5.2. Öneriler 5.2.4. Öğretim Süreçlerine İlişkin Öneriler Öğretim süreçlerinde kullanılacak yöntem ve tekniklerin sadece neler olduğu değil nasıl işe koşulacağı da açık bir şekilde belirtilmelidir. Öğretim süreçlerinde yalnızca kullanılacak materyalleri sunmakla yetinilmemeli, bu materyallerin nasıl kullanılacağı da belirtilmelidir. Ders kitapları ile birlikte daha fazla bilgisayar destekli materyaller gönderilebilir. 5.2.5. Değerlendirmeye İlişkin Öneriler Değerlendirme bölümünde, henüz yeni bir uygulama olan süreç değerlendirmesi ile ilgili öğretmenlere daha aydınlatıcı açıklamalara yer verilmelidir. Performans ve proje ödevleri ile ilgili örneklere, öğretmenlerin bu konuda aydınlatılabilmesi için yer verilebilir. 5.3. Yeni Araştırmalara İlişkin Öneriler 1. Türkiye’deki yabancı dil öğretim programları bu araştırmaya konu olan ülkeler dışında diğer AB ülkelerinin yabancı dil öğretim programlarıyla karşılaştırılabilir. 2. Türkiye ilköğretim ikinci kademe İngilizce öğretim programı ile AB ülkelerinin yabancı dil öğretim programları karşılaştırılabilir. KAYNAKÇA ASLAN, N. (2008). Dünyada Erken Yaşta Yabancı Dil Uygulamaları ve Türkiye’deki Durum. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 3, Sayı 35, Güz 2008. AYTAÇ, K. (1999). Federal Almanya Cumhuriyeti’ nde Okul Sistemi. Ankara: Engin Yayınevi. BAŞARAN, İ. E. (1994), Türkiye Eğitim Sistemi. İkinci Basım. Ankara BRAINE, G.(2005). English Languge Teaching in Germany: A Reflection of the National and Universal Importance of English. Teaching English to the World: History, Curriculum and Practice. BROUGHTON, G., BRUMFIT, C., FLAVELL, R., HILL, P. and PINCAS A. (2003). Teaching English as a Foreign Language. (Second Edition). London and New York: Routledge. BROWN, H., D. (2007). Teaching by Principles, An Interactive Approach to Language Pedagogy (Third edition). New York: Pearson Education. BÜGE, B. C. (2005). Türkiye İlköğretim İngilizce Öğretim Programı ve Finlandiya Yabancı Dil Programının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı, Ankara COUNCIL OF EUROPE (1998). Modern languages: learning, teaching, assessment. A common European framework of reference. Strasbourg: Council of Europe. ÇAKMAK, M. (2001). Yabancı Dil Öğretimi, L. Küçükahmet (Editör). Ders kitabı inceleme kılavuzu yabancı dil 4-8. Ankara. Nobel Yayın Dağıtım 2001 DEMİRCAN, Ö. (2002). Yabancı-Dil Öğretim Yöntemleri. İstanbul: Der Yayınları. DEMİREL, M. A Study on Primary Education English Curriculum in Turkey. (INTED2010) International Technology, Education and Development Conference. 8-10 Mart 2010, Valencia- Spain. INTED2010 Conference Proceedings, 1764-1774. DEMİREL, Ö. (2005). Avrupa Konseyi Dil Projesi ve Türkiye Uygulamaları. Milli Eğitim Üç Aylık Eğitim ve Sosyal Bilimler Dergisi. Yaz 2005, yıl 33, sayı 167. Web: http://yayim.meb.gov.tr/dergiler/167/orta3-demirel.htm adresinden 21 Mayıs 2009’de alınmıştır. DEMİREL, Ö. (2007). Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme. (10. Basım). Ankara: Pegem A Yayınları. DEMİREL, Ö. (2007). Yabancı Dil Öğretimi: Dil pasaportu, dil biyografisi, dil dosyası. (3. Basım). Ankara: Pegem A Yayınları. DEMİREL, Ö. (2000). Karşılaştırmalı Eğitim. (Birinci Baskı). Ankara: Pegem A Yayınları. DRISCOLL, P. (1999). Modern Foreign Languages in the Primary School: a Fresh Start. In P. Driscoll, D. Frost (Eds.), The Teaching of Modern Foreign Languages in the Primary School. ( p. 9-26). London: Routledge. DURNA, N. I. (2007). Türk - Alman Eğitim Sistemlerinde (Bavyera eyaleti) İlköğretim Okullarında Sosyal Bilgiler Dersi Konularının Karşılaştırılması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Niğde Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyal Bilgiler Bilim Dalı, Niğde EGEL, İ., P. (2009). The Yesterday and Today of the European Language Portfolio in Turkey. GEMA Online Journal of Language Studies, Volume 9(1). Web: http://pkukmweb.ukm.my/~ppbl/Gema/paper%201_full.pdf EMİN, O. (2005). Türkiye ve Makedonya’da İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Dersi Öğretim Programları’ nın Karşılaştırılması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı, Ankara ERDEN, M. (1998). Eğitimde Program Değerlendirme. Ankara: Anı Yayıncılık. ERDEM, M. (2007). Türk Eğitim Sistemi. A. Balcı (Editör). Karşılaştırmalı Eğitim Sistemleri, (1. Basım). Ankara: Pegem A Yayınları. ERDOĞAN, İ. (2006). Çağdaş Eğitim Sistemleri. (6. Basım). İstanbul: Sistem Yayıncılık. EURYDICE European Commission (2008-2009). Organization of the Education System in Germany. Directorate General for Education and Culture. Web: http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports /DE_EN.pdf EURYDICE European Commission (2008-2009). Organization of the Education System in the Netherlands. Directorate General for Education and Culture. Web: http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports /NL_EN.pdf EURYDICE European Commission (2001). Foreign Language Teaching in Schools in Europe. Belgium: Directorate General for Education and Culture. Web: http://www.mp.gov.rs/resursi/dokumenti/dok11-eng-Foreign_language.pdf EURYDICE European Commission (2008). Türk Eğitim Sisteminin Örgütlenmesi. Education, Audiovisual and Culture Executive Agency. Web: http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports /TR_TR.pdf EURYDICE European Commission (2009). National summary sheets on education system in Europe and ongoing reforms. Germany GÖLCÜK, B. (2003). Türkiye ve Almanya Örneğinde Türkiye’deki Yabancı Dil Öğretimine Öğretmen Görüşüne Dayalı Eleştirel Bir Bakış, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Anadolu Üniversitesi, Eskişehir GÜLCAN, M. G. (2005). AB ve Eğitim Süreci. Ankara: Anı Yayıncılık. GÜLER, G. (2005). Avrupa Konseyi Ortak Dil Kriterleri Çerçeve Programı ve Türkiye’de Yabancı Dil Öğretim Süreçleri. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. Haziran 2005, cilt 6, sayı 1. Web : http://turkoloji.cu.edu.tr/DILBILIM/gulten_guler_avrupa_konseyi_yabanci_dil_ogretim i.pdf adresinden 30 Mayıs 2009’da alınmıştır GÜNEYLİ, A., DEMİREL, Ö. (2005). Dil Öğreniminde Yeni Bir Anlayış: Avrupa Dil gelişim Dosyası KANTOS, Z. E. (2007). Federal Almanya Cumhuriyeti Eğitim Sistemi. A. Balcı (Editör) Karşılaştırmalı Eğitim Sistemleri, (1.Basım). Ankara: Pegem A Yayınları. KAYTAN, E. (2007). Türkiye, Singapur ve İngiltere İlköğretim Matematik Öğretim Programları’ nın Karşılaştırılması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı, Ankara KIRKGÖZ, Y. (2007). English Language Teaching in Turkey: Policy Changes and Their Implementations. Çukurova University, RELC Journal 2007, 38, 216, Web: http://rel.sagepub.com adresinden 29 Ocak 2009’da alınmıştır. KİNG, E. J. (1979). Other Schools and Others Comparative Studies for Today. London: Holt. KORKMAZ, T. (2005). Türk ve İngiliz Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırılması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Uludağ Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı, Bursa KRON, F., W. (2000). Germany. In C. Brock, W. Tulasiewicz (Eds.). Education in a Single Europe. (2nd edition). London: Routledge. KUBOW, P. K. & P. R. FOSSUM (2007). Comparative Education. Exploring Issues in International Context (Second Edition). New Jersey: Pearson Merrill Prentice Hall. KÜÇÜKAHMET, L. (2007). Program Geliştirme ve Öğretim. (20. Basım). Ankara: Nobel Yayın ve Dağıtım. LAUWEYERS, I. A., F.VARIŞ ve K. NEFF.(1979). Mukayeseli Eğitim. (2. Basım) Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları № 84 MEB (2006). Türkiye ve Avrupa Birliği Ülkelerinin Eğitim Sistemleri T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü Yapım-Basım Kalkan Matbaacılık; Ankara 2006 Türkiye MEB (2010). Türk Eğitim Sisteminin Örgütlenmesi. Ankara: Devlet Kitapları Döner Sermaye İşletmesi Müdürlüğü. Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı (2006). İlköğretim İngilizce Dersi (4, 5, 6, 7 ve 8.) Sınıflar Öğretim Programı. Ankara Ministry of Education, Culture and Science. Core objectives primary education. Web: http://english.minocw.nl MİRİCİ, H., İ. Avrupa Dilleri Öğretimi Ortak Çerçeve Programı ve Avrupa Dil Portfolyosu Nedir? Web: http://adp.meb.gov.tr/nedir.php Programlarının Karşılaştırılması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı, Ankara ÖZGEN, Ç. (2005). Avrupa Birliği’ne Üye 15 Ülkede ve Türkiye’de İlköğretim Birinci Kademe Bilgisayar Ders Programlarının Karşılaştırılması ve Türkiye’deki Durumun Değerlendirilmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı, Ankara ÖZKAN, E. A. (2006). Türkiye, Belçika (Flaman) ve Singapur Matematik Öğretim Programları Üzerine Karşılaştırmalı Bir Çalışma. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı, Ankara RICHARDS, J. C. & RODGERS T., S. (1999). Approaches and Methods in Language Teaching- A description and Analysis. Cambridge University Press.(Fifteenth printing) SAĞLAM, M. (1999). Avrupa Ülkelerinin Eğitim Sistemleri. Eskişehir: T.C. Anadolu Üniversitesi Yayınları; № 1147. Eğitim Fakültesi Yayınları № 59 Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK). Bericht, Fremdsprachen in der Grundschule1 – Sachstand und Konzeptionen. Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 2005, Bonn Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Sport Berlin. Rahmenlehrplan für die Grundschule und die Sekundarstufe I, Jahrgangsstufe 3-6 Grundschule; Jahrgangsstufe 7-10 Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Gymnasium; Englisch 1./2. Fremdsprache (2006/2007) SÖNMEZ, V. (2001). Program Geliştirme de Öğretmen El Kitabı. Ankara: Anı Yayıncılık. SÖZER, E. (1997). Üç Avrupa Ülkesinde Eğitim: Almanya, Danimarka ve Fransa Eğitim Sistemleri. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları; № 1004. Eğitim Fakültesi Yayınları № 47. ŞEVİK, M. (2008). Avrupa Ülkelerinde İlköğretim Birinci Kademe Zorunlu Yabancı Dil Öğretiminin Karşılaştırılması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 41, 135-162. Web: http://www.education.ankara.edu.tr/ebfdergi/pdfler /2008_1/135-161.pdf adresinden 2 Şubat 2009’da alınmıştır. THIJS, A., van LEEUWEN B. and ZANDBERGEN, M. (2008). The Develpment of Education. National Report of the Netherlands. Ministry of Education, Culture and Science TOK, H., ARIBAŞ, S. (2008). Avrupa Birliğine Uyum Sürecinde Yabancı Dil Öğretimi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9, 205-227. Web: http://web.inonu.edu.tr/~efdergi/sayi15/205-227 adresinden 9 Şubat 2009’da alınmıştır. TÜRKOĞLU, A. (1983). Fransa, İsviçre ve Romanya Eğitim Sistemleri Karşılaştırmalı Bir Araştırma. Ankara: A.Ü. Eğit. Bil. Fak. Yayınları 121, 1983. TÜRKOĞLU, A. (1998). Karşılaştırmalı Eğitim: Dünya Ülkelerinden Örneklerle. (1. Basım). Adana: Baki Kitabevi. ÜLTANIR, G. (2000). Karşılaştırmalı Eğitim Bilimi: Kuram ve Teknikler. Ankara: Eylül Kitap ve Yayınevi. ÜNSAL, H. (2007). İlköğretim 4-5 Sınıf İngilizce Öğretim Programının Analizi. Türkiye’de Yabancı Dil Eğitimi Ulusal Kongresi, Ankara VARIŞ, F. (1988). Eğitimde Program Geliştirme. Teori ve Teknikler. (4. Basım) Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi. VEN, B. (2007). Netherlands. In W. Hörner, H. Döbert, B. von Kopp and W. Mitter (Eds.), The Education Systems of Europe. (p. 555-572). Springer Netherlands. YAZICI, İ. (2009). Türk ve Kanada Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırılması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı, İstanbul YILDIRIM, A., H. ŞİMŞEK (2006). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık San. ve Tic. A.Ş. YILDIRIM, M., C. (2010). Türkiye ve Avrupa Birliği Ülkelerinin Eğitim Sistemlerinin Yönetim Yapısı. Kastamonu Eğitim Dergisi, s. 567-586, Mayıs 2010, Cilt 18, No 2. Web: http://www.kefdergi.com/pdf/18_2/18_2_16.pdf adresinden 30 Kasım 2010’da alınmıştır. WEB: http://www.meb.gov.tr/duyurular/duyurular2006/takvim/egitim_sistemi.html http://www.talenopdebasisschool.nl/index.php?contentid=2&nav=vvto http://www.europeesplatform.nl/sf.mcgi?3331 http://www.inca.org.uk/ http://english.minocw.nl/english/education/index.html http://english.minocw.nl/documenten/core%20objectives%20primary%20education.pdf http://tule.slo.nl/ http://www.kmk.org/ http://www.berlin.de http://www.berlin.de/imperia/md/content/senbildung/bildungswege/grundschule/stunde ntafel_g_2005.pdf?start&ts=1306407536&file=stundentafel_g_2005.pdf Belgede Türkiye, Almanya ve Hollanda ilköğretim yabancı dil (İngilizce) öğretim programlarının karşılaştırılması (sayfa 113-122)
