Aile danışma kurumları ve çocuk rehberlik klinikleri telafi edici toplumsallaşmayı amaçlayan tedavi edici hizmetlerdir,

Gündüz bakımı ve ev hizmetleri aile açısından destekleyici hizmetlerdir.

Bir çocuk bakım kuruluşu veya bakımevi ise aileye vekalet etmektedir.

Cevap 5) Hayek

Kaynak Kitap Derste anlatılan sunumlar ve ders notları Yardımcı Kaynaklar ve

Okuma Listesi

Özdemı̇r, S . (2010). Sosyal Refah'ın Sağlanmasında Yeni Bir Anlayış: “Refah Karması” ve Sosyal Refah Sağlayıcı Kurumlar. Journal of Social Policy Conferences, (48). Erişim Adresi:

https://dergipark.org.tr/tr/pub/iusskd/issue/890/9888

55 KB111 ÇOCUK DAVRANIŞLARI VE SOSYAL ÇEVRE

Öğretim Görevlisi Öğr. Gör. Cezmi ERVÜZ Oda Numarası

E-posta cezmi.ervuz@gop.edu.tr

Ders Zamanı Perşembe 13:15 - 16:00

Derslik UZEM

Dersin Amacı Çocukların yaş özelliklerine göre göstermiş oldukları davranışların, sosyal çevre ile olan etkileşimlerinin öğrenilmesi amaçlanmaktadır.

Dersin Kazanımları Okul Program Ders Konu Kazanım Kodu Konu ve ilgili kazanım

33 7 KB111 1 0 33.7.KB111.1.0 Davranış Kavramı, Davranışın Belirleyicisi

33 7 KB111 1 1 33.7.KB111.1.1 Davranış kavramını, davranış değerlendirme yaklaşımını analiz eder.

33 7 KB111 1 2 33.7.KB111.1.2 Değerlendirmede gelişim dönemleri konusunda sahip olunan bilginin önemini kavrar.

33 7 KB111 1 3 33.7.KB111.1.3 Davranış dinamiklerini değerlendirme modelini değerlendirir.

33 7 KB111 2 0 33.7.KB111.2.0 Bebeklik ve Çocukluk Döneminde Zeka Kavramı 33 7 KB111 2 4 33.7.KB111.2.4 Bebeklik dönemine ait temel kavramları ayırt eder.

33 7 KB111 2 5 33.7.KB111.2.5 Zeka kavramını ve içeriğine ilişkin bilgi sahibi olur.

33 7 KB111 2 6 33.7.KB111.2.6 Çocuklardaki gelişime ait bilgilerin sosyal hizmette ve sosyal hizmet kurumlarında kullanımını kavrar ve uygular.

33 7 KB111 3 0 33.7.KB111.3.0 Bebeklik ve Çocukluk Döneminin Sosyal ve Çevresel Yönleri 33 7 KB111 3 7 33.7.KB111.3.7 Çocuğun sosyal gelişimi ve toplumsallaşması konularını

kavrar.

33 7 KB111 3 8 33.7.KB111.3.8 Çocuğun çevresi,aile sistemi ve aile yaşam döngüsünü analiz eder.

33 7 KB111 3 9 33.7.KB111.3.9 Çocuklarda ahlaki gelişim aşamalarını bilir.

33 7 KB111 4 0 33.7.KB111.4.0 Benlik ve Benlik Saygısı Kavramları

33 7 KB111 4 10 33.7.KB111.4.10 Çocuklarda benlik ve benlik saygısı kavramlarını kavrar.

33 7 KB111 4 11 33.7.KB111.4.11 Benliğin ortaya çıkışı ve benlik kavramının gelişimi konularını analiz eder.

33 7 KB111 4 12 33.7.KB111.4.12 Benlik saygısının gelişimi, benlik saygısı düzeyindeki değişiklikleri kavrar.

33 7 KB111 4 13 33.7.KB111.4.13 Benlik saygısını etkileyen faktörleri ve çocuk yetiştirmede ebeveyn tutumları ve benlik saygısını analiz eder.

33 7 KB111 5 0 33.7.KB111.5.0 Çocukluk Döneminin Sosyal Çevresel Yönleri: Aile Çevresi ve Çocuk

33 7 KB111 5 14 33.7.KB111.5.14 Sosyalleşme kavramını kavrar.

33 7 KB111 5 15 33.7.KB111.5.15 Ailenin çocuğa olan etkilerini, anne baba tutumlarını değerlendirir.

33 7 KB111 5 16 33.7.KB111.5.16 Aile içi etkileşimin boyutları ve çocuğun psikososyal uyumu konularını ayırt eder.

33 7 KB111 6 0 33.7.KB111.6.0 Sosyal Çevre: Okul Çocuğu, Kişilik Gelişimi ve Toplumsal Davranış

33 7 KB111 6 17 33.7.KB111.6.17 Okul çağı çocuğunun gelişimsel özelliklerini ayırt eder.

33 7 KB111 6 18 33.7.KB111.6.18 Okul çağındaki arkadaş ilişkileri,okul fobisi durumlarını değerlendirir.

33 7 KB111 6 19 33.7.KB111.6.19 Okul ortamında karşılaşılan sorunlar ve sorunların çözümünde sosyal hizmetin rollerini kavrar.

33 7 KB111 7 0 33.7.KB111.7.0 Bebeklik ve Çocukluk Dönemindeki Sorunlar ve Sosyal Hizmet Uygulamaları

33 7 KB111 7 20 33.7.KB111.7.20 Bebeklik ve çocukluk dönemi sorunlarını öğrenir.

33 7 KB111 7 21 33.7.KB111.7.21 Çocuklarla çalışmada etik ilkeleri ve uygulama esaslarını uygular.

56 33 7 KB111 7 22 33.7.KB111.7.22 Çocukluk dönemindeki korkuları, kıskançlık altı ıslatma ve

dışkı kaçırma durumlarını kavrar.

33 7 KB111 7 23 33.7.KB111.7.23 Anne yoksunluğunun yol açtığı depresyonun etkilerini analiz eder.

33 7 KB111 8 0 33.7.KB111.8.0 Çocuk Suçluluğu

33 7 KB111 8 24 33.7.KB111.8.24 Suça itilen ergenlerin özelliklerini, sosyo demografik yapılarını aile ile olan ilişkilerini bilir.

33 7 KB111 8 25 33.7.KB111.8.25 Müdahale programı kapsamında uygulamalı davranış analizlerini yapar.

33 7 KB111 8 26 33.7.KB111.8.26 Arkadaşlık ilişkileri ve suça yönelme, okul yaşantısı ve suça yönelme durumlarını kavrar.

33 7 KB111 8 27 33.7.KB1118.27 Çocuğun suça itilmesinin önlenmesine yönelik yaklaşımları ve Türkiye'de suça sürüklenen çocuklara verilen hizmetleri değerlendirir.

33 7 KB111 9 0 33.7.KB111.9.0 Adölesan Döneminde Biyolojik Gelişim 33 7 KB111 9 28 33.7.KB111.9.28 Adölesan dönemine ait kavramları analiz eder.

33 7 KB111 9 29 33.7.KB111.9.29 Adölesan döneminin gelişim görevleri ve biyolojik gelişim durumlarını kavrar.

33 7 KB111 9 30 33.7.KB111.9.30 Adölesan döneminde erken ve geç olgunlaşmanın etkilerini değerlendirir.

33 7 KB111 9 31 33.7.KB111.9.31 Adölesan döneminde biyolojik gelişmeye verilen tepkileri kavrar.

33 7 KB111 10 0 33.7.KB111.10.0 Adölesan Döneminde Duygusal ve Sosyal Gelişim 33 7 KB111 10 32 33.7.KB111.10.32 Temel kavramları ayırt eder.

33 7 KB111 10 33 33.7.KB111.10.33 Adölesan döneminin duygusal, sosyal gelişim bölümlerini kavrar.

33 7 KB111 11 0 33.7.KB111.11.0 Atılganlık ve Atılganlık Eğitimi

33 7 KB111 11 34 33.7.KB111.11.34 Çekingen (içe dönük) davranış biçimini kavrar.

33 7 KB111 11 35 33.7.KB111.11.35 Saldırgan ve atılgan davranış biçimini ayırt eder.

33 7 KB111 11 36 33.7.KB111.11.36 Atılganlık kültür ilişkisini ve atılganlık eğitimini kavrar.

33 7 KB111 12 0 33.7.KB111.12.0 Genç Yetişkinlik Döneminin Sosyal ve Çevresel Yönleri 33 7 KB111 12 37 33.7.KB111.12.37 Genç yetişkinlik dönemini ve temel ihtiyaçları kavrar.

33 7 KB111 12 38 33.7.KB111.12.38 Genç yetişkinlikte toplumla etkileşim,aile yaşam döngüsü,yaşam biçimi tercihlerini ayırt eder.

33 7 KB111 13 0 33.7.KB111.13.0 Çocukluk Tarihi

33 7 KB111 13 39 33.7.KB111.13.39 Çocukluğun tarihsel gelişimini analiz eder.

33 7 KB111 13 40 33.7.KB111.13.40 Çocukluk kavramı,ve Türkiye'de çocukluk konularını değerlendirir.

Hafta-Tarih Ders Konuları İlgili Program

Yeterliği 1 28.09.2020 Oryantasyon Haftası

2 05.10.2020 Davranış Kavramı, Davranışın Belirleyicisi PY1- PY4-PY8 3 12.10.2020 Bebeklik ve Çocukluk Döneminde Zeka Kavramı PY1- PY4-PY8 4 19.10.2020 Bebeklik ve Çocukluk Döneminin Sosyal ve Çevresel Yönleri PY1- PY4-PY8

5 26.10.2020 Benlik ve Benlik Saygısı Kavramları PY1- PY4-PY8

6 02.11.2020 Çocukluk Döneminin Sosyal Çevresel Yönleri: Aile Çevresi ve Çocuk

PY1- PY4-PY8 7 09.11.2020 Sosyal Çevre: Okul Çocuğu, Kişilik Gelişimi ve Toplumsal

Davranış

PY1- PY4-PY8 8 16.11.2020 Bebeklik ve Çocukluk Döneminde Kimi Sorunlar ve Sosyal

Hizmet Uygulamaları

PY1- PY4-PY8 9 21-29 Kasım 2020 Ara Sınav

10 30.11.2020 Çocuk Suçluluğu PY1- PY4-PY8

11 07.12.2020 Adölesan Döneminde Biyolojik Gelişim PY1- PY4-PY8

12 14.12.2020 Adölesan Döneminde Duygusal ve Sosyal Gelişim PY1- PY4-PY8

13 21.12.2020 Atılganlık ve Atılganlık Eğitimi PY1- PY4-PY8

14 28.12.2020 Genç Yetişkinlik Döneminin Sosyal ve Çevresel Yönleri PY1- PY4-PY8

15 04.01.2021 Çocukluk Tarihi PY1- PY4-PY8

16 11-22 Ocak 2021 Dönem Sonu Sınavı 17 27 Ocak - 7 Şubat 2021 Bütünleme Sınavı

57 Değerlendirme

Bu dersin değerlendirmesi, kaynak kitaplar ve ders sunumları ile derste yürütülen tartışmalar esas alınarak hazırlanacak olan çoktan seçmeli bir vize, proje ödevi ve bir final aracılığıyla yapılacaktır. Vizenin ortalamaya katkısı % 40, finalin ki ise % 60’tır.

Geçme notu 100 üzerinden 60’tır.

ÖRNEK SORULAR

SORU 1. ”İnsan Davranışlarını Belirleyen Etkenler Çeşitlilik Göstermektedir.”

Aşağıdakilerden hangisi “Davranışın Birey Oluşsal Belirleyicileri”

arasında değildir?

A)Kalıtım B)Mevsimler C)Aile D)Çevre E)Doğal Yıkım Olayları SORU 2. Aşağıdakilerden hangisi zeka türlerinden biridir?

A) Sosyal Zeka B)Görsel/Alansal Zeka C)Bedensel Zeka D)Matematiksel Zeka E) Hepsi

SORU 3. Aşağıdakilerden Hangisi “Okul Çağı Olan Ailelerin” özelliklerinden