Eğitim Teknolojileri ve Öğretmenlik - "Teknoloji Dostu ve Duvarsız Okul EBA (Eğitim Bilişim Ağı) by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer

(1)

1-) EĞĠTĠM TEKNOLOJĠLERĠ VE ÖĞRETMENLĠK

Eğitim teknolojisinin önemi bakımından öğretmenler, teknolojiyi konu alanlarına etkili bir şekilde entegre ettiklerinde uzman, koç ve danışman rolleri haline dönüşebilir. Eğitim teknolojisi, öğretmeyi ve öğrenmeyi daha anlamlı, daha eğlenceli hale getirmeye yardımcı olmaktadır.

Eğitim teknolojisi, öğretmenler için düşünme süreçlerini destekleyen önemli bir araçtır. Ön düzenleme ve motivasyon becerilerini arttırarak eşitliği destekleyen önemli bir araçtır. Öğrencileri vizyon odaklı hale getirir. Okul yapısındaki değişiklikleri destekler niteliktedir.

Günümüz Eğitim Teknolojileri Yaklaşımı

 Öğrenen odaklı bilgi ve becerileri ön planda olması.

 Mobil Öğrenme uygulamalarının sıklığı ve kullanımı.

 İstediği zaman öğrenmenin öğretmeden bir adım daha önde olması.

 Öğrencileri geleceğe hazırlaması.

 Okul yapısındaki değişiklikleri destekler nitelikte olmasıdır.

 İnnovatif, flipped ve blended uzaktan vb.

‘Eğitim Teknolojileri ve Öğretmenlik’ Kapsamı

Teknoloji her şeyden önce bir araç olarak düşünülmelidir. Bulunulan ortama ve kişilere göre

seçim yapılmalı ve kullanılmalıdır.

Teknoloji kapıları açabilir, zihinleri genişletebilir, dünyayı değiştirebilir. Ancak bireylerin odak noktalarını oluşturmaması gerekir. Teknolojinin önemi gittikçe daha çok artacaktır. Ancak öğretmenin görevi ve sorumluluğu ise o denli fazla olacaktır.

‘Eğitim Sistemi İçerisinde Eğitim Teknolojisi Kültürü’

1. Öğrenen Açısından

 Hayat Boyu Öğrenme

 Kendi Kendini Motive Eden

 Öz Düzenleme Becerisi Yüksek

(2)

 Kendi Öğrenmesini Ayarlayabilen

2. Öğretmen Açısından

 Bilgi ve Beceriyi Geliştirmek

 Öğrenme ve İhtiyacını Anlamak

 Öğrenmeyi Kolaylaştırmak

 Öğrenme Fırsatları Yakalamak

3. Yönetici Açısından

 Yaşam Boyu Öğrenme İçin Kaynaklar Oluşturmak

 Öğrenme Ortamını Oluşturmak

 BİT Yapısını Oluşturmak

 Öğrenme Fırsatları Yaratmak

(3)

Eğitim Teknolojisinin Önemi

Eğitim alanında kullanılan teknolojilerin kolay öğrenilir ve kullanılır olmasının öğrenme-öğretme sürecinde verimliliği arttıracağı bir gerçektir. Öğrenme-öğretme ortamında teknolojiyi kullanma konusunda olumlu fikirlerin yaygınlaşması, söz konusu eğitim teknolojilerinin kullanılması, motivasyonun artmasına da

yardımcı olacaktır.

Okulda bilgisayar ve bilgisayar destekli eğitim teknolojilerinin kullanılmasının bireysel ve örgütsel üretkenliği ve etkililiği arttırması beklenmektedir. Örgütsel ve bireysel üretkenlik için okul yöneticisi, diğer yeterliliklerinin yanı sıra teknoloji konusunda da belli bilgi ve becerilere gereksinim duymaktadır.

Genel olarak eğitimcileri ve yöneticileri eğitim teknolojilerine ve yeniliklere yönelten eğitim sorunlarını şöyle ifade edebiliriz.

 Aynı anda geniş kitlelere hizmet verilememesi.

 Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine önem verilmemesi.

 Uygun yöntem ve tekniklerin sunulamaması.

 Gerekli bilginin etkili ve kısa sürede verilememesi.

Eğitim teknolojisi kuramsal bilgilere dayalı ve uygulamaya dönük bir yaklaşımdır. Bu yaklaşım belirli temel ilkelere dayanmaktadır.

2-) DUVARSIZ OKUL VE TEKNOLOJİ DOSTU ‘EBA’

Türkiye’de eğitim koronavirüsten (Kovid-19) etkileniyor diye bir ibare kullanamayız. Eğitim Bilişim Ağı 2012 yılında sunulmuş ve günümüze kadar birçok yenilik ve güncelleştirme ile meydana gelmiştir.

Uzaktan eğitim sisteminin çok kapsamlı bir şekilde yapılması, öğrencilerin kolaylıkla istediği verilere

(4)

erişebilmesi adeta yeni eğitim teknolojilerinin verimli kullanılabilmesine örnektir.

Ülkemizde özellikle 2012 yılından sonra Türk eğitim sisteminde teknolojinin daha etkin kullanımı için yapılan projelerden birisi EBA’dır. Türk eğitim sisteminde teknolojinin daha etkin kullanımı için azımsanmayacak miktarda yatırım yapıldığını göstermektedir. Bu yatırımlara rağmen önceki yıllarda yapılan projelerin sonuçlarının yeterli düzeyde analiz edildiği, projelere ait veri tabanları oluşturulduğu, proje yürütenlerin dahi ilgili verileri sakladığı ve bu durumların sonucu olarak ilgili alandaki ihtiyacı karşılamak amacıyla nasıl bir proje yapılması gerektiği analiz edilerek sadece teknolojiyi satın almak ile eğitim sistemine entegre edilmemiş, yazılım olarak Eğitim Bilişim Ağı’nın küreselleşme sürecinde yenilenmesi düşüncesiyle yapılan projelerin olduğu gözlenmiştir.

Elbette EBA’da yapılan güncellemeler ve öğretmenlere, öğrencilere ve velilere yapılan imkanlar önemli bir yer edinmiştir.

(5)

;

Eğitimin geleceğe açılan kapısı olan Eğitim Bilişim Ağı, Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü tarafından her bir bireyin kullanımına ücretsiz olarak sunulan çevrimiçi bir sosyal eğitim platformudur. Eğitim, hayatın ayrılmaz bir parçasıdır. EBA; okulda, evde, kısacası zamandan ve mekândan bağımsız olarak ihtiyaç duyulan her yerde ve her zaman kullanabilir. Bu da eğitimin dört duvar dışında da gerçekleştirilmesini sağlamaktadır. Bu platformun amacı; bilgi teknolojileri aracılığıyla etkili materyal kullanımını destekleyip teknolojinin eğitime entegrasyonunu sağlamaktır. EBA, sınıf seviyelerine uygun, güvenilir ve incelemeden geçmiş e-içerikler sunmakta, eğitim ve teknolojideki yenilikleri takip ederek gelişmeye devam etmektedir.

(6)

EBA’da bulunan e-içerikler farklı öğrenme stillerine (sözel, görsel, sayısal, sosyal, bireysel, işitsel öğrenme) sahip öğrencileri de kapsamaktadır. Böylece öğretmen merkezli eğitimden öğrenci merkezli eğitime geçilmesi daha da kolaylaşacaktır. Bu da ezberci zihniyetten uzak, nitelikli kaynakları süzüp araştıran, yorumlayan ve bilgiden bilgi üretebilen bireylerin yetiştiği bir ülkenin temellerinin atılmasına yardımcı olacaktır. EBA’nın sosyal ağ yapısı öğretmenleri de ortak bir paydada buluşturarak eğitime el birliğiyle yön vermelerini sağlamaktadır. Ayrıca öğretmenlerimiz, mesleki gelişimlerine katkı sunmak amacıyla düzenlenen eğitimler sayesinde yeni bakış açıları kazanmaktadır. EBA, sahip olduğu detaylı raporlama sistemiyle karar vericiler için eğitimde mevcut durumun fotoğrafını çekerek geleceğin eğitim stratejilerinin belirlenmesine katkı sağlamaktadır. Ayrıca verilen bu anlamlı dönütler sayesinde veliler de çocuklarının aldığı eğitimin niteliğini EBA üzerinden takip ederek görebilecek, eğitimin iyileşmesine ve kalitesine katkıda bulunabilecek ve eğitimde eskisinden daha fazla rol almış olacaklardır. Artık toplum olarak eğitim tüm paydaşların sorumluluğunda olacak, katkılarımızla büyüyecek ve kendi geleceğimizi şekillendirme imkânına kavuşmuş olacağız. Bütün bu özellikleriyle EBA; FATİH Projesinin en

(7)

temel amacı olan ‘’ eğitimde fırsat eşitliği’’ ilkesini sağlamaya devam edecektir. Eğitimin tüm paydaşlarını kapsayan EBA sizlerin katkılarıyla daha da büyüyecek, güçlenecek ve gelişecektir.

Eğitim Bilişim Ağı, Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü tarafından her bir bireyin kullanımına ücretsiz olarak sunulan çevrimiçi bir sosyal eğitim platformu olan EBA’nın resmi web sayfası güncellenmiştir. Çeşitli materyaller ile birçok kazanımlara ve açık platform olarak online

(8)

ders içeriklerine sahip olan EBA’nın güncel görüntüsü aşağıda yer almaktadır.

SEFA SEZER – İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ