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O curso de Engenharia Elétrica no Campus Itabira teve suas atividades iniciadas em agosto de 2008, com a oferta de 50 vagas. Para a seleção dessa turma inicial foi utilizado o vestibular tradicional. Também, em 2008, foram abertas turmas para Engenharia de Materiais e Engenharia de Computação, cada uma com 50 vagas. A partir de 2010, o SiSu/ENEM passa a ser utilizado como processo de seleção para as vagas iniciais de todos os cursos ofertados em Itabira.34

A adoção do SiSu como procedimento único de seleção para ingresso às vagas iniciais de graduação dos cursos ofertados em Itabira, e posteriormente, também adotado, integralmente, para os cursos do campus Itajubá, parece contribuir para a chegada à instituição de discentes com diferentes expectativas e projetos. Como apresenta Vargas:

O quadro revelado [pelo SiSu] é de um candidato perante a tela de computador, com a possibilidade de se transformar num estudante universitário encaixando suas notas nas possibilidades disponíveis, à distância de um clic. Esse exercício quase lúdico dos candidatos tem se revertido na necessidade das Ifes procederem a inúmeras chamadas para matrícula (VARGAS, 2014, p. 299).

Esse novo processo de acesso às instituições federais, como nos lembra Vargas, impõe, portanto, novos arranjos aos cursos, sobretudo em termos de garantia de permanência nas Ifes, já que a oferta ampliada de vagas nas universidades federais facilita tanto a entrada, mas também a transferência para outras instituições.

O curso de Engenharia Elétrica tem duração de cinco anos e ocorre em tempo integral e o profissional graduado nessa área é assim definido:

Além de atuar na expansão do sistema elétrico nacional, esse engenheiro planeja, supervisiona e executa projetos nas áreas de eletrotécnica (potência e energia). Também tem a possibilidade de especializar-se em eletrônica (computação, microeletrônica, circuitos integrados e telecomunicações) e é habilitado a especificar, construir e aplicar sistemas de automação e controle em linhas de produção industrial. Trabalha em qualquer indústria que empregue ou construa componentes eletroeletrônicos: de fábricas de celulares e aparelhos de infraestrutura de telecomunicações a operadoras de sistemas de comunicação. O profissional pode,

34 _{O Sistema de Seleção Unificada (Sisu) é o sistema informatizado gerenciado pelo MEC no qual instituições} públicas de ensino superior oferecem vagas para candidatos participantes do ENEM. Disponível em

ainda, atuar em fábricas de motores e geradores e em empresas prestadoras de serviços em computação.35

Como se depreende do Projeto Pedagógico do Curso36, esse programa de formação tem perfil tradicional, com a prevalência de oferta de disciplinas nas áreas de Matemática, Física, Química, básicas, além das específicas e profissionalizantes do curso. Há poucas disciplinas relativas às áreas de humanas, o que contraria, portanto, o prescrito no REUNI de necessidade de configurações de currículos menos rígidos e garantia de uma formação mais ampla e humanística e contra uma especialização precoce. A prevalência de disciplinas obrigatórias e a pouca oferta de carga horária relativa a atividades complementares e disciplinas optativas, por exemplo, colocam em xeque a possibilidade de flexibilização curricular. Assim se resumem os componentes curriculares do curso37:

Tabela 04: Resumo dos Componentes Curriculares do Curso de Engenharia Elétrica

Tipo

Carga Horaria Mínima

Atividade de Complementação 60 horas

Disciplina Obrigatória 3872 horas-aulas

Enade Ingressante 0 (0)

Enade Concluinte 0 (0)

Estágio Supervisionado 180 horas Disciplina Optativa 128 horas-aulas Trabalho Final de Graduação 128 horas-aulas

Incluem-se entre as Atividades Complementares, os projetos de Iniciação Científica, estágios não obrigatórios, monitorias, participação em centros acadêmicos, atividades

35 _{Disponível, no site da Universidade, em}

https://portalacademico.unifei.edu.br/index.php?link=cursos&subsistema=grad&cursocod=020&localcod=C02 Acesso em 19/10/14. 36 _{Disponível em} https://portalacademico.unifei.edu.br/index.php?link=cursos&subsistema=grad&cursocod=020&localcod=C02. Acesso em 19/10/14. 37 _{Disponível em} https://portalacademico.unifei.edu.br/index.php?link=cursos&subsistema=grad&cursocod=020&localcod=C02 . Acesso em 19/10/14. A partir do ano letivo de 2015 a Estrutura Curricular do curso e o Projeto Pedagógico de Curso serão alterados.

esportivas, entre outras. Essas atividades, como discutiremos no Capítulo 5, são extremamente importantes para os fenômenos de integração e afiliação do estudante no ensino superior.

Para aprovação nas disciplinas, os discentes precisam obter o mínimo de 60% de aproveitamento e 75% de frequência. O discente que tiver aproveitamento inferior a 60 e superior ou igual a 40 pontos, tem direito a fazer um Exame Final, como possibilidade de recuperação da nota. São oferecidas atividades de monitorias a todos os discentes, em determinadas disciplinas, como forma de complementação da aprendizagem em sala de aula. Para efeito de classificação do aluno, é calculado coeficiente de desempenho, conforme transcrito abaixo38:

 Coeficiente de desempenho acadêmico por período, calculado pela média ponderada

das médias obtidas nas disciplinas constantes da estrutura curricular, cursadas no período, tendo como peso as respectivas cargas horárias;

 Coeficiente de desempenho acadêmico geral, calculado pela média ponderada das

médias obtidas nas disciplinas constantes da estrutura curricular, tendo como peso as respectivas cargas horárias39;

A classificação dos estudantes por meio desse coeficiente é utilizada para a seleção de estudantes para os programas de iniciação cientifica e o Programa Ciências sem Fronteiras40, por exemplo.

Os discentes, em situação de vulnerabilidade socioeconômica, têm acesso às Políticas de Assistência Estudantil que se baseiam, no Campus Itabira, na oferta de uma bolsa mensal, no valor de R$200,00 a R$650,00, conforme classificação socioeconômica familiar. Podem se inscrever ao Programa estudantes com renda familiar mensal de até 1,5 salário mínimo per capta.

A partir de 2013, por força da promulgação da Lei 12.711, Lei de Cotas, a UNIFEI passou a reservar 12,5% das vagas para estudantes oriundos da rede pública de ensino. A reserva de 50% de vagas para alunos de escolas públicas, conforme prevê a Lei, será atingida em 2016. A UNIFEI, que não tinha, até a promulgação da Lei, nenhuma política de reserva de

38 _{Norma de Graduação da Unifei. Disponível em}

http://www.unifei.edu.br/files/NORMA%20PARA%20OS%20PROGRAMAS%20DE%20FORMA%C3%87%

C3%83O%20EM%20GRADUA%C3%87%C3%83O%20DA%20UNIFEI.pdf. Acesso em 19/10/14.

39 _{Norma de Graduação da Unifei.}

40 _{Ciência sem Fronteira é um programa do governo federal que visa incentivar a mobilidade acadêmica} internacional para estudantes de graduação e pós-graduação em determinadas áreas de conhecimento.

vagas para grupos, qualitativamente minoritários, optou pela implantação gradual da reserva de cotas. Não encontramos alterações na estrutura curricular do curso, nem na organização administrativa do campus decorrentes do início da implantação da Lei de Cotas.