına yapılacak tanışma gezileri (sayı)
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Sanayi kuruluşlarına yapılacak tanışma gezileri (sayı)
1 1 5 8 8 10 10
Performans göstergesi-02 : Döner sermaye gelirindeki artış oranı (oran) Performans değerleri:
Tablo 19. Döner sermaye gelirindeki artış oranı (oran)
