D. Diğer Hususlar
II- AMAÇ VE HEDEFLER
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi olarak temel amacımız, eğitim-öğretimi ömür boyu sürecek bir hayat tarzı haline getirmiş bireyler yetiştiren bir kurum olarak öne çıkmak; bunun için bilgi ve iletişim teknolojilerini en verimli biçimde kullanmak; her alanda referans gösterilen, halkla bütünleşmiş; tercih edilen, saygın, öğrenci başına düşen öğretim üyesi açısından dünya standartlarını yakalamış; öğrenci ve öğretim üyesinin mutlu ve huzurlu olduğu bir eğitim yuvası olmaktır.
1. Stratejik Amaç ve Hedefler
II.A-1.1
Stratejik Amaçlar Stratejik Hedefler
1. EĞİTİM ALANINI GÜÇLENDİRMEK 1.3. Öğretim elemanlarının yetkinliklerinin her yıl artırılması
2. KURUMSAL KAPASİTEYİ GELİŞTİRMEK 2.2. Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek
Üniversitemiz 2014-2018 II. Stratejik Planında Birimimizin sorumlu tutulduğu Stratejik Amaç ve Hedefler yazılmıştır.
B. Temel Politika ve Öncelikler
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi olarak önceliğimiz, öğrencilerimizi ülkemizin muasır medeniyetler seviyesine yükselmesinde katkı sağlayabilecek öğretmenler olarak yetiştirebilmektir. Fakültemizin temel politikaları bu öncelik üzerine oturtulmaktadır.
III. FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER
A. Mali Bilgiler
1. Bütçe Uygulama Sonuçları
1.1. 2014 Yılı Bütçe Uygulama Sonuçları
III.A.1-1
Tertip
Başlangıç Ödeneği
KBÖ
Eklenen Düşülen Yıl Sonu Toplam
Ödeneği
Yıl Sonu
Harcaması Yılsonu Kalan
Toplam Ödeneğin
Harcama Yüzdesi
38.22.06.31-09.4.1.00-2-01.1 10.974.700,00 0,00 600.000,00 10.374.700,00 10.340.611,81 34.088,19 100%
38.22.06.31-09.4.1.00-2-01.2 0,00 36.838,54 0,00 36.838,54 36.838,54 0,00 100%
38.22.06.31-09.4.1.00-2-01.4 0,00 7.022,23 0,00 7.022,23 7.022,23 0,00 100%
38.22.06.31-09.4.1.00-2-02.1 2.122.900,00 0,00 102.385,55 2.020.514,45 1.978.224,94 42.289,51 98%
38.22.06.31-09.4.1.00-2-02.2 0,00 9.181,79 0,00 9.181,79 9.167,44 14,35 100%
38.22.06.31-09.4.1.00-2-02.4 0,00 596,02 0,00 596,02 596,02 0,00 100%
38.22.06.31-09.4.1.00-2-03.2 9.400,00 0,00 0,00 9.400,00 9.198,10 201,90 98%
38.22.06.31-09.4.1.00-2-03.3 36.300,00 2.700,00 1.000,00 38.000,00 37.981,08 18,92 100%
38.22.06.31-09.4.1.00-2-03.5 3.200,00 900,00 0,00 4.100,00 4.077,00 23,00 99%
38.22.06.31-09.4.1.00-2-03.7 900,00 0,00 700,00 200,00 168,03 31,97 84%
38.22.06.31-09.4.1.07-2-01.1 1.000.000,00 172.989,00 13.100,00 1.159.889,00 1.159.881,20 7,80 100%
38.22.06.31-09.4.1.08-2-01.1 0,00 25.017,98 0,00 25.017,98 25.017,57 0,41 100%
TOPLAM 14.147.400,00 255.245,56 717.185,55 13.685.460,01 13.608.783,96 76.676,05 99%
2. Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar
Fakültemiz, Aralık 2014 tarihi esas alındığında toplam lisans öğrencisine, ayrıca 1600 Pedagojik Formasyon Sertifika Programı öğrencisine, 199 Akademik personele ve 82 idari personele hizmet vermektedir. Öğrenci sayısı ve personel sayısına paralel olarak evrak, kırtasiye, büro malzemesi ve demirbaş alımları ile ilgili harcamalar da artmaktadır.
Fakültemizde bulunan laboratuvarların işlevselliğinin artırılması, ders materyallerinin artırılması açısından mali açıdan da ihtiyaç artmaktadır. Akademik personelimizin yurtiçi ve yurtdışı konferans, kongre, bilimsel faaliyetlerde bulunması açısından da mali açıdan ihtiyaç duyulmaktadır.
2.1. Mal ve Hizmet Alımına İlişkin Veriler
2.1.1. Yolluklara İlişkin Veriler
2.1.1.1. Yurtiçi Yolluk Giderlerine İlişkin Veriler
III.A.2-1.1.1
Sıra No Açıklama 2014 Yılı
1 Yurtiçi Geçici Görevlendirme Sayısı 73
2 Yurtiçi Geçici Görev Süresi (Gün) 191
3 Yurtiçi Sürekli Görev Yolluğu Alan
Personel Sayısı 11
2.1.2. Mal ve Hizmet Tüketimine İlişkin Veriler
III.A.2-1.2
TELEFON GİDERİ
(TL)
ISINMA GİDERİ
ELEKTRİK GİDERİ SU GİDERİ
B. Performans Bilgileri
1. Faaliyet ve Proje Bilgileri
1.1. Yılı Öğrenci Cari Hizmet Maliyet Tablosu
III.B.1-1.15 Fakülte/Enstitü/Yüksekokul Toplam Cari Gider
(TL)
Toplam Öğrenci Sayısı
Cari Gider Öğrenci Maliyeti (TL/Kişi) Eğitim Fakültesi 13.608.783,96 7.264 1.873,46
1.2. Öğrenci Başına Düşen Derslik Alanı
Toplam Derslik Alanı :6101 m2 / Toplam Öğrenci Sayısı :7264 =Öğrenci Başına 0,80 m2 derslik alanı düşmektedir.
2. Performans Sonuçları Tablosu
3-Öğretim elemanlarının yetkinliklerinin her yıl artırılması.
20-Eğitici Eğitimi almış öğretim elemanı sayısı.
631 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2014
3-Öğretim elemanlarının yetkinliklerinin her yıl artırılması.
8-Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek.
56-Yurtdışı kongre, konferans, seminer
vb. bilimsel
toplantılara
gönderilen akademik personel sayısı.
631 1 0 0 0 1 1 6 3 6 0 0 1
2014
8-Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek.
57-Yurtiçi kongre, konferans, seminer
vb. bilimsel
toplantılara
gönderilen akademik personel sayısı.
631 13 9 10 24 22 17 0 1 20 19 9 3
2014
8-Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek.
58-Yurt içi seminer, konferans, eğitim vb. toplantılara gönderilen idari personel sayısı.
631 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2014
8-Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek.
59-Akademik personelin memnuniyeti.
631 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2014
8-Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek.
60-İdari personelin
memnuniyeti. 631 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2014
8-Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek.
61-Verilen
oryantasyon eğitim sayısı.
631 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2014
8-Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek.
540-Hizmet içi eğitime katılan akademik personel sayısı.
631 1 0 0 0 1 0 0 0 3 0 0 0
2014
8-Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek.
541-Hizmet içi eğitime katılan akademik personel eğitim süresi.
631 0 0 0 0 0 0 0 0 30 0 0 0
2014
8-Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek.
550-Hizmet içi eğitime katılan idari personel sayısı.
631 1 1 0 0 1 0 0 0 3 0 0 0
2014
8-Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek.
551-Hizmet içi eğitime katılan idari personel eğitim süresi.
631 3 3 0 0 40 0 0 0 30 0 0 0
IV. KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ
A. Üstünlükler
Birimlerde çalışan personelin nitelikli olması.
Personel sayısının fazla olması.
Birimlerde çalışanların tecrübeli olması.
Üniversitenin ana kampüsünde olmak.
Mevzuata uygun çalışılması
B. Zayıflıklar
Genelde işlerin bir kişiye kalması
Sistemin sürekli değişmesi ve hata vermesi
Teknolojik yönden zayıflık ve yeterince kullanılamaması 0Hizmetiçi eğitimin olmaması
Görüşlerin alınmaması Diyalog eksikliği
Sistem alt yapısının güç olmaması Bilgi paylaşımının olmaması Otomasyon sisteminin olmaması Uygun olmayan taleplerin olması Kurallara uygun davranılmaması Yazışma kalitesinin olmaması
Farabi ve Erasmus koordinatörlerinin uygun işlem yapmaması Bütçe sorunu olması
Donanım eksikliği, fotokopi vs. sorunu İletişim zayıflığı
Ders danışmanlarının sistemle ilgili bilgilendirilmemesi
Akademisyenlerin baskısı, memurlara önem vermemesi, uygun olmayan taleplerinin olması
Otopark sorunu , diğer fakülteler nezdinde personele önem verilmemesi
Üst makamdan gelen yazıların acele olması ve zamanlı olmaması Dilekçelere zamanında cevap verilmemesi
Evrak akışının zayıf olması Ulaşım ve yemek sıkıntısı Isınma sorunu
Yemekhanede 2. Seferde fazla ücret alınması Yemek kalitesinin düşük olması
Formasyon biriminde sistemin olmaması
Risk bölümünde olan çalışanların (ihale, ek ders, tahakkuk) haksız şikayetlere maruz kalması
Öğrencilerin çevreye çöp atması ve çevre temizliğine dikkat edilmemesi
HAZIRLAYAN Adı ve Soyadı :
Unvanı :
Telefonu :
İmza :
V. İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI
Harcama yetkilisi olarak yetkim dâhilinde; bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim.
Bu raporda açıklanan faaliyetler için idare bütçesinden harcama birimimize tahsis edilmiş kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanıldığını, görev ve yetki alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin idari ve mali kararlar ile bunlara ilişkin işlemlerin yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını ve harcama birimimizde süreç kontrolünün etkin olarak uygulandığını bildiririm.
Bu güvence, harcama yetkilisi olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, iç kontroller, iç denetçi raporları ile Sayıştay raporları gibi bilgim dâhilindeki hususlara dayanmaktadır.
Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgim olmadığını beyan ederim. ( Samsun – 31/01/2015 )
Harcama Yetkilisi İmza
Adı-Soyadı
Unvanı
İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI EK TABLOSU
Harcama Yetkilisi
Göreve Başlama
Tarihi (Gün/Ay/Yıl)
Görevden Ayrılma Tarihi
(Gün/Ay/Yıl)
İmza