• Sonuç bulunamadı

İNÖNÜ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİNE HOŞGELDİNİZ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "İNÖNÜ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİNE HOŞGELDİNİZ"

Copied!
42
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

İNÖNÜ MESLEKİ VE TEKNİK

ANADOLU LİSESİNE

HOŞGELDİNİZ

(2)

Okulumuz 1978-1979 öğretim yılında Endüstri

Pratik Sanat Okulu (Bir senelik kurs veren ) olarak

öğretime açılmış olup, 1980-1981 öğretim yılında

Endüstri Meslek Lisesine dönüştürülmüş köklü bir

okuldur.

(3)

Meslek Liselerine Neden İhtiyaç Duyulmuştur ve Öğrencilerimiz İçin Yararı Nedir?

Gün geçtikçe sayısı artan fabrika ve üretim dağıtım merkezlerinde personel ihtiyacı da artmaktadır.

Özellikle bölgemizde Ford Otosan Kamyon Fabrikası, Seranit A.Ş. , Yurtbay Seramik, Akgün Seramik, Magnezit A.Ş. ve daha pek çok köklü ve büyük fabrika bulunmakta olup meslek sahibi personel ihtiyaçları bulunmaktadır.

Öğrenciler dört yıl sonunda mesleğe başlayabilmekte ve devlete bağlı ya da özel kurumlarda iş bulabilmektedirler.

Ayrıca kendi işlerini kurmak istediklerinde diplomaları ile birlikte İş Yeri Açma belgesini ve uluslar arası geçerliliği olan Europass belgesini de okulumuzdan almaktalar.

(4)

İsterlerse 4 yıllık ve 2 yıllık ön lisans programlarına da yerleşerek eğitimlerine devam edebilmekte ve farklı alanlarda uzmanlaşabilmektedirler.

Yine önlisans programlarından lisans programlarına dikey geçiş yapabilmektedirler.

Lisans sonrasında formasyon alarak meslek liselerinde öğretmenlik yapabilmektedirler.

(5)

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

BÖLÜMLERİMİZ

Bilgisayar sistemlerinin donanım ve yazılım olarak kurulumu bilgilerinin yanında, web sayfası

tasarımına ve programlama dilleri yardımıyla etkileşimli web uygulamaları hazırlanmasına

yönelik eğitim ve öğretim verilen bölümdür.

(6)

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

(7)

Bilişim Teknolojileri mezunları Bilişim Teknolojileri alanından mezun olan

öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları yeterlikler doğrultusunda;

1.Tüm devlet kurumlarında Veri Hazırlama uzmanı ve memur olarak çalışabilirler.

2.Bilgisayar teknik servisi hizmeti veren bilgisayar firmalarında, kamu kurum ve kuruluşlarında

3.Web tasarımı hizmeti veren veya web ortamında çalışan etkileşimli programlar hazırlayan yazılım şirketlerinde ya da bu hizmetlere ihtiyaç duyan firma, kamu kurum ve kuruluşlarında vb. yerlerde çalışabilirler.

(8)

MAKİNE TEKNOLOJİSİ

Klasik ve bilgisayar kontrollü talaşlı imalat tezgâhlarını çalıştırıp sayısal kod üreterek

kullanabilen, makine parçalarını işleyebilen, bu makinelerin her türlü ayar ve kontrollerini

yapabilen, makinelerin üzerindeki tüm sistemlerin bakım ve onarımını yapabilen nitelikli kişiler

üreten bölümdür.

(9)

MAKİNE TEKNOLOJİSİ

(10)

Makine Teknolojisi mezunları

Mezunları kamu ve özel sektörlerde teknisyen

olarak çalışabilirler. Ayrıca TSK teknik birimlerinde astsubay olarak görev almak isterlerse Astsubay Hazırlama Okullarına devam edebilirler. Mezunlar eğer isterlerse iki yıllık Meslek Yüksek Okullarına girebilmektedirler.

1.Çevremizde bulunan hemen hemen her sektörde üretim yapan fabrikalarda çalışabilirler.

(11)

MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ

Motorlu araçlar teknolojisi motorlu araçların yapılarını, çalışma tekniğini, ayar bakım ve onarımları ile yenileştirilmelerinin öğretildiği bir

meslek alanıdır.

(12)

MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ

(13)

Motorlu Araçlar Teknolojisi mezunları Mezunları kamu ve özel sektörlerde teknisyen olarak çalışabilirler.

·İşletmelerin durumuna göre, usta, ustabaşı şef v.b.

olabilirler.

·Kendi işyerlerini açabilirler.

·Üniversitelerin makine, .makine resim konstrüksiyon, makine öğretmenliği gibi

bölümlerini tercih ettikleri takdirde ÖSS-ÖYS ek puanından yararlanırlar.

·Bu meslek eleman becerilerini kısa bir eğitimle geliştirerek tesviyecilik, metal modelciliği,

dökümcülük ve kalıpçılık yapabilir.

(14)

Uzun yıllarda elde ettiğimiz deneyimimizle ve işinde uzman öğretmenlerimizle öğrencilerimizi en

iyi şekilde yetiştiriyoruz.

Neden İnönü Mesleki ve Teknik Anadolu

Lisesi?

(15)

Alanında uzman öğretmenlerimiz gözetiminde öğrencilerimiz uygulama sınıflarında deneyim

sahibi oluyorlar. Öğrencilerimiz yaparak ve uygulayarak öğreniyor.

Neden İnönü Mesleki ve Teknik Anadolu

Lisesi?

(16)

Ayrı kısımlarda bulunan;

Bilişim Teknolojileri, Makine Teknolojileri,

Motorlu Araçlar Teknolojileri

atölye, laboratuvar ve uygulama sınıflarımızda gerekli tüm donanım bulunmaktadır. Ve her yıl imkanlar ölçüsünde teknolojiye uygun olarak Toplam Kalite Yönetimi çalışmalarıyla

geliştirilmektedir.

Neden İnönü Mesleki ve Teknik Anadolu

Lisesi?

(17)

Etkili uygulama eğitiminin ardından öğrencilerimiz alanında isim yapmış fabrika ve işyerlerinde staj imkanına

sahip olmaktadırlar.

Neden İnönü Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi?

(18)

Disiplinli ve kalıcı mesleki eğitimin yanında öğrencilerimiz sosyal – kültürel alanlarda da

başarılara imza atmaktadırlar.

Neden İnönü Mesleki ve Teknik Anadolu

Lisesi?

(19)

Kompozisyon yarışmalarında öğrencilerimiz birçok derece aldılar.

Neden İnönü Mesleki ve Teknik Anadolu

Lisesi?

(20)

Spor karşılaşmalarında da güzel sonuçlar aldılar.

Neden İnönü Mesleki ve Teknik Anadolu

Lisesi?

(21)

Sosyal sorumluluk projelerimizle öğrencilerimiz mesleki özelliklere sahip olmakta ve bunları

uygulamaktadırlar.

Neden İnönü Mesleki ve Teknik Anadolu

Lisesi?

(22)

Törenler, programlar vb. faaliyetlerde

öğrencilerimizin hepsine görevler verilmekte ve iletişim yetenekleri geliştirilmektedir.

Neden İnönü Mesleki ve Teknik Anadolu

Lisesi?

(23)

Meslek Liseli Öğrenciler Ailelerle Buluşuyor Projesi kapsamında tüm öğrencilerimiz

mesleklerini uygulayarak pekiştiriyor. Aynı zamanda çevremizdeki sosyal yaşama değer

katıyor.

Neden İnönü Mesleki ve Teknik Anadolu

Lisesi?

(24)

Ford Otosan ile imzalanan eğitim protokolü kapsamında öğrencilerimiz haftada bir gün işin

uzmanı mühendis ve eğitimcilerden ders alma imkanına sahip oldular.

Neden İnönü Mesleki ve Teknik Anadolu

Lisesi?

(25)

Eğitimlerimiz ile öğrencilerimiz ÜÇ BELGE ile mezun olma şansını yakalayacaklardır.

Neden İnönü Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi?

• MESLEK LİSESİ DİPLOMASI

• İŞ YERİ AÇMA BELGESİ

• ULUSLAR ARASI DENKLİK BELGESİ (EUROPASS)

(26)

Disiplinli eğitimimiz ile öğrencilerimize sorumluluklar veriyor ve onları mesleklerine

hazırlıyoruz.

Neden İnönü Mesleki ve Teknik Anadolu

Lisesi?

(27)

KÖKLÜ BİR OKUL OLARAK DENEYİMİMİZİ YENİ AÇACAĞIMIZ MODERN OKUL, ATÖLYE

VE YURT BİNALARIMIZLA GÜÇLENDİRİYORUZ.

İNÖNÜ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU

LİSESİ

(28)

BASINDA OKULUMUZ

(29)

BASINDA OKULUMUZ

(30)

BASINDA OKULUMUZ

(31)

BASINDA OKULUMUZ

(32)

BASINDA OKULUMUZ

(33)

BASINDA OKULUMUZ

(34)

BASINDA OKULUMUZ

(35)

BASINDA OKULUMUZ

(36)

BASINDA OKULUMUZ

(37)

BASINDA OKULUMUZ

(38)

BASINDA OKULUMUZ

(39)

BASINDA OKULUMUZ

(40)

BASINDA OKULUMUZ

(41)

BASINDA OKULUMUZ

(42)

GELİN ÇOÇUKLARINIZIN GELECEĞİNİ OLUŞTURACAK

MERDİVENLERİ BİRLİKTE

OLUŞTURALIM VE ONLARIN İŞ

GARANTİSİ SAĞLAYAN MESLEKLER

EDİNMELERİNİ SAĞLAYALIM.

Referanslar

Benzer Belgeler

Sınava girecek adayların Ek-1 başvuru formunu doldururken sınava başvuracağı adli yargı ilk derece mahkemesi adalet komisyonu başkanlığını (sınav merkezi) gösterir

Boğaziçi Üniversitesi, Ekonomi Lisans Mezunu Utrecht Üniversitesi, Finansal Yönetim Yüksek Lisans Mezunu (Hollanda)..

yapabilmesi için gazaltı kaynağı ile yatayda sağ sol düz dikiş çekme, küt ek ve dik küt ek kaynak çekme becerilerinin kazandırıldığı bir öğretim materyalidir.. SÜRE

Motorlu Araçlar Teknolojisi alanı; otomotiv üzerinde mekanik, elektrik ve elektronik aksamların bakım ve onarımlarını yapma, otomotiv gövde bölümlerinin

 Manifoldların arızasını teşhis ediniz.  Motoru rölantinin üzerinde orta devirlerde çalıştırınız.  Bir yağdanlıkla emme manifold borularının etrafına

TSE standartlarına ve teknik resim kurallarına göre yapım resimlerini çizme; çeşitli araç kataloglarından montaj, yapım, devre şemalarını okuyabilme ve

29. Ege Bölgesi'nde dağların doğu batı yönünde uzanması yani kıyıya dik konumda olması kıyı ile iç kesimler arasında ulaşımı kolaylaştırmış, doğal Liman

Konik olarak şekillendirilmiş vida ucuna kırma açısı (pah) denir. Şekil 1.13’te cıvata ve kısımları görülmektedir. Cıvatalar kullanma amaçlarına göre anma çapları ve