EĢek Ġnadı Adlı Hikâyenin Özeti

Hacivat Karagöz‟ü ziyarete gider ama bir türlü sohbete başlama imkânı bulamaz.

Ne zaman söze girecek olsa Karagöz‟ün eşeği anırmaya başlar. Hacivat sessiz bir anı yakalayıp sorar. Karagöz‟üm! İyi misin hoş musun, dolu musun boş musun?

Karagöz cevap vermeden eşeği anırır. Aaaa iiii! Aaaa iii! Karagöz öfkeyle, ne iyim ne hoşum. Yokluk dersen dopdolu, para dersen bomboşum. Karagöz‟ün eşeği yine sefer öfke ile anlatmaya başlar. Üç gün önce bizim eşekler değirmenden geliyorduk.

Üzerinde iki çuval un. Dereye gelince bir türlü suya girmedi. Eşek inadı tuttu. Ben zorladım biraz daha zorlayınca suya yuvarlanmasın mı? Gitti ekmeklik unlar. İşte o günden beriz eşek cezalı. Karagöz‟ün hanımı utanarak 3 günden beri yem de vermiyoruz. Bunun üzerine Hacivat Karagöz‟e onun ki eşek inadı senin ki ne der.

Karagöz‟ü zor da olsa ikna eder.

5.2.21.1. EĢek Ġnadı Adlı Hikâyedeki Tema ve Ġletiler

Hikâyenin teması, “hayvanlara iyi davranmak ve hayvanları yaptıklarından dolayı cezalandırmamak” olarak anlatılabilir. Hikâyedeki iletiler iki baĢlık altında toplanabilir.

Hayvanlarla Ġlgili Ġletiler: Çocuk hikâyelerinde hayvanlarla ile ilgili verilen iletiler çok önemlidir çünkü hayvan sevgisinin aĢılanmadığı çocuklarda insan sevgisinin oluĢması mümkün değildir. Doğa, insan ve hayvan yaĢamın bir bütünüdür. Anlatılan hikâyede Karagöz‟ün eĢeğine yaptığından dolayı ceza vermesi Hacivat tarafından da doğru karĢılanmamıĢtır.

-Hacivat „Karagöz‟üm, hayvanları aç bırakmak hem ayıp hem günahtır… Hadi, şunun verini rahat rahat konuşalım. (s.4) Burada hayvanlara yapılan eziyetin Allah katında da uygun görülmediği belirtiliyor.

71 5.2.22. Düğün Yemeği Adlı Hikâyenin Özeti

Hikâye Karagöz ve Hacivat‟ın sokakta karşılaşması ile başlar. Karagözün Hacivat‟ın oğlunun düğünü olduğunu sanmasıyla nüktedan bir hal alır. Hacivat Karagöze hadi gidip sevinçlere ortak olalım demesiyle devam eder. Karagöz buna itiraz eder. Hacivat bunun nedenini sorar. Karagöz yahu düğünlerde kızın annesi ağlar, babası karalar bağlar. Ben niye gideyim der. Hacivat iyide gelin kız hem ağlar hem gider sen niye ağlayasın der. Karagöz bu seferde duygulanır. Hacivat yahu ne oldu der. Karagöz benim kızımda öyle yapar mı yani hem ağlayıp hem gider mi der. Hacivat başını sallar. Gider Karagözüm gider. Karagözüm bu kadar ağıt yeter. Geç kalırsak lahmacun pide biter. Karagöz lahmacun lafını duyunca ne lahmacunu der. Bunun üzerine Hacivat ne lahmacunu olacak senin gibi ağlayanları teselli etmek için düğün sırasında yemek verirler. Karagöz Hacivat‟a bir daha vurur. Bre köfte hor bunu baştan söylesene neden beni boş yere ağlatıyorsun der.

5.2.22.1. Düğün Yemeği Adlı Hikâyedeki Tema ve Ġletiler

Hikâyenin konusu, “düğündür”. Bu konu, Türk kültüründeki önemli bir toplumsal olgu ve geleneksel öğedir. Hikâyede verilmek istenilen tek ileti düğün ve misafir kavramları üzerinedir.

Ulusal Ġleti: Metinde oluĢturulan temel ileti düğündür. Düğünler toplum hayatının ve kültürün vazgeçilmez bir ögesidir. Aile kavramının baĢladığı temel noktadır.

Düğünler birlik ve beraberliğin olduğu yardımlaĢmanın, dayanıĢmanın ve neĢenin egemen olduğu alanlardır. Çocuklara ailenin temel taĢı olduğunu ve düğünlerin önemini gösterdiği iletiler içermektedir.

KiĢisel ve Sosyal Ġletiler: Aile toplumsal bir kurumdur. Hikâyede geçen düğün olgusu sosyal yaĢantının aile ile bir bütün haline gelecek olmasıdır. Ayrıca bu hikâyede düğüne gelen insanlara mutluluğu paylaĢtıkları için ikramda bulunulduğu görülmektedir. Düğünlerde ya da cenazelerde ikramda bulunmanın sosyal hayatın bir parçası olduğu iletisini görmekteyiz. Buradan kültürel bir ileti olduğu da göze çarpmaktadır.

72 5.2.23. Hayat Sevince Güzel Adlı Hikâyenin Özeti

Havanın sıcak olduğu bir ormanda küçük fil su içmek için göle gider. Gölde üç küçük hayvan görür. Onların haline şaşırır. Siz kimsiniz diye sorar. Küçük hayvanlar ise biz kurbağayız ya sen? Fil duyduklarına şaşırır. Ben filim der beni herkes tanır. Kurbağalar gülerek sen çok irisin der. Fil ise sizde çok küçüksünüz der. Bu söz üzerine kurbağalar alınır şarkı söylemeye başlarlar. Fil de benimde sesim çok güçlüdür. Sonra hortumuyla üfleyiverir. Kurbağalar deprem deprem diye kaçışırlar. Kurbağalar bu sefer toprağın üstünde hoplayıp zıplarlar. Filde bende zıplarım der ve zıplar. Kurbağalar korkudan kaçışır suyun içine girer. Fil kurbağalara sizi korkutun mu der. Kurbağalar file cevap verir. Biz senden daha iyiz çünkü suyun üzerinde uzun süre kalabiliriz. Sen bunu yapamazsın. Fil bende hortumumla suyun hepsini çekebilirim. Kurbağalar küçük filin suyu çekişini hayretle seyrederler. Şimdi ne yapacağız. Kurbağalardan biri çocuklar bizi çok sever suyumuzun bittiğinden haberleri olursa kovalarla su taşırlar. Bunları duyan fil ben de her zaman çocukları severim onları sırtımda taşırım. Sonunda ortak bir nokta bulurlar. Her iki tarafta çocukları çok sever. O halde birbirlerini de sonsuza kadar sevebilirler. Fil haznesinde tuttuğu suyu göle boşaltır. Artık her şey güzel olmuştur.

5.2.23.1.Hayat Sevince Güzel Adlı Hikâyedeki Tema ve Ġletiler

Ormanda birbirlerine rastlayan hayvanlar birbirlerine karĢı bir yarıĢ içerisine girer.

Metnin teması birbirlerinden farklı olan canlıların bir arada yaĢaması gerektiği ve birbirlerini sevmelerinin hayatı daha anlamlı kılacağıdır.

KiĢisel ve Sosyal Ġletiler: Doğadaki bütün canlılar birbirlerinden yaĢça, türce ve birçok konuda farklılık gösterirler. Çocukların dünyadaki farklılıkları anlamaları ve bu farklılıklara saygı göstermeleri gerekmektedir.

-Siz çok küçüksünüz… Sizi görebilmek için mercek kullanmak gerek, ha ha ha (s.3) -Sen çok irisin ama hah hah ha… (s.3)

Cümleleriyle canlıların ebatlarının farklı olabileceği gösterilmiĢ. Ayrıca bu farklılıklarla dalga geçme gibi olumsuz davranıĢların tüm çevreyi olumsuz etkileyeceği üzerinde durulmuĢtur. Metnin temel iletisi, saygıdır; özellikle farklılıklara saygıdır. Birbirleriyle anlamsız bir Ģekilde yarıĢa giren canlıların mutsuz olacağı anlatılmaktadır.

73 Evrensel Ġletiler: Sevgi iletiler içerisinde verilen ya da verilmek istenen evrensel bir duygudur. Hikâyedeki temel sorunun sevgisizlik olduğu göze çarpmaktadır. Bu ileti çocuklar için hem sorunun kaynağını anlamak hem de sorunu çözmek için önemli bir iletidir. Hikâyede sorunun temel kaynağının birbirlerini sevmemeleri ve birbirleriyle dalga geçtikleri için olduğunu hikâyenin sonunda anlamıĢlardır.