Para encerrar a apresentação do ganho competitivo de aprendizagem e inovação, será apresentada a seguir uma síntese dos principais achados.
Conforme foi apresentado, este ganho competitivo diz respeito às trocas de conhecimentos e acesso a novos métodos, ideias, modelos de gestão, etc, uma vez que as redes de cooperação permitem estratégias conjuntas de inovação e um acesso mais rápido às novas tecnologias pelo compartilhamento de informações (VERSCHOORE, 2006; VERSCHOORE e BALESTRIN, 2008). Na presente pesquisa, buscou-se compreender a percepção dos diversos entrevistados sobre: trocas de conhecimentos, ideias, melhores práticas e métodos entre artesãos e com os demais atores da Rede Asta; como se dá o desenvolvimento de um novo produto pelos artesãos; e como se dá a disseminação de uma nova ideia ou uma nova tecnologia entre os artesãos e os demais atores da Rede Asta.
Primeiramente foi possível compreender que a disseminação de informações entre os atores da rede ocorre com a Rede Asta assumindo um papel de protagonista ao mesmo tempo em que também busca estimular uma troca de informações entre os artesãos. Os eventos trimestrais têm grande importância para garantir que a Rede Asta compartilhe informações sobre tendências, mercado, cores, produtos, etc, ao mesmo tempo em que possibilita um encontro presencial entre os grupos produtivos, que podem trocar experiências. A equipe da Rede Asta que circula pelos diversos grupos de artesãos ao longo do ano também contribui para garantir que informações de
produtos e técnicas circulem entre eles. Com isso, foi possível identificar que a Rede Asta busca favorecer um maior conhecimento de mercado e de tendências para os artesãos por meio da troca de informações, se relacionando com os princípios do comércio justo de desenvolvimento de capacidades e empoderamento e relações igualitárias e sustentáveis (WILLS, 2006; WFTO e FLO INTERNATIONAL, 2009)
Já o desenvolvimento de novos produtos pode se dar tanto por iniciativa dos artesãos quanto da Rede Asta. Quando os artesãos desenvolvem os produtos, a Rede Asta tem um papel de validação a partir das tendências e do mercado, sendo que a organização pode sugerir alterações nos produtos e facilitar esse processo com sua equipe de designers. Além disso, os designers da Rede Asta podem auxiliar grupos a desenvolverem seus produtos do zero. Quando os artesãos não desenvolvem os produtos, eles podem ser demandados pela Rede Asta para reproduzirem de forma padronizada um determinado produto, o que ainda assim garante aprendizados aos grupos produtivos. O desenvolvimento de produtos propriamente dito não se relaciona diretamente com nenhum dos princípios do comércio justo, embora ele pode ser fruto de um maior conhecimento do mercado e de tendências, bem como pode proporcionar este maior conhecimento aos artesãos, o que fez com que nesse trabalho ele fosse relacionado ao princípio de desenvolvimento de capacidades e empoderamento (WFTO e FLO INTERNATIONAL, 2009).
É válido destacar que além do desenvolvimento conjunto de produtos, não foi identificada nenhuma outra estratégia conjunta de inovação.
Portanto, concluindo a análise do ganho competitivo de aprendizagem e inovação, o Quadro 16 sintetiza os principais pontos apresentados a partir do referencial teórico de Verschoore (2006) e Verschoore e Balestrin (2008).
Por fim, na comparação teórica realizada no capítulo 2, este ganho competitivo foi relacionado com o desenvolvimento de capacidades e empoderamento e com as relações sustentáveis e de longo prazo, mais especificamente com capacitação dos produtores e pela cooperação na troca de informações. Na análise dos dados foi possível perceber essas relações, além poder compreender que a Rede Asta contribui especificamente com informações do mercado e de tendências, dois pontos destacados pelos princípios do comércio justo. Além disso, foi possível verificar que não há uma relação direta entre os princípios do comércio justo e as
estratégias de inovação, mesmo que específicas de desenvolvimento conjunto de produtos. Apesar disso, o desenvolvimento de produtos é fruto de uma troca de conhecimentos e pode gerar novos aprendizados aos grupos produtivos, o que fez com que também fosse relacionado ao desenvolvimento de capacidades e empoderamento.
Ganho competitivo Aprendizagem e inovação
Definição de Verschoore e Balestrin
(2008)
O compartilhamento de ideias e de experiências entre os associados e as ações de cunho inovador desenvolvidas em conjunto pelos participantes.
Elementos pesquisados Categoria analítica Principais achados comércio justo Relação com
Trocas de conhecimentos, ideias, melhores práticas e métodos entre artesãos e com os demais atores da Rede Asta.
Como se dá a disseminação de uma nova ideia ou uma nova tecnologia entre os artesãos e os demais atores da Rede Asta.
Troca de
informações de mercado, tendências, produtos e técnicas
a) os artesãos trocam poucas informações entre si, embora tenha sido mencionada a troca de informações sobre técnicas e resolução de problemas;
b) a Rede Asta busca estimular a troca de informações entre os grupos produtivos e assume um papel de disseminadora de informações;
c) a principal ação da Rede Asta para a troca de informações entre ela e os artesãos e entre os próprios grupos produtivos é o evento trimestral;
d) nos eventos trimestrais a Rede Asta apresenta tendências de mercado, de produtos, etc, enquanto os artesãos podem compartilhar experiências entre si; e) a equipe da Rede Asta que circula pelos grupos produtivos também é importante para a disseminação de informações.
Desenvolvimento de capacidades e empoderamento Relações igualitárias e sustentáveis Como se dá o desenvolvimento de um novo produto pelos artesãos.
Desenvolvimento de um novo produto
a) os artesãos podem desenvolver novos produtos ou receberem produtos para reprodução;
b) quando artesãos desenvolvem produtos, estes devem ser enviados para a Rede Asta para uma avaliação de adequação às tendências e à nova coleção;
c) caso o produto desenvolvido pelos artesãos não esteja adequado, a Rede Asta oferece suporte para o desenvolvimento e aprimoramento de produtos;
d) a designer da equipe da Rede Asta tem papel importante no desenvolvimento e aprimoramento de produtos dos artesãos;
e) a Rede Asta pode enviar sugestões de produtos para que os artesãos desenvolvam e acompanhar proativamente novos produtos desenvolvidos pelos grupos;
f) quando a Rede Asta envia produtos para que os grupos produtivos reproduzam, é necessária uma padronização e ainda assim os artesãos têm aprendizados.
Desenvolvimento de capacidades e empoderamento
Quadro 16. Síntese do ganho de aprendizagem e inovação Fonte: Elaborado pelo autor (2015)