Tüm tıbbı işlem sırasında çocuğun davranışları gözlenir. İşlem tamamlandıktan sonra bu davranışları değerlendirilerek, her kategorideki en uygun gelen ifadeyi karşılayan puan seçilir. Çocuğun davranışını derecelendirmede belirsizlik ya da güçlük yaşandığında daima işleme ilişkin tanıma dönüp bakılır. Her bir kategori 1’den 5’e kadar olan ölçek üzerinde puanlanır, en düşük “5”, en yüksek “25” puan alır.
İşlem Tanımı Yüz ifadesi
1 puan Eğer çocuk işlem sırasında çoğu
zaman gülümsüyorsa
2 puan Eğer çocuk rahat bir yüz ifadesine sahip ve göz teması kuruyorsa
3puan Eğer çocuğun işlem sırasında nötr bir
yüz ifadesi varsa
4 puan Eğer çocuk kaşlarını indirmiş ve
ağzını büzüyor ve endişeli bir yüz
5 puan ifadesine sahipse
Eğer çocuk yanaklarını yükselterek yüzünü buruşturuyorsa
Ses
1 puan Eğer çocuk işlemin tamamında
ağlamıyor veya inilti sesleri
2 puan çıkarmıyorsa
Eğer çocuğun gözleri yaşlı fakat
3puan inlemiyor ve gözyaşı dökülmüyorsa
Eğer çocuk sızlanıyor veya duyulacak
4 puan şekilde inliyor veya hıçkırıyorsa
Eğer çocuk zamanın çoğunda ağlıyor
Eğer çocuğun durmaksızın çığlıklarla ağlaması varsa Aktivite 1 puan 2 puan 3puan 4 puan 5 puan
Eğer çocuk sessizce uzanmış/oturmuş ve gereksiz vücut hareketi yoksa Eğer çocuk hafif vücut bükülmesi ile yüz ya da yüzünde veya vücudunda gerginlik gösteriyorsa
Eğer çocuk ara sıra kıvrılıyor ve de öne arkaya hareket ediyorsa
Eğer çocuk bir oyana bir buyana ya da öne arkaya vücudunu hareket ettirerek durmaksızın hareket ediyorsa
Eğer çocuk şiddetli hareketler yapıyor, tespit edilmeye veya bastırılmaya ihtiyaç duyuyorsa Etkileşim 1 puan 2 puan 3puan 4 puan 5 puan
Eğer çocuk sözlü iletişime geçiyor ve sözsüz protesto yoksa
Eğer çocuğun hiç sözel etkileşimi yok fakat talimatlara uyuyorsa
Eğer çocuk talimatlara yanıt vermiyor veya etkileşimden kaçınıyorsa
(örneğin konuşan kişiye sırtını dönme) Eğer çocuk etkileşimden kaçıyor ve sözel protesto ediyorsa
Eğer çocuk etkileşimde şiddetli sözel protesto veya şikayet ediyorsa
İş birliği düzeyi
1 puan
2 puan
3puan
4 puan
5 puan
Eğer çocuk işleme yardımcı oluyor, aktif katılım gösteriyor ve yardımcı oluyorsa ve tam bir işbirliği sergiliyorsa
Eğer çocuk talimatlara uyuyor veya sadece pasif katılım sergiliyorsa Eğer çocuk hafif direnç gösteriyorsa ya da herhangi bir işlemden çekiniyorsa
Eğer çocuk herhangi bir işleme aşırı direnç gösteriyorsa veya bakım verenlerden güçlü şekilde kaçınıyorsa Eğer çocuğun davranışı yapılan işlemi bozuyorsa
EK 5: Ebeveynlere ve Çocuğa Yönelik Tanıtıcı Bilgi Formu
Bu araştırma 5-6 yaş arasındaki çocuklarda katater takılması sonrası
uygulanan tespit malzemesinin çocuğun emosyonel ve fizyolojik göstergelerini değerlendirmek amacıyla hemşire tarafından değerlendirilmek amacıyla planlanmıştır. Çalışmaya katılmak gönüllülük ilkesine bağlıdır. Bu çalışma çocuğunuzun almış olduğu tedavi ve bakımı olumsuz şekilde etkilemeyecektir. Alınan tüm bilgiler bilimsel veri amaçlı kullanılacaktır. Aşağıdaki soruları ve seçenekleri okuduktan sonra, her soruda size en uygun seçeneğin ya da
seçeneklerin yanındaki kutucuğu işaretleyiniz. Katılımınız için teşekkür ederiz.
A. ANNE/ BABA BİREYSEL ÖZELLİKLERİ
1. Araştırmaya alınacak olan çocukla akrabalık derecesi?
Annesi Babası
2. Yaşınız: ………...
3. Öğrenim durumunuz nedir?
Eğitim yok İlkokul Ortaokul Lise Üniversite ve üstü .
B. ÇOCUĞUN ÖZELLİKLERİ 1.Çocuğun yaşı 5 6 2. Çocuğun cinsiyeti Kadın Erkek 56
EK 6: BİLGİLENDİRİLMİŞ GÖNÜLLÜ OLUR FORMU
Sizi “intravenöz katater uygulamasında kullanılan tespit malzemesinin çocuğun emosyonel ve fizyolojik göstergelerine etkisi” başlıklı bir araştırmaya davet ediyoruz. Bu araştırmaya katılıp katılmama kararını vermeden önce, araştırmanın neden ve nasıl yapılacağını bilmeniz gerekmektedir. Bu nedenle bu formun okunup anlaşılması büyük önem taşımaktadır. Aşağıdaki bilgileri dikkatlice okumak için zaman ayırınız. Eğer anlayamadığınız ve sizin için açık olmayan şeyler varsa, ya da daha fazla bilgi isterseniz bize sorunuz.
Bu araştırma, çocuk hastaların damar yolu açılması sonrası sabitlemek için kullanılan renkli ve desenli bantla gösterdikleri uyumu ölçmek için planlanmıştır. Hastanelerde yapılan uygulamada düz ve desensiz bant kullanılmaktadır. Bu çalışma da desenli ve renkli bantlar kullanılarak çocukların damar yoluna gösterdikleri tepkiler ve alışma sürelerini etkileyip etkilemediğini gözlemlemek üzere planlanmıştır. Araştırma için ebeveyn ve çocuk tanıtıcı bilgi formu, emosyonel değerlendirme ölçeği ve vital bulgular değerlendirme formu kullanılacaktır.
Araştırma, araştırmaya alınma kriterlerine uyan çocuklar ve siz ebeveynler izni ile gerçekleştirilecektir. Ancak, bu araştırmaya katılmak tamamen gönüllülük esasına dayanmaktadır. Bu araştırmada yer almak tamamen sizin isteğinize bağlıdır. Araştırmada yer almayı reddedebilirsiniz ya da herhangi bir aşamada araştırmadan ayrılabilirsiniz; bu durum herhangi bir cezaya ya da sizin yararlarınıza engel duruma yol açmayacaktır. Bu araştırmaya katılmak için sizden veya bağlı bulunduğunuz sosyal güvenlik kuruluşundan hiçbir ücret istenmeyecektir, size herhangi bir ücret ödenmeyecektir. Araştırmayı kabul etmiş olmanız çocuğunuzun tedavisinde herhangi bir değişiklik yaratmayacaktır, tedavi de aksaklıklar yaşanmayacaktır. Ebeveyn ve çocuk tanıtıcı bilgi formunu doldurmanız araştırmaya katılım için olur verdiğiniz biçiminde yorumlanacaktır. Size verilen formlardaki soruları yanıtlarken kimsenin baskısı veya telkini altında olmayın. Bu formlardan elde edilecek bilgiler tamamen araştırma amacı ile kullanılacaktır. İlgi ve katkılarınız için teşekkür ederim.
Sorumlu Araştırmacı: Dr. Ögr. Üyesi Selmin Köse
Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü İmzası
Ezgi Gamze Burunsuz
Beylikdüzü Devlet Hastanesi Çocuk Servisi Hemşiresi İmzası
Çocuğun velisinin ; Adı-Soyadı:
Adresi:
EK 7. Vital Bulguları Değerlendirme Formu