Doğrudan Yabancı Sermaye Yatırımlarının Belirleyiciler

Para executar a análise dos dados coletados, foi utilizada a técnica de análise de conteúdo. Bardin (1977) define a análise de conteúdo como um conjunto de instrumentos metodológicos, que se encontra em constante aperfeiçoamento e são aplicáveis a discursos bastante diversificados. Bardin (1977, p.7) ainda afirma que, no que tange a interpretação, “[...] a análise de conteúdo oscila entre os dois polos do rigor da objetividade e da fecundidade da subjetividade”. Esse trecho extraído retrata a busca que o investigador deve realizar para captar o potencial inédito (o não dito) a qualquer mensagem objeto da pesquisa (BARDIN, 1977).

A análise de conteúdo segundo Bardin (1977) é organizada em três fases definidas como: pré-análise; exploração do material (inferência e interpretação) e tratamento dos resultados.

A pré-análise refere-se à organização, com o objetivo de sistematizar as ideias iniciais. Nessa fase é necessário o cumprimento de três fatores, a saber: “a escolha dos documentos a serem submetidos à análise, a formulação de hipóteses e dos objetivos e a elaboração dos indicadores que fundamentem a interpretação final” (BARDIN, 1977, p.95). O intuito dessa fase é a organização, mesmo que essas atividades não sejam estruturadas. Os processos inerentes à pré-analise são os seguintes (BARDIN, 1977):

a) leitura flutuante: nessa fase estabelece-se contatos com os documentos através da leitura flutuante, de forma a analisar e conhecer o texto.

b) escolha dos documentos: após realizar a leitura flutuante dos documentos selecionou-se aqueles que são pertinentes ao estudo e a responder aos objetivos da pesquisa.

c) formulação de suposições e dos objetivos: a partir do referencial teórico, dos áudios das entrevistas e dos documentos selecionados, foram definidas suposições, mesmo que intrínsecas ao pesquisador, para o desenvolvimento da análise.

d) elaboração de índices: a partir dos objetivos do estudo e das suposições internalizadas foram criados os tópicos de análise (índices) para desenvolvimento da análise, da categorização e da comparação.

e) preparação do material: nessa parte o material foi reunido e preparado. As entrevistas foram transcritas pela pesquisadora, visto que de acordo com GIBBS (2009), as transcrições devem ser realizadas pelo próprio pesquisador, pois no momento em que está desenvolvendo esse processo o indivíduo passa a se familiarizar novamente com o conteúdo das entrevistas. Isso faz com que se gere novas ideias a respeito das informações que estão sendo ouvidas, reduzindo o viés de cometer erros. A segunda fase denominada de exploração do material envolveu o processo de codificação e/ou enumeração das ideias-chave identificadas na pesquisa. A codificação das entrevistas ocorreu com o apoio do software MaxQda 11. Segundo Bardin (1977) esse tipo de procedimento provê uma apresentação simplificada dos dados, ocorrendo a transformação dos dados brutos para dados organizados. Gibbs (2009) afirma que as categorias podem emergir tanto da literatura quanto dos tópicos de análise propostos no roteiro de entrevista. A análise dos dados nesse estudo seguiu as dimensões de análise propostas no Quadro 5, dimensões que também embasaram o roteiro de entrevista e também por subdimensões criadas durante o tratamento dos dados no software MaxQda.

As dimensões de análise definidas neste trabalho estão segmentadas em subdimensões de análise, são elas:

1) Utilização dos Sistemas de Informação em Saúde: e-administração Pública: onde são abordados os aspectos que envolvem a utilização dessas tecnologias na saúde pública;

a. Fluxo dos dados: aborda os fluxos seguidos para a formação da base de dados em saúde;

b. Facilidade de uso dos SIS: aborda a percepção dos usuários sobre a facilidade em manipular os SIS estudados;

c. Treinamentos: entender como ocorrem os treinamentos para utilização dos SIS;

d. Atualização do sistema: verificar a frequência com que os sistemas são atualizados entender como essas atualizações interferem no seu processo de trabalho. Outra questão verificada nessa categoria está a interação entre a esfera federal e a esfera estadual para propor melhorias aos sistemas e também para sanar dúvidas quanto a utilização dos mesmos; e. Funcionalidades dos relatórios: aborda as possibilidades de relatórios que

o sistema produz;

f. Influência dos fatores institucionais na Utilização dos SIS: essa categoria traz os fatores que influenciam a utilização dos SI (ela é abordada na análise dos resultados);

2) Dimensão Gestão e Planejamento do SUS com o apoio de Sistemas de Informação: nessa dimensão busca-se responder como os SIS estão contribuindo para a concepção do planejamento e da gestão do SUS na esfera estadual.

a. Importância dos SIS para a gestão e o planejamento do SUS: engloba o

entendimento da importância do uso dos SIS para subsidiar o trabalho dos gestores além de verificar as possibilidades de utilização das informações em saúde proporcionadas pelos sistemas;

b. Qualidade das informações: entender a importância da qualificação dos

dados inseridos nos SIS e verificar a existência desses processos.

c. Interoperabilidade dos dados: verificar as possibilidades de interoperabilidade de dados entre os SIS;

d. Análise do Plano de Saúde: uso das informações do SIM e do SIHD: essa

categoria criada com o intuito de verificar na prática como as informações dos SIS pesquisados eram utilizadas no planejamento das ações em saúde. Nessa fase os dados brutos foram tratados de forma individual e comparativa, dando significância e destaque as informações pertinentes a responder os objetivos a que esse estudo se propôs. Flick (2009a) apontou a importância de realizar abreviação da análise de conteúdo, pois neste momento trechos menos relevantes das entrevistas devem ser omitidos e aqueles semelhantes são resumidos e

reunidos. Por fim, sugere-se o tratamento dos dados descritos, sendo retomados os aspectos teóricos juntamente às questões apresentadas pelos entrevistados, inferindo os achados encontrados nesse estudo.