- Rehber Öğret.
kulun Mali İhtiyaçlarını
Giderme İçin Gelir Sağlama Okul Aile Birliği İlgili veliler Veli Esnaf vb.
Sene başı ve sene sonunda
ve gerektiğinde karar alma Öğretmenler kurulu Tüm Öğretmenler Öğretmenler
Okulun gelişimine kalitesine
kakı sağlama OGYE İlgili Öğretmenler Öğretmenler
Veliler Öğrenciler Genel öğrenci davranışlarını
değerlendirir Öğrenci davranışlarını değerlendirme
üst kurulu Öğrenciler
Okula alınacak
malzemelerin kontrol etme inceleme
Satın alma komisyonu Mehmet BORA(Asıl üye) - Aslı GÜRBÜZ(Yedek Üye)
Öğrenciler ve okul personeli Öğrencilere rehberlik etme
sorunların çözümüne yardım etme
Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri yürütme komisyonu
Bayram ÖZCAN-Eylem Çelik ERHAN-Dursun ATEŞ-Aslı GÜRBÜZ-Faruk EREN-Fadime NAS(Aile Bir.Tem.)
Öğrenciler ve veliler Kurula sevk edilen
öğrencileri ve olayları inceleme
Disiplin Kurulu Ahmet Keskin , AhmetCANSU,Fatih
AYDIN Öğrenciler
Sınıf temsilcilerini ve okul
temsilcisini seçme Seçim Ve Sandık Kurulu Dursun ATEŞ Ebru YILMAZ Öğrenciler
İlgili birimi denetleme Kantin Denetleme Kurulu Ahmet KESKİN, Seher ŞAHİN, Aysel ŞAHİN
Kantin ve Personeli Örnek ve olumlu
davranışları olan öğrencileri belirleme ve onurlandırma
Onur Kurulu Derya KOÇGÜN(Asil), Hediye
ÇİFTÇİ (Yedek) Öğrenciler
Duvar okul Gazetesinde yayınlanacak törenlerde okunacak metinleri inceleme
Yazı İnceleme Kurulu Aslı GÜRBÜZ, Fatih AYDIN, Binnas
BORA, Mehmet BORA Öğrenciler
Okul Duvar Gazetesi
Çıkarma Kültür Edebiyat Kulübü Aslı GÜRBÜZ, Emine ATASOY, Esra
CANDAN Öğrenciler
Okul Dergisi ve Gazetesini
Çıkarma Yayın Ve İletişim Kulübü Pınar TÜRKMEN , Esra CANDAN Öğrenciler
Okul Korosu Müzik Kulübü Sema Gün MAMA, Gonca
KAVGAOĞLU Öğrenciler
Öğrencilerin laboratuvar ortamında gözlem yapma
fırsatı yaratmak Fen ve Teknoloji Bilişim Kulübü Seher ŞAHİN-Aysel ŞAHİN-Faruk
EREN Öğrenciler
Okulun Sabotaj Sivil
Savunma Planlarını Arama Sivil Savunma Kulübü Serkan Demiray Şahin AKBAL Öğrenciler
Tablo 1: Tarık Buğra Anadolu Lisesinde Oluşturulan Komisyon ve Kurullar
Öğrencileri Geziye götürme Gezi Gözlem Kulübü Aydın Ayar, Turan ANTAL, Fatih
AYDIN Hediye Çiftçi Öğrenciler
Çevre Projeleri Düzenleme Çevre Koruma Kulübü Muhammet Ali Yüksel,Turan ANTAL Öğrenciler
Okulda düzenlenen Yardımlaşma Faaliyetlerini Organize etme
Sosyal Dayanışma Yardımlaşma
Kulübü Derya Koçgün,Faruk EREN , Resul
KOCAMAN Öğrenciler
İlgili haftayı kutlama Sağlık, Temizlik Ve Yeşilay Kulübü Nihat MENGİ, Ayşegül PURTUL,
Yasemin AYHAN Öğrenciler
Spor ve beden eğitimi ile ilgili organizasyonları düzenleme
Spor Kulübü Ali KARADAĞ, Ahmet Cansu, Öğrenciler
Öğrencilere meslek tanıtım
faaliyeti düzenleme Meslek Tanıtma Kulübü Uğur KAYA -Turgay ŞİT-Dursun
ATEŞ- Öğrenciler
Öğrencilere gerekli
kaynakları sağlama Kütüphane Kulübü Uğur KAYA -Turgay ŞİT-Dursun
ATEŞ- Öğrenciler
Öğrencilere belirlenen
değerleri benimsetme Değerler Kulübü Ramazan Mürşit SARIOĞLU-Aslı
GÜRBÜZ Öğrenciler
Okula alınacak malzemeleri sayma, kontrol etme ve inceleme
Muayene Satın Alma ve Sayım Komisyonu
Serkan DEMİRAY-Uğur KAYA(Asıl üye)-Şahin AKBAL Esra
CANDAN(Yedek üye) Öğrenciler
Okutulacak kitapları belirleme
Kütüphane Kaynakları ve Kitap
Seçim Komisyonu Serpil AKTAŞ, Pınar TÜRKMEN Öğrenciler
İlgili birimi denetleme Okul Aile Birliği Denetleme Kurulu
Ramazan Mürşit SARIOĞLU-Aydın AYAR(Asıl üye)-Emine
ATASOY(Yedek üye) Öğrenciler
Her türlü Sosyal etkinlikten öğrencilerin faydalanmasını sağlama
Sosyal Etkinlik Kurulu
Mersut YAĞMUR Kulüp
temsilcilerinden üç öğrenci-Okul Aile
Birliğinden iki veli Öğrenciler
İnsan Kaynakları
Tablo 2: 2014 Yılı İtibariyle Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayısı:
Tablo 3: Kurum Yöneticilerinin Eğitim Durumu:
Tablo 4: Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibari ile dağılımı:
Yaş Düzeyleri 2014 Yılı İtibari İle Kişi Sayısı %
20-30 - -
30-40 3 75%
40-50 - -
50+... 1 25%
Tablo 5: İdari Personelin Hizmet Süresine İlişkin Bilgiler:
Görevi Erkek Kadın Toplam
Müdür 1 - 1
Müdür Başyard - - -
Müdür Yard 2 - 2
Eğitim Düzeyi 2014 Yılı İtibari İle Kişi Sayısı %
Önlisans - -
Lisans 1 25%
Yüksek Lisans 2 75%
Doktora - -
Hizmet Süreleri 2014 Yılı İtibari İle Kişi Sayısı %
1-3 Yıl 1 25%
4-6 Yıl - -
7-10 Yıl 2 50%
11-15 Yıl - -
16-20 Yıl - -
21+... üzeri 1 25%
Tablo 6: İdari Personelin Katıldığı Hizmet içi Eğitim Programları:
Adı ve
Soyadı Görevi Katıldığı Çalışmanın Adı Katıldığı
Yıl Belge No
BAYRAM ÖZCAN Müdür
Eğitim Yönetimi Semineri 11.10.2010 2010000583
İnceleme Soruşturma Teknikleri Semineri 22.05.2004 2004341271
TKY Streteji Planlama Eğitim Semineri 19.03.2007 2007340399
TKY Ödül Yönergesinin Tanıtımı Semineri 16.04.2007 2007340402 Eğitim Yöneticileri Yetiştirme Semineri 12.01.2009 2009341363 Bina Tesis Güvenlik ve Koruma Amirleri Semineri 11.02.2010 2010340900 Matematik Dersi Program Tanıtım Semineri 22.03.2010 2010341109 Uzaktan Eğitim Okul Yöneticileri Eğitim Semineri 04.06.2012 2012341240
Bilgisayar Kullanma Kursu 27.03.2000 2000340072
NİYAZİ KÖSEOĞLU Müdür Yardımcısı
Bilgisayar işletmenliği 21.04.2003 46.dönem
İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri 19.01.2009 2009340080
Proje döngüsü yönetimi eğitimi 11.11.2012 2012341349
Proje Döngüsü Yönetimi Eğitim Semineri 04.06.2013 2013341117
FATİH Projesi- Eğitimde Teknoloji Kullanımı Kursu 08.04.2013 2013340753
Oryantasyon eğitimi semineri 20.11.2013 2013341807
Stratejik plan hazırlama semineri 10.03.2014 2014340717
Bilişim teknolojilerinin ve internetin bilinçli güvenli kullanım
semineri 14.04.2014 2014340510
ERDAL ÖZAY Müdür Yardımcısı
ilk yardım ilk müdahale semineri 12.06.2009 2009342002
Okullarda Toplu Beslenme Eğitimi Semineri 02.04.2010 2010341390 Uzaktan Eğitim Okul Yöneticileri Eğitim Semineri 08.06.2012 2012341240
BT Sınıflarını Etkin Kullanma Kursu 05.10.2007 2007342462
FATİH Projesi- Eğitimde Teknoloji Kullanımı Kursu 05.04.2013 2013340589
Öğretmenlere İlişkin Bilgiler:
Tablo 7: 2014 Yılı itibariyle Kurumdaki Mevcut Öğretmen Sayısı:
Branşı Erkek Kadın Toplam
1 Rehber Öğretmen - 2 2
2 Tarih 2 1 3
3 Kimya 1 1 2
4 Coğrafya 2 - 2
5 Beden Eğitimi 2 - 2
6 Matematik 4 2 6
7 Fizik 1 1 2
8 Müzik - 2 2
9 Felsefe 1 1 2
10 İngilizce 3 1 4
11 Türk Dili ve Edebiyatı 1 6 7
12 Biyoloji 1 2 3
13 Bilgi ve İletişim
Teknolojileri 1 - 1
14 Din Kültürü ve Ahlak
Bilgisi 2 - 2
15 Almanca 1 - 1
TOPLAM 22 19 41
Tablo 8/ Öğretmenlerin Yaş İtibari ile Dağılımı:
Yaş Düzeyleri 2014 Yılı itibariyle
Kişi Sayısı %
20-30 10 24,30%
30-40 24 59%
40-50 6 15%
50+... 1 2,40%
Tablo 9: Öğretmenlerin Hizmet Süreleri:
Destek Personele (Hizmetli- Memur) İlişkin Bilgiler:
Tablo 10: 2014 Yılı itibariyle Kurumdaki Mevcut Hizmetli/ Memur Sayısı:
Görevi Erkek Kadın Eğitim
Durumu Hizmet Yılı Toplam
1 Memur - 1 Lise 14 1
2 Hizmetli - - - - -
3 Sözleşmeli İşçi 1 Lise 4 2
1 İlköğretim 7
4 Sigortalı İşçi 1 2 İlköğretim - 3
Tablo 11: Çalışanların Görev Dağılımı
ÇALIŞANIN UNVANI GÖREVLERİ
Okul /kurum müdürü İdari personel, Öğretmen ve Öğrenci İşleri Müdür yardımcısı Ek dersler, maaşlar, öğretmen öğrenci işleri,
ihaleler Müdür yardımcısı Öğrenci işleri Atölye ve bölüm şefleri -
Hizmet Süreleri 2014 Yılı İtibariyle
Kişi Sayısı %
1-3 Yıl 18 43,90%
4-6 Yıl 1 2,40%
7-10 Yıl 3 7,30%
11-15 Yıl 10 24,30%
16-20 Yıl 5 12,10%
21+... üzeri 2 4,80%
Çalışanların Görev Dağılımı
UNVAN GÖREVLERİ
1 Okul müdürü
(4) Müdürün görev yetki ve sorumlulukları şunlardır:
a) Öğretim yılı başlamadan önce personelin iş bölümünü yapar ve yazılı olarak bildirir. Öğretmenlerin gerektiğinde görüşlerini de almak suretiyle okutacakları derslere ilişkin görevlerin dağılımını yapar.
b) Ünitelendirilmiş yıllık planların hazırlanması amacıyla öğretmenler kurulu ve zümre toplantılarının yapılmasını sağlar. Zümrelerden derslere yönelik ünitelendirilmiş yıllık planı ders yılı başlamadan önce alır, inceler, gerektiğinde değişiklik yaptırarak onaylar ve bir örneğini iade eder.
c) Okulun derslik, bilişim teknolojisi sınıfı, laboratuvar, atölye, kütüphane, araç ve gereci ile diğer tesislerini sağlık ve güvenlik şartlarına uygun bir şekilde eğitim ve öğretime hazır bulundurur.
Bunlardan imkânlar ölçüsünde diğer okullarla çevrenin de yararlanmasını sağlar. Diğer okul ve çevre imkânlarından da yararlanılması için gerekli tedbirleri alır. Öğrencilerin sürekli eğitimlerini yürütmek için millî eğitim müdürlüğü ve ilgili kuruluşlarla işbirliği yaparak il sınırları içindeki bütün okul ve işletmelerden yararlanılması, gerekli durumlarda bina kiralanmasıyla ilgili iş ve işlemleri yürütür.
ç) Eğitim ve öğretim çalışmalarını etkili, verimli duruma getirmek ve geliştirmek, sorunlara çözüm üretmek amacıyla kurul, komisyon ve ekipleri oluşturur. Toplantılarda alınan kararları onaylar, uygulamaya koyar ve gerektiğinde üst makama bildirir.
d) Öğretmenlerin performanslarını artırmak amacıyla her öğretim yılında en az bir defa dersini izler ve rehberlikte bulunur.
e) Teknolojik gelişmeleri okula kazandırır. Okulun ihtiyaçlarını belirler, bütçe imkânlarına göre satın alma, bağış ve benzeri yollarla karşılanması için gerekli işlemleri yaptırır. Eğitim araç ve gereciyle donatım ihtiyaçlarını zamanında ilgili birimlere bildirir.
f) Okulun düzen ve disipliniyle ilgili her türlü tedbiri alır.
g) Personelin yetiştirilmesi ve geliştirilmesi için gerekli tedbirleri alır. Adaylık ve hizmetiçi eğitim faaliyetleriyle ilgili iş ve işlemleri yürütür.
ğ) Personelin performans yönetimi ve disiplin işleriyle öğrenci ödül ve disiplin işlerini yürütür.
h) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin yürütülmesini sağlar. Özel eğitim gerektiren öğrencilerin yetiştirilmesi ve kaynaştırma eğitimiyle ilgili gerekli tedbirleri alır.
ı) Öğrencilere ders yılı içinde gerektiğinde 5 günü geçmemek üzere izin verebilir. Bu yetkisini yardımcılarına devredebilir.
i) Öğrencilerin askerlik ertelemesine ilişkin iş ve işlemlerinin 21/6/1927 tarihli ve 1111 sayılı Askerlik Kanunu hükümlerine göre yürütülmesini sağlar.
j) Öğretmenlerin ve öğrencilerin nöbet görev ve yerlerini belirler, onaylar ve uygulamaya koyar.
k) Haftalık ders programlarının düzenlenmesini sağlar, onaylar ve uygulamaya koyar.
l) Diploma, öğrenim durum belgesi, sözleşme ve benzeri belgeleri onaylar.
m) Eğitim ve öğretim ile yönetimde verimliliğin artırılması, kalitenin yükseltilmesi ve sürekli gelişimin sağlanması için araştırma yapılmasını, bu konularda iyileştirmeye yönelik projeler hazırlanmasını ve uygulanmasını sağlar.
n) Görevini üstün başarıyla yürüten personelin ödüllendirilmelerini teklif eder. Görevini gereği gibi yapmayanları uyarır, gerektiğinde haklarında disiplin işlemi yapılmasını sağlar.
o) Özürleri nedeniyle görevine gelemeyen personelin yerine görevlendirme yapılması için gerekli tedbirleri alır.
ö) İzinli veya görevli olduğu durumlarda müdür başyardımcısının, müdür başyardımcısının
bulunmadığı hâllerde ise bir müdür yardımcısının müdür vekili olarak görevlendirilmesini millî eğitim müdürlüğüne teklif eder.
p) Eğitim ve öğretimle ilgili her türlü mevzuat değişikliklerini takip eder ve ilgililere duyurulmasını sağlar.
r) Stratejik plan ve bütçe önerilerini gerekçeli olarak hazırlar, ilgili makama sunar, yetkisinde bulunan bütçe giderlerini gerçekleştirir, takip eder, giderlerle ilgili belgeleri zamanında düzenletir, harcamalarla ilgili azami tasarrufun sağlanmasına özen gösterir.
s) Okulun bina, tesis, atölye, laboratuvar, salon, bahçe ve benzeri bölümleri ile araç-gerecinin diğer kurum ve kuruluşlarla birlikte kullanılması durumunda, mahalli mülki idare amirinin onayını da alarak ilgili kurumla bir protokol imzalar ve bir örneğini üst makama gönderir.
ş) Harcama yetkilisi olarak, müdür başyardımcısını veya müdür yardımcılarından birini 10/12/2003 tarihli ve 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununa göre gerçekleştirme görevlisi olarak görevlendirir.
t) 28/12/2006 tarihli ve 2006/11545 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile yürürlüğe konulan Taşınır Mal Yönetmeliğine göre memuriyet veya çalışma unvanına bağlı kalmaksızın, taşınır kayıt ve işlemlerini yürütmek üzere gerekli bilgi ve niteliklere sahip personel arasından taşınır kayıt ve kontrol yetkilisi görevlendirir.
u) Elektronik ortamda yürütülmesi gereken iş ve işlemlerle ilgili gerekli takip ve denetimi yapar.
ü) 9/2/2012 tarihli ve 28199 sayılı Resmî Gazete?de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Okul-Aile Birliği Yönetmeliğindeki sorumluluklarını yerine getirir.
v) Öğrenci ve çalışanların sağlığının korunması, okulun fizikî yapısından ve çevreden kaynaklanan olumsuz sağlık şartlarının iyileştirilmesi amacıyla koruyucu tedbirlerin alınmasını sağlar.
y) Okul binası ve eklentilerinin sabotaj, yangın, hırsızlık ve diğer tehlikelere karşı korunması için gerekli koruyucu güvenlik tedbirlerinin alınmasını sağlar.
z) Okul ve öğrencilerin katılacağı yarışmalar ve sınavlarla ilgili komisyonları oluşturur, bu etkinliklere katılan öğrencilere danışmanlık ve rehberlik yapmak üzere öğretmen görevlendirir.
aa) Görev tanımındaki diğer görevleri de yapar.
2 ş yardımcısı
(2) Müdür başyardımcısının görev, yetki ve sorumlulukları şunlardır:
a) Müdürün izinli veya görevli olduğu durumlarda müdüre vekâlet eder.
b) Okul öğrenci ödül ve disiplin kuruluna başkanlık eder.
c) Müdür yardımcılarının öğrenci devam ve devamsızlıklarıyla ilgili çalışmalarını izler, devamsızlık
e) Aylık, ücret ve sosyal yardımlarla ilgili iş ve işlemleri yapar veya yapılmasını sağlar.
f) Müdürün harcama yetkilisi olduğu durumlarda, görevlendirildiğinde gerçekleştirme görevlisi görevini yürütür.
g) Personelin göreve başlama, görevden ayrılma, izin, hastalık ve diğer devam-devamsızlık durumlarını takip eder. Bunlarla ilgili iş ve işlemleri yürütür ve müdürü bilgilendirir.
ğ) Görevlendirildiğinde, muayene-kabul komisyonu ile sayım kuruluna başkanlık eder, bu konulardaki işlemleri mevzuatına göre yürütür.
h) Görevlendirildiğinde, taşınır kayıt kontrol yetkilisi görevini yürütür.
ı) Her türlü tebligat işlemini mevzuatına uygun olarak gerçekleştirir, adli ve idari yargı ile ilgili işlemleri yürütür.
(3) Müdür tarafından verilen görevin gerektirdiği diğer görev ve sorumlulukları yerine getirir.
3 Müdür yardımcısı
(2) Müdür yardımcısının görev yetki ve sorumlulukları şunlardır:
a) Okulda kullanılan belge, defter, çizelge ve formlarla ilgili iş ve işlemleri yürütür ve gerekli olanları imzalar.
b) Görevlendirildiğinde, ilgili mevzuat kapsamında oluşturulan kurul, komisyon ve ekiplere katılır, başkanlık eder ve bunlarla ilgili iş ve işlemleri yürütür.
c) Kendisine verilen nöbet görevini yürütür, nöbetçi öğretmen ve öğrencileri izler, nöbet raporlarını inceler, varsa sorunları müdür başyardımcısına ve müdüre iletir.
ç) Sorumluluğuna verilen öğrencilerle ilgili iş ve işlemleri müdür ve müdür başyardımcısıyla işbirliği içinde yürütür.
d) Elektronik ortamda veri tabanı üzerinden bilgi alış verişiyle ilgili işlemleri yürütür.
e) Mezunların izlenmesine yönelik iş ve işlemleri yürütür.
(3) Müdür tarafından verilen görevin gerektirdiği diğer görev ve sorumlulukları yerine getirir.
4 Öğretmenler
(4) Okulun her türlü eğitim ve öğretim çalışmalarında görev alan öğretmenlerin görev ve sorumlulukları şunlardır:
a) Eğitim ve öğretim standartlarının geliştirilmesi, okul ve çevre ilişkisinin kurulması ve gelişmesine katkı sağlar, işleyişte yönetime yardımcı olur. Tutum ve davranışlarıyla öğrencilere örnek olur.
b) Öğrencilerin inceleyerek, araştırarak, yaparak ve yaşayarak öğrenmelerini sağlar. Bağımsız ve yaratıcı düşünmelerine, edinilen bilgilerden sonuçlar çıkarmalarına, tartışmalarda görüşlerini özgürce belirtmelerine ve hoşgörülü olmalarına yönelik gerekli ortamı hazırlar. Öğrencilerin eğitim ve öğretim çalışmalarında her türlü imkândan yararlanmasını sağlar.
c) Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin yetiştirilmesine ilişkin görevleri yürütür.
ç) Öğrencilerin kişisel ve grupla çalışma alışkanlığı kazanmalarına önem verir.
d) Sorumluluğuna verilen öğrenci kulüpleri ve toplum hizmeti çalışmalarıyla ilgili görevleri yapar.
e) Sorumluluğuna verilen sınıf rehber öğretmenliği görevini yürütür.
f) Sınav, proje ve performans çalışması ve bu kapsamdaki diğer iş ve işlemleri yürütür.
g) Ünitelendirilmiş yıllık plan ve ders planlarını yapar, kendilerine verilen dersleri okuturlar. Derslerle ilgili öğrencilerin de aktif olarak yer aldığı araştırma, uygulama ve deneylerin yapılmasını sağlar.
ğ) Rehberlik ve sorumluluğu kendisine verilen aday öğretmenlerin yetiştirilmesine yardımcı olmaya yönelik iş ve işlemleri yürütür.
h) Ders başlangıcında öğrenci yoklamasını yapar; konu, etkinlik, deney, ödev, uygulama, yazılı yoklama ile diğer çalışmaları ders defterine yazarak ilgili yerleri imzalar.
ı) İnceleme ve araştırma gezileri için gezi planı hazırlar. Öğrencilerin geziyle ilgili görüş ve izlenimlerini tartışıp değerlendirmelerini sağlayarak sonucu bir raporla okul müdürüne sunar.
i) Görevlendirildikleri kurul, komisyon, ekip, öğrenci kulübü, sınıf rehberlik, toplum hizmeti çalışmalarına, millî bayram ve mahallî günlere, tören ve toplantılara, kurs ve seminerlere katılır.
Çalışma takviminde belirtilen tarihlerde okulda hazır bulunur ve verilen görevleri yapar.
j) Öğretmenler Kurulu, zümre öğretmenler kurulu ve diğer kurul toplantılarına katılır ve kendilerine verilen görevleri yerine getirir.
k) Alanıyla ilgili bilimsel ve teknolojik yenilikleri izleyerek bunları eğitim ve öğretime yansıtır.
l) İhtiyaç duyulan ders araç, gereç ve materyallerinin temini için okul yönetimiyle işbirliği yapar.
Sorumluluğuna verilen ders araç, gereç ve materyallerinin amacı doğrultusunda güvenli bir şekilde kullanılmasını ve korunmasını sağlar.
m) Elektronik ortamda yürütülen işlemlerden kendisi ve görev alanıyla ilgili kayıtları takip eder, yeni bilgi girişi ve güncelleme işlemlerini yapar. Onay gerektiren belgeleri müdüre sunar.
n) Öğrencinin davranış ve başarı durumları konusunda velilerle işbirliği yapar.
o) İzinli sayıldıkları sürede bulunacakları adres ve iletişim bilgilerini okul yönetimine bildirirler.
ö) Okul yönetimince belirlenip kendisine verilen nöbet görevini yerine getirir.
p) Müdür tarafından verilen görevin gerektirdiği diğer görev ve sorumlulukları yerine getirir.
5 Yönetim işleri ve büro memuru a. Müdür veya müdür yardımcıları tarafından kendilerine verilen yazı ve büro işlerini yaparlar.
b. Gelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar, yazılanların asıl veya örneklerini dosyalar ve saklar, gerekenlere cevap hazırlarlar.
c. Memurlar, teslim edilen gizli ya da şahıslarla ilgili yazıların saklanmasından ve gizli tutulmasından sorumludurlar.
d. Öğretmen, memur ve hizmetlilerin özlük dosyalarını tutar ve bunlarla ilgili değişiklikleri günü gününe işlerler.
e. Arşiv işlerini düzenlerler.
f. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yaparlar.
6 personeli a. Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak ve toplamak,
b. Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek, c. Hizmet yerlerini temizlemek,
7 Kaloriferci a. Kaloriferci, kalorifer dairesi ve tesisleri ile ilgili hizmetleri yapar.
b. Kaloriferin kullanılmadığı zamanlarda okul yönetimince verilecek işleri yapar.
c. Kaloriferci, okul müdürüne, müdür yardımcısına ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludur.
d. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yapar
8 Gece
bekçisi Gece bekçisi veya nöbetle gece bekçiliği yapan hizmetli, Nöbeti süresince okul bina ve eklentilerinin güvenliğini sağlamak.
Çalışanların Gönüllü Yaptıkları İşler:
S.
NO ADI SOYADI GÖREVİ BRANŞI İLGİ
ALANLARI
GÖNÜLLÜ ÇALIŞMALARI
1 Mehmet BORA Öğretmen Bilişim İnternet Okulun İnternet
Sitesi
2
3
4
Tablo 12:Okul/kurum Rehberlik Hizmetleri
Mevcut Kapasite Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans
Psikolojik
Danışmanlık Hizmeti Alan Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Düzenlenen Eğitim/Paylaşım Toplantısı Vb. Faaliyet Sayısı
Öğrenci
Sayısı Öğretmen Sayısı
Veli
Sayısı Öğretmenlere
Yönelik Öğrencilere Yönelik
Velilere Yönelik
3 2 1 2 869 45 869 4 15 3
Tablo 13:İnsan Kaynakları Bilgi Tablosu
TARIK BUĞRA ANADOLU LİSESİ OKULU İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİ
ÖĞRETMEN İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ
DURUMU KADRO EĞİTİM DURUMU HİZMET İÇİ
32 Seher ŞAHİN Öğretmen Kimya 3 1 X X X - -
33 Sema Gün MAMA Öğretmen Müzik 2 - X X X - -
34 Serkan DEMİRAY Öğretmen Tarih 8 5 X X X - -
35 Serpil AKTAŞ Öğretmen Türk Dili ve
Edb. 5 5 X X X - -
36 Şahin AKBAL Öğretmen Matematik 2 2 X X X - -
37 Turan ANTAL Öğretmen Coğrafya - - X X X - -
38 Turgay ŞİT Öğretmen Kimya 17 5 X X X - -
39 Uğur KAYA Öğretmen Matematik 11 3 X X X - -
40 Yasemin AYHAN Öğretmen Matematik 2 - X X X - -
Mali Kaynaklar
Temizlik ve güvenlik giderlerini İl Milli eğitim müdürlüğü karşıladığı takdirde okulun bütçesi eğitim ve öğretim ihtiyaçlarında rahatlıkla kullanılacaktır. Okul Aile birliği, sponsor kurum ve kuruluşlar bularak okul bütçesinin artışına katkıda bulunabilir. Öğrenciler, sarfiyat malzemelerini ve enerji kaynaklarını (Kağıt,tebeşir, elektrik, su vb.)dikkatli kullandıklarında sarfiyat azalır.
Tablo 14: Okul/Kurum Kaynak Tablosu:
Kaynaklar 2012 2013 2014 2015 2019
Tablo 15: Okul/Kurum Gelir-Gider Tablosu:
YILLAR 2012 2013 2014
Küçük onarım(Tamir,malz. ve işçilik) 9.884,46 6.335,84 8.120,51
Bilgisayar harcamaları - 2.024,00 -
Büro mak. harc.(Donanım Giderleri) 5.319,00 603,4 -
Telefon 2.400,14 2.509,79 2.728,25
Yemek - - -
Sosyal faaliyetler(Yarışma) - 300 -
Kırtasiye 2.404,61 3.214,42 896,14
Vergi harç sigorta vs 1.333,00 1.181,20 1.353,80
Personel Giderleri 59.486,96 37.354,13 62.813,37
Öğrenci Kıyafeti Ödemesi 17.800,00 - -
Spor Malzemesi 223 - -
Su Alımı 1.000,00 - -
Su 10.000,00 5.000,00 5.000,00
GZFT ANALİZİ
GÜÇLÜ YÖNLER ZAYIF YÖNLER
1. Genç, dinamik, donanımlı ve gelişime açık eğitim kadrosuna sahip olması
1. Okulumuzda sportif faaliyet azlığı ve uygulama alanın yetersizliği
2. Teknolojik donanımları ve akıllı tahta,
tablet uygulamalarının yeterli olması 2. Okul spor salonunun olmaması 3. Okul içi idare, öğretmen iletişimin
olumlu olması
3. Okulumuzun çevresindeki esnaf ve iş yerlerinin okulumuza duyarsız kalması 4. Kurum kültürü anlayışının benimsenmesi 4. Okulumuzun mali açıdan yetersizliği 5. Okulda TKY felsefesinin benimsenmesi
ve uygulanması
5. Okulumuzun güvenlik, temizlik ve memur Personel ücretlerinin MEB tarafından karşılanmaması
6. Okul istatistiklerinin düzenli tutulması 7. Devamsızlık ve disiplin problemlerinin asgari düzeyde olması
6. Okulun çevresinde sosyal mekanların olmaması
8. Okulumuzun çalışanları arasında insani değerlerin ön planda tutulması
7. Veli ilgisizliği ve çocuklara karşı duyarsızlık
9. İlçe çapında Ortaöğretim kurumları arasında yapılan sportif ve kültürel yarışmalarda öğrencilerimizin derece elde etmesi
8. Okulumuzun öğrenci velilerinin eğitim düzeylerinin düşük olması
10. Okulun temizlik yönünden diğer okullara göre önde olması
9. Öğretmenler arasında koordinasyonun ve grup çalışmasının tam olarak sağlanamaması 11. Okulun fiziki olarak yeni olması 10. Öğrencilerimizde okuma alışkanlığının
az olması 12. Derslik ve öğrenci sayısının dengeli
olması 11. Proje çalışmalarımızın az olması
13. Önemli gün ve haftaların törenlerle düzenli olarak kutlanması
12. Öğrenciler ve öğretmenler için yemekhane olmaması
14. Öğrenci sayısının az olması 15. Okuldaki öğretmenlerin kaliteli bir
eğitim almış olması
13. Laboratuvar ve kütüphanenin donanım açısından eksik olması
16. Mesleki dayanışmanın olması 14. Ders içi farklı yöntem ve teknikleri kullanma konusunda yetersizlik
17. Yeni teknolojik yaklaşımların takip edilerek eğitim-öğretime uygulanması
15. Yabancı dil eğitiminin sadece sınıf uygulamalarıyla sınırlı kalması
18. Okulumuzda ikinci yabancı dil
eğitiminin verilmesi
19. Okulumuzun rehberlik servisinin aktif
çalışması 16. Ailelerin ve öğrencilerin rehberlik
algısının düşük olması 20. Okulumuzun fiziki donanımının
(konferans salonu, kütüphane, bilgisayar sınıfı) yeterli olması
17. Okul aile birliğinin aktif çalışmaması
17. Okul aile birliğinin aktif çalışmaması