GELECEĞE BAKIŞ
STRATEJİLER:
Stratejik Hedef 5.1: İlimiz eğitim öğretim kurumlarında 2009 yılı verilerine göre 651 öğretmen açığı olduğundan 2014 yılı sonunda %20 oranında öğretmen açığını kapatmak.
STRATEJİLER:
1. Eğitim ve öğretim çalışmalarını sağlıklı ve verimli sürdürebilmek için öğretmen ihtiyacını norm kadro kapsamında gidermek.
FAALİYETLER FAALİYET 5.1.1:
İl, ilçe ve köylerdeki öğretmen ihtiyacının kapatılması için norm dağılımının dengeli yapılmasını sağlamak ve akabinde yine de açık ders kalması durumunda ücretli öğretmen, vekil öğretmen ve sözleşmeli öğretmen görevlendirmesi yapmak.
POLİTİKA VE STRATEJİMİZ
Eğitim kurumlarımızın ihtiyaç duyduğu branşlardaki öğretmen kadrolarını tamamlamak.
ÜST BELGELER İLE İLİŞKİ
1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu
Stratejik Amaç 5: Eğitim ve öğretim çalışmalarını sağlıklı ve verimli sürdürebilmek için öğretmen ihtiyacını norm kadro kapsamında gidermek.
TEMA 1 : EĞİTİM – ÖĞRETİMİN NİTELİĞİ
Stratejik Hedef 6.1: . İlimiz eğitim ve öğretim kurumlarında her eğitim öğretim döneminde sivil savunma tatbikatı yapmak.
STRATEJİLER:
1. İlimiz eğitim ve öğretim kurumlarında sivil savunma faaliyetlerini gerçekleştirmek ve işlerlik kazandırmak.
FAALİYETLER FAALİYET 6.1.1:
Savaşta ve afetlerde can ve mal kaybını en aza indirme amacını taşıyan ve topyekûn savunmanın en önemli unsurlarından biri olan sivil savunmaya işlerlik kazandırmak ve bu bağlamda sivil savunma ve planları sağlayarak gerekli önlemleri almak.
POLİTİKA VE STRATEJİMİZ
İlimizin deprem fay hattı üzerinde olması sebebiyle özellikle sivil savunma faaliyetlerine daha fazla önem vererek eğitim faaliyetlerini arttırmak.
ÜST BELGELER İLE İLİŞKİ
1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu
Stratejik Amaç 6: İlimiz eğitim ve öğretim kurumlarında sivil savunma faaliyetlerini gerçekleştirmek ve işlerlik kazandırmak
TEMA 1 : EĞİTİM – ÖĞRETİMİN NİTELİĞİ
Stratejik Hedef 7.1: İlimizden 2009 yılında IPA hibe projelerine:11, Topluluk
projelerine:30,Diğer projeler:10 olmak üzere toplamda 51 proje hazırlanmıştır. Proje sayısını 2014 yılına kadar her yıl %10 arttırmak.
STRATEJİLER:
1. İlimiz bünyesinde AB kültür ve IPA bileşenleri hibe programlarının uygulanabilmesi için projeler hazırlamak için ilgileri bilgilendirmek.
FAALİYETLER FAALİYET 7.1.1:
AB Kültür projeleri ile IPA bileşenleri kapsamındaki projelerin hazırlanması, eğitim‐öğretim kurumlarındaki proje ile ilgili görevli idareci ve öğretmenlere eğitim ve tanıtım seminerleri vermek ve de diğer proje türlerinde proje hazırlanmasını sağlamak.
POLİTİKA VE STRATEJİMİZ
Devlet Planlama Teşkilatı,Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Başkanlığı topluluk programları, Milli Eğitim bakanlığı Projeler Koordinasyon Merkezi ile Merkezi Finans ve İhale Birimince yürütülen projeler ve diğer kaynaklı
projelerin hazırlanması için çalışmalar yürütmek.
ÜST BELGELER İLE İLİŞKİ
11.02.2009 tarih ve B.08.0.PKB.0.38.05.00/491 2009/15 Sayılı genelge Stratejik Amaç 7: İlimiz bünyesinde AB kültür ve IPA bileşenleri hibe programlarının uygulanabilmesi için projeler hazırlamak için ilgileri
bilgilendirmek.
TEMA 1 : EĞİTİM – ÖĞRETİMİN NİTELİĞİ
Stratejik Hedef 8.1:2009 verilerine göre taşımalı eğitimden yararlanan 8753 öğrenciye öğle yemeklerinde sıcak yemek imkanı sunmak.
STRATEJİLER:
1.Taşımalı eğitim kapsamında hizmet alan öğrencilere sıcak yemek sunmak için taşıma merkezlerine yemekhane yapmak.
FAALİYETLER FAALİYET 8.1.1:
Okullarımızdan kısmen taşınan öğrencilerimize sıcak öğle yemeği verilmesini sağlamak ve taşıma merkezi olan okullarımızın tümünde bu amaçla yemekhane yapılmasını gerçekleştirmek.
POLİTİKA VE STRATEJİMİZ
İlimizin nüfus dağılımı ve coğrafi konumu sebebiyle taşımalı eğitimin uygulanması öğrencilerimize verilen öğle yemeklerinde sorunları ortadan kaldırmak, öğrencilerimize sağlıklı ortamlarda ve sıcak yemek imkanları sunmak.
ÜST BELGELER İLE İLİŞKİ
1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu
Stratejik Amaç 8: Taşımalı eğitim kapsamında hizmet alan öğrencilere sıcak yemek sunmak için taşıma merkezlerine yemekhane yapmak.
TEMA 1 : EĞİTİM – ÖĞRETİMİN NİTELİĞİ
Stratejik Hedef 9.1: İlimizde 2008 – 2009 Eğitim –Öğretim yılında % 62 olan Mesleki ve Teknik Eğitim okullaşma oranını plan dönemi sonunda % 65’in üzerine çıkartmak.
STRATEJİLER:
1. Milli Piyango İdaresi ile yapmış olduğumuz protokol gereğince inşa etmeyi planlamış olduğumuz meslek lisesini plan dönemi sonuna kadar faaliyete geçirerek, mesleki ve teknik eğitim için amaçladığımız hedeflere ulaşmak.
FAALİYETLER
FAALİYET 9.1.1: İlköğretim okullarında mesleki ve teknik eğitime yönlendirmeyi etkin kılmak.
FAALİYET 9.1.2: Meslek liselerinin ilköğretim okullarına ve öğrencilerine tanıtım yapmalarını sağlamak.
FAALİYET 9.1.3: İstihdam konusunda özel sektörle işbirliğine giderek, istihdam fuarları aracılığı ile meslek lisesi mezunlarımıza istihdam sağlamaya çalışmak.
FAALİYET 9.1.4: Milli Piyango İdaresi ile yapmış olduğumuz protokol gereğince inşa etmeyi planlamış olduğumuz meslek lisesini plan dönemi sonuna kadar faaliyete geçirmek.
Stratejik Amaç 9: Orta öğretimde mesleki ve teknik eğitimin payını ve kalitesini arttırmak.
POLİTİKA VE STRATEJİMİZ
Devletimiz ve bakanlığımızın genel politikaları çerçevesinde mesleki ve teknik eğitim’in payını ve kalitesini arttırmak amacı ile mesleki ve teknik eğitim’e yönlendirmeyi etkin kılarak, istihdam konusunda özel sektör ile işbirliği yaparak mevcut kurumlarımızın kapasite ve kalitelerini arttırmak.
ÜST BELGELER İLE İLİŞKİ
1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu (Madde 2, 6, 28)
9. Kalkınma planı (Madde 231)
TEMA 2 : EĞİTİM – ÖĞRETİMİN YAYGINLAŞTIRILMASI
STRATEJİK
AMAÇ 5
PERFORMANS
GÖSTERGELERİ TÜRÜ
MEVCUT PERFORMANS HEDEFLERİ
2009 2010 2011 2012 2013 2014 STRATEJİK
HEDEF 1
P.G 1 MESLEKİ EĞİTİM GÖREN
ÖĞRENCİ SAYISI SONUÇ % 57 %58 %59 %61 %63 %65
P.G 2 MESLEKİ EĞİTİMDE
OKULLAŞMA ORANI SONUÇ % 62 % 62 % 62 % 62 % 62 % 65
Stratejik Hedef 9.2: 2008 – 2009 Eğitim – öğretim yılında, AB projeleri kapsamında yurtdışında eğitim alan 20 öğretmen sayısını, 2014 yılı sonunda arasında 100’e ulaştırmak.
STRATEJİLER:
1. AB projelerine proje hazırlayan öğretmen sayımızı arttırarak, öğretmenlerimizin bilgi ve tecrübe edinmelerini sağlamak.
FAALİYETLER
FAALİYET 9.2.1: İl merkezi ve ilçelerde AB projelerini tanıtma toplantıları yapmak.
FAALİYET 9.2.2: Proje hazırlayan okullara rehberlik / danışmanlık yapmak.
STRATEJİK AMAÇ 5
PERFORMANS GÖSTERGELERİ TÜRÜ
MEVCUT PERFORMANS HEDEFLERİ
2009 2010 2011 2012 2013 2014
STRATEJİK HEDEF 2
P.G 1 YURT DIŞINA GİDEN ÖĞRETMEN SAYISI SONUÇ 20 30 45 60 75 100
Stratejik Hedef 10.1: İlimizde 2008 – 2009 eğitim ‐ öğretim yılı itibarı ile % 26 olan okul öncesi eğitim oranını 2014 yılı sonunda % 50 seviyesine çıkartmak.
STRATEJİLER:
1. Her ilçeye en az bir anaokulu, her ilköğretim okuluna bir anasınıfı ilkesi ile hareket ederek ihtiyaçlar çerçevesinde ilçelerimize anaokulları ve eğitim kurumlarımıza anasınıfları yapmak.
2. Okul öncesi eğitim’in önemini kavratmak amacı ile ailelere seminerler vermek.
FAALİYETLER
FAALİYET10.1.1: Okul öncesi eğitim’in önemini kavratmak amacı ile özellikle ilçelerimizde ailelere seminerler vermek.
FAALİYET 10.1.2: Şartları uygun ilçelerimize anaokulları ve okullarımıza anasınıfları yapmak.
FAALİYET 10.1.3: Okul öncesi eğitim ihtiyaç anketi sonuçlarına göre belirlenen ve boş okul binası olan köylerimizdeki binaları anaokullarına dönüştürmek.
STRATEJİK AMAÇ 6
PERFORMANS GÖSTERGELERİ TÜRÜ
MEVCUT PERFORMANS HEDEFLERİ
2009 2010 2011 2012 2013 2014 STRATEJİK 1
POLİTİKA VE STRATEJİMİZ
Özellikle okul öncesi eğitim çağındaki vatandaşlarımız olmak üzere eğitim çağındaki halkımızın tamamını anaokulları, ana sınıfları, halk eğitim merkezleri, mesleki eğitim merkezleri aracılığı ile eğitim – öğretim’e yönlendirmek.
ÜST BELGELER İLE İLİŞKİ
1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu (Madde 8,20)
9. Kalkınma Planı (Madde )
İl özel idaresi Stratejik Planı (Stratejik Amaç, Stratejik Hedef )
Stratejik Amaç 10 : Çağ nüfusunun tamamını eğitim – öğretime kazandırmak. TEMA 2: EĞİTİM – ÖĞRETİMİN YAYGINLAŞTIRILMASI
HEDEF
P.G 1 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ORANI SONUÇ %26 %31 %36 %41 %46 %50
P.G 2 VERİLEN OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ
SEMİNER SAYISI SONUÇ 27 30 33 32 34 39
Stratejik Hedef 10.2: 2008 – 2009 Eğitim – öğretim yılında, il merkezinden ve ilçelerden bilim sanat merkezine üstün yetenekli öğrencileri yönlendirmek.
STRATEJİLER:
1. İlçelerimizdeki üstün yetenekli gençlerin bilim sanat merkezlerine yönlendirilerek, kişisel kapasitelerini geliştirmek.
2. Bilim sanat merkezlerinin önemini kavratmak amacı ile ilçelerde seminerler vermek.
FAALİYETLER
FAALİYET 10.2.1: Rehberlik servislerince tarama yaparak üstün yetenekli öğrencileri tespit etmek.
FAALİYET 10.2.2: Bilim sanat merkezlerinin önemini kavratmak amacı ile ilçelerde, seminerler vermek.
FAALİYET10.2.3: Maddi imkanı yetersiz öğrencilere burs veya il merkezinde eğitim öğretim görme imkanı sağlamak.
FAALİYET 10.2.4: İl merkezinde eğitime alınamayan öğrenciler için oluşturulacak eğitim noktalarında eğitim vermek.
STRATEJİK
AMAÇ 6
PERFORMANS GÖSTERGELERİ TÜRÜ
MEVCUT PERFORMANS HEDEFLERİ
2009 2010 2011 2012 2013 2014 STRATEJİK
HEDEF 2
P.G 1 BİLİM SANAT MERKEZLERİNE
İLÇELERDEN KATILIM SAYISI SONUÇ %1.5 %3.2 %4.9 %6.6 %8.3 %10
Stratejik Hedef 10.3: Öğrencilerin bir üst eğitim kurumuna devamında % 90 oranını yakalamak.
STRATEJİLER:
1. İlköğretimden orta öğretime geçişte çeşitli sebeplerden dolayı eğitim‐ öğretim dışına çıkan öğrenci oranını en aza indirmek.
FAALİYETLER
FAALİYET 10.3.1: İlköğretim rehberlik servislerince, orta öğretime devam edemeyecek öğrenci ve velilerine ikna çalışmaları yapmak.
FAALİYET 10.3.2: ÖSS’yi hedeflemeyen öğrencilerimizin, okul rehberlik servislerince mesleki ve teknik eğitime yönlendirilmek.
STRATEJİK
AMAÇ 6
PERFORMANS GÖSTERGELERİ TÜRÜ
MEVCUT PERFORMANS HEDEFLERİ
2009 2010 2011 2012 2013 2014 STRATEJİK
HEDEF 3
P.G 1 BİR ÜST EĞİTİM KURUMUNA
DEVAM ORANI SONUÇ %84 % 86 % 87 % 88 %89 %90
Stratejik Hedef 10.4: Ekonomik durumu yetersiz olan ve sınavda başarılı olan tüm öğrencilerin devlet parasız yatılılık ve bursluluk imkanlarından yararlanmalarını sağlamak.
STRATEJİLER:
1. Örgün eğitim kapsamında olan ekonomik durumları yetersiz tüm çocuklara devlet parasız yatılılık ve burs imkanlarıyla, eğitim‐öğretim görme imkanlarını sunmak.
FAALİYETLER FAALİYET 10.4.1 :
Öğrenci bursları ve Devlet Parasız Yatılı öğrenci giderleri karşılanarak, örgün eğitim‐öğretim kapsamındaki çağ nüfusunun,kalkınma planlarında belirlenen okullaşma oranı hedeflerine ulaşmasını ve Anayasa’da yer alan fırsat eşitliğini sağlamak.
Stratejik Hedef 11.1: 2008‐2009 Eğitim öğretim yılında halk eğitim merkezlerinde gerçekleşen kültürel ve sosyal kurslarından yararlanan 11876 katılımcı sayısını plan dönemi boyunca her yıl
% 5 oranında arttırmak.
STRATEJİLER:
1. İhtiyaç analizleri ile vatandaşlarımızın ihtiyacını duyduğu alanlarda açılabilecek kursları belirleyip, halkımızın hizmetine sunmak.
FAALİYETLER
FAALİYET 11.1.1: İhtiyaç analizleri düzenleyerek mevcut kurs programı içerisinde bulunmayan yeni programları tespit etmek.
FAALİYET 11.1.2: Açılacak programlar için usta öğretici yetiştirmek.
FAALİYET 11.1.3: Programları halk eğitim merkezlerinde uygulamak.
POLİTİKA VE STRATEJİMİZ
Mesleki Eğitim ve Halk Eğitim Merkezlerimizi etkin kılarak, hayat boyu öğrenme ilkesi ile örgün öğretim dışında kalan ihtiyaç sahibi vatandaşlarımıza ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda kültürel, sosyal ya da mesleki eğitim imkanları sağlayarak onları gelişen ve değişen çağın şartlarına göre hayata hazırlamayı amaçlıyoruz.
ÜST BELGELER İLE İLİŞKİ
1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu (Madde 2, 9, 40)
9. Kalkınma Planı (Madde 6)
Stratejik Amaç 11 : Yaygın eğitim faaliyetlerinde bölgemizde lider konuma gelmek.