• Sonuç bulunamadı

ÖĞRENCİLERLE TANIŞMA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ÖĞRENCİLERLE TANIŞMA"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ÖĞRENCİLERLE TANIŞMA  Sanat üzerine sohbet

 Sanat dalları Plastik sanatlar, Görsel sanatlar,

 Edebiyat, resim, heykel, grafik, fotoğraf ve bezeme sanatları üzerine öğrencilerin farkındalığını belirleme ve bilgi paylaşımı

 Sanat ve sanatçı kavramları üzerine sohbet

 Temel sanat eğitiminin gerekliliği üzerine sohbet DERS KONULARININ AÇIKLANMASI  Resimde kullanılan ana malzemelerin tanıtımı,  Nokta ve noktanın yüzey süslemelerinde kullanımı  Nokta çalışmaları

 Çizim teknikleri ve çizgi çalışmaları  Oran-orantı kavramı

 Obje etütleri

 Işık – gölge tonlama

 Formlara hacim verme yöntemleri ve uygulamaları  Kompozisyon

 Renk bilgisi ve kullanımı,

 Boyama teknikleri üzerine serbest uygulamalar.

DERSİN AMACININ VE KAZANIMLARININ AÇIKLANMASI Sanata farkındalık yaratma

Sanatın alanları,

Yaratıcılığın geliştirilmesi, İş birliği duygusu,

Plânlı çalışma alışkanlığı,

Gördüğünü algılama ve kâğıda aktarabilme,

Çeşitli boyalar ile renklendirme tekniklerini kavrama, Renklerin kullanımı

(2)

KAZANIMLARI  Görsel analiz yapar,  Gözlem yapar,  Algılar,

 Ayrıntıyı görebilir,  Hayal gücü gelişir,

ÖĞRENCİLERE KAYNAK ÖNERME

 Smith, Ray ((2010) Sanatçının El Kitabı. İnkılap Yayınevi.

 Gördüğünüzü Nasıl Çizersiniz, Pegasus Yayınları (İbrahim Şener),  Tüm Yönleriyle Çizim Sanatı, Remzi Kitapevi (Selva Suman),  MEB MEGEP Temel Tasarım Modülleri.

 Güngör, Hulusi. (2005). Temel Tasar.Yem Kitabevi

 http://www.tulaycellek.com/tulay/eserlistesi.asp?alttur=dersnot2

 Görsel kaynaklar: https://tr.pinterest.com/

MALZEME LİSTESİ  Grafit 9H-9B kalemler,

 kuru boya, sulu boya, guaj boya, kuru pastel boya  A4 Resim Defteri,

 Silgi ve hamur silgi,  Kalemtıraş,  Cetvel,  Pergel,  Palet,  Çeşitli fırçalar, Su kabı.

Referanslar

Benzer Belgeler

verilir.Millî birlik ve bütünlüğün temel unsurlarından biri olarak Türk dilinin, özellikleri bozulmadan ve aşırılığa kaçılmadan, eğitimin her dilinin,

davranıştır, doğru bir tokalaşma biçimi değildir... Samimi

[r]

[r]

Çalışmamız, sanatın değişimin mimarı, dönüşümün sosyo-kültürel ajanı ve sanatın sosyalizasyonun bir bileşeni olarak görülmesini, yeni toplumsal ve

Bunun yan› s›ra kongre kayd›n› yapt›rmadan kongre ve sergi alanlar›na ba- flar›yla s›zan arkadafllar›m›z, “Gündüzüne gelemiyoruz, bari bir-iki davetiye bul da

Balcı (1988), “Eğitim Yöneticisinin Yetiştirilmesi” üzerine yaptığı bir çalışmasında okul yöneticilerine lisans düzeyinde verilecek eğitim programında,

Balcı (1988), “Eğitim Yöneticisinin Yetiştirilmesi” üzerine yaptığı bir çalışmasında okul yöneticilerine lisans düzeyinde verilecek eğitim programında,