Fizik Bölüm semineri

KAYNAKLAR 1. Astrophysics for Physicists

1 Fizik Bölüm semineri

KAYNAKLAR 1.

DERSİN PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI (Dersin katkısı olan alanı en az 1 en çok 3 olmak üzere değerlendiriniz)

No Program Yeterlilikleri (PY) Ders Öğrenme Kazanımları

Katkı Yüzdesi 1 2 3 1 Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir

alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar.

1- Fiziğin temel kavram ve

yasalarını öğrenmek. X

2 Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder. 3-Uluslarası bilimsel literatürü takip edebilmek ve bu çalışmalara uluslararası düzeyde katkıda bulunmak için gerekli temel altyapıyı edinmek

3 Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı

bilgileri kullanır. 2-Kuramsal ve deneysel

fizikte özgün araştırmalar yapabilmek için gerekli temel yöntemleri öğrenmek.

4 Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen

bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. 3-Uluslarası bilimsel literatürü takip edebilmek ve bu çalışmalara uluslararası düzeyde katkıda bulunmak için gerekli temel altyapıyı edinmek.

5 Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini

kullanarak çözümler. 2-Kuramsal ve deneysel

fizikte özgün araştırmalar yapabilmek için gerekli temel yöntemleri öğrenmek.

6 Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak

yürütür. 4- Bilimsel ve mesleki etik

bilinci kazanmak.

7 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir

2-Kuramsal ve deneysel fizikte özgün araştırmalar yapabilmek için gerekli temel yöntemleri öğrenmek.

8 Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar.

5- Yaptığı bilimsel araştırmaların sonuçlarını etkin bir dille açıklama ve yazma becerisi kazanmak.

9 Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri

eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. 4- Bilimsel ve mesleki etik bilinci kazanmak.

10 Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır.

5- Yaptığı bilimsel araştırmaların sonuçlarını etkin bir dille açıklama ve yazma becerisi kazanmak.

11 Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer.

4- Bilimsel ve mesleki etik bilinci kazanmak.

12 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.

5-Yaptığı bilimsel araştırmaların sonuçlarını etkin bir dille açıklama ve yazma becerisi kazanmak.

13 Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.

5-Yaptığı bilimsel araştırmaların sonuçlarını etkin bir dille açıklama ve yazma becerisi kazanmak.

14 Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir.

4- Bilimsel ve mesleki etik bilinci kazanmak.

15 Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.

3-Uluslarası bilimsel literatürü takip edebilmek ve bu çalışmalara uluslararası düzeyde katkıda bulunmak için gerekli temel altyapıyı edinmek.

16 Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama

becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 3-Uluslarası bilimsel literatürü takip edebilmek ve bu çalışmalara uluslararası düzeyde katkıda bulunmak için gerekli temel altyapıyı edinmek.

17 Alanının gelişmesinde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları,

alanının uygulamalarına etkileri açısından değerlendirir. 3-Uluslarası bilimsel literatürü takip edebilmek ve bu çalışmalara uluslararası düzeyde katkıda bulunmak için gerekli temel altyapıyı edinmek.

Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, araştırma, alan çalışması, kütüphane,

görüşmeler, vb.) 10 10 10

Ara Sınav(lar) Sunum / Seminer

Ödev / Rapor 10 10 100

Proje

Yarıyıl Sonu Sınavı

Toplam İş Yükü 120

Toplam İş Yükü / 30 s ( 1 AKTS = 30 saat) (25-30 saat aralığı tartışması için KILAVUZA bakınız) 4

Dersin AKTS Kredisi 4

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

DÖNEM İÇİ Sayısı Katkı Yüzdesi

Ara Sınav Kısa Sınav

Uygulama / Ödev / Araştırma / Rapor 10 10

Sunum

Projelendirme Süreci Çalışmaları

Toplam 100

DÖNEM SONU Sayısı Katkı Yüzdesi

Sınav

Ödev 1 100

Proje

Toplam 100

BAŞARI DURUMU Katkı Yüzdesi

Dönem İçi

80

Dönem Sonu

20

Toplam 100

(*)Bu Taslağın Başlığındaki tanımlar, ilgili Akademik birim, Program ve Öğretim Düzeyine göre değiştirilir.

(**)Bölümler/Programlar, bu taslağı inceleyip görüş ve önerilerini bildirerek, üniversiteye ortak bir Ders Bilgi Formunun bir an önce nihai halini almasına katkıda bulunabilir.

T.C.

MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ

FİZİK BÖLÜMÜ

LİSANS DERS TANITIM FORMU

Dersin Adı Katıların Yapısı

Kodu Dönemi Zorunlu/Seçmeli MSGSÜ Kredi AKTS

FIZ 511 Bahar Zorunlu 3 8

Ön Koşul Dersleri -

Dersin Dili Türkçe

Ders Uygulaması

Saat/Hafta Ders Uygulama Laboratuvar

3 0 0

Dersi Veren(ler) Fizik Bölümü Öğretim Üyesi Dersin Yardımcıları -

Dersin Amacı Bu ders fizik öğrencilerine yöneliktir. Dersin amacı fizik bölümü öğrencilerine yoğun madde fiziğini öğretmek, yoğun madde sistemlerinin özelliklerini anlayıp incelemeleri için öğrencileri somut fiziksel kavramlar ve yöntemlerle donatmaktır.

Dersin Öğrenme

Kazanımları (DÖK) 1. Yoğun madde fiziğindeki ileri fiziksel yöntemleri öğretir.

2. Yoğun madde fiziğindeki ileri fiziksel kavramları öğretir.

3. Yoğun madde fiziğinde kuantum etkilerin incelenmesini öğretir.

4. Yoğun madde fiziğindeki ileri madde hallerini anlatır.

Dersin İçeriği Bloch's teoremi, Sıkı bağ bantları, Yalıtkanlar, Serbest elektron sistemleri, Manyetik alan altında elektron sistemleri, Elektron elektron etkileşimi, Yoğunluk fonksiyoneli kuramı, Fononlar, Ortalama alan kuramı, Bose sistemleri, elektron-fonon etkileşimi, Manyetizma, Topolojik faz geçişeri, Üstün iletkenlik.

Ders Öğretim Yöntemi ve

Teknikleri Konu anlatımı, örnek çözümü.

DERS AKIŞI (Haftalara Göre Konu Başlıkları)

Hafta Konular Ön Hazırlık ve Notlar

1 Bloch's teoremi 2 Sıkı bağ bantları 3 Yalıtkanlar

4 Serbest elektron sistemleri

5 Manyetik alan altında elektron sistemleri 6 Elektron elektron etkileşimi

7 Yoğunluk fonksiyoneli kuramı 8 Fononlar

9 Ortalama alan kuramı

10 Bose sistemleri

11 elektron-fonon etkileşimi 12 Manyetizma

13 Topolojik faz geçişeri 14 Üstün iletkenlik

KAYNAKLAR

1. Condensed Matter in a Nutshell, Gerald D. Mahan,

Princeton University Press, 2011.

4. The Oxford Solid State Basics, Steven H. Simon,

Oxford University Press,

DERSİN PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI (Dersin katkısı olan alanı en az 1 en çok 3 olmak üzere değerlendiriniz)

No Program Yeterlilikleri (PY) Ders Öğrenme

Kazanımları Katkı Yüzdesi 1 2 3

1 Fiziğin temel kavramlarına dair derin bir kavrayış edinme 2,3,4 x

2 Fiziğin temel deneysel ve teorik metodolojisini öğrenme 1,2,3 x 3 Fizikte kullanılan temel matematiksel metodlara dair pratik ve işlevsel

bir birikim edinme ve ileri matematiksel metodlara aşinalık geliştirmek 1 x 4 Fiziğe dair problemleri çözebilme ve sonuçları analiz edebilme

yeteneği edinme 1,2,3,4 x

5 Temel fizik deneyleri tasarlayabilme ve sonuçları yorumlayabilme

yeteneği edinme 2,4 x

6 Fizikte veya ilgili diğer alanlarda akademik veya profesyonel

mesleklerde çalışabilme becerisi 1,2,3,4 x

7 Global bir perspektif içinde fiziğin güncel sorunlarına dair anlayış

geliştirme 2,4 x

8 Fiziksel bilimlerdeki son gelişmeleri takip edebilme becerisi 2,4 x

9 Bilimsel prensiplere dair temel bir anlayış ve bilimsel metodun

önemine dair bir kavrayış geliştirme 1,3 x

10 Bilimsel metodu çeşitli problemlere uygulayabilme yeteneği geliştirme 1,3 x 11 Disiplinler arası çalışma gruplarında görev alabilme becerisi kazanma 1,2,3,4 x

12 Fiziğin hem modern yaşamdaki rolüne ve toplum üzerindeki

entellektüel etkisini kavrama 3,4 x

13 Bilimsel fikirleri uzman ve uzman olmayan kişilere açıklayabilme

becerisi kazanma 2,4 x

14 Yaşam boyu öğrenmemin önemini kavrama 2,4 x

15 Etik ve profesyonel sorumluluk duygusu kazanma 1,2,3,4 x

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik Sayısı Süresi

(Saat) Toplam İş Yükü (Saat)

Ders (14 hafta: 14 x toplam ders saati) 14 3 42

Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, araştırma, alan çalışması, kütüphane,

görüşmeler, vb.) 14 6 84

Laboratuvar

Ara Sınav(lar) 1 14 14

Sunum / Seminer

Ödev / Rapor 10 8 80

Proje

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 20 20

Toplam İş Yükü 240

Toplam İş Yükü / 30 s ( 1 AKTS = 30 saat) 6

Dersin AKTS Kredisi 6

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

DÖNEM İÇİ Sayısı Katkı Yüzdesi

Ara Sınav 1 %50

Kısa Sınav

Uygulama / Ödev / Araştırma / Rapor 10 %50

Sunum

Projelendirme Süreci Çalışmaları

Toplam %100

DÖNEM SONU Sayısı Katkı Yüzdesi

Sınav 1 %100

Ödev Proje

Toplam %100

BAŞARI DURUMU Katkı Yüzdesi

Dönem İçi % 60

Dönem Sonu % 40

Toplam 100

T.C.

MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

FİZİK BÖLÜMÜ

YÜKSEK LİSANS DERS BİLGİ FORMU TASLAĞI

Dersin Adı Klasik Mekanik

Kodu Dönemi Zorunlu/Seçmeli MSGSÜ Kredi AKTS

FIZ512 BAHAR Seçmeli 3 8

Ön Koşul Dersleri

Dersin Dili TÜRKÇE

Ders Uygulaması

Saat/Hafta Ders Uygulama Laboratuvar

3 0 0

Dersi Veren(ler) Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Katıların Elektronik özelliklerininöğrenilmesi Dersin Öğrenme

Kazanımları (DÖK) 1- Katıların elektronik özelliklerini öğrenmek.

2- Kuramsal ve deneysel fizikte özgün araştırmalar yapabilmek için gerekli temel yöntemleri öğrenmek.

3- Uuslarası bilimsel literatürü takip edebilmek ve bu çalışmalara uluslararası düzeyde katkıda bulunmak için gerekli temel altyapıyı edinmek

4- Bilimsel ve mesleki etik bilinci kazanmak.

5- Yaptığı bilimsel araştırmaların sonuçlarını etkin bir dille açıklama ve yazma becerisi kazanmak.

Dersin İçeriği Metaller: Drude Summerfeld Modeli Bloch Teoremi

Nerdeyse Serbest Elektron Modeli Sıkı bağlanma Modeli

Band Yapısının özellikleri Yarı iletkenler ve yalıtkanlar Band yapısı mühendisliği Band yapısı ölçümleri

Metal ve yarı iletkenlerde ısı ve elektriğin transportu Ders Öğretim Yöntemi ve

Teknikleri Ders ve uygulamar DERS AKIŞI (Haftalara Göre Konu Başlıkları) Hafta Konular

1 Metaller: Drude Summerfeld Modeli 2 Metaller: Drude Summerfeld Modeli 3 Bloch Teoremi

4 Nerdeyse Serbest Elektron Modeli 5 Nerdeyse Serbest Elektron Modeli 6 Sıkı bağlanma Modeli

7 Sıkı bağlanma Modeli 8 Band Yapısının özellikleri

9 Yarı iletkenler ve yalıtkanlar 10 Band yapısı mühendisliği 11 Band yapısı ölçümleri

12 Metal ve yarı iletkenlerde ısı ve elektriğin transportu 13 Metal ve yarı iletkenlerde ısı ve elektriğin transportu 14 Metal ve yarı iletkenlerde ısı ve elektriğin transportu KAYNAKLAR

1. band theory and electronic properties of solids, john singleton, OUP Oxford, 30 Ağu 2001

DERSİN PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI (Dersin katkısı olan alanı en az 1 en çok 3 olmak üzere değerlendiriniz)

No Program Yeterlilikleri (PY) Ders Öğrenme Kazanımları

Katkı Yüzdesi 1 2 3 1 Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir

alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar.

1- Katıların elektronik

özelliklerini öğrenmek. X

2 Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder. 3-Uluslarası bilimsel literatürü takip edebilmek ve bu

çalışmalara uluslararası düzeyde katkıda bulunmak için gerekli temel altyapıyı edinmek

3 Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve

uygulamalı bilgileri kullanır. 2-Kuramsal ve deneysel fizikte özgün araştırmalar yapabilmek için gerekli temel yöntemleri öğrenmek.

4 Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen

bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. 3-Uluslarası bilimsel literatürü takip edebilmek ve bu

çalışmalara uluslararası düzeyde katkıda bulunmak için gerekli temel altyapıyı edinmek.

5 Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini

kullanarak çözümler. 2-Kuramsal ve deneysel fizikte

özgün araştırmalar yapabilmek için gerekli temel yöntemleri öğrenmek.

6 Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız

olarak yürütür. 4- Bilimsel ve mesleki etik

bilinci kazanmak. X

7 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen

karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar 2-Kuramsal ve deneysel fizikte özgün araştırmalar yapabilmek

geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir için gerekli temel yöntemleri öğrenmek.

8 Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar.

5- Yaptığı bilimsel araştırmaların sonuçlarını etkin bir dille açıklama ve yazma becerisi kazanmak.

9 Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir.

4- Bilimsel ve mesleki etik

bilinci kazanmak. X

5- Yaptığı bilimsel araştırmaların sonuçlarını etkin bir dille açıklama ve yazma becerisi kazanmak.

11 Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer.

4- Bilimsel ve mesleki etik

bilinci kazanmak. X

12 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.

5-Yaptığı bilimsel araştırmaların sonuçlarını etkin bir dille açıklama ve yazma becerisi kazanmak.

13 Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.

5-Yaptığı bilimsel araştırmaların sonuçlarını etkin bir dille açıklama ve yazma becerisi kazanmak.

4- Bilimsel ve mesleki etik

bilinci kazanmak. X

15 Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.

3-Uluslarası bilimsel literatürü takip edebilmek ve bu

çalışmalara uluslararası düzeyde katkıda bulunmak için gerekli temel altyapıyı edinmek.

16 Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya

uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 3-Uluslarası bilimsel literatürü takip edebilmek ve bu

çalışmalara uluslararası düzeyde katkıda bulunmak için gerekli temel altyapıyı edinmek.

17 Alanının gelişmesinde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları,

alanının uygulamalarına etkileri açısından değerlendirir. 3-Uluslarası bilimsel literatürü takip edebilmek ve bu

çalışmalara uluslararası düzeyde katkıda bulunmak için gerekli temel altyapıyı edinmek.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik Sayısı Süresi

(Saat) Toplam İş Yükü (Saat)

Ders (14 hafta: 14 x toplam ders saati) 14 3 42

Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, araştırma, alan çalışması, kütüphane,

görüşmeler, vb.) 14 6 84

Ara Sınav(lar) 1 12 12

Sunum / Seminer

Ödev / Rapor 10 9 90

Proje

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 12 12

Toplam İş Yükü 240

Toplam İş Yükü / 30 s ( 1 AKTS = 30 saat) (25-30 saat aralığı tartışması için KILAVUZA bakınız) 8

Dersin AKTS Kredisi 8

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

DÖNEM İÇİ Sayısı Katkı Yüzdesi

Ara Sınav 1 25

Kısa Sınav 1 25

Uygulama / Ödev / Araştırma / Rapor 10 50

Sunum

Projelendirme Süreci Çalışmaları

Toplam 100

DÖNEM SONU Sayısı Katkı Yüzdesi

Sınav 1 100

Ödev Proje

Toplam 100

BAŞARI DURUMU Katkı Yüzdesi

Dönem İçi 60

Dönem Sonu 40

Toplam 100

(*)Bu Taslağın Başlığındaki tanımlar, ilgili Akademik birim, Program ve Öğretim Düzeyine göre değiştirilir.

(**)Bölümler/Programlar, bu taslağı inceleyip görüş ve önerilerini bildirerek, üniversiteye ortak bir Ders Bilgi Formunun bir an önce nihai halini almasına katkıda bulunabilir.

T.C.

MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

FİZİK BÖLÜMÜ

YÜKSEK LİSANS DERS BİLGİ FORMU TASLAĞI

Dersin Adı Klasik Mekanik

Kodu Dönemi Zorunlu/Seçmeli MSGSÜ Kredi AKTS

FIZ 515 GÜZ Zorunlu 3 8

Ön Koşul Dersleri

Dersin Dili TÜRKÇE

Ders Uygulaması

Saat/Hafta Ders Uygulama Laboratuvar

3 0 0

Dersi Veren(ler)

YRD. DOÇ. DR. BARIŞ YAPIŞKAN

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Mekaniğin analitik formülasyonlarını ve güncel geometrik formülasyonlarını kapsamak. Bu formülasyonları dinamik sistemlere ve kaosa uygulamak.

Dersin Öğrenme

Kazanımları (DÖK) 1- Fiziğin temel kavram ve yasalarını öğrenmek.

2- Kuramsal ve deneysel fizikte özgün araştırmalar yapabilmek için gerekli temel yöntemleri öğrenmek.

3- Uuslarası bilimsel literatürü takip edebilmek ve bu çalışmalara uluslararası düzeyde katkıda bulunmak için gerekli temel altyapıyı edinmek

4- Bilimsel ve mesleki etik bilinci kazanmak.

5- Yaptığı bilimsel araştırmaların sonuçlarını etkin bir dille açıklama ve yazma becerisi kazanmak.

Dersin İçeriği Mekaniğin Temelleri ve Newton Mekaniği Mekaniğin Lagrange Formülasyonu Lagrange Dinamiği

Çarpışmalar ve Doğrusal Salınımlar Mekaniğin Hamilton Formülasyonu Hamilton Dinamiği

Katı Cisimlerin Dinamiği Sürekli Sistemlerin Dinamiği Mekaniğin Geometrik Formülasyonu Kaos ve Kaotik Sistemler

Klasik Pertürbasyon Kuramı Ders Öğretim Yöntemi ve

Teknikleri

DERS AKIŞI (Haftalara Göre Konu Başlıkları)

Hafta Konular Ön Hazırlık ve Notlar

1 Mekaniğin Temelleri 2 Newton Mekaniği

3 Mekaniğin Lagrange Formülasyonu 4 Lagrange Dinamiği

5 Çarpışmalar 6 Doğrusal Salınımlar

7 Mekaniğin Hamilton Formülasyonu 8 Hamilton Dinamiği

9 Katı Cisimlerin Dinamiği 10 Sürekli Sistemlerin Dinamiği 11 Mekaniğin Geometrik Formülasyonu

12 Kaos

13 Kaotik Sistemler

14 Klasik Pertürbasyon Kuramı KAYNAKLAR

1. Classical Dynamics, A Contemporary Approach, J.V. Jose ve E.J. Saletan, Cambridge Univ. Press, 1998.

2. Mechanics, Volume I of Course of Theoretical Physics, L.D. Landau, E.M. Lifshitz, Pergamon Press, 1976.

3. Mechanics, F. Scheck, Springer-Verlag, 2005.

4. Classical Mechanics, H. Goldstein, C. Poole and J. Safko, Addison Wesley, 2000.

DERSİN PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI (Dersin katkısı olan alanı en az 1 en çok 3 olmak üzere değerlendiriniz)

No Program Yeterlilikleri (PY) Ders Öğrenme Kazanımları

Katkı Yüzdesi 1 2 3 1 Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir

alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar.

1- Fiziğin temel kavram ve

yasalarını öğrenmek. X

2 Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder. 3-Uluslarası bilimsel literatürü takip edebilmek ve bu

çalışmalara uluslararası düzeyde katkıda bulunmak için gerekli temel altyapıyı edinmek

3 Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve

uygulamalı bilgileri kullanır. 2-Kuramsal ve deneysel fizikte özgün araştırmalar yapabilmek için gerekli temel yöntemleri öğrenmek.

4 Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen

bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. 3-Uluslarası bilimsel literatürü takip edebilmek ve bu

çalışmalara uluslararası düzeyde katkıda bulunmak için gerekli temel altyapıyı edinmek.

5 Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini

kullanarak çözümler. 2-Kuramsal ve deneysel fizikte

özgün araştırmalar yapabilmek için gerekli temel yöntemleri öğrenmek.

6 Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız

olarak yürütür. 4- Bilimsel ve mesleki etik

bilinci kazanmak. X

7 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir

2-Kuramsal ve deneysel fizikte özgün araştırmalar yapabilmek için gerekli temel yöntemleri öğrenmek.

8 Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren 5- Yaptığı bilimsel araştırmaların X

ortamlarda liderlik yapar. sonuçlarını etkin bir dille açıklama ve yazma becerisi kazanmak.

9 Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir.

4- Bilimsel ve mesleki etik

bilinci kazanmak. X

5- Yaptığı bilimsel araştırmaların sonuçlarını etkin bir dille açıklama ve yazma becerisi kazanmak.

11 Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer.

4- Bilimsel ve mesleki etik

bilinci kazanmak. X

12 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.

5-Yaptığı bilimsel araştırmaların sonuçlarını etkin bir dille açıklama ve yazma becerisi kazanmak.

13 Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.

5-Yaptığı bilimsel araştırmaların sonuçlarını etkin bir dille açıklama ve yazma becerisi kazanmak.

4- Bilimsel ve mesleki etik

bilinci kazanmak. X

15 Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.

3-Uluslarası bilimsel literatürü takip edebilmek ve bu

çalışmalara uluslararası düzeyde katkıda bulunmak için gerekli temel altyapıyı edinmek.

16 Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya

uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 3-Uluslarası bilimsel literatürü takip edebilmek ve bu

çalışmalara uluslararası düzeyde katkıda bulunmak için gerekli temel altyapıyı edinmek.

17 Alanının gelişmesinde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları,

alanının uygulamalarına etkileri açısından değerlendirir. 3-Uluslarası bilimsel literatürü takip edebilmek ve bu

çalışmalara uluslararası düzeyde katkıda bulunmak için gerekli temel altyapıyı edinmek.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik Sayısı Süresi

(Saat) Toplam İş Yükü

(Saat)

Ders (14 hafta: 14 x toplam ders saati) 14 3 42

Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, araştırma, alan çalışması, kütüphane,

görüşmeler, vb.) 14 6 84

Belgede T.C. MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FİZİK BÖLÜMÜ LİSANS DERS TANITIM FORMU (sayfa 153-200)