TYT/Türkçe 1

(1)

TÜRKÇE TESTİ

Bu bölümde toplam 40 soru vardır.

Bu bölümdeki sorularla ilgili cevaplarınızı, cevap kağıdınızdaki “Türkçe Testi” bölümüne işaretleyiniz.

TYT/Türkçe

1. Kemal Tahir romanı okuyucusu, kendine geniş, ay- rıntılı, inişli çıkışlı bir yolculuk sunulacağının farkın- dadır.

Bu cümledeki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerin hangisinde vardır?

A) Okuduğum roman beni uzak diyarlara, bilmedi- ğim diyarlara götürmelidir.

B) Bir romanda son sözü yazar değil okuyucu söy- lemelidir.

C) Ben bir romanda detaylarda derinlik, aynı çizgi- de ilerlemeyen bir anlatım ararım.

D) Çizgisini değiştirmeyen romancıları kuralcı olarak değerlendirmek yanlıştır.

E) Tarihî romanları kaleme almak için geniş bir araştırma yapmak gerekir.

2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “izlemek” söz- cüğü, “belirli bir tutum, davranış ya da düşünceyi benimsemek” anlamında kullanılmıştır?

A) Sokaktaki tiyatroyu üç beş çocuk izliyordu.

B) Giyim kuşamında her zaman modayı izler.

C) İki yıldır bu üretim politikasını izliyoruz.

D) Olayları büyük bir korkuyla izliyordum.

E) O dar yolu izledik ve bu vadiye ulaştık.

3. Atilla Atalay, sizi zıt uçlardaki iki duygu arasında dolaştırıyor. Güldürüyor ve ağlatıyor. Edebiyatın okurdan kopartılmasının moda olduğu son yıllarda Atilla Atalay’ın yazdıkları her zaman okuyanlarıyla konuştu, dertleşti.

Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yazın dünyasının sanatkârları, okuyucuyu oku- ma zevkinden uzaklaştırmamalıdır.

B) Farklılıkları bir arada ele almak, bunları bir ha- mur içinde var etmek gerekir.

C) Yazar, sorunlara çözüm getirmemeli, okuyucuya bu çözümleri göstermelidir.

D) Sanat yapıtı okuyucuya bir dost gibi yaklaşmalı, onun sorunlarına ışık olmalıdır.

E) İnsan sevgisini aşılamayan hiçbir yapıt, sanat yapıtı olarak değerlendirilmemelidir.

4. Tehlikeli Akrabalık, geçen yılın en ilginç romanla- rından biri olarak değerlendirildi. Bunun iki nedeni olabilir: İlki, görünenin ardındaki derinliğin anlaşıla- maması; ikincisi de Türkçe çevirideki pürüzler.

Bu parçada altı çizili sözün cümleye kattığı an- lam aşağıdakilerden hangisinde vardır?

A) İlginç eserler, bu özelliklerini kimi zaman olumlu kimi zaman ise olumsuz yönleriyle kazanırlar.

B) Perdenin ardındakiler, eser okundukça netleş- mezse eseri olumsuz etkiler.

C) Gri bir görüntüyü yorumlamak hem yetenek hem de birikim ister.

D) İnsanların dikkatini çeken her eser, mutlaka günceli yakalamıştır.

E) Dili doğru kullanmayan yazar, hangi güzel konu- yu ele alırsa alsın okunmaz.

5. Hayat, penceremin önünde akıp gidiyor. O koşuş- turmanın içinde olmasam da koşuşturanları görebi- liyorum. Günler de geceler de benim için çok uzun artık. Saatleri uzun uzun yaşıyorum ne zamandır.

Pazar günleri ise kızımla torunum sayesinde daha çabuk geçiyor. Sağ olsunlar, çıktıkları tatiller dışın- da pazar günlerini genellikle benimle geçiriyorlar.

Bu parçada yer alan “Saatleri uzun uzun yaşıyo- rum.” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakiler- den hangisinde vardır?

A) Artık, hiçbir ivedi olmaksızın her anın tadına zevkine vararak yaşıyorum.

B) Şu günlük koşuşturmalar yok mu, bu telaş içinde zaman sanki kısalmış gibi.

C) Sevdiklerinizle beraber olunca zaman nasıl da çabucak geçiveriyor.

D) Bana yirmi dört saat yetmiyor, diyen insanlar için yaşanılan anın hiçbir tadı yok.

E) Tatil günlerinin bile tadına varamayan pek çok insan tanıyorum.

(2)

2 Diğer Sayfaya Geçiniz.

BLM TYT 19 – 01 TYT/Türkçe

6. I. Dalgınlığımdan yararlanarak çürük elmaları bana vermiş.

II. Bu çürük mobilyaları ne zaman atmayı düşünü- yorsun?

III. Çürük davalarla toplumun ilerlemesine katkıda bulunamazsınız.

IV. Nedendir bilinmez vücudunun her yeri çürük içindeydi.

V. Bu konuda söyledikleriniz çürük iddialardan başka bir şey değil.

Numaralanmış cümlelerin hangi ikisinde “çü- rük” sözcüğü soyut kavramlara aktarılmıştır?

A) I ve II B) II ve III

C) II ve IV D) II ve V

E) III ve V

7. (I) Eserim, daha önceki işlerle kıyaslandığında kendince bir öncüdür. (II) Elbette benden önce Türkiye’de müzik üzerine yetkin çözümlemeler yapmış değerli düşün ve daha ziyade müzik insan- ları oldu. (III) Aklımın ve kalemimin erebildiğinden daha iyi metinleri ortaya koydular. (IV) Ancak ese- rimdeki müzikle toplum bilimi buluşturma çabası o kadar sıklıkla görülen bir yaklaşım değildi. (V) Müziğin toplum bilimsel boyutu üzerine de değer- li çalışmalar yapılmıştı ancak, bu kitabı oluşturan denemeler, müziğin kendi dilini göz ardı etmeden böyle bir işe girişmeye çalışılması açısından ilktir.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) I. cümlede, karşılaştırma yapılmıştır.

B) II. cümlede, bir değerlendirme söz konusudur.

C) III. cümlede, deyim kullanılmıştır.

D) IV. cümlede, bir benzerlikten söz edilmiştir.

E) V. cümlede özgülük söz konusudur.

8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde aralarında an- lamsal karşıtlık bulunan ifadeler kullanılmamıştır?

A) O günkü stad açılışı nedeniyle semtin bir kıs- mında iğne atsan yere düşmezken diğer kıs- mında in cin top oynuyordu.

B) Gözlerindeki parıltı, ruhundaki hırçınlığı perçinli- yor fakat etrafındaki kalabalığın uysal bekleyişini bozmamak için kendini tutuyordu.

C) Tüm bu teknolojik gelişmeler toplumları çağdaş bir seviyeye ulaştırdıysa da iletişim açısından bakıldığında birbirinden uzaklaşan ve ilkelleşen toplulukları da beraberinde getirdi.

D) Geçmişinden ders almayan toplumların herhangi bir zorlukta geleceğe doğru bakabilmeleri pek mümkün değildir.

E) Her işten kendine pay çıkarmaya çalışan insanla- rın emekten, çalışmadan ve dayanışmadan bah- setmeleri komik ve gereksizdir.

9. Karikatürde bir öç alış, yergide ise bir cezalandırış vardır.

Bu cümle, anlatımda başvurulan yol bakımın- dan aşağıdakilerden hangisiyle özdeştir?

A) Deneme, her konudaki düşüncelerin özgürce sergilendiği bir türdür.

B) Şiir; bir yanıyla geçmişin; bir yanıyla geleceğin yorumudur.

C) Kolay yazılan, kolay okunan verilere sanat yapıtı denemez.

D) İyi sanatçı az sözle kendi düşüncelerini özgün bir şekilde ifade eder.

E) Sanat bir yaratmadır, bilim ise var olanı keşfetme.

10. (I) Bu uçsuz bucaksız doğada bir başıma kalmak ayrı bir keyifti benim için. (II) Kuş sesleri, ceylanla- rın yapraklara sürtünerek çıkardıkları sesler, hafif bir meltemle birleşince ortaya doğal bir müzikalite çıkıyor. (III) Bu aylarda böyle kaçamaklar beni tüm sıkıntılarımdan arındırdığından projelerime başla- madan mutlaka bunu tekrarlıyorum. (IV) Kimileri yadırgıyor bu durumu. (V) Oysa her insan bazen hayattan hatta kendinden kaçmak ister, değil mi?

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangi- sinde yargı gerekçesiyle verilmiştir?

A) I B) II C) III D) IV E) V

(3)

TYT/Türkçe

11. İnsanlığın hangi filizi köreltilmek istenmişse, aksine o filiz daha gür olmuştur.

Aşağıdakilerden hangisi anlamca bu cümleye en yakındır?

A) Bastırılan duygular, engellenen durumlar nor- malden daha çok gelişir.

B) Her insanın karşı koyamadığı bir yönü mutlaka vardır.

C) İnsanın temel ihtiyaçları karşılanmadan sonraki güdüler harekete geçemez.

D) Aynı olaylara her insanın aynı tepkiyi verilme- mesi doğaldır.

E) Asıl sanat, ağaçtan sandalye yapmak değil, elma yapabilmektir.

12. Çağımızın çok hızlı yaşayan insanlarının günler boyunca, sayfalarca okumaya ne vakti var ne de sabrı, bu yüzden – – – –

Bu cümle aşağıdaki cümlelerden hangisiyle sürdürülmez?

A) tarihî olayları içeren eserlere karşı ilgi çığ gibi büyüyor.

B) sinema, günümüzün en fazla ilgi gören sanatı konumundadır.

C) yirmi otuz sayfadan oluşan kısa öyküler talep görüyor.

D) yayınevleri birkaç ciltten oluşan kitapların yayı- mına pek sıcak gözle bakmıyor.

E) her gün okuduğumuz gazetelerde bile yorum- dan çok fotoğraf yer alıyor.

13. Ağaçların üşüyen kuru kabuğundan çıkan kele- bekler, yeni günü karşılıyor; masmavi derinlikteki derya kuzuları telaşla yer değiştiriyordu. Meraklı gözler ise bu görüntüyü izliyordu.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur?

A) Temel anlamlı sözcükler B) Dolaylama

C) Ad aktarması

D) Doğadan doğaya aktarma E) İnsandan doğaya aktarma

14. XIX. yüzyıl Fransız olgunculuğunun ileri gelen isim- lerinden Hippolyte Adolphe Taine, bilimsel yönte- mi, insan bilimlerinin incelenmesine uyarlamaya çalışmış ve edebiyat eleştirisine ilk kez bilimsel bir yaklaşım kazandırmıştır.

Bu cümleden aşağıdaki yargılardan hangisi ke- sin olarak çıkarılabilir?

A) Taine’den önce yapılan edebiyat eleştirileri bilimsel bir yaklaşımla ilişkilendirilemez.

B) Edebiyatta eleştiri ancak Taine gibi bilimsel bir yöntemle yapıldığında değer kazanır.

C) Bilimsel bir yaklaşımla yapılmayan edebiyat eleş- tirileri hiçbir koşulda değer taşımaz.

D) Fransız olgucularının edebiyat eleştirisine yakla- şımı diğer eleştirmenlerden farklıdır.

E) Bilimsel yaklaşım yalnızca bilimde değil tüm sanat dallarında uygulanır.

15. Güçlü bir ateş, küçük bir kıvılcımdan sonra çıkar.

Aşağıdakilerden hangisi anlamca bu cümleye en yakındır?

A) Her insanın azmi aynı olmak zorunda değildir.

B) Zamanlama bir işin başarılmasının birinci şartıdır.

C) Başlangıçta atılan küçük bir adım, büyük işlere gebe olabilir.

D) Aynı sonuçlar, her zaman aynı sebeplerden doğmaz.

E) Bir işin zorluğu, işi yapan kişiye göre değişir.

16. (I) Kurtuluş Savaşı’yla ilgili romanların en gü- zeli olan Ateşten Gömlek, roman kahramanları Peyami’nin anı notları ve Ayşe’ye ait mektuplardan oluşturulmuştur. (II) Bu sayede güçlü bir gerçeklik etkisi sağlanmıştır. (III) Romanda sadece cephe gerisinin anlatıldığı söylenemez. (IV) Vatan motifi- nin canlı bir şekilde verilmesi eserin etkileyiciliğini artırmıştır. (V) Birkaç kişinin hayatıyla tüm Anadolu halkının hayatı ilişkilendirilmiştir.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) I. cümlede romanın içeriğine dair bilgi verilmiştir.

B) II. cümlede bir beğeni anlamı vardır.

C) III. cümle, olumsuz bir cümledir.

D) IV. cümlede, neden–sonuç ilişkisi vardır.

E) V. cümlede öznel ve nesnel yargılar bir arada verilmiştir.

(4)

17. Ağaçtan ağaca serilmiş beyaz çamaşırlar, bu kadar durgun, güneşsiz, ıslak, ılık havada hiç kurumaya- cak. Bu kedi tahta masanın üstüne çıkmış, köpe- ğime durmadan homurdanacak mı? Sandalyenin üstündeki vişne çürüğü rengindeki delik çoraplar...

Asmanın yaprakları daha yemyeşil. Bizim bahçede- ki kurudu bile. Deniz, Bozburun’a doğru başını almış gidiyor. Uzaklarda görünen, İstanbul’un neresi kim bilir? Sesler neden gelmiyor?

Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden han- gisi söylenemez?

A) Varlıklar, ayırıcı özellikleriyle betimlenmiştir.

B) Soru cümlesi ve eksiltili cümle kullanılmıştır.

C) Kişileştirmeye başvurulmuştur.

D) Tanımlama yapılarak yoğunluk sağlanmıştır.

E) Dokunma ve görme duyularına ait kavramlar ve- rilmiştir.

18. İskemleye geçip oturdum. Masanın üzerindeki soluk mürekkep lekelerini, çizgileri seyretmeye başladım. Bir yabancı ile karşı karşıya oturulduğu zaman âdet olduğu üzere oda arkadaşımı gizliden gizliye tetkik etmek, kaçamak bakışlarla hakkında ilk ve tabii yanlış kanaatler edinmek istiyordum.

Fakat onun bu arzuyu hiç hissetmediğini ve başını tekrar önündeki işe eğerek ben odada yokmuşum gibi davrandığını gördüm.

Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdaki- lerden hangisi söylenemez?

A) Okuyucunun kanıları değiştirilmeye çalışılmıştır.

B) Öyküleyici anlatımdan yararlanılmıştır.

C) Birinci kişili anlatım kullanılmıştır.

D) Öznel düşüncelere yer verilmiştir.

E) Doğrudan anlatımlı cümleler vardır.

19. Beethoven kişiliğine yöneltilen eleştirileri şöyle kar- şılıyordu: “Kinci, inatçı, insan kaçkını biri olduğumu düşünen ya da beni böyle gösteren sizler, ne kadar haksızsınız! Size böyle görünen şeyin gizli nede- nini bilmiyorsunuz. Çocukluğumdan beri yüreğim ve usum iyiliğe ve yumuşak duygulara eğilimliydi, aynı zamanda büyük erdemleri gerçekleştirmeye yatkındım.” Bu yatkınlık, sanatçının kendinde sez- diği, kendinde bulup çıkardığı daha çok da kendinde kendi eliyle yarattığı ayrılıktır.

Bu parçanın bütününde konu edilen aşağıdaki- lerden hangisidir?

A) Beethoven’ın çocukluğu

B) Beethoven’ın sıradanlıktan koparanın ne olduğu C) Başlanğıçta atılan küçük bir adım büyük işlere

gebe olabilir.

D) Beethoven’ın herkesten iyi bir kişiliği bulunduğu E) Beethoven’ın kişiliğinin aslında nasıl olduğu

20. Tiyatroya hoş geldiniz. Burada akı karadan ayırma- yı öğreneceğiz. Neyin eylem, neyin çalım olduğunu öğreneceğiz. Düşüncemiz çelik çomak oynayacak.

Kendimizi oyun kişilerine bölüp çoğaltacağız. Biraz akıllı, biraz çılgın; biraz erişken, biraz olgun, biraz toy olduğumuzu göreceğiz. Kendimizi tanıyaca- ğız, çevremizi de. Ufkumuz genişleyecek, duygu- larımız keskinleşecek, beğenilerimiz incelenecek.

Gelişmenin gururunu da yaşayacağız, “içimizdeki çocuk”u keşfetmenin sevincini de.

Aşağıdakilerden hangisi tiyatronun bu parçada sözü edilen işlevlerinden biri değildir?

A) İnsanın kendisini tanımasına yardımcı olmak B) İnsanlara ulusal duyguları aşılamak

C) Beğenilerin gelişmesine katkıda bulunmak D) Neyin iyi, neyin kötü olduğunu göstermek E) Düşünceleri devingen hâle getirmek

(5)

TYT/Türkçe

21. (I) 1921 yılında Manisa’da doğan Yusuf Atılgan, 1936 yılında Manisa Ortaokulunda, 1939 yılında ise Balıkesir Lisesinde okumuştur. (II) İkinci sınıf- tan sonra askerî öğrenci olarak devam ettiği İs- tanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümünü bitirmiştir. (III) Yusuf Atılgan, birçok yazısında Nevzat Çorum ve Ziya Atılgan isimlerini kullanmıştır. (IV) Yazarın şiirleri ve öykü- leri birçok dergide yayımlanmıştır. (V) En önemli eseri Aylak Adam'dır. (VI) Eserlerinde iç gözlem tekniğini kullanmıştır. (VII) Yazdığı eserlerle önemli ödüller almıştır.

Bu parça iki paragrafa ayrılmak istenirse, ikinci paragraf numaralanmış cümlelerden hangisiyle başlar?

A) II B) III C) IV D) V E) VI

22. Sanat, gerçekliği nesne olarak kullanır. Bu yüzden hiçbir sanat yapıtı gerçekliği yok sayamaz. Ben,

“gerçeklik eşittir sanat yapıtı” olsun istemem. Sa- nat ile gerçeklik arasında böyle bir eşitlik ilişkisi yoktur. Sanat yapıtının nesnesini “A” ile simgele- yecek olursak sanat yapıtı ya “A¹” ya da “A₁” dir.

Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?

A) Sanat yapıtı, nesnenin hem kendisidir hem de değildir.

B) Sanat yapıtı, gerçeği yalnızca temsil etmez; aynı zamanda onu yaratır.

C) Sanat yapıtı, başarısını gerçeklikle bütünleşme- sine borçludur.

D) Manavdaki elma ile bir şiirde yer alan elma, aynı nesne değildir.

E) Sanat, nesnel gerçekliğin insan bilincinde este- tik olarak yansımasıdır.

23. Şiir kitaplarım on ciltte toplandı. Bunca yıl son- ra ikinci, üçüncü baskılarında da bir dizenin, bir sözcüğün yerini değiştirmedim. Düzyazılarıma gelince... Onların ikinci baskılarını hemen hemen yeniden yazdım. Üçüncü baskıları için de aynı şeyi yapacağımı biliyorum. Düzyazının kapısı durmadan çarpıyor bende.

Bu parçada sözü edilen sanatçı için aşağıdaki- lerden hangisi söylenebilir?

A) Şiirlerini derinlikten uzak bir şekilde kaleme al- mıştır.

B) Yeni baskılar için çok uğraşmamaktadır.

C) Düzyazıya daha yatkın bir sanatçıdır.

D) Şiirlerinde üslüp tereddütü yaşamamaktadır.

E) Eserleri belirli bir kitle tarafından okunmaktadır.

24. (I) Siyasal, ekonomik, kültürel açıdan önemli bir bilinçlenme aşamasının yaşandığı bu dönemde tiyatro, işçi ve köylü kesiminin sorunlarına eğildi.

(II) 1960’lar Türk tiyatro edebiyatı için de parlak bir dönem oldu. (III) Bir yandan, orta sınıftan ailelerin yaşadığı toplumsal ve ekonomik sorunları irdele- yen gerçekçi oyunlar yazılırken köy ve gecekondu ortamı da yaşama ve giyinme biçimi ve dil özellik- leriyle sahneye getirildi. (IV) Bu dönemin en yaygın türlerinden biri de konularını Osmanlı tarihinden, halk kahramanlarının yaşamlarından ve mitoloji- den alan, şiir diliyle yazılmış oyunlardır. (V) Gün- gör Dilmen, Orhan Asena, Turan Oflazoğlu, Necati Cumalı bu doğrultuda yapıtlar vermiş sanatçılardır.

Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi iki- si yer değiştirirse düşüncenin akışı sağlanmış olur?

A) I ve II B) II ve IV C) II ve III D) III ve V E) IV ve V

(6)

BLM TYT 19 – 01 6 TYT/Türkçe

25. Çok ya da az yazmak başarının da başarısızlığın da göstergesi olamaz. Attila İlhan’ın bir kitabını bi- liyorum: Sisler Bulvarı. Öteki yazdıkları beni ilgilen- dirmiyor. Ahmet Mithat ise çok yazmış, yapıtlarının hiçbiri beni ilgilendirmiyor. Örneğin Cervantes’in Don Kişot'undan başka yapıtı var mı yok mu onu da bilmiyorum ama Cervantes’in büyük yazar oldu- ğunu biliyorum.

Bu parçada asıl vurgulanan düşünce aşağıda- kilerden hangisidir?

A) Başarılı yazar olmanın ölçütü çok yazmak değil, iyi yazmaktır.

B) Yazar, yazdıklarıyla ve davranışlarıyla kendisini ilginç bir duruma getirmelidir.

C) Başarılı yazar olmanın tek yolu iyi ve çok kitap yazmaktır.

D) Geleceğe kalmanın yolu, evrensel değerleri ya- kalayabilmektir.

E) Başarılı yazar, yazdığı dilin tüm inceliklerini bir kitapta hatta bir şiirde gösterebilir.

26. Düş gücünü yerinden kımıldatmak zorunda kaldı- ğım durumlardan biri de Flaubert’in 1838 ve 1852 tarihli iki mektubudur. Eleştirmenlerin, aralarında hiçbir ilişki kuramadığı bu belgeler arasında ben bir ilişki kurmuşsam – – – –

Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi en uy- gundur?

A) gerçeğe ters düşmemişim demektir.

B) düş gücümü harekete geçirmişim demektir.

C) ipuçlarını iyi değerlendirmişim demektir.

D) flaubert'i çok iyi tanımışım demektir.

E) edebiyat tarihini iyi kavramışım demektir.

27. Sinema, ortaklaşa yapılan bir iştir. Yönetmenin hiz- metinde ışıkçı, kameraman, müzikçi gibi geniş bir yardımcı kadro vardır. Kameramanın öngördüğü açılardan en uygununu da müzikçinin sundukların- dan en etkinini de yönetmen seçecektir. Ancak yö- netmen, uzmanlarının kendisine sunduğu olanak- ların en uygununu seçebilecek bir birikime ulaşmış olmalıdır. Yoksa, ortaya sinema değil; bugün oldu- ğu gibi bir şenlik çıkar.

Bu parçada asıl vurgulamak istenen, aşağıdaki- lerden hangisidir?

A) Yönetmenin yardımcılarını iyi seçmesi gerektiği B) Yönetmenin, sinemayla ilgili her konuda yeterli

birikime sahip olması gerektiği

C) Sinemanın birçok sanatın olanaklarından yarar- lanan bir sanat olduğu

D) Sinemanın ortaklaşa yaratılsa da oyuncuların başarılarıyla değer kazandığı

E) Bugün kimi filmlerde bir uyumun, bütünlüğün bu- lunmadığı

28. Babam yedi çocuk sahibi bir fabrika işçisiydi. Ço- cukların en büyüğü bendim. Zor koşullar altında yaşıyorduk. Berberde çıraklık, lokantada garsonluk yaptım, düğün salonlarında çalıştım. Tüm bu işleri aileme yardım etmek için yapıyor, aynı zamanda çalışıyordum. Fakirlikten dolayıdır belki de öfkeli, asabi bir çocuktum ama bir o kadar da duygusal- dım. Hayal gücü geniş bir çocuktum. Daha televiz- yonun, internetin olmadığı bir dönemde kendi başı- ma hikâyeler, piyesler yazmayı denedim. Bütün bu denemelerim ileride bana zengin öykü malzemeleri sağladı.

Bu parçada düşünceleri verilen öykü yazarı hakkında aşağıdakilerden hangisi söylene- mez?

A) Gençliğinde amatör piyesler ve hikâyeler yazdığı B) Çocukluğunu yoksulluk içinde geçirdiği

C) Gençliğinde çeşitli işler yaparak geçimini sağladığı D) Gençliğinde yazdığı hikâye ve piyeslerin öyküle-

rine malzeme sağladığı

E) Hayat şartları nedeniyle yaşamında hedeflediği yere ulaşamadığı

(7)

TYT/Türkçe

29. (I) Her yıl karlar eriyip de bahar gözünü açıp Ağrı Dağı'nda bir ulu tazelik patlayınca gölün kıyıları, ince kar çizginin üstü, keskin, kısa küt çiçeklerle dolar. (II) Çiçeklerin rengi alabildiğine parlaktır. (III) En küçük çiçek bile mavi, kırmızı, sarı, mor, kendi renginden çok uzaklardan bir renk pırıltısı olur. (IV) Mor çiçek Ağrı Dağı'na en çok yakışan çiçektir. (V) Bu renk parıltılarının yarattığı görsel şölen birçok şiir, roman ve hikâyeye de konu olmuştur.

Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

30. – – – – . Oysa sinemada iş değişiyor. Kahramanla- rımız karşısında hiçbir imgelem gücü kalmamıştır.

Film yönetmeni romanı sinemalaştırırken yazarın elinden kahramanı alır, kendi kafasına göre değer- lendirir, bir sanatçıyla canlandırır. Roman okuruna hiç pay bırakmaz. Görselliğin, kimi zaman düş kı- rıklığına yol açan gerçekliği sergilenir. Bu nedenle

“Artık roman tükendi.” diyenlere katılmıyorum.

Bu parçanın başına anlam akışına uygun olarak aşağıdaki yargılardan hangisi getirilebilir?

A) Roman kahramanları gerçeklikle örtüştüğünde eser başarıyı yakalar

B) Sinemadaki kahramanlar, roman kahramanları- na benzerlik gösterirler

C) Her roman kahramanı okurun kafasında çizilir, okurun hayal gücüne göre biçimlenir

D) Roman yazarı bir yönetmene göre daha farklı yöntemlerle eserini oluşturur

E) Her eserde okurun ya da izleyicinin zihninde iz bırakan bir teknik kullanılır

31. Dickens, Hard Times'i (Zor yıllar) yazmadan on beş yıl kadar önce, yeni gelişen sanayi kentlerine bir yolculuk yapmış; tüm çevreyi ve gökyüzünü kaplayan kara dumanlar, gürleyen buhar makineleri, gece gün- düz yanan fırınlar, tepeler oluşturan kömür yığınları karşısında dehşete kapılmıştı. Londra’nın sefaletini yakından bildiği hâlde, karısına yazdığı bir mektupta, böylesine kasvetli ve berbat yerleri ömründe görme- diğini iletir. Başka bir ahbabına yazdığı mektupta da insanları böyle bir cehennemde yaşatanlara elinden geldiğince “ağır bir darbe indirmeye kararlı olduğunu”

söyler. Hard Times'da da indirir bu ağır darbeyi.

Bu parçada asıl vurgulanan düşünce aşağıda- kilerden hangisidir?

A) Sanatçı sadece kendi yaşadıklarını yazabilir.

B) Her sanat yapıtı, önceden yapılan bir araştırma- nın ürünüdür.

C) Roman, gerçeğe bağlı kaldığı ölçüde başarılı olur.

D) Bir sanat yapıtı, yaratıcısının kişiliğinden izler taşır.

E) Yaşanılan toplumsal gerçekler, sanatçının duy- gularını ve düşüncelerini belirler.

32. Nüfus cüzdanımda bin dokuz yüz yetmiş dört yılı, mart ayının ikinci pazartesi gününde doğduğum ya- zılı. Ama bu tarih, ay ve gün olarak okula başladığım tarih. Okul tarafından nüfus cüzdanı istenmiş ve nü- fus idaresine gidilmiş sanırım. Bu yüzden gerçek- te hangi yılın hangi ayının hangi günü doğduğum karanlık. Babam öldüğünde daha ilkokula başla- mamıştım. İyi bilirim acıyı, camın arkasında kalan görüntüleri. Hayal meyal hatırlarım o acı günleri.

Gün boyunca çalışıp iş yerinde verdikleri yemeği yemeyip akşam evine, çocuklarına götüren insanla- rın arasında büyüdüm. Şiirlerimden hüzün akıyorsa sebebi budur. O yılların gölgesi şiirlerimde hep his- sedilir. Ben istesem de onlar bırakmazlar beni.

Bu sözleri söyleyen şairle ilgili olarak aşağıda- kilerden hangisi söylenemez?

A) Yoksul bir çevrede büyüdüğü B) Babasını küçük yaşta kaybettiği

C) Yoksulluk yüzünden iyi bir eğitim alamadığı D) Doğum tarihinin tam olarak bilinmediği

E) Çocukluğunda yaşadığı olayların şiirlerine yansıdığı

(8)

33. Bir romanda insana, doğaya, topluma ilişkin gerçek- likler yazarın dünya görüşü doğrultusunda yeniden üretilir. Ancak, yazar bunu görüşüne uygun bir anlatım tekniğiyle bütünleştirir. Romanda anlatım belirli bir ki- şinin anlatımıdır; dönüşüme uğratılarak romana giren somut gerçeklikler, bir tek kişinin bilincinden geçirilerek verilir. Anlatım tekniğindeki bu dolaylılık, yazarın dün- ya görüşünün anlatım düzeyindeki görünüşüdür.

Bu parçadan çıkarılabilecek en kapsamlı yargı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yazar, insana, doğaya ve topluma ilişkin gerçek- likleri, gerçeğe bağlı kalarak anlatmalıdır.

B) Dış dünya, romancının dünya görüşüyle yeniden biçimlenerek yapıta dönüşür.

C) Bir romanın en önemli özelliği sağlam bir dünya görüşüyle yazılmasıdır.

D) Yazarın anlatımı, romanı değerli kılan en önemli etmendir.

E) Yazarın dünyaya bakışı, onu algılayışı yapıtları- na bakarak kolaylıkla çıkarılabilir.

34. Ülkemizde bilinen ilk film 1905’te çekilmiştir ancak yapımcısının kim olduğu bilinmemektedir. İkinci film çekimi ise 1909’da gerçekleşmiştir. Bu filmle ilgili elimizde Servet-i Fünûn dergisinde yayımlanan bir fotoğraf var. Bunu çeken ise Sigmund Wenberg’dir.

Ancak film elimizde değildir. Bugün elimizde ya- pımcısının bilindiği ve günümüze kadar gelen bir film bulunmaktadır. Bu da Makedonya asıllı Mona- ki kardeşlerin 1911'de V.Sultan Reşat'ın Manastır ve Selanik ziyareti sırasında çekilen filmidir. Ancak araştırmacılar Fuat Uzkınay’ın “Ayastefanos Abide- sinin Yıkılışı” (1914) adlı filmini Türkiye’de sinema- nın başlangıcı ve ilk Türk filmi saymaktadır.

Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

A) 1905’ten önce çekilen filmler hakkında elimizde bilgi yoktur.

B) 1910 yılından önce ülkemizde bilinen iki film çekilmiştir.

C) Türk sineması 1900’lü yıllarda halka inmeyi ba- şarmıştır.

D) V. Sultan Reşat’ın ziyaretleri sırasında çekilen bir film bulunmaktadır.

E) Türkiye’de sinemanın başlangıcını yapan isim Fuat Uzkınay’dır.

35. Edebiyatın anahtarı, aracı dildir. Dil ile insan inan- cını, neşesini, öfkesini anlatır. Çeşitli duygular dilin gelişmesine, yeni anlamlar ve kelimeler kazanma- sına yardımcı olmuştur. – – – – . Onun sayesinde yaşam bulur, gelişir, yayılır. Şiirler, romanlar, ma- sallar oluşur.

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akı- şına göre aşağıdakilerden hangisinin getirilme- si uygun olur?

A) Edebiyat dilin ürünüdür B) Dil olmazsa toplum da olmaz C) Dil varsa şiir de vardır D) Hayatın akışı dil ile sağlanır E) İnsan dile ihtiyaç duyar

36. Rusya, Amerika ve başka ülkelerde sinema üzeri- ne araştırmalar sürerken Fransa bu alanda öncü olmak için hazırlanıyordu. XIX. yüzyılın ikinci yarı- sında yoğunlaştıkları çalışmaların meydana getir- diği birikimi iyi kullanan Louis ve Auguste Lumiere Kardeşler cinematographe dedikleri ilk sinema ma- kinesini tamamladılar ve 1895 yılının 13 Şubat'ın- da Fransa için patentini aldılar.

Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisi- dir?

A) Sinemayla ilgili buluşların toplumlar üzerindeki katkısı

B) Sinemanın ortaya çıkması ve tarihsel gelişimi C) Sinemanın diğer sanat dallarından farkı D) Rusya ve Amerika arasındaki sinema E) Sinema sanatının ulusallığı ve evrenselliği

(9)

TYT/Türkçe

37. Önemli şekilde kütlesel tür kaybının görüldüğü yerlerin başında tropikal ormanlık bölgeler gelir.

Bu bölgeler yeryüzünde en hızlı tahribata uğrayan habitatlara sahip olmaları yanında en geniş çapta tür kaybının da görüldüğü bölgelerdir. Bugün bazı bilim insanlarının görüşlerine göre yeryüzündeki tür sayısı 30 ila 100 milyon arasındadır. Bazılarına göre ise bu sayı 10 milyon kadardır. Ve en az 6 milyon tür, yeryüzünde karaların % 6'sı kadar olan bir alandaki nemli tropikal ormanlarda yaşar. Son ya- pılan araştırmalara göre, her sene bu ormanlarda yaklaşık 150 bin km� alan açılarak orman tahribatı meydana geliyor.

Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

A) Nemli tropikal ormanda yaşayan türler % 10'dan azdır.

B) Yeryüzündeki tür sayısı 250 milyondan azdır.

C) Orman tahribatı farklı bölgelerde farklı boyutlar- dadır.

D) Tür kaybı tropikal bölgeler dışında görülmez.

E) Tür kaybı en fazla tropikal ormanlık bölgelerde görülmektedir.

38. I. Elleri Var Özgürlüğün, Agamennon ve Şiirler.

II. Dolayısıyla bu bölümdekiler Oktay Rıfat'ın en başarısız, daha da önemlisi, en tutkusuz şiirle- ridir.

III. Ancak Şiirler'de, belli belirsiz karamsarlığın iz- leri görülüyor.

IV. Elleri Var Özgürlük on kısa şiirden oluşmuş.

V. Elleri Var Özgürlüğün adlı yapıtta üç bölüm var:

Numaralanmış cümlelerden anlamlı bir parag- raf oluşturulmak istenirse aşağıdaki sıralama- lardan hangisi doğru olur?

A) V–I–II–III–IV B) V–I–IV–III–II C) V–II–IV–III–I D) I–V–II–III–IV

E) II–I–V–IV–III

39. ve 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

(I) Dünyadaki sel baskınlarının verdiği zararlar ür- kütücü boyutlara ulaştı. (II) 240 milyon kişiyi etkile- diği söylenen sel felaketi, resmî açıklamalara göre şimdiye kadar iki binin üzerinde insanın ve sayısı bilinmeyen diğer canlıların yaşamlarına mal oldu.

(III) Yaklaşık 14 milyon kişi evini terk etmek zorunda kaldı. (IV) Doğanın intikamının daha büyük olmaması için insanların bir an önce kendilerine çekidüzen vermeleri gerekiyor. (V) Avrupa ülkele- rinin ise Türkiye'ye oranla daha fazla önlem aldığı gözler önüne serilmiş durumda.

39. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin anlatı- mıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez?

A) I. cümlede bir saptama yapılmıştır.

B) II. cümlede, sayısal verilerden yararlanılmıştır.

C) III. cümlede, kanıtlanabilir bir yargıya yer veril- miştir.

D) IV. cümlede, yargı koşula bağlanmıştır.

E) V. cümlede, karşılaştırma yapılmıştır.

40. Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinil- memiştir?

A) Sel felaketi dünyada 200 milyondan fazla kişiyi etkilemiştir.

B) Sel felaketi insanların, hayvanların ve diğer can- lıların hayatlarını olumsuz yönde etkilemiştir.

C) 10 milyonu aşkın kişi yaşadığı yeri terk etmiştir.

D) Türkiye sel felaketini önleme çalışmalarında Avrupa'dan geride kalmıştır.

E) Sel felaketinin önlenebilmesi adına sanayinin kent içinden uzaklaştırılması gerekir.

TÜRKÇE TESTİ BİTTİ.

SOSYAL BİLİMLER TESTİNE GEÇİNİZ.

(10)

10

SOSYAL BİLİMLER TESTİ

Diğer Sayfaya Geçiniz.

BLM TYT 19 – 01

Bu bölümde Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11-15) ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (16-20) olmak üze- re toplam 20 soru vardır. Bu bölümdeki sorularla ilgili cevaplarınızı, cevap kağıdınızdaki “Sosyal Bilimler Testi” bölümüne işaretleyiniz.

1. "Yaşanan tarihte her dönemin kendisinden önce ve sonraki dönemlerle bağlantısı vardır. Bir olayı diğerlerinden tamamen soyutlayabilecek bir tarih çağı da yoktur.” diyen tarihçinin bu sözlerini;

I. Tarihi olaylar neden–sonuç ilişkisi içinde de- ğerlendirilmelidir.

II. İnsanlığın yaşadığı tarih bütünlük içerir.

III. Toplumlar tarihi devirlere aynı zamanda girme- miştir.

Yargılarından hangilerinin doğruladığı söylenemez?

A) Yalnız III B) I ve II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III

2. Tarih öncesi dönemlerden Cilalıtaş Dönemi'nde, insanların yerleşik hayata geçmesinin;

I. dokumacılık,

II. organize savunma fikri, III. iş bölümü

sonuçlarından hangilerinin oluşmasına neden olduğu savunulabilir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III E) I,II ve III

3. Mezopotamya’nın verimli topraklara ve zengin yeraltı kaynaklarına sahip olması, ayrıca coğra- fi özelliklerinin de insan yaşamına büyük avan- tajlar sağlaması bölgeye,

I. sürekli göç alması,

II. savaşlara ve istilalara uğraması, III. birçok uygarlığa ev sahipliği yapması

özelliklerinden hangilerini kazandırdığı söyle- nebilir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) I, II ve III

4. İlkçağ’da Anadolu’da,

I. doğu–batı ticaretinin gelişmesi, II. kolonicilik faaliyetlerinin yapılması, III. tarımsal üretimin yaygınlaşması

gelişmelerinden hangilerinin, toplumlar arası etkileşimi artırdığı söylenemez?

A) Yalnız I B)Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) II ve III

5. Hititler, yazıyı kilden yapılmış tabletler üzerine yaz- mışlardır. Bu tabletlerde beş ayrı dil kullanıldığı gö- rülmüştür. Bu dillerden üçü Hint–Avrupa grubun- dandır. Siyasi yazışmalar ise Akadca yapılmıştır.

Anadolu’ya yazıyı ilk getirenler ise Asurlu tüccarlar olmuştur.

Bu bilgiler dikkate alındığında aşağıdaki yargı- lardan hangisine ulaşılamaz?

A) Mezopotamya uygarlığından etkilenilmiştir.

B) Hititler tarihi devirlere geçmiştir.

C) Hititler siyasi birliğini geç tamamlamışlardır.

D) Hititler farklı toplumlarla etkileşim içindedir.

E) Tarihi çağlara Mezopotamyalılar Anadolu’dan daha önce geçmiştir.

TYT/Sosyal Bilimler

(11)

6. Beşeri coğrafya üzerinde bir araştırma yapan gözlemci şu sonuçlara ulaşmıştır:

• Orta Asya'da kerpiç meskenler yaygındır.

• Kutup bölgelerinde yerleşme yoktur.

• Ekvatoral bölgede yerleşmeler yüksek yerlerde kurulmuştur.

Buna göre yerleşmelerin dağılışında etkili olan temel doğal unsurun aşağıdakilerden hangisi olduğu söylenebilir?

A) Yer şekilleri B) Jeolojik yapı C) Dağların uzanışı D) Ekonomik etkinlikler

E) İklim koşulları 7.

Iğdır Ankara

33°D 45°D

21 mart tarihinde güneş Ankara’da doğduktan kaç saat sonra Iğdır'da batar?

A) 12 saat B) 13 saat 12 dakika C) 14 saat 48 dakika D) 11 saat 12 dakika

E) 10 saat 44 dakika 8.

90°

0°

23° 27 0°10° 25°

´

Yukarıdaki yer profili üzerindeki taralı bölge ile ilgili aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) Dört mevsim belirgin olarak yaşanmaz.

B) Doğusu ile batısı arasında 60 dakika yerel saat farkı vardır.

C) Taralı alanda yıl boyunca gölge oluşmaz.’

D) Başmeridyen ile en batısı arasında 40 dakika yerel saat farkı vardır.

E) Çizgisel dönüş hızı bölgenin güneyinde daha azdır.

9. Aşağıdaki haritada bazı yerler numaralarla göste- rilmiştir.

0°

III II

I

V

IV

Buna göre haritada numaralarla belirtilen yö- relerin hangisinde nüfusun seyrek olmasında jeomorfolojik koşulların etkisi daha fazladır?

10. Aşağıda verilen olayların hangisinde neden–

sonuç ilişkisi doğru belirtilmemiştir?

A) Kuraklığın yaşandığı bölgelerde tarımsal veri- min azalması

B) Çayır sahalarında büyükbaş mera hayvancılığı- nın sürdürülmesi

C) Yoğun nüfuslu bölgelerde doğal kaynakların hız- la tükenmesi

D) Tüketici nüfusun fazla olduğu bölgelerde kümes hayvancılığının gelişme göstermesi

E) Yaz sıcaklığı fazla olan bölgelerde seracılık faaliyetlerinin gelişme göstermesi

11. Aşağıdakilerden hangisi felsefenin özelliklerin- den biri değildir?

A) Felsefe, kesin bilgiye ulaşmak için değil, sadece bilgileri severek aramaya yönelik bir düşsel ey- lemler bütünüdür.

B) Felsefe de her soru yeni bir cevaba; her cevap yeni bir soruya kapı açar.

C) Felsefe ilgilendiği şeyleri parçalar halinde kavra- mak amacındadır. Filozof insanı ve evreni par- çalar halinde kavramaya çalışır.

D) Bütün bilimler felsefeden doğmuştur. Çünkü felsefe düşünmenin özüdür.

E) Felsefe yapmanın asıl gerekleri bilinçli, tutarlı, sistemli bir düşünce ortaya koyabilmektir.

(12)

BLM TYT 19 – 01 TYT/Sosyal Bilimler

12. – “Felsefe yolda olmaktır.” Karl Jaspers – “Felsefe neleri bilmediğini bilmektir.” Sokrates – “Felsefe doğruyu bulma yolunda düşünsel bir

çabadır.” Platon

– Felsefe, ilkeler ve ilk nedenleri bilmektedir.”

Aristoteles

Bu görüşlere göre felsefe için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Kesin sonuçlarının olmaması B) Sistemli ve düzenli olması C) Birikimli olarak ilerlemesi D) Subjektif olması

E) Akla ve mantığa dayanması

13. Filozoflar genellikle içinde yaşandıkları çağın ah- laki ve dini görüşlerinden farklı görüşler ortaya koymuşlardır. Ksenofones döneminde, Tanrıların insanlara benzetilmesi ile savaşmış ve monote- ist bir anlayışın savunucusu olmuştur. Herakle- itos da “Tanrı evrendeki tüm değişmelerin tek düzenleyicisidir.”sözleriyle monist tavrını ortaya koyarken çok tanrılı anlayışın da karşısında yer al- mıştır.

Bu parçada filozofların hangi özelliğe sahip ol- duğu vurgulanmaktadır?

A) Toplumsal yaşamı etkileme B) Eleştirel görüşe

C) Tümeli inceleme D) Çağdan etkilenme

E) Şüpheyi amaç olarak kullanma

14. Felsefe, düşünmeyi öğreten bir sanattır. İnsanlara düşünmenin ne kadar gerekli olduğunu göstermek için felsefenin değerini, işlevini ve önemini öğret- mem gereklidir. Bizler birer insanız ve bizi diğer canlılardan ayıran en temel özelliğimiz düşünme- dir. Kısaca büyük bir filozofun dediği gibi “İnsan bi- len, düşünen, konuşan, gülen, siyaset yapan, akıl sahibi bir varlıktır.”

Parçaya göre felsefe için hangisi söylenebilir?

A) Felsefe yapmak kolay değildir

B) Felsefi, inceleme, fikirler dünyasına bir çağrıdır.

C) Felsefe, somut bir uğraştır.

D) Felsefe ve bilim ilişki içerisindedir.

E) Felsefe, soyut, deneyci ve kuramsal düşünme- dir.

15. İsa'dan önce 6. yüzyıl’da Yunanlılar için kutsal ge- lenek çağı kapanmaya yüz tutmuştu: Din ve gele- neğin çizdiği dünya görüşü sarsılmış, bunun yerini, tek kişinin kendi aklı ve görgüleriyle kurmaya ça- lıştığı bilime dayanmak isteyen bir tasarım olmaya başlamıştı.

Bu parçada felsefenin hangi özelliğinin ortaya çıkışından bahsedilmektedir?

A) Öznel olmasının B) Tutarlı olmasının

C) Akıl ve deneyim ile çalışmasının D) Birikime dayanmasının

E) Eleştirel olmasının

(13)

16. "İçinde tanrı kavramının bulunduğu; kutsal kitabı, peygamberi kurucusu ve inanç esasları, bu siste- me bağlı olarak idabetleri ve ahlaki esasları olan kurallar bütünüdür."

Yukarıda tanımı yapılan kavram aşağıdakiler- den hangisidir?

A) Din B) Vahiy C) İbadet

D) Hutbe E) Tevhit

17. Abdest, gusül ve teyemmüm, İslam dininin temizlik çeşitleridir. Bu ibadetlerin benzer ve farklı yönleri vardır.

Buna göre aşağıdaki seçeneklerden hangisi yanlıştır?

A) Abdestte vücudun belli organları yıkanır.

B) Gusülde bütün beden yıkanır.

C) Teyemmümde sadece yüz ve kollar mesh edilir.

D) Her üç ibadet de temizliktir.

E) Abdesti bozan durumlar gusül ve teyemmümü de bozar.

18. Türklerin katkısının en az olduğu islam sanat dalı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Hat B) Ebru C) Minyatür

D) Tezhip E) Mimari

19. Bu ilim, Kur'an-ı Kerim'in ve İslam dininin temel ilkelerine dayanır. Nefsin terbiye edilmesini ve ahlakın olgunlaştırılmasını hedef alır. Dinin yaşan- masına, ruhun arıtılmasına ve ruhun kemale eriş- mesine çalışarak Allah'a ulaşma ilmidir.

Yukarıda anlatılan ilim dalı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tefsir B) Hadis C) Tasavvuf D) Fıkıh E) Siyer

20. Aşağıdaki Kur'an-ı Kerim ayetlerinden hangisi ibadetlerin amacını en iyi biçimde yansıtmak- tadır?

A) "De ki: Şüphesiz benim namazım, ibadetlerim, hayatım ve ölümüm hepsi alemlerin Rabb'i olan Allah içindir." (Enam suresi, 162. ayet) B) "Bana dua ettiği vakit dua edenin dileğine karşı-

lık veririm." (Bakara suresi, 186. ayet) C) "Allah'ı anmak elbette (ibadetlerin) en büyüğü-

dür. Allah yaptıklarınızı bilir."

(Ankebut suresi, 45. ayet)

D) "O size istediğiniz her şeyden verdi. Allah'ın ni- metlerini sayacak olsanız bitiremezsiniz."

(İbrahim suresi, 34. ayet)

E) "... İman edip iyi işler yapanlar, cennet bahçe- lerinde olacaklardır. Rablerinin yanında onlara diledikleri her şey vardır. İşte en büyük ikram budur." (Şura suresi, 22. ayet)

SOSYAL BİLİMLER TESTİ BİTTİ.

TEMEL MATEMATİK TESTİNE GEÇİNİZ.

(14)

BLM TYT 19 – 01

TEMEL MATEMATİK TESTİ TYT/Temel Matematik

1. 5-a3 3 5- `- ._-2ijk işleminin sonucu kaçtır?

A) 5 B) 12 C) 27 D) 30 E) 32

2. 2^-²-3^-¹+4^-¹

işleminin sonucu kaçtır?

A) 61 B) 31 C) 21 D) 1 E) 6

3. a bir doğal sayı olmak üzere, 1²â ⁶ 1⁴â ⁷ 1⁸â ²⁰

- ⁺ - - ^- + - ⁺

_ i _ i _ i

A) –3 B) –1 C) 1 D) 2 E) 3

4. 1 – {x – [x – (1 – x)]} = 4x + 2(x + 5)

denklemini sağlayan x gerçek sayısı kaçtır?

A) –4 B) –2 C) 0 D) 1 E) 4

5.

102 75 101 127

+ +

A) –1 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

6.

a b c

10 14

12 +

Yukarıdaki toplama tablosunda a, b ve birer tam sayıdır.

Buna göre, b kaçtır?

A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12

7. 9 xx 35

2 7

+ +

-

=

eşitliğini sağlayan x değeri kaçtır?

A) –5 B) –3 C) –2 D) 3 E) 5

8. x-5+⁴12-x

toplamının bir reel sayı belirtmesi için x yerine yazılabilecek tam sayıların toplamı kaçtır?

A) 58 B) 62 C) 68 D) 72 E) 76 Bu testte Temel Matematik alanına ait 40 adet soru vardır.

Bu bölümdeki sorularla ilgili cevaplarınızı, cevap kağıdınızdaki “Matematik Testi” bölümüne işaretleyiniz.

(15)

TYT/Temel Matematik

9. A ve x reel sayılardır.

A x x

x

x 7

6

2 14 2

= + -

-

+ -

olduğuna göre, A + x toplamı kaçtır?

A) 43 B) 45 C) 49 D) 54 E) 56

10. x ve y birer rakamdır.

, ,

x y

0 0

0 0 0

+ 1

+ =

olduğuna göre, x – y farkı kaçtır?

A) –7 B) –3 C) 1 D) 3 E) 7

11. 2^x = 27 3^y = 78 5^z = 123

olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalardan han- gisi doğrudur?

A) z < y < x B) z < x < y C) y < z < x D) y < x < z E) x < y < z

12. 1. satır 1 2. satır 3 5 3. satır 7 9 11 4. satır 13 15 17 19

Yukarıdaki ilk dört satırı verilen tablonun ondo- kuzuncu satırında bulunan elemanların toplamı kaçtır?

A) 6809 B) 6839 C) 6859

D) 7009 E) 7039

13. A 56 1120

1328

= + - ise,

119 165

132

+ -

ifadesinin A cinsinden değeri kaçtır?

A) 5 – A B) A + 4 C) A + 3

D) 3 – A E) 5A

14. a ve b birer tam sayıdır.

a7 2 -8 0

=

ba b 9 -

+ ifadesi tanımsız olduğuna göre, a.b çarpımı kaçtır?

A) 12 B) 20 C) 28 D) 30 E) 36

15. x x y

4

3 7

- 0

+ - =

olduğuna göre, y'nin değeri aşağıdakilerden hangisi olamaz?

A) –5 B) –3 C) 4 D) 5 E) 7

16. x

7 2 3 2 1

+

- = olduğuna göre,

7 2 3 2 1

-

+ ifadesinin x cinsinden eşiti aşağıdaki-

lerden hangisidir?

A) 173 B) x x

17 C) 317x

D) x173 E) 17x

(16)

BLM TYT 19 – 01 TYT/Temel Matematik

17. 4

2 2

38

80 76

-

A) 8 B) 15 C) 16 D) 30 E) 32

18. 2^a = x

3^a+1 = y olduğuna göre,

144^a ifadesinin x ve y türünden eşiti aşağıdaki- lerden hangisidir?

A) x y 27

4 2

B) x y

9

2 4

C) x y

9

4 2

D) x y 81

3

E) x y

81

4 2

19. 7 7

14^x 14_x^x 14_x^x 14^x 64 +

+ + +

= olduğuna göre, x kaçtır?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

20. n pozitif tam sayıdır.

. . ...

3 3 3^{2 3} 3ⁿ=_{_}81_iⁿ olduğuna göre, n kaçtır?

A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10

21. –1 < x < 2 olmak üzere, x²-4x+4- x²+2x+1

ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?

A) 1 B) 3 C) 2x + 1

D) 1 – 2x E) 2x – 3

22. a ve b gerçek sayılardır.

a a b

3 -9+⁸ + -9 0= olduğuna göre, b kaçtır?

A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10

23. 2019 2023 4. +

ifadesinin değeri kaçtır?

A) 2019 B) 2020 C) 2021

D) 2022 E) 2023

24.

1928 1312

1720 1715

139 1921

+ -

- -

A) 43

- B) 41

- C) 1 D 41 E) 43

(17)

25. a 20202019

= b 20172018

= c 20152016

=

olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalardan han- gisi doğrudur?

A) a < b < c B) a < c < b C) b < c < a D) c < b < a E) c < a < b

26. • Ege cep telefonunun 0'dan 9'a kadar olan ra- kamlarından farklı üç tanesine basmıştır.

• Deniz, aynı telefonda, Ege'den sonra 0'dan 9'a kadar olan rakamlardan farklı üç tanesine bas- mıştır.

• Ege ve Deniz aynı rakama sahip tuşlara bas- mamıştır.

• Ekran'da 6 basamaklı bir sayı oluşmuştur.

Buna göre, ekranda oluşan bu sayının alabile- ceği en büyük değer, en küçük değerden kaç fazladır?

A) 885309 B) 885308 C) 88318

D) 88322 E) 88340

27.

B

A C

Şekildeki A, B, C kaplarında bulunan 65 topla ilgili olarak şunlar biliniyor.

• Başlangıçta kapların sadece birinde farklı sayı- da top vardır.

• Herhangi bir kaptaki top sayısı farklı diğer bir kaptaki top sayısının 3 katından 5 eksiktir.

A kabındaki top sayısı C kabındaki top sayısına eşit ise B kabında kaç top vardır?

A) 33 B) 35 C) 37 D) 39 E) 41

28. aa b

8 76 15

+ +

+ = olduğuna göre,

a bb

8 8

6 1

+ +

+

- işleminin sonucu kaçtır?

A) –13 B) –8 C) 2 D) 13 E) 15

29.

3a

a b

3b C

B

A F

E D

O 60°

Yukarıdaki şekilde m DOE`%j=3.m AOB`%j=3a .

m BOC`%j=3m EOF`%j=3b

° m COD`%j=60

Yukarıdaki verilere göre, m BOE`%j

kaç derece- dir?

A) 110° B) 120° C) 130° D) 140° E) 150°

(18)

BLM TYT 19 – 01 TYT/Temel Matematik

30.

x°

E

5x°

C D B

6x°

A

AB // [CD, m BEC`%j=x°

m ABE`%j=6 °x

, m ECD`%j=5 °x

Yukarıdaki verilere göre, x kaç derecedir?

A) 18° B) 20° C) 24° D) 30° E) 36°

31. Ölçüsü x olan açısının tümleyeni (y + 30), ölçüsü (2x – y) olan açının bütünleyeni (3x + 2y) dir.

Buna göre, x kaçtır?

A) 10° B) 20° C) 30° D) 40° E) 50°

32. ^B ^A

x 25° F E

C D

[BA // [CD

[BE] ve [CF] açıortay

° m CFE`%j=25

Yukarıdaki verilere göre, m BEF`%j=x

kaç dere- cedir?

A) 105° B) 115° C) 120° D) 125° E) 130°

33.

E

C

65°

85° 5x°

80° 80°

B D

A

° m EAB`%j=m ABC`%j=80

° m AED`%j=85

° m DCB`%j=65

° m EDC`%j=5x

Yukarıdaki verilere göre, x kaç derecedir?

A) 20° B) 26° C) 30° D) 36° E) 40°

34. ^A

70°

x+20°

x+10°

C E D B

ABC üçgen, D, B, C ve E doğrusal

° m BAC`%j=70

, m ABD`%j= +x 10°

° m ACE`%j= +x 20

Yukarıdaki verilere göre, m ACB`%j

A) 30° B) 40° C) 50° D) 60° E) 70°

35.

25°

x 55°

D A

C E

B

ABC üçgen [AE] = [BC]

[BD] = [AC]

° m ACB`%j=55

° m BAE`%j=25

Yukarıdaki verilere göre, m ABD`%j

= x kaç dere- cedir?

A) 10° B) 15° C) 20° D) 25° E) 30°

(19)

36. A

C

E B

D

ABC üçgen

D, iç teğet çemberin merkezi

E, dış teğet çemberler- den birinin merkezi

Buna göre, m BDC`%j+m BEC`%j

toplamı aşağı- dakilerden hangisidir?

A) 90° B) 120° C) 160° D) 180° E) 200°

37. ^A

E C

B

F

D 144°

|AD| = |DE|

|AB| = |BC|

° m DFB`%j=144

Yukarıdaki verilere göre, m ABC`%j

A) 36° B) 45° C) 60° D) 72° E) 75°

38. ^A

D C

E B 48°

Å

ABC ve ABE birer üçgen, [AB] = [AC]

|AB| = |BE|, |AD| = |DC|, m DBE`%j=48° Yukarıdaki verilere göre, m ACB`%j=a

kaç de- recedir?

A) 42° B) 44° C) 46° D) 48° E) 50°

39. • m ABC`%j=50°

olan bir ABC üçgeni çiziniz.

• |AB| = |BE| olacak şekilde [AC] üzerinde bir E noktası alınız.

• |BE| = |BD| olacak şekilde [BC] üzerinde bir D noktası alınız.

Yukarıdaki ölçüler kullanılarak bir çizim yapıldı- ğında, m DEC`%j

kaç derece olur?

A) 10° B) 15° C) 20° D) 25° E) 30°

40. ^A

20°

60°

30°

P

B C

Å

Bir ABC üçgeninde, m BAP`%j=60°

° m PAC`%j=20

, m ABP`%j=20°

, m PBC`%j=30° Yukarıdaki verilere göre, m ACP`%j=a

kaç de- recedir?

A) 10° B) 12° C) 15° D) 18° E) 20°

MATEMATİK TESTİ BİTTİ.

FEN BİLİMLERİ TESTİNE GEÇİNİZ.

(20)

20

FEN BİLİMLERİ TESTİ

Diğer Sayfaya Geçiniz.

BLM TYT 19 – 01

Bu bölümde Fizik (1-7), Kimya (8-14), Biyoloji (15-20) olmak üzere toplam 20 soru vardır.

Bu bölümdeki sorularla ilgili cevaplarınızı, cevap kağıdınızdaki “Fen Bilimleri Testi” bölümüne işaretleyiniz.

TYT/Fen Bilimleri

1. Aşağıda verilen fiziksel niceliklerden hangisi vektörel büyüklüktür?

A) Kütle B) Hacim C) Hız

D) Sürat E) Sıcaklık

2. I. Kütle II. Işık şiddeti III. Isı

Yukarıda verilen fiziksel niceliklerden hangileri temel büyüklüktür?

A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III

3.

Perde Engel

Engel I

Noktasal I ışık kaynağı ve özdeş saydam olmayan küresel engeller yeterince uzun perde önüne şekil- deki gibi yerleştirilmiştir.

Buna göre, perde üzerindeki gölgenin şekli aşağıdakilerden hangisidir?

A) B) C)

D) E)

( :Tamgölge :Yarıgölge)

4. ^Kırmızı

Sarı Yeşil Mavi Mor

I II

Şekildeki I ve II numaralı camlara gelen beş renkli ışıktan yalnızca yeşil renkli ışık iki cam- dan da geçtiğine göre camlar hangi renktedir?

I II

A) Yeşil Yeşil

B) Sarı Mavi

C) Sarı Yeşil

D) Sarı Sarı

E) Kırmızı Mavi

5.

O L K

I

II

Karanlık bir ortamdaki noktasal K ışık kaynağı ve beyaz renkteki L küresinin konumu şekildeki gibi- dir.

Bir gözlemci I konumundan II konumuna gelir- se L küresi üzerinde gördüğü aydınlık ve karan- lık alanlar için ne söylenebilir?

Aydınlık Karanlık

A) Azalır Artar

B) Artar Azalır

C) Azalır Azalır

D) Artar Artar

E) Değişmez Değişmez

(21)

TYT/Fen Bilimleri 6.

+++++ + + ++

++ +

Anahtar Toprak

Şekildeki (+) yüklü iletken küre ile toprak arasında- ki iletken tel üzerinde bulunan anahtar kapatılırsa,

I. Küre nötr olur.

II. (+) yükler toprağa akar.

III. Kürenin elektriksel potansiyeli azalır.

yargılarından hangileri gerçekleşir?

A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II D) I ve III E) II ve III

7. Nötr yalıtkan iki cisim birbirine sürtülerek elektrikleniyor.

Buna göre,

I. Cisimlerin yüklerinin işareti zıt olur.

II. Cisimlerin yük miktarları eşit olur.

III. Cisimlerinden biri elektron kaybeder diğeri elektron kazanır.

yargılarından hangileri doğrudur?

A) Yanlız I B) Yalnız II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III

8. Aşağıdaki bazı bilginler ve görüşleri verilmiştir.

Bilgin Görüşler

I. Democritus a. Evrenin toprak, ateş, hava ve su gibi dört temel elementten meydana geldiği ileri sürmüştür.

II. Cabir bin Hayyan b. Her şeyin atomlardan ve boşluktan oluştuğunu öne sürmüştür.

III. Aristo c. Atomun

parçalanabilleceğini öngörmüştür.

IV. Ebu Bekir er-Razi d. Karıncalardan damıtma yolu ile formik asidi elde etmiştir.

Buna göre bilginler ve görüşlerinin eşleştirilme- si aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiş- tir?

A) I. a B) I. b C) I. c D) I. d E) I. b II. b II. c II. a II. c II. a III. c III. a III. b III. b III. d IV. d IV. d IV. d IV. a IV. c

9 .

• Kristallendirme • Özütleme

• Kromatografi • Süzme

• Mayalama • Diyaliz

Yukarıda verilen laboratuvar tekniklerinden kaç tanesi simyacılar tarafından kullanılmıştır.

A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2

10. Fe_(k) + 2HCI_(s) † FeCI_2(suda) + H_2(g) tepkime ile ilgili,

I. H₂sıcak - kuru özellik gösterir II. 2 tane su elementi vardır.

III. Fe toprak elementidir.

verilenlerden hangileri Aristo'nun element tanı- mına göre doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) II ve III E) I, II ve III

(22)

BLM TYT 19 – 01 TYT/Fen Bilimleri

11.

Kimya Disiplini Uğraş Alanı I. Biyokimya a. Organik olmayan

bileşiklerin yapılarını, özelliklerini ve tepkimelerini inceler.

II. Fizikokimya b. Sıcaklık, basınç derişim gibi fiziksel faktörlerin kimyasal tepkimelere etkilerini inceler.

III. Anorganik kimya c. Canlı organizmaların kimyasal yapısını ve bu yapıda meydana gelen kimyasal değişiklikleri inceler.

Yukarıda kimya disiplinleri ile uğraş alanlarının eşleştirilmesi aşağıdakilerden hangisinde doğ- ru verilmiştir?

A) I. a B) I. b C) I. a D) I. c E) I. c II. b II. a II. c II. b II. a III. c III. c III. b III. a III. b

12. Aşağıda verilenlerden hangisi simyacıların gü- nümüze kazandırdıklarından biri değildir?

A) Yiyecekleri uzun süre saklayabilmek için kükürt buharını kullanmışlardır.

B) Günümüzde kullanılan damıtma, süzme, kristallendirme gibi yöntemleri kullanmışlardır.

C) Yiyecekleri saklamak için polimer ürünleri kul- lanmışlardır.

D) Göztaşı, şap gibi kimyasalları hem boyacılıkta hem de sağlık alanında kullanmışlardır.

E) Günümüzde kullanılan birçok element keşfet- mişlerdir.

13. Islak

Sıcak

Kuru

I Su

II

Toprak III

Aristo'nun elementlerin dört temel özelliğine dayanan sınıflandırmasına dair yukarıdaki şe- kilde yer alan I, II ve III kavramları için aşağıda- kilerden hangisi doğrudur?

I II III

A) Ateş Soğuk Hava

B) Hava Soğuk Ateş

C) Soğuk Ateş Hava

D) Hava Ateş Soğuk

E) Ateş Hava Soğuk

14. Sıla, Hümeyra ve Haluk kimya proje ödevi olarak.

Sıla: Bir gazoz örneğindeki katkı maddelerinin tespit edilmesi

Hümeyra: Çay yapraklarından tein maddesinin el- desi

Haluk: Galvanik bir hücre hazırlanması şeklinde ödevler hazırlıyorlar.

Buna göre, Sıla, Hümeyra ve Haluk'un hazırla- dığı ödevlerin ilgili oldukları kimya alt dalları için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Sıla Hümeyra Haluk

A) Analitik kimya Organik

kimya Elektrokimya B) Organik kimya Analitik

kimya Biyokimya C) Analitik kimya Polimer

kimyası Organik kimya D) Termokimya Anorganik

kimya Elektrokimya E) Termokimya Organik

kimya Anorganik kimya

(23)

TYT/Fen Bilimleri

15. "Güneş ışığı bitkilerin büyümesini olumlu yönde et- kiler" hipotezini ortaya atan ve deneylerle ispatla- maya çalışan iki araştırmacıdan birincisi aynı tür ve büyüklükteki iki bitkiyi güneş ışığı almayan laboratuvar ortamında, ikincisi ise bahçede açık havada 30 gün boyunca gözlemlemişlerdir.

Faaliyet 1. araştırmacı 2. araştırmacı Bitkilerin dikildiği

toprak tipi Kumlu toprak Kumlu toprak Çalıştıkları alan Laboratuvar Bahçe Bitkiye verilen su

miktarı 500 mL 500 mL

Ölçüm aralığı Haftalık Haftalık

Toplam büyüme 5 cm 8 cm

Bitkinin

bekletildiği yer Cam kenarı Açık alan Buna göre yapılan çalışmalarla ilgili,

I. 1. araştırmacının hazırladığı ortamda bitkide büyüme olmamıştır.

II. 2. araştırmacının hazırladığı ortamda bitki bü- yümesi daha hızlı gerçekleşmiştir.

III. 2. araştırmacının hazırladığı ortamda bitkilerin birim zamanda topraktan aldığı su miktarı daha fazladır.

sonuçlarından hangilerine ulaşılamaz?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve III E) I ve III

16. İnsan vücudunda yaklaşık olarak %1 oranında karbon- hidrat, %5 oranında mineral, %15 oranında yağ, %19 oranında protein ve %60 oranında su bulunmaktadır.

Buna göre insan vücudunda karbonhidratların diğer moleküllere oranla daha az bulunmasının nedeni aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

A) Molekül ağırlıklarının daha az olması B) Birinci dereceden enerji kaynağı olmaları C) Sindirimlerinin diğerlerine göre kolay olması D) Enerji verme miktarlarının daha az olması E) İçeriğindeki karbon sayısının az olması

17. Prokaryot ve ökaryot hücrelerin tümünde, I. hücre zarı,

II. ETS, III. sitoplazma

yapılarından hangileri ortak olarak bulunur?

A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III

(24)

BLM TYT 19 – 01 24 TYT/Fen Bilimleri

18. Aşağıdaki grafikte K, L ve M olarak belirtilen üç farklı bitki türünün, toprak pH'ına bağlı olarak birey sayılarındaki değişimler gösterilmiştir.

20

10

0

8 7 6 5 4 3

Toprak pH’ı Birey sayısı

K L

M

Bu grafiğe göre,

I. K türüne ait bireyler sadece bazik topraklarda yaşayabilirler.

II. Her üç bitki türünün de ortak yaşayabildiği bir pH aralığı vardır.

III. K türü için optimum olan toprak pH'ında M türü- ne ait bireyler maksimum sayıda bulunur.

ifadelerinden hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnzı II C) Yalnız III D) I ve II E) II ve III

19. Warren ve Marshall midede ülser hastalığına ne- den olan bakteriyi bir türlü üretemiyorlardı. Bu araştırmacılar 50 hastadan alınan örnekler üzerin- de günlerce çalışmış ve sonuca ulaşamamışlardı.

Ancak tatil nedeniyle hastane personeli, örnekleri alışıldık iki gün yerine beş gün boyunca kültür kap- larında bırakmışlar ve beşinci günde bakteri kolo- nilerinin belirdiğini gözlemlemişlerdir.

Yukarıda verilen bilgilerde bilim insanında bu- lunması gereken hangi özellik üzerinde durul- muştur?

A) Objektif (tarafsız) olma

B) Önceki çalışmalardan yararlanma C) Akılcı ve şüpheci olma

D) Kararlı, istekli ve sabırlı olma E) Yenilikçi olma

20. Kış uykusuna yatan canlılar soğuk havalara daya- nabilmek için vücutlarında yağı depolarlar ve bu yağ tabakası onları hem soğuktan korur hem de canlı tarafından besin kaynağı olarak kullanılır.

Yukarıda verilen durum canlıların ortak özellik- lerden hangisi ile açıklanabilir?

A) İrkilme B) Homeostazi

C) Hareket D) Solunum

E) Adaptasyon

SINAV BİTTİ.

CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.