GENEL YETERLİK DÜZEYİ
4.5 FENBEG 2020 7. SINIF DÜZEYİ BULGULARI
FENBEG 7. sınıf uygulaması, 211 okulda 2565 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Katılımcıların %50,1’i erkek ve %49,9’u kız öğrencilerden oluşmaktadır. Uygulamada hesaplanan SYP’lere ilişkin betimsel istatistikler Tablo 81’de ve SYP dağılımına ait histogram grafiği Şekil 81’de verilmiştir.
Tablo 79. 7. Sınıf SYP İstatistikleri Şekil 81 7. Sınıf SYP Histogramı
İSTATİSTİK DEĞER
Ortalama 500,03
Medyan 500,63
Varyans 11276,83
Standart sapma 106,19
Minimum 200,00
Tam Doğru Ortalaması 7,31
Tablo 81’deki çarpıklık ve basıklık katsayıları ile Şekil 81’deki histogram eğrisi incelendiğinde uygulama sonucunda elde edilen puanların normal dağılım gösterdiği görülmektedir. Genel olarak puan dağılımında ortalamaya doğru bir yığılma olduğu görülmektedir. (GYP için ±1 standart sapma aralığında: 398,84 - 606,23)
4.5.1 ÖĞRENCİLERİN GENEL YETERLİK DÜZEYLERİNE GÖRE DAĞILIMI
Öğrencilerin Genel Yeterlik Düzeyleri (GYD) incelendiğinde uluslararası geniş ölçekli sınavlara benzer bir dağılım olduğu görülmektedir. Şekil 82, FENBEG 7. sınıf uygulamasında öğrencilerin GYD frekanslarının toplam öğrenci sayısına göre yüzdelerini göstermektedir.
Şekil 82 7. Sınıf GYD Yüzdelik Dağılımı Tablo 82 7. Sınıf Ortalama SYP’ler
GYD Ortalama
Şekil 82 ve Tablo 82 incelendiğinde fen bilgisi sınavının 7. sınıf öğrencileri için genel olarak
FENBEG 7. SINIF
Şekil 83 7. Sınıf GYD Göre Cevap Türleri Ortalamaları
Şekil 83, 7. sınıf fen bilgisi sınavı için genel yeterlik düzeylerine göre ortalama tam doğru sayısı, ortalama kısmi doğru sayısı, ortalama yanlış cevap ve ortalama boş cevap sayısını göstermektedir.
Genel yeterlik düzeyleri arttıkça ortalama tam doğru cevap sayısı artış göstermekte, ortalama yanlış sayısı ve ortalama boş sayısı düşmektedir. Bu bilgi, artan genel yetenek düzeylerinin yüksek başarı düzeylerini ifade ettiği düşüncesini desteklemektedir.
Şekil 84 7.Sınıf GYD Göre Cinsiyet Dağılımı
Şekil 84, fen bilgisi sınavında 7. sınıf kız ve erkek öğrencilerinin genel yeterlik puanlarına göre başarı yüzdelerinin dağılımını göstermektedir. Genel düzeylere dağılım yüzdeleri için Düzey 2’de % 6,1 kızların ve Düzey 3’de %3,7 erkeklerin fazla olduğu görülmektedir.
0,00 toplanmasından hareketle söylenebilir. Düzey 1 (Ort. SYP: 328,01), öğrencilerin %13’ünün tamamen başarısız ve Düzey 5 (Ort. SYP:729,12) öğrencilerin %3’ünün tamamen başarılı olduğunu ifade etmemekle beraber uygulanan sınavın en alt seviye ve en üst seviye gruplarını oluşturmaktadır. Düzey 1, temel birtakım becerilerin geliştirilmesi gerektiğini, Düzey 5 ise sınavın ölçtüğü becerilerde genel olarak çok iyi seviyelerde olunduğunu ifade eder.
Düzey 2 (%36; Ort. SYP: 445,6), Düzey 3(%32; Ort. SYP:546,53) ve Düzey 4(%16; Ort. SYP:
637,45), Düzey 1 ve Düzey 5 arasında yükselen beceri düzeyini ifade edecek şekilde sıralanmaktadır. Bütün düzeylerdeki öğrenciler becerilerini geliştirmek için önerilen çalışma yöntemlerini uygulayabilir.
FENBEG 7. SINIF
4.5.2 GENEL DÜZEYLER İÇİN ALT BECERİ ALANLARININ DAĞILIMI
Tablo 80 BYD Ortalama Puanları ve GYD Düzeylerine Göre Öğrencilerin BYD Dağılım Yüzdeleri
Fen Kavramları Bilgisi Bilimsel Bilgiyi Kullanma Bilimsel Sorgulama Bilimin Doğasını Kavrama Ort. Öğrenci
Yüzdesi Ort. Öğrenci
Yüzdesi Ort. Öğrenci
Yüzdesi Ort. Öğrenci
Yüzdesi
Düzey-1 26,20 %13,10 25,26 %14,90 26,10 %13,70 26,23 %13,60
Düzey-2 41,96 %19,50 39,64 %24,20 37,71 %21,20 36,73 %25,50
Düzey-3 55,35 %35,10 52,61 %35,40 48,48 %39,40 46,08 %39,50
Düzey-4 66,26 %26,70 64,84 %20,00 59,53 %21,40 56,60 %16,50
Düzey-5 76,71 %5,50 77,21 %5,40 70,63 %4,30 68,33 %4,80
Tablo 83 incelendiğinde dağılımların genel itibariyle normal dağılıma benzerlik gösterdiği görülmektedir. Her alt beceri için belirli düzeydeki öğrenci yüzdeleri büyük bir farklılık göstermemektedir. Bu dağılımlardan hareketle alt becerilerin zorluk düzeylerinin benzer olduğu, genel başarıya ilişkin yorumlarında tutarlı olacağı düşünülebilir.
Tablo 81 BSP’ler İçin Betimsel İstatistikler
Fen Kavramları Bilgisi
Bilimsel Bilgiyi Kullanma
Bilimsel Sorgulama
Bilimin Doğasını Kavrama
Ortalama 48,90 46,85 43,94 42,31
Medyan 50 47 44 42
Varyans 209,56 215,14 167,04 160,74
Standart sapma 14,48 14,67 12,92 12,68
Ranj 81 84 84 82
Çarpıklık -0,17 0,03 0,12 0,18
Basıklık -0,44 -0,36 -0,30 -0,19
Tablo 84 incelendiğinde alt beceri alanlarının ortalamaları birbirine yakın olduğu ve dağılımların hepsinin normal dağıldığı görülmektedir. Betimsel özelliklerin ve dağılım özelliklerinin benzemesi öğrencilerin alt beceri alanlarındaki başarı düzeylerinin genel itibariyle birbirine yakın olacağı fikrini desteklemektedir.
FENBEG 7. SINIF
Şekil 85 GYD’lere Göre BYD Dağılımları
Şekil 85, 7. sınıf öğrencilerinin fen bilgisi sınavının “fen kavramları bilgisi” alt becerisi düzeylerinin öğrencilerin genel yeterlik düzeylerine göre dağılım yüzdelerini göstermektedir. Genel yeterlik düzeylerine göre 1. Düzeyde bulunan öğrenciler %83,3 oranla fen kavramları bilgisi alanında da 1.
Düzeyde yer almaktadır. Genel yeterlik düzeylerine göre Düzey 2’de olan öğrenciler bu beceri alanında da %55,9 oranla 2. Düzey içerisinde yer almaktadır. Genel yeterlik düzeylerine göre Düzey 3’te olan öğrenciler %68,8 oranla 3. Düzeyde, Düzey 4’teki öğrenciler %73,0 oranla 4. Düzeyde ve Düzey 5’te bulunan öğrenciler %80,6 oranla 5. Düzeyde yer almaktadır.
Şekil 85, 7. sınıf öğrencilerinin fen bilgisi sınavının “bilimsel bilgiyi kullanma” alt becerisi düzeylerinin öğrencilerin genel yeterlik düzeylerine göre dağılım yüzdelerini göstermektedir. Genel yeterlik düzeylerine göre 1. Düzeyde bulunan öğrenciler %80,7 oranla bilimsel bilgiyi kullanma alanında da 1.
Düzeyde yer almaktadır. Genel yeterlik düzeylerine göre Düzey 2’de olan öğrenciler bu beceri alanında %48,9 oranla 2. Düzey içerisinde yer almaktadır. Genel yeterlik düzeylerine göre Düzey 3’teki öğrenciler %61,0 oranla 3. Düzeyde, Düzey 4’te olan öğrenciler %83,3 oranla 4. Düzeyde ve Düzey 5’te bulunan öğrenciler %80,6 oranla 5. Düzeyde yer almaktadır.
Şekil 85, 7. sınıf öğrencilerinin fen bilgisi sınavının “bilimsel sorgulama” alt becerisi düzeylerinin öğrencilerin genel yeterlik düzeylerine göre dağılım yüzdelerini göstermektedir. Genel yeterlik düzeylerine göre 1. Düzeyde bulunan öğrenciler %74,6 oranla bilimsel sorgulama beceri alanında da 1. Düzeyde yer almaktadır. Genel yeterlik düzeyine göre Düzey 2’de olan öğrenciler bu beceri alanında da %55,0 oranla 2. Düzey içerisinde yer almaktadır. Genel yeterlik düzeyine göre Düzey 3’te olan öğrenciler %62,8 oranla 3. Düzeyde, Düzey 4’te olan öğrenciler %67,6 oranla 4. Düzeyde ve Düzey 5’te bulunan öğrenciler %79,2 oranla 5. Düzeyde yer almaktadır.
Şekil 85, 7. sınıf öğrencilerinin fen bilgisi sınavının “bilimin doğasını kavrama” alt becerisi düzeylerinin öğrencilerin genel yeterlik düzeylerine göre dağılım yüzdelerini göstermektedir. Genel yeterlik düzeylerine göre 1. Düzeyde bulunan öğrenciler %66,6 oranla bilimin doğasını kavrama becerisi alanında da 1. düzeyde yer almaktadır. Genel yeterlik düzeyine göre Düzey 2’de olan öğrenciler bu beceri alanında da %43,7 oranla 2. Düzey içerisindedir. Genel yeterlik düzeyine göre Düzey 3’teki öğrenciler %57,4 oranla 3. Düzeyde, Düzey 4’te olan öğrenciler %58,0 oranla 4. Düzeyde ve Düzey 5’te bulunan öğrenciler %72,2 oranla 5. Düzeyde yer almaktadır.
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
80,00%
90,00%
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Fen Kavramları Bilgisi Bilimsel Bilgiyi Kullanma Bilimsel Sorgulama Bilimin Doğasını Keşfetme
Düzey 1 Düzey 2 Düzey 3 Düzey 4 Düzey 5
FENBEG 7. SINIF
Tablo 82 Cinsiyetlere Göre BSP Ortalamaları
Fen istatistiksel olarak manidar olup olmadığını sınamak için bağımsız örneklemler T-testi yapılmıştır.
Sonuçlar ışığında, bütün alt beceriler için erkeklerin puan ortalamaları kızların puan ortalamalarından istatistiksel olarak anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur.
4.5.3 MADDE ANALİZLERİ
FENBEG 7. SINIF
FENBEG 7. SINIF
Sınav içerisinde 5 adet kolay madde, 10 adet orta düzey madde ve 6 adet zor madde bulunmaktadır.
Sorular incelendiğinde genel yeterlik düzeyleri arttıkça soruların doğru cevaplanma olasılıkları da artış göstermektedir. Madde tepki kuramına göre; 0,5 ile 1 aralığındaki ayırt edicilik değerlerine sahip soruların ayırt ediciliği iyi düzeydedir, 1’in üstünde olduğunda ise sorunun ayırt ediciliği mükemmel seviyededir. Bu testin madde ayırt ediciliklerinin 0,39 ve 1,58 aralığında olduğu ve madde ayırt edicilik seviyededir ve bu durum soruların iyi çalıştığına işaret etmektedir.
RENGÂRENK LAB.
18 ORTA 0,85
19 ZOR 1,14
20 ORTA 0,74
21 ORTA 1,11
,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
DÜZEY 1 DÜZEY 2 DÜZEY 3 DÜZEY 4 DÜZEY 5
DOĞRU CEVAP OLASILIĞI
18 19 20 21