Tezin Olası Bölümleri

(1)

Tezin Olası

Bölümleri

(2)

(Nicel)

• Bölüm I

PROBLEM

Problem Durumu Problem Cümlesi Alt Problemler

Denenceler (her zaman gerekmez) Sayıltılar

Tanımlar Sınırlamalar

Araştırmanın Önemi (Genelde “PROBLEM DURUMU”’ nda yazılır)

• Bölüm II

İLGİLİ ARAŞTIRMALAR ve Kuramal Çerçeve

• Bölüm III

METODOLOJİ (YÖNTEM) Araştırmanın Yöntemi Evren ve Örneklem Veri Toplama Araçları

Verilerin Analizi İçin İstatistik Teknikler

• Bölüm IV

BULGULAR

Verilerin Betimsel Analizi

Örneklem İstatistiklerinin Test Edilmesi

• Bölüm V

SONUÇ, YORUM VE ÖNERİLER Sonuç

Yorum Öneriler

• Bölüm VI

• KAYNAKLAR

• EKLER

(3)

Bölüm I

PROBLEM

Problem Durumu Problem Cümlesi Alt Problemler

Denenceler (varsa) Sayıltılar

Tanımlar

Sınırlılıklar

(4)

Bölüm I

Problem Durumu

• Araştırma yapılmasının nedenleri, gerekçesi,

• Araştırmanın önemi,

• Ele alınan problem ve alt problemlere ait kuramsal dayanaklara ilişkin bilgiler,

• Daha önce yapılan benzer araştırmaların dayandırıldığı kuramsal bilgiler ve bunların konuya olan ilişkilerinin tartışılması,

• Araştırmanın kimler için faydalı olacağı.

(5)

Bölüm I

Problem Cümlesi

• Bağımlı ve bağımsız değişkenleri açık bir

şekilde ifade edip aralarında hangi tür ilişki kurulacağını içermelidir.

– İlköğretim öğrencilerinin Matematik dersine

yönelik tutumları ile Matematik başarı puanları arasında ilişki (varsa) nedir ?

• Tez Adı : “İlköğretim Öğrencilerinin Matematik Dersine Yönelik Tutumları İle Matematik Başarı Puanları

Arasındaki İlişki”

(6)

Bölüm I

Alt Problemler

• Problem cümlesinde yer almayan fakat problem cümlesindeki bağımlı değişkeni etkileyen, diğer bağımsız değişkenlerle ilgili ifadelerdir.

– Cinsiyet ile tutum arasında bir ilişki var mıdır ?

– İlköğretim birinci ile ikinci devre arasında başarı puanı yönünden bir ilişki var mıdır ?

– Öğrencilerin özel ders alma durumları ile başarı puanları arasında bir ilişki var mıdır ?

– ...

(7)

Bölüm I

Denenceler (Hipotezler)

• Test edilebilir ve edilecek olan yargılardır.

Denence ifadeleri problem cümlesine ve alt problemlere paralel olarak yazılmalıdır. (alan araştırmarlarında genellikle kurulmaz:

sonuçlarını tahmininden çok sonuç önemli olduğu ve tarafsızlığı ifade etmek için)

– Erkek öğrenciler kız öğrencilere göre daha sık

sigara kullanmaktadır.

(8)

Bölüm I

Sayıltılar

• Test edilmesi planlanmayan ve kabul edilmiş yargı ve önermelerdir. Sayıltılar genelde,

– Evren

– Örneklem – Örnekleme

– Veri toplama aracı ile ilgilidir (Ör. Matematik dersi

karne notları öğrencilerin Matematik başarılarını

yansıtmaktadır).

(9)

Bölüm I

Tanımlar

• Özellikle yapılan çalışmaya özgü bazı kavram

veya terimler kullanılmış ise bu durumda bu

kavram veya terimlerin tanımlanması gerekir.

(10)

Bölüm I

Sınırlılıklar

• Araştırmacı araştırmak istemesine rağmen şartların uygun olmayışından veya olanakların yetersizliğinden dolayı bazı şeylerden vazgeçmek zorunda kalabilir.

– Araştırma, Öğrencilerin Matematik dersindeki başarıları karne notları ile sınırlandırılmıştır (aslında araştırmacı daha fazla sayıda ve kalitede test ile örneğin gözlem ile veya

daha başka testler ile öğrencilerin Matematik dersindeki başarılarını ölçmek istemiştir ama buna imkanı olmamıştır) – Araştırma, Yakın Doğu Kolejinin 7. sınıfına devam eden

öğrencilerle sınırlandırılmıştır.

(11)

Bölüm II

İlgili Araştırmalar

• Benzeri çalışmalardan alıntılar, karşılaştırmalar ve özetlemeler bu başlık altında toplanır.

• Yapılmakta olan araştırma ile daha önce

yapılmış araştırmaların hangi yönden ilişkili

olduğu ve araştırmanın yapılmasını gerektiren

nedenleri açıklar.

(12)

Bölüm III

Metodoloji

• Araştırmaya uygun desen,

• Verilerin elde edildiği evren ve örneklem,

• Veri toplama teknikleri,

• Veri toplamada kullanılan araç araştırmacı tarafından geliştirilmiş ise aracın geçerlik güvenirlik hesapları, hazır bir ölçme aracı kullanılacak ise de neden bu aracın seçildiği,

• Veri analizi (Verilerin analizinde, çözümünde

kullanılan (istatistik) yöntemler hakkında bilgi verilir).

(13)

Bölüm IV

Bulgular

• Bu bölümde, araştırmadan elde edilen

bulgular tablolar halinde yazılır ve bu tablolar yorumlanabilir (istatistiksel yorum dahil).

Dolayısıyla bazı araştırma raporlarında bu

bölüm Bulgular ve Yorum olarak da yazılabilir.

(14)

Bölüm V

Sonuç, Yorum ve Öneriler

• Bu bölümde elde edilen sonuçlar yorumlanır ve daha önceden tartışılan ve konuyla ilgili

kuramları içeren bilgilerle bu araştırmada elde edilen sonuçlar karşılaştırılır ve yorumlanır.

• Bu bölümde ayrıca, araştırmadan elde edilen sonuçlara göre ilgili başka hangi çalışmalar

yapılabileceği konusunda önerilerde bulunulur.

(15)

Özet

• Her araştırma raporunda mutlaka bir özet bulunmalıdır.

• Özet araştırma raporunun sonunda yazılabileceği gibi tezlerde genelde Önsöz kısmından önce yazılır.

• Tez çalışmalarında araştırma özeti genelde iki dilde yazılır.

Bunlardan biri Türkçe iken diğeri İngilizce veya Fransızca veya Almanca gibi Dünyada sıklıkla kullanılan dillerden biri olarak seçilir.

• Özet kısmında araştırma konusu, değişkenler, örneklem,

istatistik teknikler ve önemli bazı bulgulara yer verilir.

(16)

Kaynaklar

• Genelde yazarın soyisminin ilk harfi dikkate alınarak sıralanmak suretiyle oluşturulan

kaynaklar listesidir.

(17)

Ekler

• Araştırmanın ekler kısmında,

– Veri toplama aracı, – Ham veri tabloları,

– Metin içerisine yerleştirilmesi uygun görülmeyecek

şekil ve tabloları içerir.

(18)